九年級上學期教學工作總結(jié)范文（5篇）

第第頁九班級上學期教學工作總結(jié)范文（集錦5篇）指縫很長,時間很短,悄然從指縫中滑過,回首過去一年的教書閱歷,既有汗水,也有收獲,為今年的教書工作做個總結(jié)。以下是我為大家收集整理的九班級上學期教學工作總結(jié)范文，多篇可選，歡迎閱讀、借鑒并下載。九班級上學期教學工作總結(jié)范文第1篇本學期依舊任教九班級二班和五班兩個班的數(shù)學課。依照學期初訂立的教學工作計劃，按部就班的開展了各項工作。現(xiàn)總結(jié)如下：一、研討教材認真?zhèn)湔n寫好學案。由于本學期我校開展了學習杜郎口的活動，本學科的教案也改為學案。一切都在嘗試當中。于是我開學初就到北方圖書城選購了關(guān)于學案的材料，用來借辨別人的成型閱歷。平常認真研討教材的同時，為了充分利用學校給大家供給的網(wǎng)絡(luò)資源，我們小組同事還常常到《中學數(shù)學網(wǎng)》上下載最新的學習和備課資料。我還特意到杜狼口中學的網(wǎng)站上，去學習他們的教改閱歷。這樣可以使我們的觀念和教學思想常改常新，可以盡快樹立新的教學理念，跟上和趕上新時期的教學步伐。二、嘗試用新的方法進行課堂教學。本學期在學校的布置部署下，我和小組同事一起英勇的嘗試了新的教學方法：那就是先學后教。我們前一天把學案發(fā)給同學，讓大家認真預習。第二天讓同學主講，老師和同學一起探討在預習時本身所取得的學問。這樣做，最初感到效果還好，有點起色。好同學學習的更自動，差生也開始動手做題了。但是由于八班級的同學思維方式基本定型，基礎(chǔ)差的同學還很多，所以后來效果開始不明顯，漸漸走回到老路上去了。我剛開始興致勃勃的用大紙殼做了關(guān)于同學成績統(tǒng)計表，也在實施一段時間后束之高閣了。由于感到我校這個班級的同學情形不是太適合做這樣大規(guī)模的改革。但是改革還是要進行的，這個是必要的也是不能更改的教育教學理念。我想在下個學期連續(xù)探討用最適合的方法進行教育教學。三、想方設(shè)法調(diào)動同學學習的積極性，融洽老師和同學關(guān)系。由于很多同學學習習慣不好，不愛學習不認真完成作業(yè)，所以我就想了一些方法調(diào)動同學學習數(shù)學的積極性。我一方面在同學中牢牢樹立班級前二十名同學有希望考取省級重點高中的思想，在作業(yè)上和平常學習上比一般同學的管理更加嚴格。專門用一個工作日記記錄他們平常交作業(yè)和小測驗、考試情況。另一方面，為了抓尖子生以點帶面。我在兩個班級總結(jié)出學習有潛力的同學各有十八人。二班是男同學學習好的多，就給他們班提出有:八大才女十大才子.五班女同學學習好的多，就給他們班總結(jié)出有：八大才子十大才女。同學們還是對這個稱呼很感愛好，從他們的神情中可以看得出。這樣做的目的就是想以此激勵同學好好學習。在檢查作業(yè)和練習冊的時候，也是對于這些同學加強檢查。常常讓他們在上課之前帶著本身的卷紙到教室外邊等候我對于他們一一檢查在放行回教室。期末的時候，對于幾頁比較難的幾何題，我實行指定同學講的方法讓那些好同學做好深度預習。對于不是很難的題紙上的習題，我就讓課代表實行現(xiàn)場抽簽的方式，力爭讓全班同學都有參加答題和講題的機會。即體現(xiàn)了老師的公正，調(diào)動了大多數(shù)同學的學習積極性，也捎帶使同學體會了統(tǒng)計初步中的抽樣本的思想和方法?？芍^一舉兩得。我一直感到我的數(shù)學課課堂紀律還是比較省心的，我想這與我努力做到敬重全體同學還是有肯定關(guān)系的。當然對于同學的敬重，尤其是對那些學差生的敬重，還體現(xiàn)在一些老師和他們的近距離接觸上。比如老師要是有空，可以到差生身邊站一站，拍拍他們的肩膀，或者在自習課上，和他們做一會同桌。再有，每當課程不是很緊張的時候，我就實行同學先做題，再提問的方式解決題紙或者練習冊上的習題。再提問的方式上，我基本上都是讓學習較差的同學先回答問題，他們優(yōu)先選擇他們會的問題解答，然這樣，簡單和簡單的問題由學習較差的同學回答了剩下的習題越來越難，最后的問題由學習好的同學來回答，先后回答的問題不許重復。