2023年教師職稱工作總結

2023年教師職稱工作總結老師職稱工作總結1

1995年7月我從高校畢業(yè)，回到xx中學工作，現(xiàn)將20xx年多以來的工作作如下總結：

在過來的這20xx年內(nèi)，我能堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領導，在政治思想上追求上進，回來工作一年多，我即向黨組織遞交了入黨申請書，并到縣黨校參與了入黨主動分子培訓班的學習，如今我已光榮地加入了中國共產(chǎn)黨。

我與四周人們的關系融洽，敬重領導，對學校領導布置的各項工作都能樂意接受，從無怨言，我敬重同事，團結同事，樂于助人，如幫助其他老師修理電器，幫助別的老師打練習題、試題，教他們運用電腦，我還任武高計算機培訓班的上機輔導老師，教了多期的學員。我多次送生病的老師、學生上醫(yī)院就診等。我能關切、愛惜學生，同時也得到學生的敬重，在學生問卷調(diào)查中，學生對我的滿足率均達90%以上。

我主動參與學校的各項活動，主動下班參與班級的勞動，學校教職工會議及全校師生大會和教研組的業(yè)務學習我從未缺席。學校支配的晚上下班輔導，我很少缺席。我遵紀遵守法律，能自覺遵守學校的各項規(guī)章制度，沒有無故遲到、早退、曠課現(xiàn)象，對學校布置的各項任務均能主動完成。除了教學之外，我還做學生的指導工作，兼管學校的音響，為學校的各種會議剛好地供應音響。我酷愛老師這個職業(yè)。在工作上，我勤勤懇懇，任勞任怨。我能常常專研教材，仔細備課，既備教材，又備學生，在課堂四非常鐘上要質(zhì)量，課后我能剛好批改作業(yè)，能常常下班輔導學生，對基礎較差的學生進行個別輔導。為提高教化教學質(zhì)量，我鉆研電腦，利用電化教學手段，多次運用多媒體電腦上課。作為青年老師，我能常常虛心地向老老師學習，在教學上請他們賜予指導，并能常常聽他們的課，從老老師那里我得到了不少的豐富的教學閱歷。在業(yè)務上精益求精，教學水平在不斷提高。在平常的測驗、段考、期考中，我所教的班級的成果在年級中都在中上水平。

97年我所教的4個班（兩個文科班和兩個理科班）總共只有3個學生會考不通過（一次性），一次通過率達99%。1998我所教的兩個班的物理科會考一次通過率達100%。1999年我第一次指導學生參與高考，經(jīng)過努力，在當年的高考中，我所任的兩個班的物理成果都取得了較好的成果，其中223班高考物理平均分為556。82分，居年級（除民族班外）第一名，物理科分數(shù)上重點線的有3人，本科線以上的有21人，專科線以上的有35人，這在除民族班外的理科班中上?？凭€人數(shù)是最多的。我任的另一個班224班，是c班，高考物理平均分為435。09分，高考物理分數(shù)上本科線的有1人，分數(shù)為628分。從1997年下半年至今，我始終都擔當班主任工作。我能常常深化學生，關切學生的生活、學習，了解學生的思想，做他們的良師益友。在班級管理上，做到了嚴和細，在學習、紀律等各方面，我?guī)У陌嗑禽^好的，3次被評上文明班級，各學期班主任工作評定中我基本上都被評為a等。

1999年我第一次帶高三，同時我還接著任c班（224班，將年級成果最差的同學組成的一個班級）的班主任。作為c班，按理說，學習、紀律都比別的班差是正常的，然而我們并不因為是c班而任其放任自流，而是更加重視對這個班的管理。經(jīng)過我們的艱苦的努力，使得這個班不管是在紀律上還是在學習上都有了很大的進步，我?guī)У倪@個班的違紀次數(shù)比別的班還少。在九八年校田徑運動會上我班取得了團體總分第一名的好成果，其中有四位同學打破了兩項校運會記錄。我c班學生劉賢章同學被評為“九八年度武鳴中學十佳學生”，且在99年的高考中考上了重點線。我c班在高三兩次被評上了文明班級。在99年的高考中，我這個c班考上重點線的有1人，考上本科線以上的有3人，?？埔陨系挠?人，高考錄用?？埔陨系挠?1人?，F(xiàn)我245班學生蘇莉同學被評為“九九年度武鳴中學十佳學生”。

在我不斷進步，在我取得成果的同時，我也看到了自己的不足，但我將會虛心向其他老師請教，不斷變更自己的缺點，發(fā)揮自己的優(yōu)點，使自已教化教學水平能夠更快地得到提高。

老師職稱工作總結2

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我靜默耕耘的十幾年，也是我努力探究的十幾年，更是我快速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的激勵與支持。

新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一、堅持仔細備課

備課中我不僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的好玩教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自己。

二、努力增加我的上課技能，提高教學質(zhì)量

使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特殊留意調(diào)動學生的主動性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習實力，讓各個層次的學生都得到提高?，F(xiàn)在學生普遍反映喜愛上英語課，就連以前極厭煩英語的學生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。

在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都主動征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自己的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改進工作。

四、完善批改作業(yè)。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改進教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。

在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。

后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特殊留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、主動推動素養(yǎng)教化。

新課改提了的，要以提高學生素養(yǎng)教化為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了學生實力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、實力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史責任感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自己的良心，從今以后肯定在教學這片熱土上，肯定多打幾個翻身仗，讓教學成果更上一層樓！

老師職稱工作總結3

我自20xx年取得小學高級老師以來，以“服務學生，培育學生各有所長”為工作宗旨，堅持理論聯(lián)系實際，更新教化教學觀念，團結老師，酷愛學生，用學問和才智盡心盡責奉獻自我的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來的專業(yè)技術工作總結如下。

一、政治思想、工作看法方面

始終做到忠誠黨的教化事業(yè)，遵紀遵守法律，仔細學習國家有關教化的方針政策，酷愛教化事業(yè)，不忘人民老師根本職責，嚴于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務實求真的看法，履行本職工作，并透過政治思想，學識水平，教化教學潛力等方面的不斷提高來塑造自我的行為。

二、教化教學方面

本在實際的教化中，專心轉變思想觀念，探新課程理念的教化教學方式，深化探討理論課和學生實訓課，改善教學方式方法，尤其近年來職業(yè)教化的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教化的老師，要與時俱進，要培育學生適應社會，適應經(jīng)濟發(fā)展，我把理論教學作為有利于學生主動探究現(xiàn)代科學學問的學習環(huán)境，把獲得學問結合在實操訓練課上，提高學生的動手潛力和社會適應力，在情感、看法價值觀等方面都充分發(fā)展作為教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發(fā)展的過程。

目前學生的來源多渠道，思想困難，素養(yǎng)水平差異很大，給職業(yè)教化帶來很高的難度，我依據(jù)學生的各種特點，細心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的老師反復聽評，從研、講、聽、評中推敲完善志向的教案。

在教學中還注意創(chuàng)設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式呈現(xiàn)給學生，激發(fā)學生的學習愛好。在教學中不但要教書，還要育人，常常深化到學生去，了解各種不一樣觀念，不一樣要求，不一樣目的的學生，透過談心，用我的行動體現(xiàn)我酷愛、信任、關切、愛惜每一個學生，讓師生之間的關系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間同等、民主關系，把學生引導到統(tǒng)一相識，對自我充溢信念，對將來充溢期望，立志自我成為有用之才，所以務必有一技之長而主動學習。

