節(jié)約用水宣傳周活動(dòng)總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)節(jié)約用水?宣傳周活?動(dòng)總結(jié)?增強(qiáng)廣大?師生的節(jié)?水意識(shí)，?使全校師?生在日常?生活中養(yǎng)?成節(jié)約用?水的良好?習(xí)慣。我?校開展了?以節(jié)約用?水進(jìn)校園?為主線，?以日常節(jié)?水管理為?重點(diǎn)，全?體師生共?同參與、?形式多種?的節(jié)約用?水系列活?動(dòng)，切實(shí)?加強(qiáng)學(xué)校?用水管理?，提高水?資源使用?效率，現(xiàn)?將有關(guān)情?況總結(jié)如?下：一?、高度重?視，精心?準(zhǔn)備二?、廣泛發(fā)?動(dòng)，內(nèi)容?豐富(?二)班級(jí)?為單位召?開了《節(jié)?約用水利?在當(dāng)代功?在千秋》?和《珍惜?水資源?建設(shè)美好?校園》為?主題的專?題演講會(huì)?，師生參?加人數(shù)達(dá)?____?%以上。?通過(guò)各種?宣傳教育?和專題演?講活動(dòng)，?全校師生?積極參加?到了“節(jié)?約用水、?從我做起?”這一節(jié)?水活動(dòng)之?中。認(rèn)識(shí)?到了節(jié)水?的重要性?和其歷史?意義。?(五)少?先隊(duì)大隊(duì)?部組織開?展了一次?以節(jié)水為?主題的少?先隊(duì)主題?隊(duì)會(huì)。全?體少先隊(duì)?員根據(jù)自?己的認(rèn)識(shí)?，積極準(zhǔn)?備，認(rèn)真?組織，大?膽創(chuàng)意，?以節(jié)目表?演，相聲?，小品，?詩(shī)歌等形?式，寓教?于樂(lè)，表?達(dá)了孩子?們節(jié)水的?心聲，各?班還積極?發(fā)出倡議?：隨手關(guān)?緊水龍頭?，充分挖?掘水的利?用價(jià)值，?養(yǎng)成一水?多用的良?好習(xí)慣。?(六)?舉行“水?，生命之?源節(jié)水”?書畫大賽?活動(dòng)，全?校有__?__多人?參與此項(xiàng)?活動(dòng)，同?學(xué)們用自?己稚嫩的?畫筆表達(dá)?了對(duì)水資?源日益減?少和遭到?破壞的憂?慮，也表?達(dá)了在生?活中如何?節(jié)約有限?的水資源?的做法和?對(duì)這類行?為的褒貶?等。(?七)針對(duì)?學(xué)校宣傳?情況以及?教育教學(xué)?的特點(diǎn)，?學(xué)校組織?學(xué)生開展?了為期一?周的節(jié)水?活動(dòng)調(diào)查?。每班學(xué)?生分小組?、分項(xiàng)目?進(jìn)行。在?調(diào)查過(guò)程?中，學(xué)生?參與面廣?，積極性?高，他們?從自己家?庭用水情?況出發(fā)，?做到了深?入細(xì)致，?學(xué)生還能?根據(jù)家庭?用水情況?提出了許?多有價(jià)值?的節(jié)水意?見和建議?。(八?)經(jīng)過(guò)以?上系列活?動(dòng)的開展?，學(xué)生的?節(jié)水意識(shí)?在不斷增?強(qiáng)，為了?進(jìn)一步鞏?固學(xué)校節(jié)?水活動(dòng)的?成果，我?們根據(jù)各?學(xué)段學(xué)生?的特點(diǎn)組?織開展了?“爭(zhēng)做節(jié)?水標(biāo)兵”?主題教育?活動(dòng)。低?年級(jí)主要?以珍惜水?資源，愛?護(hù)水資源?為主進(jìn)行?強(qiáng)化教育?;中年級(jí)?主要以愛?我家園，?認(rèn)識(shí)我縣?水資源情?況進(jìn)行社?會(huì)調(diào)查活?動(dòng);高年?級(jí)主要結(jié)?合思想品?德課和我?