2023年珍惜糧食不挑食教案(5篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年珍惜糧食不挑食教案(5篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么問題來了，教案應當怎么寫？那么下面我就給大家講一講教案怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧。

珍惜糧食不挑食教案篇一

1、引導幼兒了解糧食的由來,知道農(nóng)民的辛苦,教育幼兒珍惜糧食。

2、培養(yǎng)幼兒對勞動人民的熱愛之情,懂得珍惜他人的勞動成果。

1、課件。

2、幼兒剩飯視頻。

(一)觀測談話：

這是誰浪費的

1、讓幼兒觀看幼兒剩飯的視頻，然后分組探討：小朋友挑食、剩飯對不對，為什么?

2、教師小結(jié)，讓幼兒懂得：小朋友扔掉的食物都是用糧食加工成的，浪費了很惋惜，要改正挑食剩飯的壞習慣。

(二)糧食是怎樣來的

1、請小朋友看圖片，內(nèi)容是：農(nóng)民伯伯種莊稼，春天里播種、施肥、澆水，夏天里頂著烈日鋤草，秋天里忙著收割。

2、提問：你方才看到了什么?然后把圖片內(nèi)容再向幼兒完整講解一遍。

3、讓幼兒提出自己想知道的問題，教師根據(jù)幼兒的提問作出小結(jié)，教育幼兒要懂得珍惜農(nóng)民的勞動果實。

(三)歌表演《憫農(nóng)》

1、出示圖片，讓幼兒說一說：農(nóng)民伯伯在干什么?

2、讓幼兒模仿表演農(nóng)民伯伯鋤草的動作。

3、幼兒一起朗讀古詩《憫農(nóng)》，教師教小朋友學唱歌曲《憫農(nóng)》。

4、放歌曲錄音，啟發(fā)幼兒根據(jù)自己的理解給歌詞加上相應的動作，然后大家一起邊唱邊表演。

觀看饑餓兒童的圖片，激發(fā)幼兒可憐饑餓兒童的情感。通過教程讓孩子們進一步理解儉約糧食的重要意義。

珍惜糧食不挑食教案篇二

1、教育幼兒應從小養(yǎng)成珍惜糧食的好習慣，珍惜他人的勞動成果。

2、培養(yǎng)幼兒分辯是非的能力，知道什么是對的什么是錯的。

3、教育幼兒學會尊重他人。

4、大膽說出自己對珍惜糧食的理解。

5、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

對古詩《鋤禾》的意思的理解。能夠背誦古詩。

配套的教學用書，圖片。

1、教師談話導入新課。

師：小朋友，米飯是我們賴以生存的重要物資，所以我們一定要珍惜糧食。

2、教師引導幼兒翻開幼兒用書第7頁，細心觀測。

師：快看，圖中的小朋友在干什么？他們誰做的對？誰做的不對？為什么？

3、教師勉勵幼兒回復問題。

4、教育總結(jié)幼兒回復，教育幼兒吃飯時應坐端正，不撒飯。

5、教師朗讀古詩《鋤禾》，幼兒跟讀。

師：每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯們用辛勤的汗水澆灌出來的，我們一定要珍惜糧食。

6、讓幼兒談談自己在今后吃飯時應當怎樣做。

7、活動終止。教師再次強調(diào)要珍惜糧食。

珍惜糧食不挑食教案篇三

《珍惜糧食》(禮儀)

1、知道糧食來之不易。

2、懂得要珍惜糧食。

1、水稻、麥子、農(nóng)民種田圖片。

2、饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的圖片。

1、教師出示圖片：

(1)小朋友，今天，老師給大家?guī)韮晌缓门笥?，想不想見見他?

歡迎他們和大家見面，拿出水稻、麥子的圖片，我們請這兩位朋友給大家做一下自我介紹。

水稻：我的名字叫水稻。小朋友們吃的白米飯是由我做成的。

麥子：小朋友們，你們好!我是麥子，白白的`饅頭是用我做成的。

小朋友，你們喜歡這兩位朋友嗎?他們有一個共同的名字叫什么?糧食。

2、糧食來之不易

(1)糧食今天有大量大量心里話想對同學們說，你們想聽嗎讓我們先請水稻來說一說吧!

a、"小朋友，這是一碗普通的白米飯，而"我"是一顆普通的米粒。小朋友們，你們可知道我是怎樣誕生的嗎?"