經(jīng)過多番努力，最終取得必需的成就，在各項技能競賽中體現(xiàn)出來。20xx年學校實行的技能競賽中，我指導的0515班鄧桂云、黃梅香分別獲得電力拖動溝通接觸器正反轉一等獎和二等獎；指導的066班黃光營、王慧萍分別獲得日光燈安裝一等獎和三等獎。20xx年指導077班盧樹全普車實操訓練，參與自治區(qū)中職技能大賽獲得一般車床加工優(yōu)秀獎；指導077班張煥健數(shù)車實操訓練，參與自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車加工優(yōu)秀獎。20xx年指導081班莫大騰數(shù)車實操訓練，參與自治區(qū)中職技能大賽獲得數(shù)控車床加工優(yōu)秀獎；指導078班覃京理、084班廖輝龍數(shù)銑實操訓練，參與自治區(qū)中職技能大賽分別獲得數(shù)控車床加工一等獎和三等獎，指導082班謝正模、李金沙普車實操訓練，參與中職技能大賽二人都獲得一般車床加工優(yōu)秀獎。

三、教學改革和接著教化方面

我專心參與校內(nèi)組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學習先進的教化理論，常常和優(yōu)秀老師、教學骨干進行應對面得溝通，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些閱歷豐富的老老師請教，吸取他們的閱歷，在教化教學中發(fā)揮更好的效果，我專心參與教研組的教研活動，不論自我或是他人的公開課，我都參與群眾備課活動，使教研組的每一節(jié)公開課都上得圓滿勝利，公開課后還參與評課活動，使我從中領悟一些新奇的教學方式，啟迪自我的課堂教學。為了進一步豐富自我專業(yè)理論學問和專業(yè)技能水平，我還堅持進修學習，20xx年xx月透過高等教化自學考試，取得高校?？飘厴I(yè)學歷，20xx年x月透過高等教化自學考試，取得高校本科畢業(yè)學歷，透過專業(yè)技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自我的教化教學水平不斷提高，既有學問上的積累，也有教學技藝的增長。

（一）、河南省職稱工作信息系統(tǒng)個人版入口地址

（二）、河南省職稱工作信息系統(tǒng)入口：/

（三）、小學老師專業(yè)技術中級職稱工作總結（三篇）

（四）、中級職稱老師專業(yè)技術工作總結（三篇）

（五）、北京啟動實施中小學老師職稱制度改革工作

（六）、評職稱個人工作總結

（七）、探討我市職稱改革和職業(yè)教化改革工作

（八）、高級職稱老師教學工作總結

（九）、評職稱工作自我鑒定

（十）、申報高級政工師職稱業(yè)務工作總結

四、德育教化工作

在任現(xiàn)職以來，自覺履行老師職責和職業(yè)道德，教書育人，教化學生酷愛祖國，酷愛群眾，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。專心深化學生了解學生的思想狀況，注意學生的特性發(fā)展和潛力培育，從點滴和細微環(huán)節(jié)方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成為一技之長的有用之人，還注意情感培育和心理健康教化，讓學生養(yǎng)成嚴于律己，不斷上進的良好習慣，對后進生從不卑視，不放下，賜予他們更多幫忙和關愛，找個別談心，參加他們的活動，引導他們變更厭學心情，由后進變進步，在班主任工作中，深化了解學生，因材施教，調(diào)動他們的專心性，培育學生的群眾榮譽感，利用班級干部管理班級。

我敬重學生、以誠相待、真誠守信、表里如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤著學生的心田，身體力行，言傳身教，為學生鋪就通往勝利的道路。

總之，我勤勤懇懇，任勞任怨，在教學、科研和學生思想工作等方面都取得很大成果，使許多學生走進社會后，成為現(xiàn)代建設的得力干將，為社會創(chuàng)建的了不少的財寶，使我得到最大的勸慰。今后，我將一如既往地接著努力，爭取在工作和學校取得更大的成果和進步。

老師職稱工作總結4

20xx年上半年孝xx科協(xié)在鎮(zhèn)黨委、政府的領導下，在縣科協(xié)的詳細指導下，仔細完成上級支配的各項工作?，F(xiàn)將上半年的工作狀況總結如下：

一、領導重視，機構健全

鎮(zhèn)成立了以鎮(zhèn)黨委書記何承明為組長，鎮(zhèn)長竇長勝為副組長的鎮(zhèn)科技和科普領導小組，領導小組下設辦公室在黨政辦，設科協(xié)秘書長一名，并有專職科技干事一名，詳細負責科技、科普工作。鎮(zhèn)機關及21個村（社區(qū)）都成立了科普志愿者隊伍，并有兼職的科普宣揚員、校外輔導員，村（社區(qū)）科普組織覆蓋率達100%，形成了由鎮(zhèn)、村（社區(qū)）村委會（居委會）、轄區(qū)單位組成的科普宣揚和普及網(wǎng)絡。鎮(zhèn)確?？破展ぷ鹘?jīng)費落實到位，今年投入科普專項經(jīng)費21萬元，做到?？顚Ｓ?。

二、真抓實干，全面普及

鎮(zhèn)科協(xié)在縣科學普及工作"十二五"規(guī)劃的指引下，分解細化，立足實際，突出重點，落實在詳細的事，詳細的單位上，把科普工作落到實處。

（一）協(xié)同鎮(zhèn)農(nóng)辦抓了三件事：

一是抓好科技農(nóng)業(yè)項目的申報和專業(yè)合作社的組建。上半年申報效益農(nóng)業(yè)項目一個（橫溪塢白茶訂單項目），申報無公害農(nóng)產(chǎn)品及有機農(nóng)產(chǎn)品項目三個（小林家禽養(yǎng)殖場土雞、良培茶葉合作社茶葉、新村專業(yè)合作社有機竹筍）。為培育好用科技人才供應政策支持與生長平臺。并組建合作社二家（孝豐潴口溪水稻專業(yè)合作社、xx良培茶葉合作社），使涉及農(nóng)戶資源共享，共同提高專業(yè)科技水平。

二是抓好農(nóng)業(yè)技術和農(nóng)村好用人材的培訓。上半年完成農(nóng)業(yè)技術培訓210人次，農(nóng)村好用人材培訓720人次。

三是在4月份組織了一期拖拉機駕駛員培訓班25人，經(jīng)學習考試合格。

（二）協(xié)同孝豐區(qū)域性中心成校抓了三件事：

一是主動開展農(nóng)業(yè)項目培訓，取得了明顯的效果。今年共培訓了7個項目，受訓達479人。思想?yún)R報專題在培訓的7個項目中，有城北社區(qū)清水口自然村、橫柏村、杭垓鎮(zhèn)和村村的白茶種植與培育、杭垓鎮(zhèn)姚村村天竺種植與維護、章村鎮(zhèn)章里村香榧技術推廣及皈山鄉(xiāng)尚書玕村的毛竹優(yōu)質(zhì)高效栽培技術等。通過項目培訓，對于促進農(nóng)村經(jīng)濟的快速發(fā)展起了主動的作用。如城北社區(qū)清水口自然村，通過"白茶種植與培育"的培訓，變更了原白茶山產(chǎn)量不高的局面，并擴展種植白茶500余畝，有效地促進了城北社區(qū)經(jīng)濟的快速發(fā)展，同時對愛護生態(tài)環(huán)境也起了主動的作用勵。

二是開展職工教化，為經(jīng)濟發(fā)展推波助瀾。開展了在職企業(yè)職工的培訓，重點開展企業(yè)消防平安學問、職業(yè)道德、廠紀廠規(guī)和勞動合同法等方面的培訓。通過培訓，對于提高企業(yè)職工的綜合素養(yǎng)、提高企業(yè)的生產(chǎn)效益起了肯定的作用。開展平安生產(chǎn)培訓達十余次，參與培訓職工達1000余人次。通過培訓，有效的變更了企業(yè)對平安的相識。