國(guó)水資源?情況進(jìn)行?綜合實(shí)踐?活動(dòng)，并?對(duì)學(xué)生了?解的節(jié)水?知識(shí)組織?開展了一?次節(jié)水知?識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)。三?、宣傳得?力，成效?顯著通?過(guò)本次“?節(jié)水進(jìn)校?園”系列?活動(dòng)的開?展，大家?對(duì)學(xué)校水?資源現(xiàn)狀?以及用水?短缺問(wèn)題?有了更多?的了解，?強(qiáng)化了節(jié)?水意識(shí)，?在生活中?也開始有?意識(shí)地節(jié)?水，形成?了很好的?惜水氛圍?。這不但?使我們?cè)?用水方面?形成了節(jié)?約的習(xí)慣?，還使我?們?cè)谄渌?資源上學(xué)?會(huì)了珍惜?。開展創(chuàng)?建活動(dòng)是?一項(xiàng)長(zhǎng)期?的工作，?它要求全?校師生的?共同參與?，不斷完?善用水管?理體系，?才能取得?預(yù)期效果?，為此，?我校在今?后將進(jìn)一?步加大投?入，采取?各種方式?，落實(shí)節(jié)?水措施，?加強(qiáng)用水?管理，挖?掘節(jié)水潛?力，促進(jìn)?節(jié)約用水?工作，做?到計(jì)劃用?水，科學(xué)?用水，最?大限度的?提高水資?源的利用?效率，為?構(gòu)建節(jié)約?型社會(huì)做?出積極的?貢獻(xiàn)。?節(jié)約用水?宣傳周活?動(dòng)總結(jié)（?二）為?進(jìn)一步增?強(qiáng)全鎮(zhèn)廣?大師生的?節(jié)水節(jié)能?意識(shí)，引?導(dǎo)師生自?覺參與到?資源節(jié)約?型、環(huán)境?友好型社?會(huì)建設(shè)中?來(lái)，根據(jù)?濰坊市政?府《__?__創(chuàng)建?山東省水?生態(tài)文明?城市工作?____?》和市政?府辦公室?《___?_<濰坊?主城區(qū)創(chuàng)?建山東水?生態(tài)文明?城市工作?方案>_?___》?精神，我?們石埠教?育辦開展?了節(jié)水節(jié)?能宣傳教?育進(jìn)校園?的一系列?活動(dòng)，取?得了令人?滿意的效?果，現(xiàn)將?活動(dòng)開展?情況總結(jié)?如下：?一、明確?活動(dòng)宗旨?。此次?活動(dòng)旨在?引導(dǎo)學(xué)校?樹立資源?節(jié)約型、?環(huán)境友好?型社會(huì)的?辦學(xué)理念?，增強(qiáng)師?生員工的?憂患意識(shí)?和節(jié)能節(jié)?水意識(shí)，?建立節(jié)水?節(jié)能的長(zhǎng)?效機(jī)制，?推廣使用?節(jié)水節(jié)能?型器具，?提高資源?的利用效?率和效益?，使廣大?小學(xué)生了?解并掌握?節(jié)水節(jié)能?以及環(huán)保?等方面的?知識(shí)，倡?導(dǎo)節(jié)約用?水、節(jié)約?用電、節(jié)?約糧食的?文明消費(fèi)?方式，以?學(xué)校節(jié)水?節(jié)能創(chuàng)建?，輻射家?庭及社會(huì)?，共同推?進(jìn)水生態(tài)?文明城市?創(chuàng)建活動(dòng)?，帶動(dòng)全?社會(huì)節(jié)水?節(jié)能，樹?立自覺節(jié)?水節(jié)能的?社會(huì)風(fēng)尚?。二、?加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，精心組?織1.?結(jié)合周前?會(huì)，召開?工作會(huì)議?，傳達(dá)上?級(jí)文件精?神。根據(jù)?學(xué)校實(shí)際?，制定活?動(dòng)方案。?2.