和朋友在一起-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

道德與法治第四課友誼與成長(zhǎng)同行4.1和朋友在一起贈(zèng)汪倫李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈(zèng)我情。這首詩表達(dá)的是什么情感？友誼

春秋時(shí)期,俞伯牙是當(dāng)時(shí)最善彈琴的人,但終日彈琴,無人賞識(shí)。一日,遇到鐘子期,子期聽到伯牙的琴聲,激躍之處,便說浩浩乎志在高山;當(dāng)聽到琴聲回轉(zhuǎn)千疊處,便說蕩蕩乎志在流水。二人于是成為莫逆之父。后來,子期因病而死,伯牙悲嘆沒有了知音,便摔掉他珍愛的琴,再不彈琴。1.朋友圈的變化？（朋友成為我們生命中越來越重要的部分）2.朋友對(duì)我們有什么影響？P41-43（朋友的重要作用）自學(xué)導(dǎo)航運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)同學(xué)父母老師其他人我的朋友可能是：我的朋友圈我的朋友圈把你的選擇涂在上面的星號(hào)（）里（可以多選）。快樂的事，你最愿意與誰分享？心里的秘密，你最愿意向誰傾述？遇到了困難，你最愿意向誰求助？你最愿意與誰一起外出游玩？你更多地選擇了誰？這說明了什么？這說明伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。01、我的朋友圈我的朋友圈長(zhǎng)大，意味著什么？像小鳥羽翼日漸豐滿，有了振翅高飛的渴望；外面的世界如此廣闊，我們渴望有人相伴一起飛翔，伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。探究與分享在成長(zhǎng)的歲月里，哪些朋友曾與我們相伴？請(qǐng)把他們的名字寫在下圖的相應(yīng)位置。橫軸代表時(shí)間，縱軸代表朋友與你關(guān)系的遠(yuǎn)近。如果他與你的關(guān)系非常好，就把他的名字寫在靠近橫軸的位置；如果他與你只是一般的朋友，就把他的名字寫在離橫軸遠(yuǎn)一些的位置。（如果你想保密，也可以用代號(hào)表示朋友的名字）“我的朋友”圖疏遠(yuǎn)親近幼兒園小學(xué)初中請(qǐng)仔細(xì)觀察“我的朋友”圖，思考下面的問題。你的朋友在年齡、性別、性格、地域、民族、與你的空間距離等方面，在不同時(shí)間段有什么特點(diǎn)?隨著年齡的增長(zhǎng),你交友的范圍、與朋友的活動(dòng)內(nèi)容有什么變化？1.朋友圈的變化有哪些？①交往范圍擴(kuò)大了，朋友圈也擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了；②朋友圈比以前變小了，但是交往更深入了，朋友關(guān)系更加密切?！衄F(xiàn)在還和小學(xué)時(shí)的朋友保持聯(lián)系嗎？◆進(jìn)入初中后，你的朋友圈發(fā)生了怎樣的變化呢？對(duì)友誼的渴望，讓我們

相互靠近

。與朋友交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。

經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對(duì)友誼的真正

期待

，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。在與朋友的交往中，你會(huì)遇到什么問題、和朋友在一起的感受：探究與分享小學(xué)時(shí)的朋友分開了。在這個(gè)新的、陌生的環(huán)境里，我能跟誰做朋友呢？沒有朋友我感到孤單，有了朋友又覺得增添了不少麻煩。

隨著年齡的增長(zhǎng)，尋找友誼更難了嗎？

不是，只要我們積極開放自我，學(xué)會(huì)與人和諧相處，多一些理解和尊重，我們會(huì)交到很多知心朋友。

你會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼嗎？為什么？

我不會(huì)因?yàn)榕侣闊┒芙^友誼。了解并反思自己的交友現(xiàn)狀我們可以更好的察覺自己對(duì)友誼的期待。3.正確認(rèn)識(shí)朋友關(guān)系：對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。在與朋友的交往中，有歡笑，也有淚水；有甜蜜，也有苦澀。經(jīng)常對(duì)自己的朋友關(guān)系做些梳理，我們可以更好地覺察自己對(duì)友誼的真正期待，逐漸學(xué)會(huì)處理交友中遇到的各種問題。朋友會(huì)帶給我們無窮的力量！合作探究對(duì)朋友圈變化的認(rèn)識(shí)？P39-P40①伙伴、同學(xué)、朋友，成為我們生命中越來越重要的部分。

