西醫(yī)婦科學(xué)培養(yǎng)了大批婦產(chǎn)科人才-安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校課件

課程簡介課程簡介1

課程簡介

校內(nèi)發(fā)展的歷史沿革

專業(yè)定位及培養(yǎng)目標(biāo)課程目標(biāo)課程重點(diǎn)課程難點(diǎn)及解決的方法

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建國初期，傳統(tǒng)的中醫(yī)婦科人才一直依靠幾千年承襲的“師傅帶徒弟”的方式培養(yǎng)。直到1960年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)在全國創(chuàng)建中醫(yī)藥院校，中醫(yī)藥人才開始進(jìn)入專業(yè)教育方式的培養(yǎng)，我校為其中之一。1960年1月10日我校成立為“安徽省蕪湖中醫(yī)學(xué)?！保昂笥辛酥嗅t(yī)學(xué)專業(yè)、中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)，開設(shè)中醫(yī)婦科學(xué)，西醫(yī)婦科學(xué)，培養(yǎng)了大批婦產(chǎn)科人才。期間由王偉俞等副教授多次參與主編中醫(yī)婦科教材及練習(xí)。到本世紀(jì)初，我校獨(dú)立升格為安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校，主要培養(yǎng)面向基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)，并具備專業(yè)課程簡介一、校內(nèi)歷史沿革

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素質(zhì)的高等技術(shù)應(yīng)用型中醫(yī)藥人才．隨著學(xué)科的分化和專業(yè)計(jì)劃的調(diào)整以及中西醫(yī)臨床醫(yī)療格局的形成，既往教材逐漸顯現(xiàn)出一些缺陷和弊端。為適應(yīng)醫(yī)學(xué)科學(xué)發(fā)展和當(dāng)前中醫(yī)藥高職高專教育改革發(fā)展的新形勢和新要求，由盛紅副主編了新世紀(jì)全國高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃婦科教材及練習(xí)(人民衛(wèi)生出版社,2004年)，本課程居于全國中醫(yī)藥高職高專類院校的相對領(lǐng)先地位。于九十年代之前，我校的中醫(yī)婦科與西醫(yī)婦產(chǎn)科分為兩門學(xué)科分別講授，為培養(yǎng)實(shí)用性、復(fù)合型婦產(chǎn)科專業(yè)人才。從1995年開始，對教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行改革，課程簡介一、校內(nèi)歷史沿革

4課程簡介一、校內(nèi)歷史沿革由盛紅等教師開始嘗試將中醫(yī)婦科與西醫(yī)婦科合并講授，既避免了教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)，縮減了整體教學(xué)課時(shí)，同時(shí)增強(qiáng)了教學(xué)及臨床效果，使得中西醫(yī)婦科知識(shí)得以揚(yáng)長避短，相得益彰，在教學(xué)及實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)中取得較好的改革成效總之中西醫(yī)結(jié)合的研究與運(yùn)用、促進(jìn)了中西醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué)的發(fā)展與提高，中西醫(yī)結(jié)合體系在婦產(chǎn)科領(lǐng)域內(nèi)有機(jī)結(jié)合，基本融會(huì)貫通成一門新的獨(dú)立學(xué)科。然知識(shí)浩如煙海，需后繼人的不懈努力，不斷充實(shí)、發(fā)展與完善。課程簡介一、校內(nèi)歷史沿革由盛紅等教師開始嘗試將中醫(yī)婦科5

專業(yè)定位：安徽中醫(yī)藥高等?？茖W(xué)校面向24省市招生，目前醫(yī)療專業(yè)在校人數(shù)為3000余人，中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)是臨床醫(yī)學(xué)各專業(yè)的必修課和主干課程，專升本的自學(xué)考試中立為考試科目，執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格考試考核課程。本課程已立為校級(jí)精品課，在本校及同類專科學(xué)校中具有較高的地位。課程簡介二、專業(yè)定位及培養(yǎng)目標(biāo)

6課程簡介二、專業(yè)定位及培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)：按照高職高?！懊嫦蜣r(nóng)村基層、城鎮(zhèn)社區(qū)，培養(yǎng)掌握中西醫(yī)結(jié)合實(shí)用技術(shù)的德才兼?zhèn)涞母呒?jí)技術(shù)應(yīng)用型人才”的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)，本課程的專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)是：通過課堂理論教學(xué)及臨床實(shí)踐教學(xué)，使學(xué)生能夠運(yùn)用中西醫(yī)學(xué)相結(jié)合的理論和方法。掌握、熟悉、了解女性生理、病理、心理特點(diǎn)及婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病的發(fā)生發(fā)展規(guī)律、診治方法，并對計(jì)劃生育有關(guān)技術(shù)及婦女保健知識(shí)有所了解。為學(xué)生畢業(yè)后從事婦產(chǎn)科臨床治療、計(jì)劃生育工作及基層社區(qū)衛(wèi)生工作奠定理論和實(shí)踐基礎(chǔ)。課程簡介二、專業(yè)定位及培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)目標(biāo)：按照高職高專71、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

掌握：本課程中“女性生殖系統(tǒng)解剖、女性生殖系統(tǒng)生理、妊娠生理、妊娠診斷、孕期監(jiān)護(hù)及保健、正常分娩、正常產(chǎn)褥、婦產(chǎn)科疾病病因及發(fā)病機(jī)制、診斷概要、治法概要、病理妊娠、分娩期并發(fā)癥、異常產(chǎn)褥、女性生殖系統(tǒng)炎癥、月經(jīng)失調(diào)、常見女性生殖器官腫瘤、子宮內(nèi)膜異位癥和子宮腺肌病、不孕癥”等章節(jié)的基本理論知識(shí)和技能，重點(diǎn)掌握女性特殊時(shí)期的生理、病理、心理特點(diǎn)、常見疾病的臨床診斷、治療原則及常用治療方法。課程簡介三、課程培養(yǎng)目標(biāo)1、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)課程簡介三、課程培養(yǎng)目標(biāo)8課程簡介三、課程培養(yǎng)目標(biāo)1、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)

