2023年江蘇省宿遷市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計模擬考試(含答案)

2023年江蘇省宿遷市全國計算機等級考試Access數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計模擬考試(含答案)學(xué)校:班級:姓名:考號:一、操作題(10題).創(chuàng)建一個查詢，要求將表對象“tStud”中總分成績超過270分(含270分)的學(xué)生信息追加到空表“tTemp”中。其中，“tTemp”表的入學(xué)成績?yōu)閷W(xué)生總分，所建查詢命名為“qT4”。.在窗體上畫一個名稱為Textl的文本框和一個名稱為Command1的命令按鈕，然后編寫如下事件過程：PrivateSubCommand1Click()DimiAsInteger,nAsIntegern=0Fori=0To50i=i+3n=n+lIfi>10ThenExitForNextiText1.Text=Str(n)EndSub程序運行后，單擊命令按鈕，在文本框中顯示的值是 O.假定當(dāng)前日期為2002年8月25日，星期日，則執(zhí)行以下語句后，a、b、c和d的值分別是25、8、2002、【】。a二day(now)b=month(now)(3)設(shè)肘畫體對象nw上名為““廣的命令按鈕的單擊事件閾性為給定的宏對象ml。注意:不能修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“n>acher”和宏對象“ml"；不能修改窗體對象“仃網(wǎng)”和報表對象"Teacher”中未涉及的控件和屬性。37.在考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件?知mp3.mdb"，里面已經(jīng)設(shè)計了表對象“扁甲”、布詢對象“Emp”和窗體對象°fErnp\同時?給出窗體對象“(Emp”上兩個按鈕的單擊事件代碼,請按以下要求補充設(shè)計°(1)將窗體"伍0獻(xiàn)'上名稱為。88”的文本框控件改為組合框控件,控件名稱不變，標(biāo)簽標(biāo)題不變。設(shè)置組合框控件的相關(guān)屬性,以實現(xiàn)從下拉列表中選擇輸入性別tfT男”和“女，考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件七曲2.mdb"，其中存在已經(jīng)設(shè)計好的表對象'Teacher”、窗體對象“仃門廣、報表對象“rTeacher”和宏對象“ml”。請在此基礎(chǔ)上按照以下要求38.補充窗體設(shè)計和報表設(shè)計：(1)將報表對象rTeacher的報表主體節(jié)區(qū)中名為?性別”的文本框顯示內(nèi)容設(shè)置為“性別”字段值.并將文本框名稱修改為?6族二考生文件夾下有一個數(shù)據(jù)庫文件、amp3.mdl>“，里面存在設(shè)計好的窗體對象“fsj請在此基礎(chǔ)I:按照下面的要求補充窗體設(shè)計：(1)在儻體的窗體頁眉節(jié)區(qū)添加一個標(biāo)簽控件,名稱為39.“HTitle-t標(biāo)題為“學(xué)生M本信息輸出”。⑶將報表“正叫)”的主體節(jié)區(qū)內(nèi)\Narl文本框控件設(shè)置為“姓名”字段內(nèi)容顯示;將宏“mEmp.?重命名保存為自動執(zhí)行的宏。注意:不能修改數(shù)據(jù)庫中的表對象“tTemp"；不能修改宏對象“mEmpR里的內(nèi)容;不能修改窗體對象“fEmp”和報表對40象“rErnp”中未涉及的控件和屬性。五、綜合操作題(2題)(2)將窗體中名稱為rTalbd”的標(biāo)簽控件上的文字顏色改為“籃色”(藍(lán)色代碼為16711680)、字體名稱改為“華文行41,楷“、字體大小改為22；(5)在悅體中有一個“退出”命令按鈕，名稱為“Cm?dQuit”，其功能為關(guān)閉“fStud”窗體。請按照VBA代碼中的指示將實現(xiàn)此功能的代科填入指定的位置中。注意:不要修改窗體對象“fStud,.中未涉及的控件J屬性和任何VBA代碼;不允許修改表對象-SukT。程序代碼只允許在“*****Add*****"與"*nAdd*…「'之間的空行內(nèi)補充一行語句、完成設(shè)計，不允許增刪42.和修改注它位時已存六、簡單應(yīng)用題(2題)(2)創(chuàng)建一個參數(shù)查詢，顯示客人的“姓名”、"房間號”和“入住日期”3個字段信息。將“姓名”字段作為參數(shù)，設(shè)定43.提示文本為“請輸入姓名”，所建查海命名為“qT2”。(2)以表對象“tEmp”和“tGrp”為數(shù)據(jù)源,創(chuàng)建一個查聞,按照部門名稱查找職工信息,顯示職工的“編號”、“姓名”及“聃用時間”3個字段的內(nèi)容。