前滾翻 教學(xué)設(shè)計(jì)

水平二四年級體操技巧《前滾翻》教學(xué)設(shè)計(jì)一、指導(dǎo)思想本課依據(jù)體育課程標(biāo)準(zhǔn)，在設(shè)計(jì)教學(xué)過程中，堅(jiān)持以“健康第一”為指導(dǎo)思想，在學(xué)生積極、主動(dòng)參與運(yùn)動(dòng)的基礎(chǔ)上，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的體育意識。以學(xué)生身心發(fā)展為中心，讓每個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會到“我參與、我運(yùn)動(dòng)、我快樂、我成功”的愉悅感受。并在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造條件，給學(xué)生表現(xiàn)和展示的機(jī)會，同時(shí)還在展示成果時(shí)教育學(xué)生學(xué)會欣賞他人、尊重他人。培養(yǎng)學(xué)生樂于與他人合作、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步的合作精神。二、教材分析前滾翻是小學(xué)體育教學(xué)中的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是小學(xué)生非常喜歡的體育項(xiàng)目之一，是一種墊上運(yùn)動(dòng)。它是技巧的基礎(chǔ)動(dòng)作，也是一種自我保護(hù)的方法。技巧是小學(xué)三至四年級體育教學(xué)的主要教材內(nèi)容之一，比一二年級滾動(dòng)與滾翻教材提高了動(dòng)作的難度。前滾翻做起來靈活、輕巧、連貫，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)，易于教學(xué)，鍛煉身體的價(jià)值比較高，學(xué)生也樂于學(xué)。學(xué)好它有助于提高學(xué)生的柔韌性、協(xié)調(diào)性、靈活性。對于培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)、團(tuán)結(jié)拼搏的優(yōu)良品質(zhì)具有促進(jìn)作用。三、學(xué)情分析四年級學(xué)生正處于生長發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，個(gè)性活潑、思維反應(yīng)敏捷，模仿能力和接受能力強(qiáng)，并樂于參加體育活動(dòng)，樂于向同伴展示技術(shù)動(dòng)作。這個(gè)階段的學(xué)生已經(jīng)具備了較強(qiáng)的社會適應(yīng)能力，能在集體活動(dòng)中與同伴團(tuán)結(jié)合作，完成活動(dòng)任務(wù)。但由于心理因素的原因，該階段的學(xué)生也有自我約束能力差的特點(diǎn)，因此在教學(xué)過程中需要通過教師的引導(dǎo)進(jìn)行學(xué)習(xí)。四、教學(xué)目標(biāo)：根據(jù)教材編寫要求和學(xué)生心理、生理特點(diǎn)我確定為以下四個(gè)目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻時(shí)必須團(tuán)身緊的技術(shù)要點(diǎn)，并使學(xué)生了解如何利用前滾翻技術(shù)保護(hù)自己。2.技能目標(biāo)：通過練習(xí)使85%－90%的學(xué)生掌握前滾翻的正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識自己身體素質(zhì)上的不足，培養(yǎng)同學(xué)互相幫助情感，感受課堂中的挑戰(zhàn)與喜悅，喜歡體育愛上體育課。4、社會適應(yīng)：通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我的信心，學(xué)會尊重并聽取別人意見，互幫互學(xué)，形成良好的合作精神。