第3課《“飛天”凌空》課件（共16張）統(tǒng)編版語文八年級上冊

3.“飛天”凌空前言在運動領(lǐng)域,美國有籃球夢之隊,中國有跳水夢之隊。中國跳水姑娘呂偉從10米跳臺縱身一躍,瞬間驚艷了全世界。這節(jié)課,我們一起來學(xué)習(xí)一篇新聞特寫《“飛天”凌空》,感受中國姑娘的“飛天”之美。前言知識鏈接

所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，指拍攝人或物的某一部分，使之放大占據(jù)整個畫面，形成強烈視覺效果，以增強藝術(shù)表現(xiàn)力。新聞特寫，是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。新聞特寫兼有新聞和文學(xué)的特點，但由于其強調(diào)新聞性、時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。知識鏈接比較異同相同點不同點新聞特寫與消息的異同1.簡要和迅速地報道新聞事實，是新聞特寫與消息的共同點所在。2.重視運用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動形象地報道新聞事實。1.消息往往要報道新聞事件的全過程。2.新聞特寫則主要描繪新聞事件中的片段。新聞特寫與通訊的異同重視運用形象思維，采取多種文學(xué)手法，生動形象地報道新聞事實。在報道同一新聞事實時，通訊一般展示新聞事件的縱剖面，來龍去脈比較完整；新聞特寫則是集中筆力，主要展示新聞事件的某一橫剖面，著重描寫精彩瞬間，并且比通訊更強調(diào)時效性和現(xiàn)場感。讀準字音沉靜自若掠（luè）過翹（qiáo）首屏（bǐnɡ）息斂聲酷似敦煌凌空翔舞瀟灑慷慨從容不迫繃（bēnɡ）直【繃（běnɡ）著臉】眼花繚（liáo）亂【瞭（liào）望燎（liáo）原】輕盈悄（qiǎo）然不驚沸騰如夢初醒震耳欲聾由衷字詞積累【屏息】暫時抑止呼吸?！厩娜弧啃稳菁澎o無聲?！狙刍潄y】眼睛看到復(fù)雜紛繁的東西而感到迷亂?！救鐗舫跣选亢孟駝倧膲糁行堰^來，形容剛剛從糊涂、錯誤的境地中覺醒過來?！韭N首】抬起頭來。

聽課文朗讀，思考：這則新聞特寫報道了一件什么事？著重抓住什么場面來刻畫的？

這則新聞特寫報道的是：跳水姑娘呂偉在新德里亞運會上贏得金牌的事。課文抓住呂偉跳水動作來細致刻畫的。再讀課文，思考：本文按照什么順序來記敘的？能不能列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。本文按照時間順序來記敘的。課文分為2個部分：第一部分：（1-4）記者利用特寫鏡頭，細致刻畫呂偉跳水奪冠精彩瞬間。第二部分：（5-8）寫了外國記者、觀眾等對呂偉精彩跳水動作的贊賞。本文第1段運用了哪些寫作手法?有什么效果?

開頭起筆不凡,采用了動靜結(jié)合、對比烘托的寫法。先是“靜”中的呂偉站在十米高臺的前沿“沉靜自若,風(fēng)度優(yōu)雅”,再用“飄浮的白云、掠過的飛鳥、翹首的觀眾”這些動感的環(huán)境加以烘托,動靜相宜,充分展現(xiàn)了呂偉的沉著冷靜、堅定自信和觀眾的高度關(guān)注,為呂偉的起跳做了一個巧妙的鋪墊。第二部分主要運用側(cè)面描寫的表現(xiàn)手法，試分析這種手法的作用。

作者在5-8段描寫現(xiàn)場記者的動作語言、觀眾的整體反應(yīng)、裁判的高分、以及單個印度觀眾的評價，既形成了新聞報道的現(xiàn)場感，同時襯托呂偉跳水動作的精彩，表現(xiàn)出強烈的民族自豪感和一種昂揚向上的精神。這幾段側(cè)面描寫點面結(jié)合、角度全面，提高了文章表現(xiàn)力和新聞報道的全面性。小結(jié)

這篇新聞特寫，善于捕捉瞬間，落筆集中突出一點，在一秒七的時間里，記者層次鮮明地描繪了一幅美麗的“飛天”畫卷。文勢有起有伏，動靜相宜側(cè)面烘托，將體育健兒奮力拼搏為祖國爭光的主題突顯出來，不僅是一篇非常優(yōu)秀的人物特寫，更是一篇不可多得的美文。板書設(shè)計拓展延伸1.新聞報道為了及時、快速地傳達信息，大多采用記敘的表達方式，概括性地傳達事件的發(fā)生過程和結(jié)果等主要信息，而這篇新聞作品卻采用了多種描寫方式和修辭方法來描繪場面，這和新聞作品的主旨矛盾嗎？對此你是怎么理解的？不矛盾,雖然特寫更多地借用文學(xué)手法生動想象地報道新聞事實，但還是基于基本的客觀事實，寫的是真人真事，忠實于事件過程中的客觀過程，只不過是在某個局部片段、局部細節(jié)的某個片段上更加細化、形象化。2.是不是所有的事件都適合寫