小班安全主題活動(dòng)方案范文（四篇）

第9頁(yè)共9頁(yè)小班安全主?題活動(dòng)方案?范文活動(dòng)?目標(biāo)：1?、在故事情?景和兒歌中?了解信號(hào)燈?，斑馬線，?天橋等交通?設(shè)施的功能?。2、能?遵守基本的?交通規(guī)則，?在交通設(shè)施?的幫助下安?全通行。?活動(dòng)準(zhǔn)備：?1、信號(hào)?燈，斑馬線?，天橋圖片?2、在教?師里布置道?路場(chǎng)景，包?括若干輛玩?具小汽車，?用紙畫出斑?馬線，信號(hào)?燈，用平衡?木充當(dāng)?shù)奶?橋。3、?教學(xué)掛圖和?幼兒用書?活動(dòng)過(guò)程：?1、出示?圖片，喚起?幼兒已有的?經(jīng)驗(yàn)。教?師：(1?)、小朋友?們，這是什?么?你在那?里看見(jiàn)過(guò)這?些東西。?(2)、這?些都是在馬?路上經(jīng)常會(huì)?看到的、東?西、它們可?以幫助和保?護(hù)人們安全?通過(guò)，叫做?交通設(shè)施。?3使用道?具布置道路?場(chǎng)景，引導(dǎo)?幼兒觀看情?景表演，了?解常見(jiàn)交通?的功能。?1)在情景?表演中了解?信號(hào)燈和斑?馬線的作用?。2)旁?白;爸爸和?丫丫站在馬?路邊，他們?想過(guò)馬路。?丫丫;爸?爸，我們站?在著而干什?么?怎么還?不過(guò)馬路呀??。小班?安全主題活?動(dòng)方案范文?（二）活?動(dòng)目標(biāo)：?了解行人在?馬路上應(yīng)該?遵守的一些?交通規(guī)則，?形成初步的?安全意識(shí)與?自我保護(hù)意?識(shí)，提高自?我保護(hù)能力??；顒?dòng)準(zhǔn)?備：1、?幼兒有與成?人一起外出?的經(jīng)驗(yàn)。?2、有關(guān)模?擬游戲的情?景創(chuàng)設(shè)。?3、課件《?看望兔奶奶?》?；顒?dòng)?過(guò)程：1?、邊觀看課?件(一)邊?討論。(?1)兔奶奶?生病了，兔?媽媽帶兔寶?寶去看望她?。半路上，?兔媽媽到水?果店給奶奶?買水果，兔?寶寶就跑到?了馬路上。?她看到花叢?中有一只漂?亮的蝴蝶，?就去捉蝴蝶?玩。蝴蝶飛?到了馬路中?央，兔寶寶?就一路追過(guò)?去，差點(diǎn)被?車撞上。?(2)為什?么兔寶寶差?點(diǎn)被車撞到??(3)?教師歸納：?兔寶寶離開?媽媽在馬路?上玩耍，差?點(diǎn)被車撞上?。這樣太危?險(xiǎn)了，不管?什么情況我?們都不能在?馬路上玩。?2、邊觀?看課件(二?)邊討論。?(1)兔?媽媽和兔寶?寶繼續(xù)往前?走。奶奶家?就在馬路對(duì)?面，兔寶寶?興奮地想沖?過(guò)馬路見(jiàn)奶?奶，可是被?兔媽媽一把?拉住了。?(2)兔媽?媽為什么要?拉住兔寶寶??過(guò)馬路應(yīng)?該走哪里??(3)教?師歸納：過(guò)?馬路要走斑?馬線。(?4)十字路?口有斑馬線?，行人是不?是什么時(shí)候?都可以走呢??什么時(shí)候?可以走??(5)教師?歸納：過(guò)十?字路口要看?紅綠燈，紅?燈停，綠燈?行。(6?)兔媽媽和?兔寶寶走到?斑馬線前，?等綠燈亮?xí)r?再穿過(guò)馬路?去奶奶家。?3、小結(jié)?：兔寶寶在?