三是開展社區(qū)教化，推動了人的綜合素養(yǎng)不斷提高。

主要抓了兩方面的工作：社區(qū)教化培訓工作和社區(qū)教化活動工作。社區(qū)培訓，今年共開展xx期，受訓達1743人次。在培訓對象上，青壯年培訓6期，老年人培訓3期，青少年培訓和幼兒培訓各1期。在培訓內(nèi)容上，有保健學問、黨建學問、管理常識、低碳生活學問、消防學問和法律常識等等。社區(qū)活動，今年共開展7期，參與人員超了3800余人。在活動內(nèi)容上，有低碳生活、大河項家皮影戲、漂亮鄉(xiāng)村行。在活動形式上，有文藝演出、科普圖片展、競猜科普迷語，發(fā)放科普宣揚資料和觀摩活動等等。

老師職稱工作總結5

擠眼之間，一個學期過去了，總的來說，我在這個學校已經(jīng)工作了四年多了，由當時的的不成熟到現(xiàn)在的成熟，的的確確有了許多的變更，也有許多的感受，現(xiàn)將本學期的工作總結如下：

一、政治思想方面：

我仔細學習新的教化理論，剛好更新教化理念，主動參與接著教化與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少別人的閱歷，也了解到新的教化形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必需具有先進的教化觀念，才能適應教化的發(fā)展。所以我不但注意集體的政治理論學習，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，仔細學習細致體會新形勢下怎樣做一名好老師。

二、教化教學方面：

要提高教學質(zhì)量，關鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：

1、課前打算：備好課。備課不僅僅是備教材，備教學步驟，真正的是要備到學生，想學生所想，他們喜愛什么樣的課，什么樣的課才吸引他們，上課過程中學生遇到類似的狀況會有怎么樣的反應，而老師又要依據(jù)學生的反應作出相對應的反應。

2、仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，那樣就避開了以往要學生駕馭過多內(nèi)容，產(chǎn)生畏難心情的缺點，同時駕馭學問的邏輯，新舊學問的聯(lián)系，知道讓學生學好當前學問，要從哪方面下手，應補充哪些資料，怎樣才能教好。

3、了解學生原有的學問技能的質(zhì)量，他們的愛好、須要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。二年級學生剛接觸英語不久，對學習英語有極大的愛好，因此課堂氣氛肯定要活躍，以吸引他們的留意力;五年級學生已經(jīng)學習了兩年英語，他們對學習英語有持續(xù)的愛好，渴望學到更多的英語學問，因此在備課是應當注意對語法的講解。

4、考慮教法，解決如何把已駕馭的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何支配每節(jié)課的活動。

5、課堂上的狀況。我注意組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的有意留意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體學生，留意引發(fā)學生學英語的愛好，課堂上嬉戲，歌曲結合，布置好家庭作業(yè)，讓學生回家讀讀英語，說說英語。

6、要提高教學質(zhì)量，還要做好課后輔導工作，小學生愛動、好玩，缺乏自控實力，常在學習上不能按時完成作業(yè)，有的學生回家不愿讀書，復習，針對這種問題，就要抓好學生的思想教化，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善起先，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫助整理衣服。從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重。

7、主動參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。本學期我接著擔當我?！翱缭绞桨l(fā)展試驗班”二年級一班的英語老師，每月我都主動參加課題組組織的聽課評課活動，受到了課題組老師的好評。

8、酷愛學生，同等的對待每一個學生，讓他們都感受到老師的關切，良好的師生關系促進了學生的學習。對占相對多數(shù)的中差生，我變嫌棄為寵愛，變忽視為重視，變冷漠為關注，變薄待為厚待。我留意幫助他們找到優(yōu)、缺點，以發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點。其次是以平常的心態(tài)對待：差生也是孩子，厭惡、責罵只能適得其反，他們應享有同其它學生同樣的同等和民主，也應享受到優(yōu)秀學生在老師那兒得到的愛。

9、在班級上搞英語活動，例如猜單詞、背單詞競賽、唱英文歌曲競賽、講英文小故事競賽、英語手抄報競賽等等，讓學生在多樣化的競賽活動中增加學問，提興奮趣，增加學習英語的信念。十一月份，我在五年級同學中間廣泛開展了“英語單詞大比拼”競賽活動，并評比出了優(yōu)秀的學生為他們頒發(fā)了獎狀。本學期，我所教的二、五年級同學參與“希望之星”大賽均取得了優(yōu)異成果。

10、加強對學生的口語熬煉，在平常的課間或放學時多和學生聊閑聊，說說英語，讓他們把學會的英語用于生活中，用在適當?shù)膱龊稀?/p>

11、制定好復習安排，并能仔細備好復習課，制定復習安排并付諸于教學過程中。同時能夠仔細布置和批改課后作業(yè)，爭取不讓作業(yè)成為學生的一種負擔。

“金無足赤，人無完人，”在教學工作中我仍難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，在嚴格要求學生的同時對待學生還不夠親切……等。同時，在工作中，我意識到，人只要有一刻的松緩，一刻的懶散，你就會退步，就會落后，但別人卻在不斷的前進。所以，不但是對學生，要嚴格要求。對自己，也要嚴格要求，要學會不斷反思自己，不斷提高自己的水平。在以后的日子里，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教化教學方法，爭取更大進步，早日成長為一名合格的英語老師。

老師職稱工作總結6

時間飛逝，不知不覺我在教化教學崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了20來年。我自1994年8月任毛公義校中學二級老師以來，始終從事初中語文教學、信息技術教學及班主任工作，還從事過美術、地理、歷史等學科的教學，同時擔當過文科組教研組組長和學校遠程教化管理及衛(wèi)星教化信息接收工作。十七年來，我盡職盡責完成本職工作，取得可喜的成果。得到了學校領導的好評，也贏得了家長、學生贊譽。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡潔的回顧與總結。

一、政治思想和職業(yè)道德方面

我酷愛祖國，酷愛中國共產(chǎn)黨，酷愛教化事業(yè)，酷愛老師職業(yè)。我主動擁護中國共產(chǎn)黨的領導，主動擁護黨的方針政策，堅決執(zhí)行黨的方針路途。主動參與政治學習，并仔細做好學習筆記，寫心得體會；遵紀遵守法律，依法執(zhí)教，全面貫徹黨的教化方針，忠誠人民的教化事業(yè)，遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師行為十不準》及其他老師行為規(guī)范，有良好的師德風范和老師素養(yǎng)。做到了教書育人，為人師表，有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神。我具有高度的責任心和嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L，酷愛、關切學生。工作主動主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學第一線。嚴格根據(jù)學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學生和老師心目中，具有較好的老師形象。

二，教化教學實力方面

1、任職以來，我嚴格要求自己，非常注意業(yè)務學習，不斷充溢自己，提高自己的專業(yè)學問水平，不斷增加自己的業(yè)務素養(yǎng)，常常利用業(yè)余時間查閱閱讀有關教化教學書籍、網(wǎng)站，從中了解教化教改的新動態(tài)，新方向，以科學的理論指導自己的教學行為。深化鉆研教材，仔細進行教學探討，堅持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，以人為本，以學生為主導，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。始終以一絲不茍的工作看法，切實落實教學工作中的各個環(huán)節(jié)，堅持教學“六仔細”，特殊是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深化探討與探討；備——備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發(fā)因素；輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔“邊緣”學生；考——不超綱、不離本、考題敏捷、開發(fā)思維、快速反饋、剛好補漏。在教學內(nèi)容和目標的實施上，嚴格根據(jù)教學大綱的要求和新課改的精神，對學生不強求“齊頭并進”，而是正視事實，追求“特性差異發(fā)展”。

