海南大學(xué)課程教學(xué)計(jì)劃

海南大學(xué)課程教學(xué)計(jì)劃課程名稱：無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)(下)(ExperimentofInorganicChemistry)教學(xué)單位：公共實(shí)驗(yàn)中心課程代碼：23000104教務(wù)處督導(dǎo)科電話：66279099；實(shí)驗(yàn)中心教務(wù)科電話：66290799一、授課對象2007級應(yīng)用化學(xué)（1-60號）學(xué)生二、授課時(shí)間、地點(diǎn)11-18周，周六9-11節(jié)，周日1-3節(jié)，5-7節(jié)，公共實(shí)驗(yàn)中心儋州校區(qū)高分子化學(xué)合成實(shí)驗(yàn)室（5212）（應(yīng)用化學(xué)2007級）三、任課教師（職稱）朱榮華（副教授），電話、實(shí)驗(yàn)課程簡介無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)工程、生物工程、應(yīng)用化學(xué)和材料工程各專業(yè)本科生的基礎(chǔ)課之一。它既是一門獨(dú)立的課程，又是與無機(jī)化學(xué)理論課緊密配合的課程。通過無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)并掌握無機(jī)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本知識和基本操作技能；進(jìn)一步熟悉元素及其化合物的重要性質(zhì)和反應(yīng)；掌握無機(jī)化合物的一般分離和提純方法；加深對化學(xué)基本原理和基礎(chǔ)知識的理解和掌握；培養(yǎng)細(xì)致地觀察和記錄現(xiàn)象、數(shù)據(jù)，歸納、綜合和正確處理數(shù)據(jù)，分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，表達(dá)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力；培養(yǎng)獨(dú)立思考、運(yùn)用所學(xué)理論知識分析問題和解決問題的能力；培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)事求是的科學(xué)態(tài)度、準(zhǔn)確細(xì)致等良好的科學(xué)習(xí)慣及科學(xué)的思維方法，為本專業(yè)后續(xù)課程的學(xué)習(xí)和科學(xué)研究的開展打下良好的基礎(chǔ)。五、教學(xué)目標(biāo)與基本要求本課程的教學(xué)目標(biāo)：1．應(yīng)掌握的實(shí)驗(yàn)技能（1）掌握酒精燈的使用，實(shí)驗(yàn)室中常用的加熱方法。