要求顯示參數(shù)提示信息44為:請輸入職工所屬部門名稱,將查詢命名為飛12”。參考答案1.【審題分析】本題主要考查追加表查詢，追加表一般情況用于數(shù)據(jù)庫的復(fù)制、轉(zhuǎn)移。在表中條件表達(dá)式是：數(shù)學(xué)-語文+物理＞=270?！静僮鞑襟E】步驟1：在“samp2.msb”窗口下，單擊“查詢”對象，添加“tStud”表。關(guān)閉對話框。執(zhí)行【查詢】一【追加表查詢】菜單命令，在追加表對話框內(nèi)輸追加到表名稱“Temp"，雙擊“身份證號、“姓名”字段，在“字段”所在行的第三列列出條什運算式：［數(shù)學(xué)］+［語文】+(物理】，在其對應(yīng)的“條件”行內(nèi)輸入：＞=270,追加到所在行選擇“入學(xué)成績''表。如圖40所示。步驟2：單擊“保存”按鈕，輸入文件名：“qt4”。單擊“確定”按鈕，關(guān)閉“qt4”查詢窗口。步驟3：關(guān)閉“samp2.mdb”數(shù)據(jù)庫窗口。解析：本題考查循環(huán)的知識。Exit語句用于中途退出循環(huán)，所以帶有Exit語句的循環(huán)結(jié)束后，一定要判斷清楚到底是因為不滿足循環(huán)條件而退出循環(huán)的，還是由于執(zhí)行到了Exit語句而退出循環(huán)的。本題中不等i循環(huán)到50就會因為滿足開語句的條件從而執(zhí)行到ExitFor語句退出循環(huán)，注意到每次循環(huán)時除了要執(zhí)行14+3以外，在本次循環(huán)結(jié)束后還要加上步長1,經(jīng)過計算在第3次循環(huán)的時候由于i的值為11而滿足了If語句的條件，執(zhí)行ExitFor后退出循環(huán)，此時的n值為3。解析：Day(date),必要的date參數(shù)，可以是任何能夠表示日期的Variant、數(shù)值表達(dá)式、字符串表達(dá)式或它們的組合。如果date包含Null,則返回Nulloweekday(date)返回一^Variant(Integer),包含一個控數(shù)，代表某個日期是星期幾。語法：Weekday(daie),[firstdayofweek])Firstdayofweek指定一星期第一天的常數(shù)。如果未予指定，貝IJ以vbSunday為缺省值，即星期日為1,則星期六為7。.numfO+flnum\r\nfO+fl解析：程序首先需要接受用戶輸入的值，根據(jù)程序代碼可以判斷，使用變量num來存放用戶輸入的值，使用循環(huán)實現(xiàn)遞推，根據(jù)題面“要求從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值”，可知循環(huán)從2開始，到用戶輸入的值結(jié)束，也就是“Forn=2Tonum”。根據(jù)題面給出的公式“當(dāng)n>l時，f(n)=f(n-l)+f(n-2)”，可知第n項的值總等于它前兩項(即第n-2項與第n-1項)之和，在程序For循環(huán)中，總用f2表示第n項，fO表示第n-2項，fl表示第n-1項，所以f2=f0+fl。.邏輯邏輯解析：數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)主要是反映數(shù)據(jù)之間的邏輯關(guān)系，而存儲結(jié)構(gòu)是用來反映數(shù)據(jù)的邏輯結(jié)構(gòu)在計算機存儲空間中的存放形式。循環(huán)隊列主要是強調(diào)數(shù)據(jù)之間的關(guān)系，因此屬于邏輯結(jié)構(gòu)。..(1)在“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“查詢”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“設(shè)計視圖”，添加“課程成績”表。選擇“課程編號”和“成績”字段，確保工具欄中的“總計”按鈕按下。在“課程編號”字段的“總計”行選擇“Groupby”，在“成績”字段的“總計”行選擇“Max”，在“成績”字段前添加“最高分”字樣。(2)在“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫窗口中單擊“窗體”對象，單擊“新建”按鈕，選擇“自動創(chuàng)建窗體：縱欄式”，選擇“課程”表為數(shù)據(jù)源，單擊“確定”按鈕。⑶在工具箱中選擇“子窗體/子報表”添加到窗體中，按照要求選擇字段。(4)在窗體頁眉中加入標(biāo)簽，根據(jù)題意進行屬性修改。⑸在子窗體設(shè)計視圖中的導(dǎo)航按鈕欄選擇“否”。.