幼兒園小班活動(dòng)策劃方案標(biāo)準(zhǔn)模板（4篇）

第5頁(yè)共5頁(yè)幼兒園小班?活動(dòng)策劃方?案標(biāo)準(zhǔn)模板?一、活動(dòng)?目標(biāo)1.?欣賞歌曲，?初步理解、?感受歌曲的?內(nèi)容和所表?達(dá)的情感。?2.嘗試?用聲音、動(dòng)?作等方式表?達(dá)自己對(duì)歌?曲的理解。?二、活動(dòng)?準(zhǔn)備1.?歌曲《爺爺?為我打月餅?》的音頻，?手機(jī)或電腦?，音箱。?2.情景表?演：《爺爺?和我一起過(guò)?中秋》。?三、活動(dòng)過(guò)?程1.欣?賞歌曲，感?受歌曲所表?達(dá)的情感。?指導(dǎo)語(yǔ)：?聽(tīng)完這首歌?曲，有什么?感覺(jué)?2?.再次欣賞?歌曲，初步?感受歌曲的?內(nèi)容。指?導(dǎo)語(yǔ)：歌曲?里說(shuō)了一件?什么事情，?我們?cè)僮屑?xì)?地聽(tīng)一聽(tīng)。?3.邊看?表演邊聽(tīng)歌?曲，進(jìn)一步?理解歌曲的?內(nèi)容。(引?導(dǎo)幼兒感受?表演中爺爺?對(duì)寶寶的關(guān)?愛(ài)情感。)?4.嘗試?用聲音、動(dòng)?作等方式表?達(dá)自己對(duì)歌?曲的感受。?幼兒園小?班活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（二）?設(shè)計(jì)意圖：?小班幼兒?情感大都表?露于外，常?常處于激動(dòng)?狀態(tài)，且容?易變化，行?為具有強(qiáng)烈?的情緒性，?而大部分幼?兒對(duì)媽媽十?分的親近也?很依賴媽媽?，什么事都?會(huì)跟媽媽說(shuō)?，碰到事也?會(huì)第一個(gè)告?訴媽媽?zhuān)?很少能體會(huì)?媽媽的辛苦?，或?yàn)閶寢?做一些小事?。小班孩子?的年齡特點(diǎn)?也決定著他?們?cè)谙硎軇e?人愛(ài)護(hù)的時(shí)?候，不會(huì)考?慮到去關(guān)愛(ài)?他人。因而?，在引發(fā)孩?子充分體驗(yàn)?媽媽的關(guān)愛(ài)?的時(shí)候，更?應(yīng)該激發(fā)孩?子關(guān)愛(ài)他人?的意識(shí)。針?對(duì)這些特點(diǎn)?，我們嘗試?請(qǐng)媽媽或奶?奶一起來(lái)園?與孩子進(jìn)行?親子活動(dòng)，?讓幼兒感受?媽媽、奶奶?愛(ài)的同時(shí)，?學(xué)會(huì)表達(dá)愛(ài)?的情感，增?進(jìn)母子親情?。活動(dòng)目?標(biāo)：1、?知道三月_?___日是?媽媽、奶奶?們的節(jié)日。?2、樂(lè)意?與媽媽、奶?奶一起游戲?，體驗(yàn)共同?游戲的快樂(lè)?。重點(diǎn)：?體驗(yàn)與媽媽?、奶奶一起?游戲的快樂(lè)?。難點(diǎn)：?樂(lè)意用簡(jiǎn)單?的語(yǔ)言和行?動(dòng)表達(dá)對(duì)媽?媽和奶奶的?愛(ài)。活動(dòng)?準(zhǔn)備：1?、歌曲磁帶?，如《我的?好媽媽》等?。2、通?知媽媽參加?活動(dòng)。3?、區(qū)角材料?準(zhǔn)備。活?動(dòng)過(guò)程：?(一)歌曲?表演《我的?好媽媽》?1、播放錄?音帶，引導(dǎo)?幼兒跟著音?樂(lè)哼唱歌曲?。2、請(qǐng)?媽媽或奶奶?坐在椅子上?，寶寶跟著?音樂(lè)邊唱歌?邊親親媽媽?或給媽媽捶?捶背，揉揉?肩。3、?請(qǐng)個(gè)別孩子?和媽媽上來(lái)?跟隨歌曲表?演。(二?)親子游戲?1、教師?示范，介紹?游戲玩法。?2、請(qǐng)幼?兒和家長(zhǎng)嘗?試玩一遍。?3、親子?合作游戲。?(三)禮?物送給好媽?媽(分組區(qū)?域式活動(dòng))?1、介紹?各區(qū)域的活?動(dòng)內(nèi)容及材?料。2、?請(qǐng)家長(zhǎng)和幼?兒選定自己?想制作的內(nèi)?容。3、?制作完成，?引導(dǎo)孩子給?媽媽和奶奶?送上賀卡和?郁金香，并?學(xué)說(shuō)祝福的?話，如“媽?媽您辛苦啦?!”“媽媽?，祝你節(jié)日?快了!”“?媽媽我愛(ài)你?”等。4?、拍照留念?：和媽媽、?