部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件依法行使權(quán)利

導(dǎo)入新知消費(fèi)預(yù)警：你的暖手寶安全嗎？導(dǎo)入新知消費(fèi)預(yù)警：你的暖手寶安全嗎？

當(dāng)你在消費(fèi)的過程中，有權(quán)益受到侵害的時(shí)候嗎？你是如何維護(hù)自己的權(quán)益的？

當(dāng)你在消費(fèi)的過程中，有權(quán)益受到侵害的時(shí)候嗎？你是依法行使權(quán)利道德與法治部編人教版八年級(jí)下第二單元第三課第二課時(shí)依法行使權(quán)利道德與法治部編第二單元第三課第二課時(shí)新知講解板塊一：行使權(quán)利有界限新知講解板塊一：行使權(quán)利有界限播放視頻：2018年1月6日希臘杯足球比賽球迷發(fā)生沖突探究與分享：播放視頻：探究與分享：

行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利，要以合法方式行使法定的權(quán)利思考：球迷的行為可能造成哪些危害？行使權(quán)利時(shí)要尊重他人權(quán)利，要以合法方式行使法定的權(quán)利思結(jié)論一：

任何權(quán)利都是有__的。公民行使權(quán)利不能超越它本身的____，不能濫用權(quán)利。

范圍界限結(jié)論一：任何權(quán)利都是有__的。公民新聞追蹤：視頻：女教師攔住高鐵不讓走致使列車晚點(diǎn)已被停職檢查新聞追蹤：視頻：女教師攔住高鐵不讓走思考：

羅某的行為可能造成哪些危害？對(duì)我們有什么啟示？部編版八年級(jí)道德與法治下冊(cè)課件依法行使權(quán)利結(jié)論二：1、個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害_______、________和________為代價(jià)。2、每個(gè)人合法的自由和權(quán)利都應(yīng)受到（），在行使自由和權(quán)利的時(shí)候，也不得損害其他公民（）的自由和權(quán)利。國家利益社會(huì)利益集體利益尊重和保護(hù)合法結(jié)論二：1、個(gè)人的自由和權(quán)利不能以損害_______、國家利板塊二：維護(hù)權(quán)利守程序板塊二：維護(hù)權(quán)利守程序新聞直播間175名中國旅客滯留日本機(jī)場(chǎng)唱國歌，如此維護(hù)權(quán)利？新聞直播間175名中國旅客滯留日本機(jī)場(chǎng)唱國歌，如此維護(hù)權(quán)利？思考：你認(rèn)為175名游客維護(hù)權(quán)利的方式正確嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？思考：你認(rèn)為175名游客維護(hù)權(quán)利的方式正確嗎？你認(rèn)為應(yīng)該怎么

公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的活動(dòng)方式、步驟和過程進(jìn)行。遵守正當(dāng)?shù)某绦?，有利于公民?shí)際享受權(quán)利，有效避免和化解糾紛。每個(gè)公民都應(yīng)該樹立按照法定程序辦事的意識(shí)，通過正確的途徑和方式維護(hù)自身權(quán)益。公民行使權(quán)利應(yīng)依照法定程序，按照規(guī)定的探究與分享：

村民張某在機(jī)械廠購買了一臺(tái)小麥播種機(jī)，為周邊村民播種小麥，并收取費(fèi)用。不就，村民發(fā)現(xiàn)小麥出苗缺行，要求張某賠償損失。張某前往廠家查找原因，廠家經(jīng)過檢查認(rèn)為播種機(jī)無質(zhì)量問題，但由于交付機(jī)器時(shí)未進(jìn)行試機(jī)，未能發(fā)現(xiàn)出種口被堵?lián)?。張某要求廠家承擔(dān)賠償責(zé)任，廠家只同意對(duì)播種機(jī)進(jìn)行重新調(diào)試，不同意賠償相關(guān)損失。思考：張某與村民、廠家的糾紛可以通過哪些方式解決？你認(rèn)為哪種解決方式較為合適？探究與分享：村民張某在機(jī)械廠購買了一臺(tái)小麥利公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包括協(xié)商、調(diào)解、仲裁和訴訟等。利公民權(quán)利受到損害，要依照法定程序維護(hù)權(quán)利。維護(hù)權(quán)利的方式包司法知識(shí)講座維權(quán)方式司法知識(shí)講座維權(quán)方式協(xié)商：是一種快速、簡便的爭(zhēng)議解決方式。調(diào)解：是解決糾紛的有效方式。調(diào)節(jié)方式分為人民調(diào)解、行政調(diào)解和司法調(diào)解。協(xié)商：是一種快速、簡便的爭(zhēng)議解決方式。調(diào)解：是解決糾紛的有仲裁：公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議時(shí)，可以申請(qǐng)仲裁。訴訟：公民可以通過訴訟向人民法院起訴，依法維護(hù)自身權(quán)益。仲裁：公民與其他個(gè)人或組織之間發(fā)生合同糾紛和其他財(cái)產(chǎn)權(quán)爭(zhēng)議時(shí)鞏固提升學(xué)校組織學(xué)生開展一次旁聽庭審活動(dòng)

通過旁聽庭審，了解相關(guān)程序和法律規(guī)定，增強(qiáng)程序意識(shí)和法制觀念。活動(dòng)目的：實(shí)施步驟：準(zhǔn)備：了解注意事項(xiàng)，查詢開庭公告，了解相關(guān)法律知識(shí)。旁聽：感受審判過程，遵守旁聽紀(jì)律?？偨Y(jié)：交流旁聽感悟，增強(qiáng)法律知識(shí)。鞏固提升學(xué)校組織學(xué)生開展一次旁聽庭審活動(dòng)通過課堂小結(jié)

本節(jié)課重點(diǎn)掌握行使權(quán)利的界限和維護(hù)權(quán)利守程序兩大知識(shí)點(diǎn)。每個(gè)公民在行使權(quán)利的時(shí)候，還要尊重和保護(hù)其他公民合法自由和權(quán)利。同時(shí)，要樹立要按照法定程序辦事的意識(shí)，通過正確的途徑和方式維護(hù)自身利益。課堂小結(jié)本節(jié)課重點(diǎn)掌握行使權(quán)利的界限和維護(hù)依法行使權(quán)利行使權(quán)利有界限不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益不得損害其他公民合法的自由和權(quán)利維護(hù)權(quán)利守程序協(xié)商調(diào)解仲裁訴訟依行使權(quán)利有界限不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益不得損害1、公民在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)注意的問題有(）①要尊重他人權(quán)利②不得損害國家的、社會(huì)的、集體的利益③要在法律允許的范圍內(nèi)行使權(quán)利④要以合法的方式行使權(quán)利A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④A1、公民在行使權(quán)利時(shí)，應(yīng)注意的問題有(）A2、公民權(quán)利如果受到損害，可以通過下列哪些方式維權(quán)(

)①協(xié)商

②調(diào)解③仲裁④訴訟

A．①②③B．②③④

C．①③④D．①②③④D2、公民權(quán)利如果受到損害，可以通過下列哪些方式維權(quán)()D3.為迎接“旅發(fā)大會(huì)”的召開，黔南州某校中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐調(diào)查小組，通過認(rèn)真調(diào)查后認(rèn)為：城市建設(shè)規(guī)劃一定要從整體上把握并結(jié)合本土文化特色，才能打造出具有地方民族文化特色的旅游品牌，才能更好的推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的良性發(fā)展。由此，他們向有關(guān)部門提出建議，以下做法正確的是（

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