2023年專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)模板五篇

2023年專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)模板五篇專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇1

一、注意美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，促進(jìn)師生共同發(fā)展

眾所周知，教學(xué)活動是老師和學(xué)生共同參加的過程，忽視哪一方面都會影響教學(xué)活動的順當(dāng)進(jìn)行。在美術(shù)教學(xué)中，老師的主導(dǎo)地位和學(xué)生的主體地位是同等重要的兩方面，既不能混淆一談，也不能舍本逐末。對比于傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)，老師的性變成了美術(shù)教學(xué)的重心，一切活動都是圍圍著老師而開展的，人們往往過多的夸大了老師的作用，過分的依靠于老師使得學(xué)生在教學(xué)中的地位很簡單被人忽視甚至遺忘。

而在現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)過程中，更加強(qiáng)調(diào)的是老師與學(xué)生之間的互動，只有注意現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)的雙邊活動，才能更好地促進(jìn)學(xué)生與老師的共同成長，這須要老師首先要轉(zhuǎn)變教學(xué)理念，構(gòu)建一個包涵和支持性的課堂，激勵和引導(dǎo)學(xué)生擅長思索，激勵學(xué)生主動地表達(dá)自己的想法和觀點。

在此過程中，老師肯定要轉(zhuǎn)變自己的心態(tài)，敬重每一個學(xué)生的主體地位，無論學(xué)生的想法是不成熟的還是不全面的，老師都要主動的進(jìn)行確定和贊同，因為這些想法都是學(xué)生經(jīng)過仔細(xì)思索過的，他們值得被敬重。

其次，老師也必需意識到教學(xué)是一個連綿不斷的過程，這個過程不僅要求學(xué)生要不斷學(xué)習(xí)，更要求老師要不斷學(xué)習(xí)，不僅僅是學(xué)習(xí)必要的教學(xué)技能和相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，更重要的是學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、新的教學(xué)方式以及新的教學(xué)方法，為學(xué)生營造一個更加舒適溫馨的美術(shù)課堂。

同時，中學(xué)生處于身心發(fā)展的關(guān)鍵階段，所以在實際教學(xué)過程中必需考慮到學(xué)生實際的心理和生理發(fā)呈現(xiàn)狀，這也須要老師不斷研磨學(xué)生的特點，以使美術(shù)教學(xué)更符合中學(xué)生的實際需求，起到為中學(xué)生排解學(xué)習(xí)壓力、增加生活樂趣的重要作用。

總之，教學(xué)過程是一個師生共同學(xué)習(xí)共同進(jìn)步的過程，這須要老師把握好其中的尺度，才能有效的將美術(shù)教學(xué)的好處融入學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中。

二、在美術(shù)教學(xué)中注意與其他學(xué)科的聯(lián)系

正如事物之間的聯(lián)系是無處不在的一樣，在中學(xué)階段的學(xué)習(xí)過程中，各門學(xué)科之間的聯(lián)系也是密不行分的，這體現(xiàn)在中學(xué)美術(shù)教學(xué)的本質(zhì)就是讓學(xué)生體會到藝術(shù)的廣泛性和藝術(shù)之間的相通性。鑒于此，有時候在美術(shù)教學(xué)中適當(dāng)?shù)慕柚佬g(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，來提上升中美術(shù)教學(xué)的效果是大有裨益的。

這不僅可以深化學(xué)生對美術(shù)教學(xué)的理解，同時也可以培育學(xué)生學(xué)習(xí)其他學(xué)科的方法。比如在進(jìn)行美術(shù)觀賞課的時候，可以借助于多媒體手段進(jìn)行教學(xué)，無論是搭配的動人的旋律還是聲情并茂的畫面，僅僅是這些元素給學(xué)生帶來的視覺上的沖擊已經(jīng)是無與倫比的了，而且這些元素營造的學(xué)習(xí)氛圍在調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)愛好方面也發(fā)揮著重要的作用。

另外，在講解一些經(jīng)典藝術(shù)作品的時候，適當(dāng)?shù)穆?lián)系一下美術(shù)作品創(chuàng)作的時代背景和作者的成長經(jīng)驗等相關(guān)學(xué)問，通過這些學(xué)問的加入不僅可以勝利吸引學(xué)生的留意力，更重要的是可以幫助學(xué)生更好的理解作品的內(nèi)涵和反應(yīng)的主題，對學(xué)生開闊眼界、進(jìn)行人文滲透有潛移默化的作用。