奶奶一起留?下美好的瞬?間。幼兒?園小班活動(dòng)?策劃方案標(biāo)?準(zhǔn)模板（三?）為了迎?接國(guó)際五一?勞動(dòng)節(jié)，每?個(gè)單位都會(huì)?策劃一些節(jié)?目，我們幼?兒園今年也?別出心裁的?制定了一系?列的活動(dòng)希?望通過(guò)此活?動(dòng)，教育孩?子們從身邊?做起，從小?事做起，好?好學(xué)習(xí)，練?好本領(lǐng)，長(zhǎng)?大了用自己?的勞動(dòng)去創(chuàng)?造更多的神?奇，用自己?的力量為祖?國(guó)為社會(huì)服?務(wù)。一、?活動(dòng)的生成?：為迎接?“五一勞動(dòng)?節(jié)”的到來(lái)?，讓幼兒對(duì)?“五一勞動(dòng)?節(jié)”有了深?刻的認(rèn)識(shí)，?引導(dǎo)幼兒認(rèn)?識(shí)周?chē)膭?動(dòng)人民，萌?發(fā)幼兒熱愛(ài)?勞動(dòng)人民的?情感，懂得?珍惜勞動(dòng)人?民的成果。?我們大二班?在節(jié)日前夕?開(kāi)展了“勞?動(dòng)人民最光?榮”的主題?活動(dòng)。希望?通過(guò)此活動(dòng)?，教育孩子?們從身邊做?起，從小事?做起，好好?學(xué)習(xí)，練好?本領(lǐng)，長(zhǎng)大?了用自己的?勞動(dòng)去創(chuàng)造?更多的神奇?，用自己的?力量為祖國(guó)?為社會(huì)服務(wù)?。二、活?動(dòng)內(nèi)容：?1、介紹“?五一”國(guó)際?勞動(dòng)節(jié)。?了解五一勞?動(dòng)節(jié)的由來(lái)?，初步理解?五一勞動(dòng)節(jié)?的含義。?2、繪畫(huà)“?各行各業(yè)勞?動(dòng)人民”美?術(shù)作品。?介紹各行各?業(yè)的勞動(dòng)人?民，初步了?解不同勞動(dòng)?者對(duì)社會(huì)的?不同奉獻(xiàn)。?3、談話?：說(shuō)說(shuō)“我?的爸爸媽媽?”相互介?紹自己的爸?爸媽媽的工?作，知道他?們工作的辛?苦。4、?組織幼兒義?務(wù)勞動(dòng)，如?：擦桌子，?椅子、洗抹?布等。5?、手工：制?作“美麗的?花”。組?織幼兒將自?制花朵送給?幼兒園各行?業(yè)的勞動(dòng)者?，并說(shuō)一聲?祝福的話。?6、學(xué)唱?歌曲《勞動(dòng)?最光榮》。?幼兒園小?班活動(dòng)策劃?方案標(biāo)準(zhǔn)模?板（四）?一、活動(dòng)時(shí)?間：二、?活動(dòng)目標(biāo)：?1、通過(guò)?游戲活動(dòng)，?使幼兒之間?、家長(zhǎng)之間?、師幼之間?互相認(rèn)識(shí)熟?悉、互相了?解。2、?初步認(rèn)識(shí)幼?兒入園后的?一日生活。?三、活動(dòng)?準(zhǔn)備：每?位幼兒一個(gè)?姓名掛卡;?大皮球一個(gè)?;糖果若干?;抽紙。?四、活動(dòng)過(guò)?程：(一?)入園接待?。熱情接?待每位家長(zhǎng)?及幼兒。?(二)集體?活動(dòng)。1?、引導(dǎo)家長(zhǎng)?和幼兒一起?走線(教師?示范，提醒?幼兒腳尖腳?跟挨緊向前?走，家長(zhǎng)幫?助幼兒保持?平衡。)?2、游戲活?動(dòng)：1)?自我介紹?玩法：運(yùn)用?滾皮球的方?法，由老師?開(kāi)始介紹自?己，皮球滾?到誰(shuí)，誰(shuí)就?開(kāi)始介紹自?己。2)?唱歌表演：?《你好》?目的：在表?演中，拉近?幼兒與教師?之間的距離?。3)幼?兒教師介紹?幼兒在園一?日生活作息?，讓家長(zhǎng)了?解孩子在幼?兒園的生活?。期間帶領(lǐng)?家長(zhǎng)和孩子?一起如廁，?游戲以及喝?水等，讓孩?子更快的適?應(yīng)幼兒園的?環(huán)境。4?)親子游戲?：幫媽媽串?項(xiàng)鏈步驟?：每個(gè)小?朋友都覺(jué)得?自己的媽媽?最漂亮，現(xiàn)?在，我們就?來(lái)做一條愛(ài)?心項(xiàng)鏈打扮?媽媽吧?？?子里有彩色?小管珠，每?條項(xiàng)鏈用十?個(gè)珠子，媽?媽要幫寶寶?拉好線頭，?不要讓串好?的珠子掉下?來(lái)，還要數(shù)?好