（2）常用玻璃器皿的洗滌。

（3）固體試劑和液體試劑的取用。

（4）量筒、臺秤、溫度計(jì)和離心機(jī)的使用。

（5）掌握試管反應(yīng)（包括空白與對照試驗(yàn)）的操作。

（6）沉淀的分離和洗滌。

（7）試紙的選擇和使用。

（8）常壓和減壓過濾。蒸發(fā)、濃縮結(jié)晶、簡單干燥等操作。2．測定實(shí)驗(yàn)了解某些常數(shù)（如氣體常數(shù)）的測定方法。注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成正確記錄、合理處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的能力。3．提純實(shí)驗(yàn)通過提純實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)基本理論、基本知識和基本技能的綜合運(yùn)用，在實(shí)驗(yàn)中保證產(chǎn)物的質(zhì)量及產(chǎn)率。4．性質(zhì)實(shí)驗(yàn)通過元素及化合物的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，個(gè)別離子和混合離子的檢出實(shí)驗(yàn)，掌握常見元素及化合物的酸堿性、溶解性、氧化還原性、水解及配位等性質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生正確觀察、記錄、分析現(xiàn)象和解釋歸納的能力。5.設(shè)計(jì)和研究實(shí)驗(yàn)?zāi)芨鶕?jù)實(shí)驗(yàn)需要，通過查閱手冊，工具書和其他信息源獲取必要信息，能獨(dú)立、正確的設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)（選擇實(shí)驗(yàn)方法、實(shí)驗(yàn)條件、所需儀器、設(shè)備和試劑等），獨(dú)立撰寫設(shè)計(jì)方案,具有一定的創(chuàng)新意識與創(chuàng)新能力。六、學(xué)時(shí)與學(xué)分本課程總學(xué)時(shí)為30學(xué)時(shí)，1個(gè)學(xué)分七、教材及主要參考資料教材：《無機(jī)及分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》（第一版），海南大學(xué)材料化工學(xué)院基礎(chǔ)化學(xué)教學(xué)部編，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)出版社參考資料：《無機(jī)化學(xué)》（第三版），武漢大學(xué)等編。八、教學(xué)手段和教學(xué)方法實(shí)驗(yàn)教學(xué)以學(xué)生操作為主九、對學(xué)生的課外學(xué)習(xí)要求1、實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容,并寫出預(yù)習(xí)報(bào)告化學(xué)實(shí)驗(yàn)課是在教師指導(dǎo)下，由學(xué)生獨(dú)立地按照預(yù)定的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行實(shí)踐的教學(xué)活動。在整個(gè)教學(xué)活動中，學(xué)生應(yīng)該處于主動積極的學(xué)習(xí)地位。因此，學(xué)生必須在實(shí)驗(yàn)前認(rèn)真預(yù)習(xí)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，充分預(yù)習(xí)是做好實(shí)驗(yàn)的保證和前提，只有充分理解實(shí)驗(yàn)原理、操作要領(lǐng)，明確自己在實(shí)驗(yàn)室將要解決哪些問題，怎樣去做，為什么這樣做，才能主動和有條不紊地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，取得應(yīng)有的效果，感受到做實(shí)驗(yàn)的意義和樂趣。為此，必須做到以下幾點(diǎn)：（1）鉆研實(shí)驗(yàn)教材，閱讀無機(jī)化學(xué)及其它參考資料的相應(yīng)內(nèi)容。弄懂實(shí)驗(yàn)原理，明了做好實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵及有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的要領(lǐng)和儀器的使用方法。（2）合理安排好實(shí)驗(yàn)。例如，哪個(gè)實(shí)驗(yàn)反應(yīng)時(shí)間長或需要用干燥的器皿應(yīng)先做，哪些實(shí)驗(yàn)先后順序可以調(diào)動，從而避免等候使用公用儀器而浪費(fèi)時(shí)間等，要做到心里有數(shù)。（3）寫出預(yù)習(xí)報(bào)告。內(nèi)容包括用簡練的言語點(diǎn)明實(shí)驗(yàn)?zāi)康?，簡明扼要的?shí)驗(yàn)原理，用反應(yīng)式、流程圖等表明實(shí)驗(yàn)步驟，留出合適的位置記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，或精心設(shè)計(jì)一個(gè)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的表格等，切忌原封不動地照抄實(shí)驗(yàn)教材?？傊?，好的預(yù)習(xí)報(bào)告應(yīng)有助于實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行。2、實(shí)驗(yàn)完成后按時(shí)提交實(shí)驗(yàn)記錄和實(shí)驗(yàn)報(bào)告十、考核方式與成績評定標(biāo)準(zhǔn)1、本課程的考核方式為平時(shí)實(shí)驗(yàn)，內(nèi)容包含預(yù)習(xí)、實(shí)驗(yàn)態(tài)度、實(shí)驗(yàn)技能、實(shí)驗(yàn)報(bào)告2、實(shí)驗(yàn)成績由每個(gè)實(shí)驗(yàn)成績的累積，實(shí)驗(yàn)成績按百分制。十一、教學(xué)進(jìn)度安排次序周序?qū)嶒?yàn)項(xiàng)目名稱內(nèi)容提要實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)每組人數(shù)實(shí)驗(yàn)屬性實(shí)驗(yàn)要求111離子交換法提純水掌握離子交換法提純水的原理與方法32驗(yàn)證必做212化學(xué)反應(yīng)速度、反應(yīng)級數(shù)和活化能的測定測定過二硫酸銨和碘化鉀反應(yīng)的平均反應(yīng)速度、反應(yīng)級數(shù)、速度常數(shù)和活化能42綜合必做313凝固點(diǎn)下降法測定硫的相對分子量通過硫-萘體系冷卻過程，繪制冷卻曲線，測定硫的相對分子量42綜合必做414硫酸亞鐵銨的制備硫酸亞鐵銨的制備42綜合必做515碘化鉛溶度積常數(shù)的測定用分光光度法測定難溶鹽溶度積常數(shù)42驗(yàn)證必做616金屬各類化合物的性質(zhì)金屬各類化合物的性