在教學方法的設計上，我針對農(nóng)村初中學生的特點，突出落實激發(fā)學生的主體意識，激發(fā)學生的求知欲望，培育學生自主學習實力。每一節(jié)課都要設計學生參加的問題，來引導和訓練學生學習。在激發(fā)學生愛好方面，我能夠利用電腦網(wǎng)絡及現(xiàn)代教學手段，制作課件，開展形式多樣課堂活動，將教學內(nèi)容融于活動中，寓教于樂。在輕松之中熬煉了學生運用語文的實力，營造良好的語文學習氛圍，起了很好的導向作用。

在長期的初中語文教學中，我積累了豐富的教學閱歷，形成了自己的特色，主動進行教學探討，作為語文教研組長，我不僅帶領本組老師主動開展教研活動，我自己還不斷對教化教學進行總結提高，并寫成論文。為了教學的須要，我主動開展各種形式的語文活動，激發(fā)了學生的學習愛好、寫作愛好，使學生學語文愛語文，并取得了良好的教學效果。

作為學校文科組教研組長，我堅持在教學的第一線，親身接觸老師、教材、學生，充分對我校的教學狀況進行調(diào)研，并主持進行了全校的教研活動，廣泛的發(fā)動了我校的老師教學探討的熱忱，促進了我校的教化教學質(zhì)量的提高。

在信息教學上，我依據(jù)我校學生及設施的實際進行教學，使學生在信息技術上學習到了新學問，駕馭了信息基本技術。

在從事遠程教化工作方面及衛(wèi)星信息接收方面，我主動收集整理遠程教化信息，主動為各科各年級老師供應優(yōu)良的教化資源，贏得老師們的好評。

在班主任工作方面：在班主任工作中我積累了豐富的班級管理閱歷，擅長依據(jù)學生的心理特點，結合本地的人文習慣，科學的耐性教化學生。始終堅持做學生的摯友，傾聽他們的苦惱與歡樂，關切他們的學習生活，常利用放晚自習后的時間到教室和宿舍探視學生，了解他們的學習狀況和生活狀況。同時注意培育學生的獨立思索實力，激勵他們大膽參加班級管理，引導他們探討結合班級特點制定好班級管理規(guī)定。讓他們做班級的主子，加強了班集體觀念及榮譽感。由于所采納的措施科學有效，所帶的班級多次被評為學校先進班集體。

任職以來，我對學校布置的各項工作都能仔細按時地完成，教化管理也卓有成效，特殊是在教化學生方面，我擅長用賞識的眼光去看待學生，并留意以情動人。學生犯錯誤時，我常像魏書生那樣讓學生寫“說明書”，而非“檢討書”，因而我也贏得了學校的確定和同學的愛戴。

三、教學業(yè)績方面

任職以來，通過不斷努力，我取得了肯定的成果。1996年春的年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位，1998年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位，20xx年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位，20xx年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位，20xx年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位，20xx年春年段過關考試中我教的語文獲兩河學區(qū)第一位。20xx年我被縣政府評為“優(yōu)秀老師”，20xx年我縣教體局被評為“優(yōu)秀老師”，20xx年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀”，20xx年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀”，20xx年職稱年度考核我被評為“優(yōu)秀”。

四、總結。

以上是本人任現(xiàn)職以來思想、工作方面的總結，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中或許難免有些不足，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

老師職稱工作總結7

光陰似箭，日月如梭，轉瞬間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬千。這十幾年，是我靜默耕耘的十幾年，也是我努力探究的十幾年，更是我快速成長的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深明白，我取得的點滴進步都離不開領導的信任、栽培和老師們的激勵與支持。新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自我，努力提高自我的業(yè)務水平豐富學問面，結合本校的實際條件和學生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足此刻，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學工作作出總結：

一、堅持仔細備課，備課中我不僅僅備學生而且備教材備教法，依據(jù)教材資料及學生的實際，設計課的類型，擬定采納的教學方法，并對教學過程的程序剛好間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的打算，并制作各種利于吸引學生留意力的搞笑教具，課后剛好對該課作出總結，寫好教學后記，并仔細按搜集每課書的學問要點，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動指南，并時刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來要求自我。

二、努力增加我的上課技能，提高教學質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，精確化，條理化，精確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次分明，言簡意賅，深化淺出。在課堂上特性留意調(diào)動學生的專心性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)學生的主作用，讓學生學得簡單，學得簡潔，學得開心；留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分思索每一個層次的學生學習需求和學習潛力，讓各個層次的學生都得到提高。此刻學生普遍反映喜愛上英語課，就連以前極厭惡英語的學生都樂于上課了。

三、與同事溝通，虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各個章節(jié)的學習上都專心征求其他老師的看法，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優(yōu)點，克服自我的不足，并經(jīng)常邀請其他老師來聽課，征求他們的看法，改善工作。

四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性，有層次性。為了做到這點，我經(jīng)常到各大書店去搜集資料，對各種協(xié)助資料進行篩選，力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結，進行透切的評講，并針對有關狀況剛好改善教學方法，做到有的放矢。

五、做好課后輔導工作，留意分層教學。在課后，為不一樣層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學英語并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情。而是充溢樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。并仔細細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在許多學問斷層，這些都是后進生轉化過程中的拌腳石，在做好后進生的轉化工作時，要特性留意給他們補課，把他們以前學習的學問斷層補充完整，這樣，他們就會學得簡潔，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。

六、專心推動素養(yǎng)教化。新課改提了的，要以提高學生素養(yǎng)教化為主導思想，為此，我在教學工作中并非只是傳授學問，而是留意了學生潛力的培育，把傳授學問、技能和發(fā)展智力、潛力結合起來，在學問層面上注入了思想情感教化的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新潛力。讓學生的各種素養(yǎng)都得到有效的發(fā)展和培育。

在教學工作中，我的努力得到了回報，我撰寫的論文《如何使學生始終持續(xù)高漲的學習心情》一文，榮獲基礎教化改革和發(fā)展論文評比活動二等獎；20xx年10月28日我的論文《到學生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教化廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表；20xx年5月10日我的《校內(nèi)教研起波濤看我逐浪高——英語校本教研促我成長》經(jīng)專家評審，被評為“全國教研成果二等獎”，并發(fā)表在《教學溝通》雜志20xx年第5期，并聘為中國教化學會成長探討會探討員。6月12日我的繪畫作品，在深州市教化局舉辦的“長明杯”迎奧運師生書畫展活動中，榮獲優(yōu)秀獎；6月18日在深州市教化局舉辦的中小學老師評優(yōu)課活動中，榮獲一等獎。9月27日被王家井鎮(zhèn)教化委員會評為教學先進。成果微乎其微，只認為是對自我工作的一種確定。

成果屬于過去，明天任重而道遠。我深深地懂得：一名新世紀的人民老師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對將來的歷史職責感。那一份份獲獎證書是各級領導對我的激勵，為了不辱使命，為了無愧自我的良心，從今以后必需在教學這片熱土上，必需多打幾個翻身仗，讓教學成果更上一層樓！

老師職稱工作總結8

任職以來，我感到作為老師，不僅要為人師表，更要教書育人，老師必需要學識淵博，教化理念與教化技能能夠與時俱進。因此我抓住點滴時間，抓住每一個機會，參與不同形式的學習，不斷充溢自己，提高自己，完善自己，努力使自己成為一名教化理念先進、教化水平超群的優(yōu)秀老師。