感到這樣提問同學無論學習好的還是學習較差的，都有回答的問題，都得到了本身該得到的學問。這樣還表現(xiàn)了對于學習較差的同學的掛念和學習較好的同學的敬重。四、充分利用備課小組的集體智慧，提高教學水平。我們小組的四位老師老中青三代，大家在工作中搭配的很好。平常有問題隨時隨地研討解決，相互學習共同提高。工作上大家積極自動承當任務(wù)，相處很是舒心快樂。五、這個學期在學校領(lǐng)導的實在引導下，我們學校九班級課程打了一個探頭球，就是計劃在本學期期末結(jié)束九班級的所以課程，面前這個計劃正在按部就班的進行。每天工作挺忙的但是也很快樂。我們對于九班級的將來充分信念。在其他方面，能夠敬重領(lǐng)導，有事請假，遵守校規(guī)校紀，為人懇切真誠，愛崗敬業(yè)。自認為最大的優(yōu)點是懂得感恩，不足之處是本身在教學改革方面思想倒是不保守，步伐邁得不夠很大。在下個學期爭取把步伐邁大些。九班級上學期教學工作總結(jié)范文第2篇本學期以來，教者擔負九班級三個班的化學教學。開學初，學校布置了本期的工作重點，連續(xù)堅持以“先學后教，當堂訓練”為重要工作，教者依照學校的布置，依據(jù)教學實際訂立了教學計劃及奮斗目標。對九班級的同學而言，本期學習任務(wù)重，時間緊，是提高學習成績的關(guān)鍵時期。經(jīng)過一學期緊張、有序的教學，到期末已經(jīng)完成本期的教學任務(wù)，現(xiàn)就本期的教學工作做如下總結(jié)。一、本期開展的重要工作1、開學初，教研構(gòu)成員深入課堂聽課、并進行組內(nèi)評課，針對教學中存在的問題，提出很多寶貴看法，使教者教學水平有了較大提高，為順當完成本期教學任務(wù)奠定了堅實基礎(chǔ)。2、為了進一步提高化學課優(yōu)秀率、平均分，完成學校下達的教學任務(wù)，教者自知任務(wù)困難，長期以來，對工作扎堅固結(jié)實實，兢兢業(yè)業(yè)，堅持超前3課時備寫教案，做到備課充分、應用高效、教法學法快捷，自學問題設(shè)計合理，有針對性，設(shè)計訓練題，符合同學實際。為此，教者樹立奮斗目標，確立推動對象，從課堂教學入手，認真細致的備好課，確保上好每一節(jié)課。落實課堂教學環(huán)節(jié)，講授學問重點、難點突出，努力實踐學校提出的“先學后教，當堂訓練”的教學模式，在教學過程中積累了肯定的教學閱歷。3、考點訓練適時、精準，單元過關(guān)檢測落得實，堅持以同學為主體，不斷采納新教法，充分調(diào)動同學的積極性，進一步優(yōu)化課堂教學，在課堂教學中突破重點、考點，做到老師精講，同學多練，習題設(shè)計盡量聯(lián)系生活、社會，進一步突出合作學習的地位和作用。二、教學工作取得的成績本期以來，教者按授課計劃進行授課，順當完成化學上冊新授課及生物新授課的全部內(nèi)容及復習內(nèi)容。學校先后舉辦三次質(zhì)量檢測考試，教者所任班級成績穩(wěn)步提高，同時，教者認真分析，找尋差距，適時解決教學中存在的問題，對學困生多激勵、多引導、多檢查，做到抓兩頭促中心，使全體同學的學習成績有較大的提高。對同學作業(yè)堅持當天批改，嚴格掌控作業(yè)數(shù)量和質(zhì)量。在課堂教學結(jié)構(gòu)全面改革的情況下，教者積極探究，學習新理念，結(jié)合本身的教學實際，有力的促進了教學成績的提高。在本次期末考試中，教者所任班級化學成績及生物課成績比較優(yōu)秀，位于同級前列，基本完成了學校下達的教學任務(wù)，其中化學優(yōu)秀率為62.4%，平均分為74.3分，通過老師和同學的共同努力，基本完成本期的教學任務(wù)。三、教學中存在的問題1、化學教學以試驗為基礎(chǔ)，但我?；瘜W儀器及藥品比較短缺，分組試驗難以完成，加之教學時間緊，部分同學試驗只能在課堂上敘述，或者改成演示試驗。