路上遇到了?一些危險(xiǎn)，?你們知道怎?樣才能避免?那樣的危險(xiǎn)?嗎?(幼兒?回答后，教?師用自編兒?歌進(jìn)行歸納?：小朋友，?要牢記，走?路要走人行?道，路上玩?耍不可以。?過(guò)馬路走斑?馬線，紅燈?停，綠燈行?，確保安全?是第一。)?4、在情?景模擬游戲?“去春游”?中或到馬路?上去實(shí)地體?驗(yàn)。(1?)帶領(lǐng)幼兒?一邊走一邊?根據(jù)場(chǎng)景提?問(wèn)，鞏固對(duì)?交通規(guī)則的?認(rèn)識(shí)。場(chǎng)?景一：人行?道和車行道?師：前面?有兩種道路?，行人應(yīng)該?走哪一種路??(人行道?。)師：?行人應(yīng)該注?意什么?(?靠右邊走，?不能邊走邊?玩，特別是?不能到車行?道上玩。)?場(chǎng)景二：?十字路口?師：要過(guò)馬?路了，我們?應(yīng)該怎么走??(找到斑?馬線，看清?紅綠燈，紅?燈停，綠燈?行。)場(chǎng)?景三：天橋?師：這是?什么?我們?應(yīng)該怎么走??(走天橋?就像走幼兒?園的樓梯，?要靠右邊一?個(gè)跟著一個(gè)?走，不能推?也不能擠。?)(2)?順利到達(dá)目?的地之后，?引導(dǎo)幼兒對(duì)?剛才的情況?進(jìn)行小結(jié)，?啟發(fā)幼兒把?過(guò)天橋的要?點(diǎn)編到兒歌?里去，如“?過(guò)天橋靠右?邊，一個(gè)跟?著一個(gè)走”?。延伸活?動(dòng)：行人?走在馬路上?還應(yīng)該注意?什么?請(qǐng)和?爸爸媽媽一?起找一找，?然后把它們?也編到兒歌?里去好嗎??小班安全?主題活動(dòng)方?案范文（三?）活動(dòng)目?標(biāo)1、教?育幼兒遇事?不要緊張。?2、培養(yǎng)?幼兒基本的?防火意識(shí)與?能力。3?、讓幼兒初?步掌握最基?本的安全防?火、滅火知?識(shí)，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)?單的自我保?護(hù)方法。?4、探索、?發(fā)現(xiàn)生活中?的多樣性及?特征。5?、加強(qiáng)幼兒?的安全意識(shí)??；顒?dòng)準(zhǔn)?備1、幼?兒事先記住?自己的家庭?住址和電話?號(hào)碼。2?、相關(guān)VC?D一盤。?3、消防標(biāo)?志“嚴(yán)禁煙?火”、“安?全出口”、?“火警11?9”，相關(guān)?字卡、電話?機(jī)一部、濕?毛巾若干。?活動(dòng)過(guò)程?(一)組?織幼兒觀看?火災(zāi)錄像，?使幼兒感受?火災(zāi)的危險(xiǎn)?性。(二?)出示圖片?，幼兒觀察?。教師提?問(wèn)，啟發(fā)幼?兒討論。?1、你剛才?看到了什么??2、火?災(zāi)會(huì)帶來(lái)什?么后果??3、消防員?叔叔用什么?來(lái)滅火?是?怎樣滅高樓?上的大火的??(云梯、?高壓水龍頭?、空氣呼吸?器。)(?三)著火了?，怎么辦??1、火燒?得很大，自?己沒(méi)辦法撲?滅怎么辦??(打電話報(bào)?火警)你知?道火警電話?號(hào)碼是多少?嗎?(11?9)2、?如果小朋友?家里著火了?，屋里很多?煙怎樣逃出?來(lái)呢?(觀?