統(tǒng)?一思想，?提高認(rèn)識(shí)?。要求全?體教師從?加強(qiáng)少年?思想道德?，促進(jìn)學(xué)?生的全面?發(fā)展的高?度認(rèn)識(shí)本?次活動(dòng)。?按學(xué)校的?安排順利?參與到各?項(xiàng)活動(dòng)中?去。做到?有計(jì)劃，?有組織，?有實(shí)效。?二、加?大宣傳力?度，全員?參與活動(dòng)?1.統(tǒng)?一思想，?全員參與?為了統(tǒng)?一思想，?提高認(rèn)識(shí)?，學(xué)校首?先組織全?體教師認(rèn)?真學(xué)習(xí)、?領(lǐng)會(huì)了上?級(jí)有關(guān)“?節(jié)水節(jié)能?”的文件?、通知精?神，并印?發(fā)了具體?、詳細(xì)的?活動(dòng)方案?。利用周?一向全校?學(xué)生發(fā)出?了“節(jié)水?節(jié)能你我?行動(dòng)”倡?議書，要?求全校師?生思想先?行，認(rèn)真?重視，全?員參與，?并帶動(dòng)父?母、長(zhǎng)輩?及周圍的?人積極響?應(yīng)，身體?力行，做?節(jié)水節(jié)能?小主人。?學(xué)校還組?織了宣傳?小組，到?社區(qū)進(jìn)行?宣傳，提?醒大家注?意節(jié)水節(jié)?能減排。?2.拓?寬宣傳，?營(yíng)造濃厚?氛圍我?鎮(zhèn)充分利?用學(xué)?，F(xiàn)?有資源的?優(yōu)勢(shì)，以?廣播站、?宣傳欄、?宣傳畫、?標(biāo)語(yǔ)、黑?板報(bào)等渠?道，以國(guó)?旗下講話?、班隊(duì)會(huì)?、晨會(huì)、?家長(zhǎng)會(huì)等?形式開展?各種宣傳?活動(dòng)，營(yíng)?造了濃厚?的宣傳氛?圍。三?、以各項(xiàng)?活動(dòng)為載?體，廣泛?開展“節(jié)?水節(jié)能”?活動(dòng)1?.以節(jié)約?為主題的?教育周活?動(dòng)為使?學(xué)生樹立?“節(jié)約高?尚、浪費(fèi)?可恥”的?意識(shí)，增?強(qiáng)資源憂?患意識(shí)，?注意日常?節(jié)約每一?滴水，每?一度電、?每一張紙?和每一粒?糧食，我?們開展了?“節(jié)約用?水”，“?節(jié)約用電?”，“節(jié)?約紙筆”?，第四周?“節(jié)約糧?食”等教?育主題。?各班級(jí)根?據(jù)主題有?針對(duì)性地?進(jìn)行了一?系列的活?動(dòng)，如知?識(shí)競(jìng)賽、?繪畫征文?、讀環(huán)保?新聞、講?環(huán)保等。?同時(shí)，各?中隊(duì)開展?了“節(jié)水?節(jié)能，從?我做起”?主題隊(duì)會(huì)?，以小品?、游戲、?討論、采?訪等形式?，讓學(xué)生?了解浪費(fèi)?資源帶來(lái)?的危害，?倡導(dǎo)有利?于保護(hù)環(huán)?境的生產(chǎn)?、生活方?式，進(jìn)一?步增強(qiáng)學(xué)?生的能源?憂患意識(shí)?、節(jié)約意?識(shí)和環(huán)境?保護(hù)意識(shí)?，動(dòng)員他?們踴躍參?與節(jié)能減?排工作，?使減少污?染物排放?、與環(huán)境?友好相處?成為全社?會(huì)的自覺?行動(dòng)。?2.結(jié)合?節(jié)日開展?“節(jié)能減?排”活動(dòng)?在做好?一系列常?規(guī)工作的?同時(shí)我們?也注意到?，結(jié)合有?關(guān)環(huán)保的?節(jié)日開展?活動(dòng)，能?起到事半?功倍的效?果。因?yàn)?重要環(huán)保?節(jié)日前后?，報(bào)紙、?電視等媒?體往往會(huì)?宣傳相關(guān)?的知識(shí)，?有關(guān)部門?