2、教材中的部分難點、重點對同學而言，理解把握起來比較困難，比如有關(guān)化學方程式的書寫，探究試驗，計算等，而這些題目要求的本領(lǐng)較高，比較快捷，因此，一部分同學把握起來有困難，導致成績較低。3、部分同學學習態(tài)度欠端正，目的不明確，有混天度日的現(xiàn)象，平常學習勁頭不足，抄襲作業(yè)現(xiàn)象嚴重，有些同學上課不注意聽課，學習不夠堅固結(jié)實，成績提高不大，面對諸如問題，教者嚴管同學，批判教育，耐性勸服，加以引導，使同學從思想上有所認得。4、由于教者改革力度不大，“先學后教，當堂訓練”的教學模式堅持不常常，教法不夠快捷，導致本次考試成績低下。四、對今后教學工作的計劃及措施搞好九班級教學工作有非常緊要的意義，在壓力大、任務(wù)重的情況下，教者始終努力堅持工作，把教學質(zhì)量放在首位，為了進一步搞好今后教學工作，教者計劃實行以下措施：1、認真細致的備寫教案，研討教材，討論教法，突破重點、難點，把握考點，抓好課堂教學，落實課堂教學環(huán)節(jié)。2、認真適時批改作業(yè)，深入教室適時跟班輔導，解決當天學習存在的問題。在教學過程中，嚴管同學、嚴抓訓練，對學困生多激勵，多引導，予以他們上進的信念和勇氣。3、培育同學學習化學的愛好，把教材學問與生活實際聯(lián)系起來，引導同學采納探究式、合作式的學習方法。教者在課堂上做好演示試驗，培育同學察看、分析、解決問題的本領(lǐng)，對有條件的同學試驗，教者應組織同學進入試驗室完成。4、虛心向別人學習，實行快捷多樣的教法，調(diào)動同學的積極性，進一步踐行、實施“三改”工作，力求課堂教學高效化、優(yōu)質(zhì)化，進一步提高教學質(zhì)量。九班級上學期教學工作總結(jié)范文第3篇一、上學期工作回顧中學化學是啟蒙教育，化學的專用語言，枯燥乏味；化學試驗，絢麗又精彩；身邊的化學現(xiàn)象，趣味無窮。在這種沖突中學習化學，并學好化學也不是一件簡單的事。作為初三新增的中考學科，我們沒有很長的復習時間，在起步階段要求同學在聽課、筆記、作業(yè)、改錯等方面必需樹立必要的學習規(guī)范，以后學習起來就比較順當。同時梳理化學學問，應用化學學問解釋社會實際的情況，如：戰(zhàn)事、醫(yī)療、經(jīng)濟、環(huán)保等方面的信息。選擇典型例題進行講解、一題多變或多題一解，使同學擅長從不同的角度與方向去分析思考問題，以提高本身分析思維和解答問題的本領(lǐng)，同時傳授給同學一些應試技巧。二、幾點反思和教學過程中存在的問題1、初三化學特點始于初三，經(jīng)過不到一年的`時間就要迎接中考，教學的任務(wù)特別緊，在這幾年中我們的新課結(jié)束時間都是最后一門，且基本在三月末，復習時間較短。因此存在趕課現(xiàn)象，都想及早結(jié)束新課進入復習。為了留更多的復習時間而在平常教學中舍命趕進度的做法，必定造成同學對學問的“消化不良”，甚至使部分學習跟不上的同學對化學失去愛好。2、元素化合物教學中，由于時間短、內(nèi)容多、綜合性強，部分同學不能適應，沒有形成學問的網(wǎng)絡(luò)，教學手段上和教學效率上還有待提高。3、往年的中考中發(fā)覺同學們對科學討論的一般方法的運用，以及書面表達本領(lǐng)上還有肯定的欠缺，為此教學中要不斷加強科學思維方法的滲透，并從規(guī)范同學的口頭表達訓練開始，漸漸形成嚴謹正確的書面表達。4、存在的問題：就化學科來說，上學期的化學試驗開展得較少，同學動手操作試驗的本領(lǐng)沒有充分得到訓練；再加上由于趕著要把新課上完，沒有更好的組織同學復習，一些基礎(chǔ)學問同學把握得不堅固，缺乏必要的訓練，考試下來的成績并不理想。同學各科學習的任務(wù)較重，多數(shù)時候忙于應付完成老師布置的作業(yè)，很少有時間復習、預習，也沒有時間思考學習的內(nèi)容，因而學習習慣和學習方法相對較差。三、下學期教學工作計劃1、扎堅固結(jié)實實打好基礎(chǔ)。同學答題中存在的問題，與他們平常沒有精準地理解和把握中學化學的基礎(chǔ)學問和技能有很大的關(guān)系，因而重視和加強基礎(chǔ)學問和基本技能的學習依舊是首要的。