一、思想素養(yǎng)方面

任現(xiàn)職以來的18年里，我仔細加強師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。仔細學習《老師法》、《義務教化法》、《骨干老師管理條例》等相關的教化法律法規(guī)；嚴格根據(jù)有事業(yè)心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協(xié)作、樂于奉獻、勇于探究、主動進取的要求去規(guī)范自己的行為。對待學生做到：民主同等，公正合理，嚴格要求，耐性教育；對待同事做到：團結協(xié)作、相互敬重、友好相處；對待家長做到：主動協(xié)調(diào)，主動溝通；對待自己做到：嚴于律已、以身作則、為人師表；對待學校行政工作做到：樂于奉獻，任勞任怨。

二、接著教化

1、自學。平常我能充分利用書店、圖書館、閱覽室廣泛閱讀，不斷吸取新的教化思想和教化理念，豐厚自己的文化底蘊，拓寬學問面。網(wǎng)絡資源更是為我的教學供應了大量快捷的教學信息。

2、觀摩。任現(xiàn)職以來，我先后被評為縣鎮(zhèn)級骨干老師，每年都有許多外出學習的機會，這讓我得以多次傾聽到全國各地、各大高校知名的專家、學者、教授、特級老師傳授先進的教化理念和方法。這些學習的機會，讓我大大開闊了眼界、提升了業(yè)務素養(yǎng)、增長了教化教學水平。

3、溝通。任職以來，擔當多年畢業(yè)班的教學工作，抓住每次中考研討會的機會，仔細聽取每一位與會者的發(fā)言，與同行們細致切磋，探討初中教學中存在的問題，吸取他們的勝利閱歷。平常我和本校同行更是每日溝通，使得自己的教學水平、業(yè)務實力在溝通中不斷得到提高。

4、研討。主動參與學校的課題探討工作，本人參與校本教材的編訂、復習資料的編寫工作，在探討中提升自己，努力使自己成為探討型老師。

5、培訓。參與了多種培訓班，廣泛學習，加強業(yè)務，提升實力。參與縣、市級骨干老師培訓，各級現(xiàn)代教化技術、學科教學探討、計算機多媒體技術等培訓，均以優(yōu)異的成果通過考試，使自己的教學水平漸漸提升。

三、主要工作業(yè)績

（一）教化教學工作方面

在教化教學工作中，我始終堅持教書育人的原則。從思想上仔細引導、教化學生樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀。把對學生的教化溶入平常點點滴滴中。自參與工作以來始終擔當班主任工作，18年如一日堅持早來晚走。要求學生做到的，自己領先做到。教化學生不僅僅是停留在口頭的“動之以情，曉之以理“，更重要的是注意“身教“。以自己高尚的人格魅力感染學生的心靈，再以身先士卒的工作作風帶動學生的行為。

作為一名老師，我深知自己肩上的擔子很重，師德要模范、班級管理要優(yōu)秀、教化教學成果要突出、平安管理要到位……要不怎么有勸服力呢？隨著教化教學改革的不斷深化，我時刻感到自己的不足。我主動利用空余時間學習教化理論，學習先進閱歷和新的教化理念來不斷的充溢自己，以便更好的進行教化教學實踐。在教學中我主動引入“情感教學“模式。課堂上組織好課堂教學，關注全體學生，留意信息反饋，調(diào)動學生的留意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)建良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，留意引發(fā)學生學習的愛好，課堂上講練結合，留意培育學生良好的學習愛好和習慣。在教學中我仔細探討教材，探討學生，依據(jù)學生特點仔細備好每一堂課，充分運用現(xiàn)代教學技術仔細上好每一堂課。在教學工作中聽從領導支配，勤勤懇懇，任勞任怨。每學期都保質(zhì)保量超額完成教學任務。

“一分耕耘，一分收獲?！拔业呐Q來了學生優(yōu)秀的學習成果，換來了學生的健康成長，我的工作也得到了同事、家長和上級領導的認可和激勵。

20xx年9月被評為高青縣優(yōu)秀老師。

20xx—20xx年度，20xx年度，20xx年度，20xx年度，20xx年度。年度考核均被評為“優(yōu)秀”等次。

在20xx年教學平有種被評為教學能手。

在20xx年被高青縣教化局評為“全縣教化宣揚工作先進個人”“優(yōu)秀裁判員”。

在20xx年11月首屆“文化高青”師生書畫展活動中，榮獲老師組書法類二等獎。

在20xx年高青縣平安教化與管理創(chuàng)新案例評比中榮獲二等獎。20xx年在全鎮(zhèn)少先隊基礎學問競賽中榮獲一等獎。

20xx年，20xx年都被花溝鎮(zhèn)教化辦公室評為優(yōu)秀老師。

（二）教改科研工作方面

任現(xiàn)職以來，我主動進行教化教學改革工作和教學教化科研工作。時刻站在教改前沿，努力探究。

1、教學理念和教學技術方面

我剛好更新自己的教化教學理念，并用實際行動影響周邊老師盡快適應新的教化形式和新的教學方法。比如：怎樣建立新型的師生關系？課堂上如何做到關注全體學生？怎樣建立大語言教學觀？如何在課堂教學中培育學生的創(chuàng)新思維實力？怎樣教會學生把學到的學問轉化為好用技能？等等。對于很多具有時代特色和我校特色的問題，我都帶領同事門進行了大膽而有益的嘗試，很多都收到了良好的效果。在教學技術方面我也不甘落后。主動學習現(xiàn)代教化技術，虛心請教。目前能夠獨立完成多媒體教學課件的制作，并在教學實踐中運用。

2、撰寫教學論文方面

工作中勝利的閱歷、失敗的教訓，我總是剛好總結，為了自己的專業(yè)成長，也為了讓同行們有所借鑒。

在20xx年6月農(nóng)村小學體育課現(xiàn)狀之分析（論文）中榮獲教科研優(yōu)秀成果三等獎。

在20xx年6月農(nóng)村小學體育課現(xiàn)狀之探討（論文）中榮獲教科研優(yōu)秀成果三等獎。

3、科研立項方面

任現(xiàn)職以來，我?guī)ьI我校老師們主動進行課題探討。選擇本校教化教學工作中亟待解決的問題作為探討的目標問題，大膽試驗，科學探究。

在20xx年6月《論小學體育教學的“四化”》（論文）榮獲教科研優(yōu)秀成果二等獎。

在20xx年6月嬉戲在小學體育課中的作用（論文）榮獲教科研優(yōu)秀成果二等獎。

（三）作為骨干老師，完成“拜師結對“活動方面

作為老師，我深知“一棵樹不成林“的道理。所以，工作中總是留意發(fā)揮自身的輻射作用。除了對我們學校的老師進行“傳、幫、帶“活動以外，主動與他們?nèi)〉寐?lián)系，通過面對面、電話溝通、網(wǎng)上溝通等多種形式進行幫扶活動。經(jīng)常是有老師把在教學中遇到的困惑反映給我，然后我經(jīng)過分析，制定出幫教安排和方案，再把信息反饋給她。我們每個月大的活動至少兩次，小的問題隨時溝通。一年里，我到該學校上示范課四次，指導上課六次，還請他們到我們學校參觀學習。

我讓他們觀摩了我在網(wǎng)絡教室里上的一節(jié)綜合實踐活動課，并且一起溝通上課的體會，評價這節(jié)課的得與失。這樣的學習活動，讓大家感受到了現(xiàn)代化的教學環(huán)境下，如何帶領孩子們學習語言。我覺得，這不僅是學習上課的藝術，更重要的是對一個農(nóng)村地區(qū)老師的理念的提升。