②自己的交往范圍和朋友圈擴(kuò)大了，交往內(nèi)容更豐富了。③自己的朋友圈變小了，但是交往更深入，朋友關(guān)系更加密切。④對(duì)友誼的渴望，讓我們相互靠近。在朋友的交往中，有歡笑也有淚水；有甜蜜也有苦澀。二、友誼的力量子曰：“與善人居，如入芝蘭之室，久而不聞其香，即與之化矣；與不善人居，如入鮑魚之肆，久而不聞其臭，亦與之化矣?！保ㄕZ出《孔子家語六本》）經(jīng)典賞析思考：（1）《論語》中的這段話表達(dá)了什么意思？（2）試舉一例，談?wù)勁笥褜?duì)自己的影響。（可以從言談舉止、興趣愛好、性格等方面來談）觀看視頻感受友誼的力量①我們的言行舉止、興趣愛好甚至性格等都會(huì)或多或少受到朋友的影響。朋友正在做的事情，我們會(huì)關(guān)注與樂觀開朗的朋友相處，我們會(huì)變得豁達(dá)與樂于助人的朋友相處，會(huì)變得富有愛心友誼的力量/作用/影響朋友覺得有趣的事情，我們會(huì)去嘗試新知講解學(xué)霸宿舍：類似的報(bào)道同樣是大學(xué)宿舍，也用這樣的場(chǎng)景……對(duì)比兩組圖片，我們的生活中需要怎樣的朋友？

②朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。經(jīng)典賞析孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣?！保ㄕZ出《論語·第十六章·季氏篇》）思考：《論語》中的這段話表達(dá)了什么意思？損者三友：友便辟，友善柔，友便佞，損矣。（1）損友，意思是對(duì)自己有害的朋友，不論是精神上的還是身體上的傷害。（2）損友的共同點(diǎn)就是在不知不覺中用不良的東西影響你，腐蝕你，誤導(dǎo)你，導(dǎo)致你做出不好的事情，甚至引導(dǎo)你走上犯罪道路。（3）與損友相交，那種友誼是低品質(zhì)的，是有害的，甚至?xí)Я俗约旱囊簧?。?/p>

朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。朋友對(duì)一個(gè)人的影響很大，我們的言談舉止、興趣愛好甚至性格等都或多或少地受到朋友的影響。010203朋友，見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程，我們需要真誠(chéng)友善的朋友。朋友豐富了我們的生活經(jīng)驗(yàn)，友誼讓我們更深刻地體悟生命的美好。友誼的力量/作用/影響知識(shí)小結(jié)課堂小結(jié)：朋友圈的變化交往范圍擴(kuò)大、內(nèi)容豐富更加親密為什么要梳理朋友圈與朋友交往有甜有苦察覺對(duì)友誼的期待言談舉止、興趣愛好、性格見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程豐富生活經(jīng)驗(yàn)，體悟生命的美好和朋友在一起我的朋友圈友誼的力量本課小測(cè)1.在成長(zhǎng)道路上，每個(gè)人都難免會(huì)犯錯(cuò)誤。這時(shí)，來自好朋友的忠告、勸誡就成了一劑良藥，它能使人清醒覺悟，并產(chǎn)生幡然改進(jìn)的決心和力量。這說明（

）A．友情能夠促進(jìn)個(gè)人進(jìn)步和發(fā)展B．友情能使集體更有力量C．友情能使人獲得更多的物質(zhì)財(cái)富D．朋友之間應(yīng)該平等相待、互相尊重A本課小測(cè)2.在我難過的時(shí)候，是朋友在安慰我；在我高興的時(shí)候，是朋友與我一起分享；在我遭遇挫折的時(shí)候，是朋友給我鼓勵(lì)；在我得意的時(shí)候，是朋友將我喚醒。這段話說明（

）A．朋友就是一切，甚至比父母都重要B．交友就是為了在關(guān)鍵時(shí)候利用他們C．朋友見證我們一起走過的成長(zhǎng)歷程D．如果沒有朋友相伴我們就無法生活C本課小測(cè)3.比爾·蓋茨和保羅·艾倫在初中時(shí)成為了朋友，他們?cè)谏钌匣ハ鄮椭?，在學(xué)習(xí)上互相鼓勵(lì)，后來又一起鉆研計(jì)算機(jī)技術(shù)，共同創(chuàng)辦了微軟公司，取得了驕人的成就。這段材料說明了（

）①與正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的②真摯的友誼有益于事業(yè)的成功③我們應(yīng)該與任何人都交朋友，朋友越多越好④只有學(xué)歷高的朋友才能給我們帶來幫助A．①② B．①③ C．②④ D．③④A