b、你們看，農(nóng)民們在做什么?細心觀測他們是怎樣插秧的。(農(nóng)民阿姨雙腳整日泡在冷水中，彎著腰，時間長了，真是腰酸背痛。)

c、禾苗在農(nóng)民伯伯的精心護養(yǎng)下，漸漸長高了，為了讓莊稼長得更加茁壯，農(nóng)民伯伯要做什么?(鋤草、施肥、噴灑農(nóng)藥、引水澆灌)經(jīng)過半年多時間的辛勤勞動，莊稼成熟了、農(nóng)民還要做些什么?(農(nóng)民們要把稻子割下來，捆成捆兒，運到地頭，再經(jīng)過脫粒，碾去稻殼等大量的工序，才能加工成我們現(xiàn)在吃的大米。

(2)下面請小麥來和大家說一說。

小朋友，你知道我能做成哪些食品嗎?(據(jù)學生所答出示饅頭、面包、包子、油條、面條、餃子等食品的`圖片。)這么多的好吃的都是糧食做成的，糧食與我們的關系怎么樣?

(3)小結(jié)：為了種出一粒粒的糧食，農(nóng)民們不怕風吹日曬雨淋，不怕勞累，灑下多少辛勤的汗水，正如我們所學的古詩《憫農(nóng)》講的那樣，誰會背誦請舉手。

3、怎樣珍惜糧食

(1)請小朋友講一講你們是怎樣對待糧食的。

(2)那我們以后應當怎么對待糧食呢?

珍惜糧食不挑食教案篇四

1、初步學習針對不同的對象(農(nóng)民、同伴)用不同的方式進行交談

2、能傾聽他人的談話、理解他人的語意。

3、學習用語言表達對農(nóng)民秋收辛勤勞動的稱贊和豐收的喜悅心情。

經(jīng)驗準備：幼兒已了解糧食的主要知識。

物質(zhì)準備：農(nóng)民秋收活動的錄像，各種糧食的圖片。

1、觀看錄像

⑴提出問題，這是什么季節(jié)?你在錄像中看到了什么?

⑵引導幼兒說說秋收的情景，想象農(nóng)民豐收的喜悅心情。

⑶引導幼兒發(fā)準"秋收""糧食""農(nóng)民"等音。

2、教師扮農(nóng)民，讓幼兒向農(nóng)民阿姨詢問糧食種植生長的有關問題

⑴引導幼兒用與同伴交談的不同方式與農(nóng)民阿姨交談。

⑵引導幼兒體會到農(nóng)民耕種的辛苦。

3、幼兒分組進行交流

⑴分組探討：你知道的糧食在哪些?糧食從哪里來?農(nóng)民是怎么種糧食的，辛苦嗎?你是怎樣珍惜糧食的?

⑵每組推選一名同伴在集體面前陳述自己的想法。

4、探討：如何儉約糧食?

⑴引導幼兒嘗試根據(jù)自己的生活經(jīng)驗向同伴介紹如何儉約糧食。

⑵小結(jié)：小朋友吃的每一粒米飯，每一種糧食，都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，小朋友要尊重他們的勞動成果，不挑食，珍惜糧食。

珍惜糧食不挑食教案篇五

1、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

2、通過活動引導幼兒知道珍惜糧食的重要性。

培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。

兔媽媽和寶寶、鼠媽媽和寶寶的圖片、碟片、圖片。

教師播放音樂，小朋友入場。

1、導入教師出示圖片，引導幼兒觀看，激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

教師：

①今天我給你們帶來幾個小朋友。

②你們看看這是誰

③今天小白兔一家和老鼠一家給我們帶來了一個故事，我們可要認真看細心聽，待會兒老師可要提幾個問題的哦，到時看看誰說的又快又好。

2、引入課題

（1）教師播放碟片，幼兒欣賞故事。

（2）教師提問，引導幼兒了解故事內(nèi)容，初步了解珍惜糧食的重要性。

教師：

①故事里都講了哪些小動物？

②小兔和媽媽是怎么做的？

③小老鼠一家又是怎么做的？

④為什么小老鼠一家怎么樣了？

⑤為什么小老鼠一家會餓得路都走不動呢？

⑥那小朋友們是怎么樣做的呢？

（3）教師小結(jié)小朋友們說得十分好，我們要學習小白兔一家珍惜糧食，不要像小老鼠一家浪費糧食，今天老師給你們帶來了兩位小朋友，我們一起來看看吧。

3、教師出示圖片，引導幼兒注意觀測并進行比較對錯。