抓基礎(chǔ)學問，就是要抓化學課本學問，教學中力求每章節(jié)過關(guān)。由于各同學之間的智力差異和學習基礎(chǔ)不同，同學對化學的學問的把握本領(lǐng)不同，老師應針對同學實際情況因材施教，盡量降低落后面。抓基本技能，要抓好化學用語的使用技能和試驗基本技能。平常的試驗教學中，要讓同學真正了解每個試驗涉及的化學反應原理、裝置原理和操作原理，多給機會讓同學動手做試驗，體驗通過試驗進行察看和討論的過程和樂趣，切實提高同學的試驗本領(lǐng)。2、重視取得學問的過程和科學探究本領(lǐng)的培育。要提高同學的本領(lǐng)，就要在教學中加強同學科學素養(yǎng)、發(fā)覺問題、分析問題和解決問題本領(lǐng)的培育。平常教學與復習，都不能“重結(jié)論，輕過程，重簡單應用的機械操練、輕問題情景和解答思路分析”。而應當重視取得學問的過程，讓同學把握學習化學的“基本學科思維方法”?；瘜W試題中顯現(xiàn)科學探究內(nèi)容，對中學化學教學提出了更高的要求。我們應當精準把握課程改革方向，以課本學問為基本探究內(nèi)容，以四周環(huán)境為參照對象，讓同學親身經(jīng)過和體驗科學探究活動，自動學習，漸漸形成科學探究本領(lǐng)。3、緊密聯(lián)系社會生活實際，抓好學問的應用。中考試題涉及環(huán)保等社會熱點內(nèi)容，從多角度對同學的學問與本領(lǐng)進行考查。這類試題的考查力度近年來漸漸加強。這就要求化學教學要突破單純灌輸課本學問的限制，削減機械操練耗費的時間和精力，讓同學有時間閱讀課外科技學問，盡可能多地接觸和認得社會，用化學視角去察看問題和分析問題，學以致用。九班級上學期教學工作總結(jié)范文第4篇班主任工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦。一個學期來，我能時刻牢記“愛崗敬業(yè)”和“為人師表”的職業(yè)道德為宗旨，在實際工作中不辭勞苦地自動開展班級管理和德育教育，在領(lǐng)導的掛念、支持、引導和幫忙下，圓滿的完成了本學期的教育教學任務(wù)。現(xiàn)就本學期的工作做如下總結(jié)。一、做好同學的思想工作培育同學良好的道德品質(zhì)，凈化同學的心靈，努力培育德智體全面進展的人才。做好同學的思想工作從兩方面入手，一是重視班會，開好班會，一是重視與同學的思想交流，多與同學談心。重視班會，開好班會，為的是在班中形成正確的輿論導向，形成良好的班風學風，為同學供給一個向好的大環(huán)境，重視的是同學的共性。搭配學校各項工作，我們班開展了很多有益于同學身心健康進展的活動，讓同學在活動中明事理、長見識。九班級的同學都是十幾歲的大孩子了，很多道理都明白，但敬重自己心也很強，直接的批判換回來的可能是思想的叛逆，利用班會課對同學進行思想教育的好處，就是避開單調(diào)重復的批判說教而引起同學的反感，簡單為同學接受，能切實幫忙同學澄清思想上的模糊認得，提高同學的思想境界。二、充分利用宣揚陣地黑板報是宣揚的最有效、最直接的途徑、我把板報交給同學，組織一批有本領(lǐng)并喜愛宣揚工作的同學，教會他們發(fā)揚各自優(yōu)點，合理布置布局，把板報辦好。我們知道，一味地說教并不能起到更好的效果。我常常引導同學從身邊的事情說開去，讓他們本身分析對與錯，本身解決顯現(xiàn)的沖突、更多的時候，我利用班會要求同學講故事，講具有傳統(tǒng)美德的'歷史人物的故事，在潛移默化中，使同學得到教育。三、培育同學良好的行為習慣尊師守紀是我們的傳統(tǒng)美德、見到老師問好，當然不錯。但僅僅如此是遠遠不夠的，我們需要培育同學有正確的尊師觀念，如：上課積極發(fā)言，開動腦筋，作業(yè)認真完成，不懂就問，格式正確，布局設(shè)計合理，掛念班級衛(wèi)生，珍惜身邊的財物等。守紀也不是僅限于坐端正，而是能緊跟著上課的節(jié)奏，思路清楚，適時回答問題。