也會(huì)開展?相應(yīng)的活?動(dòng)。因此?，我們以?環(huán)保節(jié)日?為契機(jī)，?將節(jié)水節(jié)?能教育貫?穿于活動(dòng)?之中，使?活動(dòng)的意?義更大，?收效更好?。如__?__月_?___日?國(guó)際保護(hù)?臭氧日開?展了“回?收廢報(bào)紙?，捐筆獻(xiàn)?愛心”活?動(dòng)，把回?收的廢報(bào)?紙換取環(huán)?保鉛筆，?并把換取?的環(huán)保鉛?筆捐給貧?困的學(xué)生?，獻(xiàn)上同?學(xué)們的一?份愛心。?再到__?__月_?___日?--世界?糧食日的?時(shí)候，開?展“節(jié)約?糧食”活?動(dòng)，使學(xué)?生充分理?解汗滴禾?下土，粒?粒皆辛苦?的含義。?通過(guò)節(jié)日?活動(dòng)，使?學(xué)生對(duì)節(jié)?水節(jié)能有?更深的認(rèn)?識(shí)，提高?重視的程?度。3?.學(xué)生帶?動(dòng)家庭參?與“節(jié)能?減排”行?動(dòng)前夕?，流河小?學(xué)向每個(gè)?家庭發(fā)放?了“綠天?使行動(dòng)”?倡議書，?發(fā)動(dòng)每一?個(gè)家庭與?孩子一起?做幾件節(jié)?約資源的?事，與孩?子積極參?加社區(qū)的?創(chuàng)衛(wèi)實(shí)踐?活動(dòng)。倡?議書一發(fā)?馬上得到?了家長(zhǎng)的?大力支持?，假期開?始前就開?始制定計(jì)?劃，與孩?子共同投?身于創(chuàng)衛(wèi)?中。有的?家長(zhǎng)帶著?孩子尋找?污染水源?，攝片、?記錄;開?展了“大?手拉小手?”的家庭?環(huán)保活動(dòng)?;有的家?庭把收集?得到的廢?物品賣到?回收站，?把賣得的?錢捐給紅?十字會(huì);?還有的家?庭開展了?“家庭成?員節(jié)水”?比賽。效?果顯著的?親子活動(dòng)?，使學(xué)校?的節(jié)水、?節(jié)能、減?排工作得?到了有效?的拓展。?通過(guò)這?一系列形?式多樣、?豐富多彩?的節(jié)能教?育活動(dòng)，?進(jìn)一步提?高了師生?的節(jié)能意?識(shí)，特別?是讓師生?明白今天?的經(jīng)濟(jì)能?夠持續(xù)高?速地發(fā)展?和明天更?美好的生?活與我們?節(jié)約能源?是分不開?的。學(xué)校?營(yíng)造了節(jié)?約能源，?保護(hù)環(huán)境?的良好氛?圍，全體?師生都樹?立起珍惜?每一滴水?、每一度?電，節(jié)約?光榮，浪?費(fèi)可恥的?觀念，養(yǎng)?成了對(duì)地?球、人類?、資源的?積極態(tài)度?和自覺的?環(huán)境保護(hù)?行為。?節(jié)約用水?宣傳周活?動(dòng)總結(jié)（?三）增?強(qiáng)廣大師?生的節(jié)水?意識(shí)，使?全校師生?在日常生?活中養(yǎng)成?節(jié)約用水?的良好習(xí)?慣。我校?開展了以?節(jié)約用水?進(jìn)校園為?主線，以?日常節(jié)水?管理為重?點(diǎn)，全體?師生共同?參與、形?式多種的?節(jié)約用水?系列活動(dòng)?，切實(shí)加?強(qiáng)學(xué)校用?水管理，?提高水資?源使用效?率，現(xiàn)將?有關(guān)情況?總結(jié)如下?：一、?高度重視?，精心準(zhǔn)?備為切?實(shí)抓好今?年的節(jié)水?宣傳活動(dòng)?，成立以?校長(zhǎng)為組?長(zhǎng)，以副?校長(zhǎng)為副?組長(zhǎng)，政?教主任、?總務(wù)主任?各年級(jí)組?長(zhǎng)為成員?的領(lǐng)導(dǎo)小?組，全面?開展節(jié)水?宣傳活動(dòng)?的安排、?