最終值得一提的是中學(xué)美術(shù)教學(xué)與數(shù)*系很親密，通過數(shù)學(xué)學(xué)問在美術(shù)教學(xué)的應(yīng)用，在培育學(xué)生的審美實力和塑造學(xué)生敏銳的審美觀念方面有突出的效果。比如在學(xué)習(xí)人物繪畫的時候運用黃金分割點畫出來的人物圖會更符合人們的審美，而且比平常畫出來的圖畫更讓人看著舒適，黃金分割點的方法在雕塑等工藝品制作方面也體現(xiàn)的很明顯?？梢钥闯鼋?jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品要比沒有經(jīng)過數(shù)學(xué)“把關(guān)”的美術(shù)作品更勝利。

三、綜上所述

總之，在現(xiàn)代中學(xué)美術(shù)教學(xué)中，必需要秉承“潤物細(xì)無聲”的精神，真正的將學(xué)生帶入藝術(shù)的殿堂，感受美術(shù)的藝術(shù)魅力；同時在提高美術(shù)教學(xué)有效性方面也必需拿出抓鐵有痕，踏石留印的決心，真正做到在新課改的今日將美術(shù)教學(xué)推向一個新的發(fā)展階段。

面對中學(xué)生這個特別的教化群體，我們要始終牢牢把握教學(xué)大綱的方向，精確的分析多美術(shù)教學(xué)中的利弊，激發(fā)學(xué)生對美術(shù)的學(xué)習(xí)愛好，有力的教學(xué)模式來激勵引導(dǎo)他們，在實際的美術(shù)教學(xué)過程中，賜予學(xué)生更多的重視，真正做到以學(xué)生為中心，只有做到授之以漁，才能在將來任重道遠(yuǎn)的美術(shù)教學(xué)道路上越走越遠(yuǎn)。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇2

自從事教化教學(xué)工作以來，我堅持提高自我的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)本領(lǐng)，愛崗敬業(yè)，恪盡守職，仔細(xì)教書育人，努力提高學(xué)生素養(yǎng)，注意培育學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)本領(lǐng)，現(xiàn)將近年來的工作情景作出總結(jié)：

一、思想方面

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念，進(jìn)取參與學(xué)校組織的各項活動及自學(xué)相關(guān)的學(xué)問，經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我增加了作為人民老師的職責(zé)感和使命感及搞好教書育人工作的進(jìn)取性和主動性。

2、嚴(yán)格按《中小學(xué)老師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自我，樹立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，進(jìn)取完成上屬的各項工作。

3、友善待人，對全體學(xué)生一視同仁，關(guān)切愛護(hù)，言教身教并重。與家長能熱忱、禮貌、真誠地溝通學(xué)生的情景。

二、教學(xué)方面

1、扎實工作，仔細(xì)完成教學(xué)任務(wù)。以培育學(xué)生創(chuàng)新本領(lǐng)和實踐本領(lǐng)為重點，仔細(xì)落實教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推動素養(yǎng)教化，使所任班級的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

2、堅持仔細(xì)備課，備學(xué)生，備教材、教法。依據(jù)教材資料及學(xué)生實際，設(shè)計課型、目標(biāo)、練習(xí)、作業(yè)和教學(xué)過程，擬定教學(xué)方法，仔細(xì)分析練習(xí)、作業(yè)題，分層次讓學(xué)生去完成它，做到每一節(jié)課“有備而來”。課后剛好做出總結(jié)，寫好后記，剛好整改，爭取得到最佳課堂效果。

3、提高上課技能與教學(xué)質(zhì)量。結(jié)合學(xué)校的教化教學(xué)資源和推行的“洋思”模式教學(xué)，充分體現(xiàn)學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)的作用，基礎(chǔ)學(xué)問為重點，本領(lǐng)提高與拓展為轉(zhuǎn)化方向。教學(xué)中充分調(diào)動各層次同學(xué)的進(jìn)取性，使之天性和特性得以自由地發(fā)揮。注意精講精練，抓重點，破難點，有問剛好處理，到達(dá)“堂堂清，日日清”的效果與目標(biāo)。

4、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對性，層次性。為了做到這一點，我常在網(wǎng)上找資料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷剛好批改，仔細(xì)分析并記錄，將出現(xiàn)的問題分類總結(jié)，透徹講評，對有關(guān)情景剛好改善教學(xué)方法，做到有在放矢。錯題要求訂正。