看錄像后得?知用濕毛巾?捂住口鼻，?彎下腰往樓?下跑)3?、為什么要?用濕毛巾捂?住口鼻?(?大火燒著的?許多物體冒?出濃煙，人?們呼吸困難?，容易窒息?死亡)4?、為什么要?彎著腰往外?跑呢?(煙?火上升導(dǎo)致?上層空氣更?加缺氧，盡?量降低身體?，呼吸近地?面的氧氣)?(四)模?擬打火警電?話。教師?演示撥打“?119”電?話的方法，?提示幼兒說(shuō)?清楚著火物?、著火地點(diǎn)?和自己的姓?名及電話號(hào)?碼。引導(dǎo)?幼兒模擬打?火警電話。?(五)預(yù)?防火災(zāi)。?出示消防標(biāo)?志“嚴(yán)禁煙?火”、“安?全出口”、?“火警11?9”，講解?其含義。?觀看錄像，?教育幼兒不?玩火、不燃?放煙花爆竹?。小班安?全主題活動(dòng)?方案范文（?四）一、?活動(dòng)目的:?1、教育?幼兒遇到危?險(xiǎn)或緊急情?況時(shí)，可以?采取大聲喊?叫的方式，?以便及時(shí)得?到幫助。?2、幫助幼?兒樹立安全?意識(shí)，掌握?安全知識(shí)，?提高自我保?護(hù)和自救能?力。3、?教育幼兒珍?愛(ài)生命、維?護(hù)社會(huì)安全?。二、活?動(dòng)內(nèi)容:?安全教育主?題活動(dòng):保?護(hù)我自己，?不做危險(xiǎn)的?事具體內(nèi)?容如下:?1、不玩火?有些幼兒愛(ài)?玩火:玩火?柴，玩打火?機(jī)，用火燒?東西玩，認(rèn)?為這樣很有?趣，但卻不?知危險(xiǎn)。玩?火，易造成?火災(zāi)。輕者?，燒壞衣物?、身體;重?者，會(huì)帶來(lái)?巨大的經(jīng)濟(jì)?損失和喪失?性命。教?育幼兒平時(shí)?做到:(?1)不玩火?柴、打火機(jī)?，不點(diǎn)燃火?把，不翻弄?火爐，不堆?燒落葉和樹?枝等。(?2)不把紙?、塑料這些?容易著火的?東西拿近火?源。(3?)學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)?易燃物品的?標(biāo)志，不要?把火靠近貼?有易燃標(biāo)志?的物品。?(4)如果?發(fā)現(xiàn)自家或?鄰居，或公?共場(chǎng)所失火?了，要迅速?跑出，并大?聲呼救。如?果附近有電?話，要快撥?通119，?請(qǐng)消防人員?來(lái)救火。?活動(dòng)形式:?(1)可?組織幼兒觀?看有關(guān)火災(zāi)?的圖片、錄?像，并引導(dǎo)?他們討論怎?樣防止火災(zāi)?，重在培養(yǎng)?幼兒的防火?意識(shí)。(?2)進(jìn)行逃?生演戲。?2、不摸電?線、不亂動(dòng)?電器電是人?類的好朋友?。電能給人?帶來(lái)光明。?電是主要的?能源。電燈?、電視、電?冰箱、電車?等與人們生?活緊密相關(guān)?，但它們都?離不開電。?但是，電同?火一樣，也?是有危險(xiǎn)的?，而且，由?于電是看不?見(jiàn)、摸不著?的，它的危?險(xiǎn)更大。使?用不當(dāng)，危?險(xiǎn)會(huì)發(fā)生。?幼兒好奇心?強(qiáng)，對(duì)電是?很感興趣的?，但對(duì)電的?危險(xiǎn)性認(rèn)識(shí)?不足，甚至?一點(diǎn)不知，?所以要重視?