興唐鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年教科研工作總結(jié)

興唐鎮(zhèn)中心小學(xué)2021年教科研工作總結(jié)本學(xué)期，緊緊圍繞興唐市教科研工作的精神，扎實推進(jìn)教科研工作。在工作中我們牢固確立教科先導(dǎo)、科研興教的思想，強化教師的教科意識，營造濃郁的科研氛圍，切實開展協(xié)作研討活動，加強教師教科能力的培養(yǎng)，幫助教師以教科來獲取教育、教學(xué)的高質(zhì)量、高效益，整體提高學(xué)校的辦學(xué)水平。一學(xué)期來，在市教科室的正確引導(dǎo)和教辦教研室的努力下，學(xué)校教科工作運轉(zhuǎn)正常、有效。一、以常規(guī)管理為基石，促使教師平常中穩(wěn)步發(fā)展.制定合理的教科工作計劃。學(xué)期初及時制訂了切合本校實際的教科工作計劃，并將每一項工作落實到每個月的工作中，使教師們明了本學(xué)期學(xué)校教科工作思路，以便及時配合教科室做好各項教科工作。.做好各類征文的評選推薦。對于上級的相關(guān)要求和指導(dǎo)意見，我校能及時認(rèn)真對照文件要求，指導(dǎo)教師們撰寫各類征文，保質(zhì)保量地完成任務(wù)并及時上傳或上交。本學(xué)期我校對上級要求的各級論文的評比，學(xué)校提前要求，教師盡早準(zhǔn)備，通過寫前指導(dǎo)、寫后修改等環(huán)節(jié)，提高了教師參與的積極性和有效性。但是，總體來說，教師參與這樣高水平的教學(xué)論文評比的積極性不高，寫作的質(zhì)量不好。二、以課題研究為主抓手，做好學(xué)校的教科研工作.課題研究與有效教學(xué)節(jié)相結(jié)合。我校的課題研究，特別注重從課堂中來，到課堂中去，研究課堂，在課堂中實踐運用。我校先后申報了《基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境農(nóng)村小學(xué)生自主探究型教學(xué)模式的研究》和《農(nóng)村學(xué)生家庭行為習(xí)慣的養(yǎng)成研究》等多個課題，全國十一五規(guī)劃重點課題《網(wǎng)絡(luò)課程開發(fā)研究》語文、數(shù)學(xué)兩個學(xué)科都已結(jié)題。結(jié)合“有效教學(xué)節(jié)”的開展，開展教科研活動，把課題研究真正落實到課堂教學(xué)中去。我們還組織全體教師學(xué)習(xí)新課標(biāo)的資料和教育理論書籍，每人上交一份讀后感。根據(jù)要求，本學(xué)期，我們組織教研組開展了一次課堂觀察活動，觀察的主題自己確定。三、以校本研訓(xùn)為陣地，提升教師的科研業(yè)務(wù)能力.加強理論學(xué)習(xí)，提升教師的思想意識。本學(xué)期校教科室注重引導(dǎo)教師摘好與自身研究課題相關(guān)的課題研究文，同時寫下自己學(xué)習(xí)、摘錄以后的心得、體會。教導(dǎo)處還認(rèn)真做好服務(wù)工作，定期向教師們推薦有價值的，優(yōu)秀文章及書籍，供教師學(xué)習(xí)、討論。本學(xué)期，我們給所有的青年教師推薦的書籍《致青年教師》，讓他們閱讀，提高自己寫論文的能力。在期末，組織青年教師開展沙龍活動，暢談自己的讀書心得。最后，每一位教師上交一份讀書心得。.抓好業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師的研究能力。我們持之以恒地抓好了校本培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)新課程，掌握新理念，保證一個月有一次活動，活動的形式力求多樣。同時，通過“走出去，請進(jìn)來”等方法，加強業(yè)務(wù)培訓(xùn)：一是繼續(xù)努力創(chuàng)設(shè)機會，讓更多的青年教師走出去，擴大眼界。本學(xué)期，我們派青年教師去濟寧、金鄉(xiāng)、興唐等地學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)把更多的先進(jìn)理念、教學(xué)方法、研究成果帶回來，加以融合、內(nèi)化、吸收，使全體教師的教科研水平得到了普遍提高，跟上了新課程標(biāo)準(zhǔn)的步伐。二是加強校際間的交流與研討。本學(xué)期，我校開展了形式多樣的校本教研，有課堂教學(xué)、課堂觀察、專家講座等，通過活動相互學(xué)習(xí)、交流，有力地提高了我校教師的業(yè)務(wù)水平。四、抓教學(xué)常規(guī)管理，確保素質(zhì)教育的質(zhì)量教導(dǎo)處進(jìn)行定期或不定期教學(xué)常規(guī)管理檢查，落實教學(xué)過程中的課前準(zhǔn)備、備課、上課、作業(yè)布置、作業(yè)抽查、批改、輔導(dǎo)、單元檢測反饋等常規(guī)，促進(jìn)教師形成嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真、細(xì)致的教風(fēng)。認(rèn)真強化教師對學(xué)生的服務(wù)意識，提高課堂教學(xué)的有效性，不但要讓學(xué)生學(xué)好，還要讓學(xué)生學(xué)得輕松。針對教師教學(xué)常規(guī)情況及時反饋與指導(dǎo)，做到扎實有效。四、存在的不足之處。縱觀一學(xué)期的教科研工作，還存在很多不足之處，特別是加強理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平方面的力度不夠；對音樂、體育