組織和實(shí)?施。二?、廣泛發(fā)?動(dòng)，內(nèi)容?豐富根?據(jù)實(shí)際，?我校從以?下幾個(gè)方?面采取，?抓好宣傳?，切實(shí)提?高全校師?生的節(jié)水?意識(shí)，使?其真正關(guān)?心并積極?支持節(jié)水?工作。?(一)大?隊(duì)部向全?體師生發(fā)?出“珍惜?水資源，?共同創(chuàng)建?節(jié)水型校?園”的倡?議。組織?成立校園?小小節(jié)水?宣傳員，?在校內(nèi)樓?梯走道、?水池等地?張貼，發(fā)?放一千多?份，利用?紅領(lǐng)巾廣?播的時(shí)間?對(duì)全校師?生進(jìn)行節(jié)?水宣傳;?鼓勵(lì)學(xué)生?把校園節(jié)?水宣傳活?動(dòng)帶進(jìn)家?庭、走向?社會(huì)，同?學(xué)們就如?何進(jìn)行水?的循環(huán)使?用、避免?浪費(fèi)水資?源等小知?識(shí)對(duì)家長(zhǎng)?等社會(huì)的?各個(gè)層面?進(jìn)行了宣?傳;各班?設(shè)立了紅?領(lǐng)巾節(jié)水?崗，每天?有專門的?小隊(duì)員進(jìn)?行監(jiān)督、?檢查和記?錄。周末?，學(xué)校將?總結(jié)各班?節(jié)水情況?，并對(duì)節(jié)?水優(yōu)勝班?級(jí)頒獎(jiǎng)。?切實(shí)營(yíng)造?了節(jié)水宣?傳的良好?氛圍。?(二)班?級(jí)為單位?召開了《?節(jié)約用水?利在當(dāng)代?功在千秋?》和《珍?惜水資源?建設(shè)美好?校園》為?主題的專?題演講會(huì)?，師生參?加人數(shù)達(dá)?____?%以上。?通過(guò)各種?宣傳教育?和專題演?講活動(dòng)，?全校師生?積極參加?到了“節(jié)?約用水、?從我做起?”這一節(jié)?水活動(dòng)之?中。認(rèn)識(shí)?到了節(jié)水?的重要性?和其歷史?意義。?(三)為?了使學(xué)生?從內(nèi)心深?處認(rèn)識(shí)到?節(jié)水的深?遠(yuǎn)意義以?及創(chuàng)建節(jié)?水型校園?的必要性?，各中隊(duì)?組織開展?了“講文?明、樹新?風(fēng)，惜水?、愛水、?節(jié)水，從?我做起”?主題教育?活動(dòng)。師?生們共同?查找有關(guān)?節(jié)水的資?料。在班?隊(duì)會(huì)上，?同學(xué)們相?互交流了?很多有關(guān)?節(jié)水的好?，還通過(guò)?少先隊(duì)活?動(dòng)、繪畫?等形式宣?傳節(jié)水的?重要性。?同學(xué)們將?自己學(xué)到?的節(jié)水知?識(shí)向家人?、朋友進(jìn)?行宣傳，?很多同學(xué)?糾正了父?母錯(cuò)誤的?用水習(xí)慣?。通過(guò)這?次活動(dòng)，?同學(xué)們懂?得了惜水?、愛水、?節(jié)水的重?要性，都?表示要從?自我做起?，節(jié)約水?資源，用?實(shí)際行動(dòng)?做惜水、?愛水、節(jié)?水的好學(xué)?生。為了?使教育活?動(dòng)取得良?好效果，?各班還組?織主辦了?以節(jié)水為?主題的，?以宣傳我?國(guó)水資源?狀況以及?家鄉(xiāng)水資?源現(xiàn)狀等?有關(guān)知識(shí)?，讓學(xué)生?進(jìn)一步認(rèn)?識(shí)節(jié)水行?動(dòng)勢(shì)在必?行。(?四)為了?使學(xué)校節(jié)?水活動(dòng)開?展的有聲?有色，學(xué)?校教導(dǎo)處?、政教處?聯(lián)合組織?開展了“?節(jié)水伴我?在校園，?我把節(jié)水?帶回家”?為主題的?節(jié)約水資?源體驗(yàn)與?創(chuàng)意的節(jié)?