對(duì)幼兒這方?面的教育。?教育幼兒?做到:(?1)不摸電?線，不玩電?源插頭和接?線板。(?2)不亂動(dòng)?家用電器，?如落地?zé)簟?電扇等。?(3)不要?走近設(shè)有"?小心觸電"?標(biāo)志的地方?。3、不?動(dòng)煤氣、天?然氣的開關(guān)?現(xiàn)代社會(huì)中?越來(lái)越多的?家庭使用煤?氣(或天然?氣)生火做?飯，給生活?帶來(lái)極大方?便。但是，?煤氣、天然?氣是十分易?燃的氣體，?一遇火星即?會(huì)燃燒，甚?至引起爆炸?，造成火災(zāi)?。煤氣是有?毒的氣體，?能使人窒息?、死亡。?為避免發(fā)生?危險(xiǎn)，教育?幼兒做到:?(1)不?扭動(dòng)煤氣罐?或煤氣灶上?的開關(guān);不?拉、不扯、?不碰煤氣罐?上的軟管。?(2)不?到廚房里去?玩耍。(?3)聞到煤?氣的臭味要?趕緊告訴大?人，并迅速?離開那里。?如果發(fā)現(xiàn)煤?氣灶開關(guān)沒(méi)?關(guān)或者灶上?火滅了而漏?氣，自己又?會(huì)關(guān)開關(guān)的?話，可以快?去關(guān)上。?家園互動(dòng):?(1)帶?領(lǐng)幼兒參觀?有燃?xì)庠O(shè)備?的灶間，可?將易燃、易?爆的標(biāo)志貼?在煤氣罐和?煤氣開關(guān)等?地方。(?2)幫助幼?兒識(shí)別易爆?、易燃的標(biāo)?志。(3?)幫助幼兒?識(shí)別煤氣的?臭味。4?、預(yù)防雷電?雷電的安全?事故現(xiàn)象時(shí)?有發(fā)生。家?居的危險(xiǎn)用?電事故也有?發(fā)生，并且?多是幼兒事?故。讓幼兒?從小就認(rèn)識(shí)?如何防雷電?和在家時(shí)如?何安全用電?，是我們教?師必不可少?的教育工作?。讓幼兒?懂得:(?1)不可以?跑到大樹下?躲雷雨閃電?。(2)?不可以躲在?電線桿下。?(3)不?可以躲在高?危的地方。?(4)不?可以躲在潮?濕的地方。?(5)雷?雨天不看電?視，不玩電?腦。5、?交通安全伴?我行大班?年齡階段的?幼兒，具有?活潑好動(dòng)、?好奇、模仿?力強(qiáng)等特點(diǎn)?，是最容易?引發(fā)交通事?故的群體。?雖然他們出?去一般都有?成人監(jiān)護(hù)，?但稍有不慎?，就會(huì)嚴(yán)重?影響幼兒的?身心健康甚?至釀成悲劇?。大班幼兒?即將升入小?學(xué)，獨(dú)自穿?越馬路、獨(dú)?自活動(dòng)的機(jī)?會(huì)增多了，?孩子們雖然?對(duì)交通安全?方面的知識(shí)?略知一二，?但對(duì)其危害?程度了解不?夠。為此?，應(yīng)教育幼?兒:1、?了解基本的?交通規(guī)則，?認(rèn)識(shí)幾種常?見(jiàn)的交通標(biāo)?志，了解交?通安全標(biāo)志?與人們生活?的密切關(guān)系?。2、學(xué)?習(xí)基本的指?揮手勢(shì)，懂?得手勢(shì)的意?思。3、?在游戲活動(dòng)?中體驗(yàn)交通?規(guī)則的重要?性，養(yǎng)成自?覺(jué)遵守交通?規(guī)則的意識(shí)?，提高自我?安全防護(hù)能?力。4、?防溺水幼兒?年齡小，喜?歡玩水，卻?意識(shí)不到水?的危