老師職稱工作總結9

本人畢業(yè)于常熟高等?？茖W校，xx年到東萊小學，始終工作至今。xx年9月經(jīng)張家港市中小學老師職務評審委員會評為小學一級老師，同年獲老師資格證書，xx年1月，參與蘇州市辦公自動化考核，成果合格。xx年12月取得了現(xiàn)代化教化技術合格證書，xx年11月參與一般話培訓考核達到二級乙等。xx年5月，參與全國成人高考，錄用江蘇省揚州高?？茖W與計算機系，現(xiàn)本科在讀。xx年10月參與了江蘇省職稱計算機考核，成果合格。共通過三篇論文鑒定，其中二篇達到良好。現(xiàn)任三到六年級的信息技術教學工作。

自從參與工作以來，我首先在師德上嚴格要求自己，要做一個合格的人民老師！與時俱進，愛崗敬業(yè)，為人師表，酷愛學生，敬重學生，爭取讓每個學生都能享受到最好的教化，都能有不同程度的發(fā)展。

基于以上相識，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教化好每一個學生，努力去做一個深受學生敬重和信任的老師。

一、做一個科研型老師

老師的從教之日，正是重新學習之時。新時代要求老師具備的不只是操作技巧，還要有直面新狀況、分析新問題、解決新沖突的本事。在學校領導的指引下，我主動投身于學校教科研，被學校聘為教科員，幫助教科室開展教學探討工作。在朱玉棣老師的指引下，勝利申請了市級課題《綜合實踐活動設計模式的探討》，由我執(zhí)筆撰寫了《東萊中心小學綜合實踐活動課程方案》，我的活動方案《奔向二〇XX》也被選送蘇州。前年4月，在學校領導和市教研室傅強老師的指導下，綜合實踐活動課題組研討活動在我校順當開展，并取得聽課老師的一樣好評。去年4月，我參與了全國才智學術研討活動，論文《大成才智學與教化信息化》獲準大會溝通，并入選學術研討會論文集，現(xiàn)被張家港市才智探討所聘為探討員。參加了國家級課題《才智學理論在教化中應用探討》方案的撰寫。

二、做一個富有愛心的老師

愛學生，就必需擅長走進學生的情感世界，就必需把學生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。愛學生，要以敬重和依靠為前提，要做做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學生關切的事尋求最佳教化時機，給學生春風沐浴般的教化。我的工作隨筆《教化，從敬重學生的特性起先》《實施“心情教化”培育健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思索》《再富也不能富孩子》在張家港日報《家庭教化》月刊上相繼發(fā)表。其次，我和家長也主動共同探討教化孩子的方法，使家長的教化更具理性。我的實踐《別開生面的家長會》在《關切下一代周報》上發(fā)表，并在該社當年上半年好稿件評比中獲二等獎。我的思索《家庭教化中的素養(yǎng)教化》在張家港日報《家庭教化》月刊刊登。

三、做一個理念新的老師

目前，新一輪的基礎教化改革已經(jīng)在張家港市全面推開，在仔細學習新課程理念的基礎上，結合自己所教的學科，主動探究有效的教學方法。在數(shù)學課上，我把數(shù)學學問與學生的生活相結合，為學生創(chuàng)設一個富有生活氣息的學習情境，同時注意學生的探究發(fā)覺，引導學生在學習中學會合作溝通，提高學習實力。在信息技術課上，我一改以往老師演示、學生仿照的傳統(tǒng)教學方式，在學生中開展探究式學習，使學生的學問來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學生在學習中學會學習。我在實踐的同時，也不忘時刻反思自己的教學行為。教學設計《呈現(xiàn)改變規(guī)律激發(fā)主動發(fā)覺》在市小學數(shù)學教學案例論文評比中獲一等獎，論文《小學數(shù)學教學探例》《“圓柱的相識”教學案例對比分析》《中小學信息技術課堂教學初探》《小學信息技術文字處理單元教學設計》《論新課程標準下的信息技術教化》《當教學設計面對新課標》相繼發(fā)表。12月，在市小學信息技術老師基本功競賽中獲一等獎。

四、做一個信息時代的老師

目前，以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術，正以驚人的速度變更著人們的生存方式和學習方式。信息社會的高度發(fā)展要求教化必需改革以滿意培育面對信息化社會創(chuàng)新人才的要求，因此，我們老師再也不能滿意于用粉筆來教學了，而要把計算機和網(wǎng)絡當作新的教學工具，進一步把我們的課堂進行延長！在信息技術與學科整合上，在理論上我作了以下探究，論文《信息化環(huán)境下斗爭與和平的教學設計》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術與小學社會學科整合的實踐與思索》在國家級專業(yè)刊物上發(fā)表，我還主動參加第一、二屆張家港市信息技術與學科整合評優(yōu)課活動，均獲三等獎。第一屆參賽學科是社會課，課題是斗爭與和平，其次屆參賽學科是數(shù)學課，課題是平面圖形的初步相識。我還參加了學校網(wǎng)站的建設，為老師和學生搭建了一個網(wǎng)絡化學習的平臺，為學校的教化信息化進程作出自己的貢獻。因我在這方面所作的努力，被評為張家港市中小學現(xiàn)代教化技術應用先進個人。

在平常的工作中，我能和同事友好相處，小事講風格，大事講原則?！叭诵斜赜形?guī)煛?，主動向每一位老師學習，努力形成自己的教學風格。還利用自身的技術優(yōu)勢，幫助同事制作多媒體課件，在制作過程中汲取他們好的教學理念，力求做到技術與思想的完備結合。在學校教研活動中，能夠主動指導季冬老師的信息技術課和黃珍老師的數(shù)學課，就如何上好課常常和他們進行坦誠的溝通。我始終信任，在課堂教學中，沒有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充溢活力。我還主動指導學生參與各類競賽，朱思穎同學在張家港市小學生電子報刊競賽中獲三等獎，今年黃曉春同學獲二等獎。當然競賽結果不是我們的最終目標，而是要讓競賽帶動更多的學生來參加，提高他們的專業(yè)水平。

老師職稱工作總結10

教化教學工作繁重，說不出的辛苦。

現(xiàn)實中常聽有人說，老師不就是那么幾節(jié)課，每年有兩個大假期，多么悠閑啊！

其實，這恰恰是他們對老師工作的不理解，他們不懂得幾節(jié)課的背后須要超出幾節(jié)課幾倍的備課，須要超出幾節(jié)課幾倍的批改作業(yè)，須要超出幾節(jié)課幾倍的時間探討學生，老師手上的工作可以停止，老師心上的工作是沒有時間限制的。

詳細說，老師工作的繁重體現(xiàn)在三個方面：

一是繁重的作業(yè)。

中小學在應試教化的重壓下，大多數(shù)都在搞大量的機械作業(yè)，領導逼著留作業(yè)，家長逼著看作業(yè)，老師兩頭受氣，還要批改作業(yè)；

二是名目繁多的考試。

因為現(xiàn)在的考試是體現(xiàn)老師工作價值的唯一方法，因此，加強管理在某種程度上說就是加強考試，考試的過程事實上就是老師繁重工作的過程，出題，監(jiān)場，看卷，很忙很累；

三是困難的學生問題。

現(xiàn)在，社會對老師的要求高，家長對孩子的期望高，而孩子的思想非常困難，這就給老師的工作帶來了太多的艱難，面對社會眾多因素造成的問題學生，要求老師解決，老師搜腸刮肚，心里勞累，不言而喻。

老師職稱工作總結11

時間過得真快，轉瞬間一學期的教學工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結閱歷、吸取教訓，本人特就這學期的工作小結如下：