熟悉：婦女保健、計(jì)劃生育、婦產(chǎn)科特殊檢查的內(nèi)容及方法，熟悉臨床常見病、多發(fā)病的病因、發(fā)病機(jī)制、鑒別診斷，以及中西醫(yī)相結(jié)合的優(yōu)勢所在。

了解：本學(xué)科的發(fā)展簡史、中西醫(yī)結(jié)合的新進(jìn)展、中西醫(yī)結(jié)合的發(fā)展前景。課程簡介三、課程培養(yǎng)目標(biāo)1、知識(shí)教學(xué)目標(biāo)92、能力培養(yǎng)目標(biāo)具有運(yùn)用《中西醫(yī)結(jié)合婦產(chǎn)科學(xué)》的基本理論、基本方法對臨床婦產(chǎn)科常見病、多發(fā)病進(jìn)行診斷、處理的能力；對本學(xué)科所涉及的基本檢查手段及實(shí)用技術(shù)如婦科檢查、產(chǎn)前檢查等，能熟練的進(jìn)行操作；對婦產(chǎn)科常用特殊檢查，能根據(jù)臨床疾病需要有針對性的選擇應(yīng)用；具有在本學(xué)科繼續(xù)學(xué)習(xí)深造的能力和一定的自學(xué)能力。課程簡介三、課程培養(yǎng)目標(biāo)2、能力培養(yǎng)目標(biāo)課程簡介三、課程培養(yǎng)目標(biāo)103、素質(zhì)教育目標(biāo)

熱愛婦產(chǎn)科事業(yè)，具有嚴(yán)謹(jǐn)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度，不斷加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，發(fā)揚(yáng)救死扶傷的人道主義精神。關(guān)心患者，熱情周到，高度責(zé)任感、同情心，嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。勤奮學(xué)習(xí)，勇于實(shí)踐，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及再學(xué)習(xí)升造的能力。課程簡介三、課程培養(yǎng)目標(biāo)3、素質(zhì)教育目標(biāo)課程簡介三、課程培養(yǎng)目標(biāo)11

教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)：掌握女性的生理、病理特點(diǎn)，婦產(chǎn)科常見疾病中西醫(yī)結(jié)合的診斷與治療。學(xué)科重點(diǎn)：把握中西醫(yī)各自的特色。其中中醫(yī)婦科治病以辨證論治為手段，采用中藥內(nèi)服為主，對神經(jīng)內(nèi)分泌功能失調(diào)性的月經(jīng)病、某些婦科疑難雜病、慢性生殖系統(tǒng)炎癥及腫瘤的治療，具有調(diào)理整體、辯證施治靈活多樣、藥物副作用小、治病救本的特色，故遠(yuǎn)期療效較為理想。課程的教學(xué)中納入和吸收較多的西醫(yī)婦產(chǎn)科學(xué)的內(nèi)容，彌補(bǔ)了中醫(yī)婦科不能涵蓋全部臨床婦產(chǎn)科疾病的不足，增加了處理婦產(chǎn)科重癥、急癥的能力。課程簡介四、課程重點(diǎn)

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課程簡介五、難點(diǎn)及解決方法教學(xué)內(nèi)容難點(diǎn)：教學(xué)內(nèi)容的難點(diǎn)是女性神經(jīng)內(nèi)分泌的生理功能與病理失調(diào)，婦產(chǎn)科危重病癥、疑難疾病的診斷、鑒別診斷及中西醫(yī)結(jié)合的處理。對此部分內(nèi)容，教學(xué)中進(jìn)行重點(diǎn)分析講解；利用多媒體課件、婦產(chǎn)科操作視頻圖片、教學(xué)模具、圖表對比等，讓教學(xué)更顯直觀形象性，采用啟發(fā)式、互動(dòng)式等教學(xué)手段，使課堂教學(xué)生動(dòng)；充實(shí)大量臨床實(shí)例，病案討論等，增強(qiáng)學(xué)生的感性認(rèn)識(shí)，從而更好地認(rèn)識(shí)抽象的理性知識(shí)。

13課程簡介五、難點(diǎn)及解決方法

課程的難點(diǎn)：本課程為中西醫(yī)結(jié)合教材，因?yàn)閮烧呃碚擉w系不同，當(dāng)同步教學(xué)時(shí)，難免引起學(xué)生的思維混亂，此是我們需要解決的問題之二。對此我們將深入同學(xué)之中，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法，改進(jìn)教學(xué)手段，將現(xiàn)代化教學(xué)手段在原有基礎(chǔ)上不斷改進(jìn)、不斷提高、不斷完善，把中西醫(yī)教學(xué)有機(jī)地結(jié)合起來。并不斷充實(shí)新內(nèi)容、新觀念。課程簡介五、難點(diǎn)及解決方法課程的難點(diǎn)：本課程為中西醫(yī)14課程簡介四、難點(diǎn)及解決方法實(shí)踐的難點(diǎn)：婦科的見習(xí)、實(shí)習(xí)教學(xué)受臨床的制約，一些實(shí)質(zhì)性的操作被患者拒絕，很難順利開展，學(xué)生的實(shí)