不隨地丟東西，走樓梯注意文明，不大聲喧嘩，良好的行為規(guī)范，是每個人必需遵守的，這一些我都認為是尊師守紀的表現(xiàn)。四、發(fā)揮小助手的本領(lǐng)在我的班里，小助手特別多，每個同學都有本身幫忙班級，幫忙老師的本領(lǐng)，于是各盡所能，同學找到適合本身的崗位，做好一份為他人帶來便利，為班級帶來榮譽的事。班級凝集力也因此更強了。假如，我有事不在學校，課代表就會組織同學學習，布置作業(yè)，使學習井然有序。每次班里顯現(xiàn)不良現(xiàn)象，班干部能自動調(diào)查，開會商討，提出解決的方法。本身管理本身，發(fā)揮本領(lǐng)是我們班的班風。九班級同學，獨立自主的本領(lǐng)強了，假如什么都為他們準備好，什么都布置好的話，孩子們會失去原有的古怪，失去激情和探究精神。因此，只有放開手腳，他們才會進取，才會創(chuàng)新。五、把握談心的尺度我知道，孩子需要激勵，需要信念。我常常在不經(jīng)意的時候，發(fā)覺會由于我的一句稱贊而表現(xiàn)杰出。相比較一下，每個同學都是家中的寶，他們需要愛，需要激勵，需要稱贊，我不會吝嗇本身的稱贊聲，于是我慷慨的把稱贊送給每一位同學，哪怕他是班里學習最差的。當然，事物不是肯定的，而是相對而言的。我不是一味的稱贊和寬容，有時也會嚴格的批判，這就是把握談心的尺度了。特別是對嚴重犯錯的同學，要讓他知道本身的錯誤所造成的后果，并激勵他們下決心改正，給他們信念。六、在集體中教育同學學好功課，加強思想教育學習是同學的重要任務(wù)，教育同學學好功課是班主任的一項緊要任務(wù)。因此，在班主任工作中，我既要引導同學學好功課，又要同任課老師緊密搭配。平常，我積極地和任課老師相互交換同學的學習情況，反映同學對教學的要求，共同討論解決的方法，統(tǒng)一對同學的要求，調(diào)整同學的作業(yè)負擔，避開同學負擔太重，影響同學其他方面的進展。另外，要從同學的實際啟程，通過同學的學習、勞動、游戲、生活等各方面，系統(tǒng)地進行深入細致的思想品德教育工作。我教育的宗旨是，讓孩子獨立，讓孩子走出去。每一個磨練的機會，我都不會放棄，每一個機會都會發(fā)覺新的東西，同學也由此多了一次磨練，多了一份積累?；仡櫚肽甑墓ぷ?，有甜酸苦辣，有喜怒哀樂，這使我的生活多姿多彩，使我過得有滋有味。使我積累了閱歷，也認得了班主任工作的緊要性。我將連續(xù)認真踏實地工作，把本身的班主任工作做得更好。九班級上學期教學工作總結(jié)范文第5篇本學期我負責九班級五個班（1班—5班）的思品教學工作。這個學期以來，我嚴格依照學校的要求，虛心謹慎，嚴謹治學，努力上進，為搞好思品教研教學工作不懈地努力。以下是我對本學期以來的教學總結(jié)。一、重要做好了以下幾方面工作1、教學常規(guī)工作：認真研討教材、課程標準。諳習教材及其引導思想，認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認真細致的批發(fā)同學作業(yè)，嚴格要求同學獨立完成作業(yè)。教學效果較好。虛心學習，多聽課，研討教材，豐富自身專業(yè)理論。認真適時寫好計劃，按計劃實施教學工作，成果達到預期目標。2、努力學習，提高專業(yè)理論水平。平常重視再學習，積極參加各項培訓，利用課余時間閱讀與政思品學科相關(guān)的理論學問，通過絡(luò)電視、電腦等了解和收集當代社會新科技進展信息，并滲透到教學中去，使教學內(nèi)容豐富又更有勸服力和感染力，從而引起同學對學習的愛好。3、激發(fā)同學愛好，優(yōu)化課堂教學。教學采納多種方法，讓同學參加學習，采納討論、閱讀、自學、練習等形式，活躍課堂氣氛，使教學效果達到優(yōu)化。激勵優(yōu)生積極快捷學習同時輔佑襄助差生。做好個別差生思想工作，利用課余時間輔導，提高了差生學習愛好，加強了同學自信念。4、嚴于律己，教書育人：立足本職工作，熱心向同學傳授學問。言傳身教，公平對待珍惜同學。工作認真細致負責，教育同學曉之以理，動之以情，努力讓同學喜愛學習政治科，培育良好的心理品質(zhì)。5、立足課堂教學，引導同