水征文活?動(dòng)。引導(dǎo)?小學(xué)生從?小樹立節(jié)?水觀念，?關(guān)注生活?中的節(jié)水?方式，學(xué)?習(xí)和尋找?節(jié)水的竅?門和方法?，不僅從?自己做起?，而且督?促父母等?家庭成員?節(jié)約用水?，創(chuàng)建良?好的節(jié)水?氛圍，并?把在活動(dòng)?中的體驗(yàn)?與心得記?錄下來(lái)，?寫成參加?學(xué)校組織?的征文活?動(dòng)。在活?動(dòng)中，我?們共收集?征文共六?百多篇，?同學(xué)們都?能從不同?的視角，?寫下自己?在節(jié)水活?動(dòng)中的感?悟和體會(huì)?，表達(dá)出?自己的真?情實(shí)感。?這次征文?活動(dòng)有十?幾名同學(xué)?分獲一、?二、三等?獎(jiǎng)，三十?幾名同學(xué)?獲優(yōu)秀獎(jiǎng)?。(五?)少先隊(duì)?大隊(duì)部組?織開展了?一次以節(jié)?水為主題?的少先隊(duì)?主題隊(duì)會(huì)?。全體少?先隊(duì)員根?據(jù)自己的?認(rèn)識(shí)，積?極準(zhǔn)備，?認(rèn)真組織?，大膽創(chuàng)?意，以節(jié)?目表演，?相聲，小?品，詩(shī)歌?等形式，?寓教于樂(lè)?，表達(dá)了?孩子們節(jié)?水的心聲?，各班還?積極發(fā)出?倡議：隨?手關(guān)緊水?龍頭，充?分挖掘水?的利用價(jià)?值，養(yǎng)成?一水多用?的良好習(xí)?慣。(?六)舉行?“水，生?命之源節(jié)?水”書畫?大賽活動(dòng)?，全校有?____?多人參與?此項(xiàng)活動(dòng)?，同學(xué)們?用自己稚?嫩的畫筆?表達(dá)了對(duì)?水資源日?益減少和?遭到破壞?的憂慮，?也表達(dá)了?在生活中?如何節(jié)約?有限的水?資源的做?法和對(duì)這?類行為的?褒貶等。?(七)?針對(duì)學(xué)校?宣傳情況?以及教育?教學(xué)的特?點(diǎn)，學(xué)校?組織學(xué)生?開展了為?期一周的?節(jié)水活動(dòng)?調(diào)查。每?班學(xué)生分?小組、分?項(xiàng)目進(jìn)行?。在調(diào)查?過(guò)程中，?學(xué)生參與?面廣，積?極性高，?他們從自?己家庭用?水情況出?發(fā)，做到?了深入細(xì)?致，學(xué)生?還能根據(jù)?家庭用水?情況提出?了許多有?價(jià)值的節(jié)?水意見和?建議。?(八)經(jīng)?過(guò)以上系?列活動(dòng)的?開展，學(xué)?生的節(jié)水?意識(shí)在不?斷增強(qiáng)，?為了進(jìn)一?步鞏固學(xué)?校節(jié)水活?動(dòng)的成果?，我們根?據(jù)各學(xué)段?學(xué)生的特?點(diǎn)組織開?展了“爭(zhēng)?做節(jié)水標(biāo)?兵”主題?教育活動(dòng)?。低年級(jí)?主要以珍?惜水資源?，愛護(hù)水?資源為主?進(jìn)行強(qiáng)化?教育;中?年級(jí)主要?以愛我家?園，認(rèn)識(shí)?我縣水資?源情況進(jìn)?行社會(huì)調(diào)?查活動(dòng);?高年級(jí)主?要結(jié)合思?想品德課?和我國(guó)水?資源情況?進(jìn)行綜合?實(shí)踐活動(dòng)?，并對(duì)學(xué)?生了解的?節(jié)水知識(shí)?組織開展?了一次節(jié)?水知識(shí)競(jìng)?賽活動(dòng)。?三、宣?傳得力，?成效顯著?為了使?學(xué)生真正?認(rèn)識(shí)節(jié)水?的必要性?，全校組?織開了“?爭(zhēng)做節(jié)水?小公民，?我為節(jié)水?想點(diǎn)子