5、做好課后輔導(dǎo)工作。因在仔細(xì)批改作業(yè)的過程中，了解到了學(xué)生的情景，我常常利用課余時間無償為學(xué)生補課，分層次進(jìn)行，有批量輔導(dǎo)和個別輔導(dǎo)，以滿意不一樣學(xué)生的需求。同時加大后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度，對學(xué)習(xí)更重要地是思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成果，在于解決他的心結(jié)。讓全部的學(xué)生都得到提高。

6、堅持參與教學(xué)研討活動，常常向閱歷豐富的老師請教并常在一齊探討教學(xué)問題，不斷吸取他人珍貴的閱歷，提高自我的.教學(xué)水平。多次聽其他老師公開課，包括校內(nèi)、外的。自我執(zhí)教的公開課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的確定，同時，理解他們提出的珍貴提議并調(diào)整今日努力的方向和方法。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇3

根據(jù)學(xué)院關(guān)于專業(yè)老師參與社會企業(yè)實踐，促進(jìn)老師所教、學(xué)生所學(xué)以及市場所需的有機(jī)結(jié)合，提高自身專業(yè)技術(shù)學(xué)問和技能水平，熬煉實踐實力，改革人才培育模式，提高校企合作，加強(qiáng)“雙師型”老師隊伍的建設(shè)的工作部署和工作要求，暑假期間我到“德州依舊科技有限公司”進(jìn)行了為期一個月的暑假企業(yè)實踐熬煉，為教學(xué)改革、課程的結(jié)構(gòu)調(diào)整和培育高技能人才積累了珍貴的閱歷。在這段時間里我學(xué)到了在學(xué)校里無法獲得的實踐閱歷和工作方法，了解到相關(guān)行業(yè)對計算機(jī)人才的需求，這些積累將指導(dǎo)我今后的教學(xué)?，F(xiàn)將實踐熬煉狀況總結(jié)如下：

一、實習(xí)過程

依據(jù)公司的支配，在這次實踐過程中，主要做了以下兩方面的工作：

1．熟識公司的狀況，了解社會需求。到公司以后，能擺正自己的角色，把自己當(dāng)作一名一般的員工，以便能盡快的適應(yīng)公司的工作環(huán)境，讓自己融入到這個大家庭中去。能了解更多的公司運作方式和社會對人才的需求。在實踐過程中，嚴(yán)格遵守公司的規(guī)章管理制度，以較短的時間熟識公司的業(yè)務(wù)，聽從公司的支配，并能按時按質(zhì)按量完成公司布置任務(wù)，和公司員工一起去了解客戶需求信息，以及對人才的培育。

2．計算機(jī)的組裝與維護(hù)。在實踐過程中，主要工作就是計算機(jī)的組裝與維護(hù)，在和同事們的溝通過程中，總是感覺到已有學(xué)問和實際工作中所學(xué)要的學(xué)問相差甚遠(yuǎn)。通過了解白天鵝電腦城的商家、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)和銷售狀況，在實踐過程中不但要學(xué)會如何裝機(jī)，正確辨別計算機(jī)各部件的真?zhèn)?，操作系統(tǒng)及部分應(yīng)用軟件的安裝，還要學(xué)會計算機(jī)經(jīng)營，市場調(diào)研，社會公關(guān)等方面的實力，全方位地發(fā)展，真正地達(dá)到社會實踐的目的，鞏固了舊學(xué)問，駕馭了新學(xué)問，甚至在實踐中推翻了書本上舊有的不合實際的學(xué)問，學(xué)以致用。

二、實習(xí)心得

通過一個月的企業(yè)實踐，我對很多的事情又有了重新的相識和感悟，頗有收獲。

第一，拓展了學(xué)問視野，將教材中的理論和企業(yè)的生產(chǎn)運作環(huán)節(jié)有機(jī)結(jié)合，了解客戶的需求、最新的計算機(jī)軟硬件學(xué)問、以及對高職人才培育的需求。

其次，熟識企業(yè)管理工作的程序化、系統(tǒng)化、制度化、安排化、指標(biāo)化、標(biāo)準(zhǔn)化。我們在教學(xué)管理和課堂教學(xué)中可以借鑒企業(yè)公司運行的流程，通過系統(tǒng)化運作管理，把各項工作，各個部門、各個員工組成一個有機(jī)整體，成為一個精英團(tuán)隊，相互協(xié)調(diào)、相互協(xié)作。