概念數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們足概念數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。概念數(shù)據(jù)模型簡稱概念模型，它是一種面向客觀世界、面向用戶的模型；它與具體的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)無關(guān)。邏輯數(shù)據(jù)模型又稱數(shù)據(jù)模型，它是一種面向數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的模型，該模型著重于在數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)一級的實現(xiàn)。物理數(shù)據(jù)模型又稱物理模型，它是一種面向計算機物理表示的模型，此模型給出了數(shù)據(jù)模型在計算機上物理結(jié)構(gòu)的表示。9.44解析：M(6)的值為12-6=6 M(2+6)=M(8)的值為12-8=4O.第一題：步驟：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理—原始”數(shù)據(jù)庫。2、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生”表，選擇“復(fù)制”，再在工具欄上找到“粘貼”圖標(biāo)，在“表名稱”中輸入“學(xué)生表備份”，同時選擇“結(jié)構(gòu)和數(shù)據(jù)”，單擊“確定”即可。3、鼠標(biāo)右鍵單擊“學(xué)生表備份”表，選擇“重命名”，再輸入“學(xué)生表備份2009”即可。第二題：步驟：1、在打開的數(shù)據(jù)庫中打開“教師”表，把鼠標(biāo)移動到“教師編號”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“隱藏列”單擊即可。3、在當(dāng)前表的灰色出單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消隱藏列”，在彈出的窗口的“教師編號”前面的方框打上小勾即可。第三題：1、在第二題的基礎(chǔ)上，在擋開的教師表中操作，把鼠標(biāo)移動到“姓名”字段，鼠標(biāo)變成“向下黑色箭頭”時單擊左鍵，選中整個字段。2、再單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“凍結(jié)列”單擊即可。3、在第二步不關(guān)閉表的情況下，同樣是選擇整列“姓名”，單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇“取消對所有列的凍結(jié)”即可。第四題：1、在第三題的情況下，不關(guān)閉表的情況下，同樣是選中整列字段“教師編號”，按住鼠標(biāo)左鍵不放，看到鼠標(biāo)下方加有虛線的方框時拉動鼠標(biāo)移動到“姓名''列后面，放開鼠標(biāo)即可。第五題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理一原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一行，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇"行高''；或者在“格式”中選擇“行高”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。3、打開“教師”表，選中“教師”表的任意一列，然后單擊鼠標(biāo)的右鍵，選擇“列寬”;或者在“格式”中選擇“列寬”，再彈出的行高的窗口中輸入想要的高度，如題目的要求是“18”，單擊“確定”即可。4、設(shè)置完成后保存即可。第六題：1、在第五題的基礎(chǔ)上，在“教師”表的灰色處單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇字體，在彈出來的窗口上選擇和設(shè)置題目的要求后，確定、保存即可。第七題：1、找到要操作的數(shù)據(jù)源，打開“教學(xué)管理一原始”數(shù)據(jù)庫。2、打開“教師”表，在工具欄上找到“格式”，單擊有選擇“數(shù)據(jù)表”，在“設(shè)置數(shù)據(jù)表格式”中按題目的要求選擇需要的設(shè)置即可。同理操作即可完成。.12.13.14........D解析面向?qū)ο蟮氖澜缡峭ㄟ^對象與對象間彼此的相互合作來推動的，對象間的這種相互合作需要一個機制協(xié)助進行，這樣的機制稱為消息。消息是一個實例與另一個實例之間傳遞的信息，它請求對象執(zhí)行某一處理或回答某一要求的信息，它統(tǒng)一了數(shù)據(jù)流和控制流。.A解析：表中的每一橫行稱為一個記錄，也稱元組。.A.A解析：本題考查字段的輸入掩碼的知識。