在領導和同事的幫助和指導下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點，擺正自己的位置。在教學上，在其它工作中，都有明顯的進步。尤其是本學期負責教各班電腦課的教學及六年級的語文課，圓滿地完成了教學任務，并以不拘一格的教學和考試方式開創(chuàng)了語文教學史的一個典范。

我開學伊始就給自己下定了一個目標，要全力以赴教好這兩門課程，經(jīng)過一個學期的辛勤耕耘，最終實現(xiàn)了既定目標。雖然在教學過程中，由于閱歷不足，以及自己的急躁心情，也曾出現(xiàn)了一些問題，但總的來說，無論是教學方案，還是教學效果，都是勝利的。這幾個月的工作獲得了師生的一樣認可，自己在教學方面的成果是有口皆碑，有目共睹的。假如肯定要由自己說出優(yōu)點的話，我可以舉出以下幾點：

一、治學嚴謹。

本學期我自從擔當計算機教學、語文課以來，深感教學閱歷不足，我為了盡快進入狀態(tài)，不惜犧牲個人利益，從親朋好友那里借來5000多元錢買回了屬于自己的一臺電腦，教全校學生學習計算機的操作、打字、繪畫等。抽出大量時間聽了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人特長為己所用。

由于自己刻苦鉆研，在運用中積累了豐富的閱歷。即使如此，我深感水平不夠，閱歷不足。從一開學，我就起先多方搜集材料，為學生打算了大量的復習資料。自己訂閱了數(shù)種報刊并常常到閱覽室閱讀報刊，增長學問，開闊視野和拓寬學問面。對待教學過程中出現(xiàn)的問題決不放過，尤其是在學術方面，一絲不茍，精益求精，并且對待課程中自己不熟識的地方，虛心向他人求教。

二、工作看法仔細，對學生極端負責。

我對后進學生的補課，更是不遺余力。力爭使學生學得更扎實，更堅固。我在教學過程中，能夠敏銳地視察學生的學習狀況，并快速找出解決問題的方面，因勢利導，因材施教，不按部就班，墨守成規(guī)。

同時，注意學生整體素養(yǎng)的全面發(fā)展，并在平常和考試中都嚴格要求學生，有時達到了苛刻的程度，學生一起先嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對他們的要求，為了把后進學生的成果提上去，苦心孤詣，費盡心機，想盡了一切方法。并為此付出了大量的精力。對于不是本班的學生，我也實行了一視同仁的看法，一旦有其它班級學生提出要求，照樣熱忱輔導，供應復習材料。

三、對待上級指定的任務，主動完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。

任勞任怨，體現(xiàn)了一個人民老師良好的工作作風和道德風范。每當接到領導下達的任務，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽取他人的指責看法，對自己的不足加以改進。

四、最終一方面，就是我以別出心裁的方式對待工作和四周的人群。

我的獨特的特性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來說，也為語文教學帶來了一股簇新空氣，在我的帶動下，全體學生也自覺不自覺地加快了前進的腳步，我無意中為語文的教學供應了一劑良好的催化劑。

當然，衡量一個老師的標準是多方面的，就是要象學校對全體老師的要求的那樣：老師無小節(jié)，到處為楷模。在道德品質(zhì)方面，我覺得自己問題不是很大。終歸我是一個受過高等教化，并且自認為是一個訓練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的.同齡人中的佼佼者。

在思想上，時常以愛國主義和共產(chǎn)主義覺悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒有任何過失，也沒有給任何人在這方面留下可以指責的余地。唯一一點就是自己由于長期受到各種浪漫主義的文學和藝術的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過多地呈現(xiàn)深厚的浪漫主義色調(diào)和志向主義色調(diào)，有時顯得與目前的現(xiàn)實社會格格不入。

我今后的目標是：

一、在工作中更加嚴格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。

二、虛心謹慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學習同事的先進教學閱歷，見賢思齊，從善如流，主動與同事搞好關系。言語謹慎，舉止得體，到處以一個人民老師和警察的標準要求自己。

三、在其它方面，要更加主動主動地完成上級交給的各項任務，有缺點就改，有不足就訂正，爭取把工作做得盡善盡美，無可挑剔。在學校多學一些專業(yè)技術，爭取一專多能，以便在工作中做出更好的成果。但我有決心在學校支配的各項工作中，任勞任怨，全身心地對待教學工作，毫無保留的把自己駕馭的學問灌輸給學生，鞠躬盡瘁，死而后已！

老師職稱工作總結12

y年7月畢業(yè)于東北師范高校體育學院，參與工作近五年。本人任現(xiàn)職以來始終擔當xx中學體育教學工作，并曾經(jīng)擔當學生處兼職干事，學生處專職干事，現(xiàn)任遼寧試驗中學合作學校團委書記。在教學期間，工作仔細負責?，F(xiàn)將本人任現(xiàn)職以來的工作狀況總結如下：

本人就任中學二級老師以來，一向堅持四項基本原則，堅持黨的路途和方針政策，主動參與政治學習，關切時事，酷愛祖國，有很強的民族自尊心。忠誠于教化事業(yè)，對本職工作有劇烈的事業(yè)心和責任感，有高尚的師德。教化教學思想端正，方法恰當，安心教化，酷愛學校，聽從工作支配，遵紀遵守法律，為人師表，樂于助人，團結協(xié)作，集體觀念強。主動參與公益活動，勇于擔當艱苦工作，團結同事，愛惜學生。同時不斷學習，以加強自身修養(yǎng)。時刻牢記自己是一位光榮的人民老師。

作為一名老師，工作中，樹立講奉獻，講學習。在本職工作中，愛崗，敬業(yè)，努力地克服個人困難，以學校的工作為第一利益，首先，上好自己的課，仔細備好每一單元教案，鉆研教法，虛心向老老師學習好的閱歷，同時，也把自己的閱歷積累起來。人活在世上，就得有所求，既然當上老師就要當好老師當優(yōu)秀老師，那么，自身素養(yǎng)必需過硬，業(yè)務上僅局限于高校所學學問是遠遠不夠的，終究會被社會所淘汰。因此平常從各種報刊雜志上攝取大量有用的理論學問，訂雜志，買教學專用書籍，定期到體院，到圖書城去買、去復印體育相關學問。只有不斷充溢自己、完善自己才能立足于社會。我撰寫的論文《運用表象訓練對提高籃球罰球命中率的探討》獲得了沈陽市教化學會優(yōu)秀論文，曾撰寫論文《營造活潑課堂環(huán)境促進學生特性發(fā)展》、《終身體育的思索與實踐》、《淺談體育教學與非智力因素培育》在《教化信息》中發(fā)表。

作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為學者型老師作為自己的目標，孜孜追求。擔當學生處干事和來到北校區(qū)擔當團委書記以來，在上級組織、校黨委和學生處的關切指導下，在班主任老師及廣闊團員青年的緊密協(xié)作下,我們一如既往地做著一件又一件細致、平凡的事情，您可

曾發(fā)覺，當我們回首時，那一串串看似平凡的蹤跡聯(lián)結的正是學生不平凡的成長經(jīng)驗。在這個太注意結果的年頭，我們卻絲毫沒有忽視一個一個的教化細微環(huán)節(jié)，盡善盡美地做著每一項工作。

由于多年不懈的努力，在校領導的支持和在廣闊老師的幫助下，也曾獲過許多嘉獎，以下是我工作中獲得的嘉獎：XX年遼寧省體育老師基本功大賽一等獎，03——XX年度、04——XX年度，05——XX年度園丁杯先進個人，XX年工會主動分子。