第三，注意高職學(xué)生在校所學(xué)學(xué)問的全面化。在學(xué)習(xí)的過程中不僅僅停留在某專業(yè)的專業(yè)學(xué)問上--即不僅僅注意表面上的理論學(xué)問學(xué)習(xí)，注意專業(yè)學(xué)問縱向上的學(xué)習(xí)，同時也要注意與該專業(yè)相關(guān)的橫向?qū)W問的學(xué)習(xí)，以及注意對學(xué)生個人素養(yǎng)的培育。

在理論學(xué)問教學(xué)方面，老師在傳授學(xué)問的過程中，要注意教學(xué)效果作為教學(xué)的關(guān)鍵--即學(xué)生接受老師講解學(xué)問的程度，例如，計算機(jī)硬件系統(tǒng)的教學(xué)，組織學(xué)生到計算機(jī)硬件組裝試驗室，采納老師演示、學(xué)生仿照練習(xí)的手段，就可以加強(qiáng)學(xué)生對硬件學(xué)問的了解和駕馭，提高課堂教學(xué)效果；

再如，介紹一些專業(yè)上的名詞和概念，采納一般的課堂講解費時費勁，學(xué)生并不感愛好，還不如多打算實例照片或者視頻演示跟簡單讓學(xué)生理解和駕馭。也就是說老師在實際教學(xué)中，要實行不同的教學(xué)方法來達(dá)到教學(xué)目的，并且教學(xué)學(xué)問要與時俱進(jìn)，常常補充科技前沿方面的課外學(xué)問，不僅可以讓學(xué)生開闊視野，也可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

第四，注意培育高職學(xué)生理論與實踐相結(jié)合的意識和實力。在實習(xí)過程中要虛心求教，完成理論與實際相結(jié)合、學(xué)校與社會的溝通，不僅提高自身的實際工作實力，進(jìn)一步激發(fā)對專業(yè)的愛好，更重要的是結(jié)合實際工作，在專業(yè)領(lǐng)域進(jìn)行更深化的學(xué)習(xí)，培育自己的環(huán)境適應(yīng)實力，以及發(fā)覺問題、分析問題和解決問題的實際實力。

社會不同于高校校內(nèi)，企業(yè)是最注意的是團(tuán)隊合作精神，而團(tuán)隊精神是通過與人合作、溝通、溝通來實現(xiàn)的。在教學(xué)中我們可以通過組織團(tuán)隊形式的各項訓(xùn)練和活動，重點培育學(xué)生的團(tuán)隊合作精神和溝通溝通實力，避開自我為中心，使他們走入社會后能較快地融入到新的工作和生活中。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇4

在充溢、勞碌和愉悅中，一學(xué)年的工作即將劃上圓滿的句號，本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)初一體育教學(xué)工作。在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)、體育教研組的大力支持及本人的辛勤努力下，基本順當(dāng)?shù)赝瓿闪私虒W(xué)任務(wù)?，F(xiàn)主要對本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)方面：

一提到初一體育立刻就能聯(lián)想到體育中考，在應(yīng)試教化的慣性下，這已成了檢驗初一體育教學(xué)勝利與否的重要標(biāo)準(zhǔn)。因此我依據(jù)教學(xué)大綱的要求滿課時、滿內(nèi)容、保質(zhì)量的完成了所教教室的教學(xué)任務(wù)。學(xué)生體育技術(shù)，體育技能考核內(nèi)容等，從未出現(xiàn)丟課、缺課、上課松散無內(nèi)容及體罰學(xué)生的現(xiàn)象。結(jié)合新課程改革要求，教法上不斷改進(jìn)創(chuàng)新，使體育課在寬松、活躍的氣氛中，教室中留意學(xué)生組織紀(jì)律性、思想品質(zhì)等方面素養(yǎng)的培育，特殊針對剛剛升入初中的學(xué)生特點，以加強(qiáng)學(xué)生身體素養(yǎng)為目的，利用嬉戲，武術(shù)等項目促使學(xué)生盡快完成中學(xué)體育活動，以形成優(yōu)良的行為規(guī)范。并在每一節(jié)課中仔細(xì)積累組織教法、閱歷進(jìn)行組內(nèi)科研課題的探討。教案、集體備課，聽課等全部按學(xué)校要求完成。