在設(shè)計字段的時候可以使用輸入掩碼來使得輸入的格式標(biāo)準(zhǔn)保持一致，輸入掩碼中的字符“0”代表必須輸入數(shù)字。?9；“9”代表可以選擇輸入數(shù)字或空格。由于要實現(xiàn)短日期格式，應(yīng)允許月份和日不必強制為兩位數(shù)字，故此應(yīng)為0000/99/990.D解析：子查詢的定義。聯(lián)合、傳遞、數(shù)據(jù)定義、子查詢都屬于SQL查詢。.C解析：棧和隊列都是操作受限制的線性表，只允許在端點插入和刪除。不同點是：棧只允許在表的一端進行插入和刪除操作，而隊列允許在表的一端進行插入操作，而在另一端進行刪除操作。.D解析：本題考查的是文本框控件的常用屬性。若要求在文本框中輸入文本時達(dá)到密碼“*”號的顯示效果，則在“輸入掩碼”屬性中輸入“密碼”。.D解析：本題考查多維數(shù)組的定義。默認(rèn)情況下，下標(biāo)下限為0,數(shù)組元素從“數(shù)組名(0)”至“數(shù)組名(下標(biāo)上限)”；如果使用t。選項，則可以設(shè)置非0下限，數(shù)組A的第一個下標(biāo)從3到5,共有3個，第二個下標(biāo)從。到5共有6個，因此數(shù)組元素個數(shù)為3x6=18個。答案為D。29C解析:本題考查數(shù)組元素的定義。數(shù)組元素的訪問格式是：Arr(epr),其中Art為合法的數(shù)組名，而epr可以為有效的數(shù)值或表達(dá)式。本題只需要注意數(shù)組名只能用()，不能使用其他類型的括號，而且epr可以不是整數(shù)，系統(tǒng)根據(jù)該表達(dá)式的返回值進行4舍5入處理，如x(1.5)相當(dāng)于x(2),如果4舍5入的值超過數(shù)組邊界，系統(tǒng)會提示錯誤。答案為Co30.D解析：本題考查Access中表的數(shù)據(jù)類型，Access常用的數(shù)據(jù)類型有：文本、備注、數(shù)字、日期/時間、貨幣、自動編號、是/否、OLE對象、超級鏈接、查閱向?qū)?。每種數(shù)據(jù)類型都有相應(yīng)的一些特點，考生需注意，索引并不是Access中的數(shù)據(jù)類型。答案為D。31.32.33.44.C=year(now)d二weekday(now).已知數(shù)列的遞推公式如下：f(n)=1當(dāng)n=0,1時f(n)=f(n-l)+f(n-2)當(dāng)n>1時則按照遞推公式可以得到數(shù)列11,2,3,5,8,13,21,34,55現(xiàn)要求從鍵盤輸入n值，輸出對應(yīng)項的值。例如當(dāng)輸入n為8時，應(yīng)該輸出34O程序如下，請補充完整。PrivateSubrunll_Click()fO=lfl=lnum=Val(InputBox("請輸入一個大于2的整數(shù)：”))Forn=2To[]f2=[]fO=flfl=f2NextnMsgBoxf2EndSub.數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分為邏輯結(jié)構(gòu)和存儲結(jié)構(gòu)，循環(huán)隊列屬于結(jié)構(gòu)。23【綜合應(yīng)用題】文件的默認(rèn)存取路徑為6.空斛輸入錯誤.取出“密碼錯誤”時話框｛［斤“檢測理狷。法體或密機等、繕誤后，再擊“重試”按杷用的肉體23【綜合應(yīng)用題】文件的默認(rèn)存取路徑為6.空斛輸入錯誤.取出“密碼錯誤”時話框｛［斤“檢測理狷。法體或密機等、繕誤后，再擊“重試”按杷用的肉體c：\kaoshi\souxcecode\770025?打開、a”?“d??db*數(shù)據(jù)庫，完成以下操作.設(shè)計一個名稱為"檢測定碼”判斷密碼的窗體.假設(shè)密碼為,如果俗人的密碼正確.則可以進入?產(chǎn)品”窗體.如果告誤.則算出一個對話鋌,?密碼偌誤”,電擊對話鋌中的"重試”按祖，則將判斷密碼窗體中的文本框的內(nèi)容清空.如圖所示.7.在考生文件夾下有“Acc3.mdb”數(shù)據(jù)庫。(1)以“課程成績”表為數(shù)據(jù)源，創(chuàng)建分組統(tǒng)計查詢“最高分”，結(jié)果顯示“課程編號”和“最高分”。(2)以“課程”表為數(shù)據(jù)源，自動創(chuàng)建縱欄式窗體“課程”。(3)在“課程”窗體中添加以最高分為數(shù)據(jù)源的子窗體“最高分”，子窗體顯示“最高分”字段。(4)在窗體頁眉(高度1cm)中加入標(biāo)簽“Label」”，標(biāo)題為“各科成績最高分”，特殊效果為“凸起”，字體為“宋體”、“加粗”、“14號:(5)去除子窗體的記錄導(dǎo)航欄?！