綜上所述，我認為我符合中學一級老師的任職資格，并能夠履行中學一級老師的職責，因此申報中學一級老師職務。

老師職稱工作總結13

一、教化教學工作

1.扎實備課。備課時，除了備教材、備學生、備目標、備過程、備教法，我考慮最多的就是如何落實學生主體學習地位，促進學生自主學習、合作學習，調(diào)動學生的學習主動性。我堅持仔細備課，每一課都做到“有備而來”。

2.專心上課。面對學生，我在上課時盡量做到深化淺出，從學生的認知水平去思索問題。采納探究、體驗、溝通等手段調(diào)動學生學習的愛好，使之成為強高校習動力，以此提高教學效率。教學中，我激勵學生大聲朗讀，讀中感悟。我要求自己善待每一個學生，用真誠的情感感染學生，營造融洽、同等、民主的教與學的課堂氣氛。

3.仔細批改作業(yè)。課后，我對學生的作業(yè)批改剛好、仔細，努力培育學生的糾錯意識，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題分類總結，進行透徹的評講，并針對作業(yè)狀況剛好改善教學方法，做到有的放矢。

4.做好培優(yōu)輔差。課后，我常常為不同層次的學生進行相應的輔導。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，而是透過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，自覺的把全身心投入到學習中去。

二、教研活動

任現(xiàn)職以來，我擔當語文教研組長，主動做好教研活動的組織工作。我推動學校的寫字競賽活動由部分參加變?yōu)槿珕T參加，由單一的寫字競賽拓展為寫字競賽和寫字等級測試，提高了孩子們平常仔細寫字的意識。每學期，我向老師征集研討主題，努力使教研活動更接地氣。除了按要求完成聽評課活動之外，我還根據(jù)學校青藍工程的工作支配，帶好徒弟，將自己在教學中積累的閱歷毫無保留地傳授給他們。

三、個人業(yè)績

之前，我獲得過“白銀市骨干老師”、“白銀市優(yōu)秀班集體”等榮譽。任現(xiàn)職以來，我執(zhí)教的《少年旅行隊》獲得了部級優(yōu)課；我執(zhí)教的《學弈》在信息技術應用實力競賽活動中獲得了省級一等獎。我指導的作文在其次十屆“語文報杯”作文競賽中獲得省級一等獎。有3篇論文發(fā)表于省級刊物。此外，由于我工作勤奮仔細，兩次統(tǒng)考取得全縣第一的好成果，得到了家長、學生、同事和領導的確定，在20xx年“四方評價”時排名第一。

這些年的辛勤耕耘，有付出有收獲，我和學生見證了自己的成長與發(fā)展。我將用自己的堅韌與執(zhí)著接著在三尺講臺上揮灑青春。

老師職稱工作總結14

從教十年來，我雖然沒有赫赫閃光的獎章，沒有驚人的壯舉，但是我這顆跳動心弦，象一個個音符登記了我這十年平凡的人生，同時也譜就了我無怨無悔的人生追求。

xx年秋，由于工作須要，我擔當三年級班主任工作同時又肩負少先隊輔導員一職。在工作上我嚴格要求自己，總給自己下達目標，這種繁重的勞作下，我的聲帶常時間不能得以休息，導致嗓音嘶啞，原本嘹亮的嗓音變得特別的難聽。關切我的同志說："你少說幾句吧！好好養(yǎng)養(yǎng)嗓子，你這么的辛苦，學生要是不領情，你付出的值得嗎？"說實話我并沒有想過值不值，我也不要什么回報，我只是想讓孩子們的人生中少一些缺憾。我努力地專心靈去工作，我堅持著自己的理念，對待教化教學一絲不茍，傾心奉獻。

身為少先隊輔導員我堅持升降國旗，制定具體的，組織豐富的少先隊活動，做好每次的活動記錄-----扎實的工作作風使得我連續(xù)七年都成為縣級優(yōu)秀輔導員。

同時我也決不忽視班主任工作的重要性。管理人是最難的，尤其是管理一些不懂事的孩子。幾年的班主任工作我相識到：教化一個人的思想要比教會一人學問要難得多。假如一個人的思想能相識上去，學習的意識自然會有所提升。于是我從教化的實踐中探究出一種切實可行的教化模式，即為：整體圍繞剛柔并濟原則綻開的四步交叉式教化法。即：思想教化，情感教化，行為教化，行為激勵。

對問題學生的教化時我們都知道愛是一種教化力氣，更是一種催化劑，她能驅走寒冷，溶化堅冰，吹散疑云，清除陰霾。師愛更是如此，她換來的是鮮花盛開的春天。所以對待有問題的學生必需用真情感化其心靈，之后采納懇切的話語講解并描述不良行為壞處及其危害，并講一些養(yǎng)成教化的事例，為學生正確對待自己的行為，自我剖析反省奠定基礎。

我們班有個問題學生，他叫王文，又一次該生寫數(shù)學作業(yè)時打不好作業(yè)的格式，我當時手腕疼得上課牽強寫板書評作業(yè)，這些同學們都看在眼里，在學生放學后，我把王文一本的數(shù)學作業(yè)打上了標準的格式。其次天，他寫作業(yè)時看到了，用感謝的眼睛望著我，我知道我的教化已達到了預期的效果。

與學生交往中，我自覺運用禮貌語言；大掃除時，我不聲不響地擦洗教室里的玻璃，校內(nèi)的大掃除中我也同學生們一起參與勞動。從學生主動給我端水、送抹布，搶著拖地。這些行為教化同時也感化了王文，他在期末的考試習作《致老師的一封信》中寫道："我要不好好學習，我就對不起關切我，教化我的老師"。從實踐中我體會到了行為教化的魅力，也更加深信行為教化的藝術性是其它教化形式無法比擬的，是一種極其具有勸服力的教化手段。

當問題學生有成果時我剛好賜予激勵，使教化達到事半功倍的效果。為了使激勵達到實效性，我每學期都要拿出100——200元不等的資金，一小部分資金布置班級，多數(shù)資金都賜予進步的同學以物質(zhì)嘉獎。激勵教化給了問題學生樹立新形象的機會，王文就是教化安排的一個變更的典型，經(jīng)過一個階段教化同學們接受他了，任課老師也看到了他的成果，他面對新的自我時，也樹立成為優(yōu)秀學生的信念。

我欣喜地看到學生的成果時，我深刻的理解了"愛是相互的，有付出才會有收獲！"可以說愛不是承諾，不是沉重的工作，它意味著奮斗，意味著賜予，意味著燃燒，更意味著為了志向獻上全部精力。

十年的教化教學工作中更讓我深知：一個老師不能只滿意于學生時代駕馭的那些學問，為了時代的要求，為了適應素養(yǎng)教化，更要每時每刻地去學習，來提高自己的文化素養(yǎng)和學識水平。

為此我在xx年至xx年完成了美術教化的專本的學習，并拿到了本科畢業(yè)證書。在工作期間我堅持學習先后拿到了一般話，接著教化及哈市計算機中級的考核證。我不斷的學習，努力鉆研教材，做到理論與實踐相結合，不斷探究，適時總結自己，經(jīng)過不懈的努力我在業(yè)務上獲得了肯定的成果。20xx年——20xx年期間多次參與縣級、鄉(xiāng)級的美術課、活動課、數(shù)學課的獻課、示范課及教學設計都獲得了肯定的嘉獎。20xx年7月設計的美術學科第六冊整本教案獲得市級中小學教學設計評比小學組一等獎。20xx年10月撰寫的論文《談美術活動課對學生特性教化與發(fā)展的作