一、培育學(xué)生優(yōu)良的行為習(xí)慣

初一是整個初中學(xué)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，那么如何形成優(yōu)良的行為習(xí)慣是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，首先，抓集合訓(xùn)練：包括課前、課中、課結(jié)束前的集合。要求快、靜、齊并強(qiáng)調(diào)精神面貌。通過嚴(yán)格的隊列、隊形練習(xí)，讓學(xué)生了解正確站姿、走姿、跑姿及其動作要領(lǐng)。在強(qiáng)化訓(xùn)練中，逐步讓學(xué)生形成優(yōu)良的姿態(tài)。其次，教會學(xué)生器材運用方法。在教學(xué)中可以有目的、有組織地支配小組長布置、整理器材等，培育學(xué)生愛惜場地、器材的習(xí)慣。這也是學(xué)生自我教化的一個過程。

二、培育處理意外事務(wù)的實力

作為一名體育老師，對于學(xué)生的運動技能學(xué)問傳授只是基礎(chǔ)部分，如何培育學(xué)生處理意外事故的實力才是教學(xué)的關(guān)鍵點。在體育教室當(dāng)中或多或少會出現(xiàn)一些意外事務(wù)。例如：在學(xué)生進(jìn)行慢跑熱身的時候，跑道上遇到突發(fā)事務(wù)堵住了。在這時，學(xué)生大多會停下來。老師就應(yīng)當(dāng)在此時進(jìn)行語言引導(dǎo)，教會學(xué)生處理這次事務(wù)的方法，然后還可提問：“假如跑步過程中有學(xué)生摔倒了，我們其他學(xué)生應(yīng)當(dāng)怎么辦？”在學(xué)生進(jìn)行思索的時候，其實他們就有了對突發(fā)事務(wù)的處志向法，老師再進(jìn)行適當(dāng)總結(jié)，學(xué)生處理突發(fā)事務(wù)的實力便會一點點提高。

三、培育團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神

在體育教學(xué)中有相識培育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，不僅可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的愛好，還能使學(xué)生為了集體的榮譽而努力拼搏。比如分成幾個小組，選擇須要互助合作才能完成的競賽或嬉戲讓學(xué)生競賽，競賽完后分析獲勝或失敗的緣由，讓學(xué)生知道只有聽從集體利益才能取勝，即使自己吃虧也是光榮的。要使學(xué)生能更好的樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，必需先讓學(xué)生明白團(tuán)結(jié)協(xié)作精神的內(nèi)涵?！皥F(tuán)結(jié)協(xié)作的精神”就是奉獻(xiàn)精神。舉例說明：籃球場上的傳球者，人們?yōu)槭裁磿潛P他，就是因為他的傳球可以為團(tuán)隊帶來成功。

四、注意德育教化

德育教化是學(xué)校教化的重要組成部分。加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德教化，是體育課的重要任務(wù)。在體育教學(xué)中有相識地融入德育教化，不僅能熬煉學(xué)生的意志，更重要的是能培育學(xué)生的愛國主義和集體主義精神，培育學(xué)生聽從組織、遵守紀(jì)律、主動進(jìn)取的心理品質(zhì)。例如：針對學(xué)生跑步過程中，在彎道上的偷跑行為進(jìn)行教化，把這種行為灌輸?shù)綄W(xué)生的做人方面及思想品德方面，既改善了學(xué)生的偷跑現(xiàn)象又教會了學(xué)生做人。

教化工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進(jìn)，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的改變。作為有責(zé)任感的教化工作者，必需以高度的敏感性和自覺性，剛好發(fā)覺、探討和解決學(xué)生教化和管理工作中的新狀況、新問題，駕馭其特點、發(fā)覺其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好教化教學(xué)工作。我想在今后教學(xué)中我會更加關(guān)注每一位學(xué)生，盡量讓他們能夠得到更多的關(guān)愛，在學(xué)生的體質(zhì)得到提高的同時，也能夠健康歡樂地發(fā)展。

專業(yè)技術(shù)老師工作總結(jié)篇5

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴(yán)格要求自我，要做一個合格的人民老師!仔細(xì)學(xué)習(xí)與時俱進(jìn)，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學(xué)生，敬重學(xué)生，爭取讓每個學(xué)生都能享受到最好的教化，都能有不一樣程度的發(fā)展。

基于以上相識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生敬重和信任的老師。

一、做一個科研型老師

老師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情景