五、教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)：重點(diǎn)：兩腳蹬伸，滾動(dòng)圓滑難點(diǎn)：兩腿蹬直，收腿團(tuán)身時(shí)機(jī)六、教學(xué)方法教法：1、以因材施教為原則，從易到難，由簡到繁循序漸進(jìn)，發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性。2、通過分解練習(xí)，完整練習(xí)，使學(xué)生逐步學(xué)習(xí)動(dòng)作。3、通過小組自主、合作、探究式學(xué)習(xí)讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中感受到快樂，獲得自信。4、教師巡回指導(dǎo)，個(gè)別糾正，發(fā)揮體育尖子生的帶頭作用配合老師教學(xué)，體現(xiàn)學(xué)生的主體性。學(xué)法：采取嘗試學(xué)習(xí)法、探究學(xué)習(xí)法、合作學(xué)習(xí)法，促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。七、教學(xué)過程本課在教師的指導(dǎo)下,采用分散與集中,友伴分組的教學(xué)組織形式.以教師的啟發(fā)誘導(dǎo),學(xué)生自主嘗試練習(xí)為主.充分體現(xiàn)學(xué)生“自主學(xué)習(xí)”“探究學(xué)習(xí)”“合作學(xué)習(xí)”,使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)體育運(yùn)功的愉悅,并能很好地掌握運(yùn)動(dòng)技能技巧。1、準(zhǔn)備活動(dòng):設(shè)置游戲使同學(xué)們注意力集中，體會參與的快樂。2、基本部分：通過模仿刺猬前后滾動(dòng)和青蛙跳躍的動(dòng)作，使學(xué)生能夠更明確的掌握前滾翻的技術(shù)動(dòng)作。設(shè)置輔助游戲“闖關(guān)大比拼”，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識和頑強(qiáng)拼搏的體育精神。3、放松運(yùn)動(dòng):在優(yōu)美的旋律伴奏下,師生共舞,動(dòng)作優(yōu)美舒展,身心得到充分放松。4、課堂小結(jié)，學(xué)生自評,教師評價(jià),表彰鼓勵(lì)。水平二四年級體操技巧《前滾翻》教案學(xué)習(xí)階段水平二（四年級）教師燕夏斐教學(xué)單元技巧單元課時(shí)5-3學(xué)習(xí)內(nèi)容1、前滾翻2、游戲：“闖關(guān)大比拼”教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：兩腳蹬伸，滾動(dòng)圓滑難點(diǎn)：兩腿蹬直，收腿團(tuán)身時(shí)機(jī)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生了解前滾翻時(shí)必須團(tuán)身緊的技術(shù)要點(diǎn)，并使學(xué)生了解如何利用前滾翻技術(shù)保護(hù)自己。2.技能目標(biāo)：通過練習(xí)使85%－90%的學(xué)生掌握前滾翻的正確技術(shù)動(dòng)作。發(fā)展學(xué)生靈敏、柔韌、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。3.情感目標(biāo)：通過學(xué)習(xí)，能夠認(rèn)識自己身體素質(zhì)上的不足，培養(yǎng)同學(xué)互相幫助情感，感受課堂中的挑戰(zhàn)與喜悅，喜歡體育愛上體育課。4、社會適應(yīng)：通過本次課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生克服困難，勇于挑戰(zhàn)自我的信心，學(xué)會尊重并聽取別人意見，互幫互學(xué)，形成良好的合作精神。課程結(jié)構(gòu)教學(xué)內(nèi)容教與學(xué)的活動(dòng)組織與要求運(yùn)動(dòng)負(fù)荷次數(shù)時(shí)間準(zhǔn)備部分1、課堂常規(guī)：體委整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)、師生問好。②宣布課堂目標(biāo)、內(nèi)容，安排見習(xí)生。2、隊(duì)列與隊(duì)形3、熱身游戲：“口香糖粘哪里”游戲方法：游戲分為4組，分別圍繞墊子進(jìn)行慢跑，同時(shí)，聽老師喊身體的某一部位，同學(xué)們迅速做出反應(yīng)，將身體的部位，快速粘到墊子的圓上。