罢n程”窗體顯示效果如圖3所示。圖3.數(shù)據(jù)模型按不同的應(yīng)用層次分為三種類型，它們是【】數(shù)據(jù)模型、邏輯數(shù)據(jù)模型和物理數(shù)據(jù)模型。.在窗體上添加一個名為Commandl的命令按鈕，然后編寫如下程序：Functionm(xAsInteger,yAsInteger)AsIntegerm=IIf(x>y,x,y)EndFunctionPrivateSubCommandl_Click()DimaAsInteger,bAsIntegera=1b=2MsgBoxm(a,b)EndSub打開窗體運行后，單擊命令按鈕，消息框中輸出結(jié)果為【】。10.編輯數(shù)據(jù)表：在ACCESS數(shù)據(jù)庫“教學(xué)管理.mdb”，跟下面要求進行相應(yīng)的操作：表的復(fù)制和重命名、隱藏列、凍結(jié)列、移動列、行高與列寬、更改表數(shù)據(jù)的字體、設(shè)置數(shù)據(jù)表格式、數(shù)據(jù)的查找與替換。0宏念模塊組L±j收藏夾勵教學(xué)管理:數(shù)據(jù)庫11.￡七葉10宏念模塊組L±j收藏夾勵教學(xué)管理:數(shù)據(jù)庫11.￡七葉1」新建國）目查詢用窗體13報表9頁<ISJ^JJ11使用設(shè)計器創(chuàng)建表使用向?qū)?chuàng)建表逋過愉入盤據(jù)創(chuàng)建表I教師課程選課成績學(xué)生、基本操作題（10題）在考生文件夾下的““mpLmdb”數(shù)據(jù)庫文件中已建立兩個表對象（名為“員工表”和“部門表”）和一個窗體對象（名為“小廣）及一個宏對象（名為請按以下要求,按順序完成對象的各種操作：（1）刪除表對象“員工表”的照片字段。在考生文件夾下有數(shù)據(jù)庫文件“sampl.mdl「和Excel文件MStab,xh“Jsampl.mdb'中已建立表對象“student0和“即水”，請按以下要求，完成表的各種操作：12.（1）將考生文件夾下的Excel文件“Slab,xk”導(dǎo)入到“或udcnt”表中?12.? (3)將考生文件夾下Excel文件Test.xls中的數(shù)據(jù)鏈接到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中，要求數(shù)據(jù)中的第一行作為字段名，鏈接表13.對象命名為“tTesT?14.(5)建立“tGrad」和,?tStuden廣兩表之間的關(guān)系。6 ⑴設(shè)置“聘用時間”字段的默認(rèn)值為:系統(tǒng)當(dāng)前日期。(4)設(shè)置"tStudent”表的顯示格式，使表的背景顏色為“育色”、網(wǎng)格線為“白色二文字字號為五號》.(3)設(shè)置“聘用時間”字段的默認(rèn)值為系統(tǒng)當(dāng)前年I月1號.考生文件夾F,巳有、ampO.mdb”和“xampl.mdlf?數(shù)據(jù)庫文件。 、“sampO.mdh”中已建立表對象“tTest","sampl.mdb”中已建立表對象“tEmpX和“[Salary”。試按以卜要:求，完成表的各種操作：.(1)將表對象“01州”中1號”的字段大小設(shè)置為8?(3)將“學(xué)生”表按班級號碼字段升序排列，創(chuàng)建高級諦.選?篩選出所右.男同學(xué)信息..(4)將考生文件夾下Excel文件“Test.xls”中的數(shù)據(jù)鏈接到當(dāng)前數(shù)據(jù)庫中。要求:數(shù)據(jù)中的第一行作為字段名，鏈接表對象命名為“仃刈二三、1.選擇題（10題）.在面向?qū)ο蠓椒ㄖ?，一個對象請求另一對象為其服務(wù)的方式是通過發(fā)送A.調(diào)用語句B.命令C.口令D.消息.下列關(guān)系模型中術(shù)語解析不正確的是A.記錄，滿足一定規(guī)范化要求的二維表，也稱關(guān)系B.字段，二維表中的一列C.數(shù)據(jù)項，也稱為分量，是每個記錄中的一個字段的值D.字段的值域，字段的取值范圍，也稱為屬性域.退出Access數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)可以使用的快捷鍵是 。A.Alt+F+XB.Alt+XC.Ctrl+CD.Ctrl+O.若要確保輸入的出生日期值格式必須為短日期，應(yīng)將該字段的輸入掩碼設(shè)置為（ ）。A.A.0000/99/999999/00/990000/00/009999/99/99.哪個查詢是包含另一個選擇或操作查詢中的SQLSELECT語句，可以在查詢設(shè)計網(wǎng)格的“字段”行輸入這些語句來定義新字段，或在“準(zhǔn)貝『行來定義字段的準(zhǔn)則A.聯(lián)合查詢B.傳遞查詢C.數(shù)據(jù)定義查詢D.子查詢.棧和隊列的共同