4、韻律操1、師生問好：①教師宣布上課；②宣布課的內(nèi)容與任務(wù)；③安排見習(xí)生。2、教師喊口令，學(xué)生展示隊(duì)列隊(duì)形。3、教師講解游戲方法，學(xué)生認(rèn)真聽講。4、音樂伴奏，教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做。1、組織：四列橫隊(duì)○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○××××××××××××××××××××教師注：○男生

×女生要求：精神飽滿，認(rèn)真聽講。2、組織：同上要求：隊(duì)列整齊，注意力集中。3、組織：要求：反應(yīng)敏捷，注意力集中。4、組織：散點(diǎn)（四列橫隊(duì)）要求：動(dòng)作活潑，充滿活力。13318基本部分1、模仿練習(xí)：前后滾動(dòng)練習(xí)方法：每名同學(xué)在墊子上模仿刺猬滾山坡練習(xí)，滾動(dòng)時(shí)，雙手抱小腿，團(tuán)身成球狀，感受身體的頭后、肩、背、腰、臀依次著墊，做到“三貼滾動(dòng)”。2、模仿練習(xí)：學(xué)做青蛙跳躍的動(dòng)作方法：兩手與肩同寬撐墊，兩腳蹬地，兩腿伸直，重心前移，模仿青蛙跳躍的動(dòng)作。前滾翻練習(xí)動(dòng)作方法：直立，蹲撐，兩手與肩同寬體前撐墊，兩腳蹬地（腿蹬直），重心前移，使頭后、肩、背、腰、臀依次著墊，當(dāng)滾至背部著墊時(shí)，迅速屈膝收腿，兩手抱小腿，團(tuán)身向前滾動(dòng)成蹲立。動(dòng)作要點(diǎn)：支撐、蹬伸、低頭、提臀、團(tuán)身。重點(diǎn)：兩腳蹬伸，滾動(dòng)圓滑。難點(diǎn)：兩腿蹬直，收腿團(tuán)身時(shí)機(jī)。保護(hù)與幫助方法：位于練習(xí)者的側(cè)前方，一手托其頸部，另一手托大腿后部，幫助完成低頭滾翻動(dòng)作4、游戲：“闖關(guān)大比拼”游戲方法：游戲分為8組，各組學(xué)生分別通過跑、跳、爬、繞的方法，越過障礙物，快速返回與下一名隊(duì)員擊掌啟動(dòng)，依次進(jìn)行，最先完成挑戰(zhàn)的為獲勝隊(duì)。1、教法：教師示范講解，墊上團(tuán)身前后滾動(dòng)，模仿練習(xí)刺猬滾動(dòng)下山。2、教法：教師示范講解，雙手撐墊，模仿練習(xí)青蛙跳躍的動(dòng)作。3、教法：①教師做完整示范動(dòng)作，學(xué)生仔細(xì)觀察；②教師組織學(xué)生看掛圖，講解分解動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真聽講；③講解保護(hù)與幫助的動(dòng)作方法，學(xué)生注意力集中；④分為8小組，開始練習(xí)，首先由各組長做保護(hù)與幫助者，教師巡回指導(dǎo)；⑤集中，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的重點(diǎn)，利用“小幫手”輔助練習(xí)團(tuán)身滾動(dòng)，交換保護(hù)與幫助者，教師巡回指導(dǎo)；⑥邀請兩名同學(xué)做動(dòng)作，學(xué)生認(rèn)真觀察，糾正動(dòng)作，利用坡度糾正錯(cuò)誤動(dòng)作；⑦邀請展示，每組推薦一名，學(xué)生評分，評出前滾翻達(dá)人。4、教法：教師講解示范游戲的方法，學(xué)生認(rèn)真觀察,注意安全。組織： 要求：“三貼滾動(dòng)”要做到下巴貼著胸，胸貼著大腿，大腿貼著小腿團(tuán)身滾動(dòng)。2、組織：同上要求：兩腳蹬地，兩腿充分蹬直。3、組織： 要求：1、教師組織學(xué)生觀看掛圖，要認(rèn)真聽，仔細(xì)看；2、學(xué)生能夠根據(jù)教師提示的動(dòng)作要點(diǎn)，有針對性的改進(jìn)自己的前滾翻動(dòng)作；3、注意保護(hù)與幫助，注意安全。組織：要求：1、團(tuán)結(jié)協(xié)作，注意安全；2、氣氛活躍，勇于參與?！?≥5≥15≥225結(jié)束部分1、放松活動(dòng)；跟音樂《一起向未來》，做放松操。2、課堂小結(jié)；3、師生再見；4、回收器材。1、教法：教師組織學(xué)生進(jìn)行放松，一起完成