各種量表解釋

修訂韋氏成人智力量表

（WAIS-RC）

到目前為止，WAIS仍是世界上使用頻率最高，文獻(xiàn)量最大的心理測驗(yàn)之一，排在前三位，目前國內(nèi)使用的WAIS是由湖南醫(yī)科大學(xué)龔耀先等于1981年修訂而成，以WAIS（1955年）為藍(lán)本，結(jié)合我國的文化背景對某些項(xiàng)目進(jìn)行了改編。適用年齡及用途：

用于16—65歲以上成人。臨床用途：

1、最重要的用途是鑒別精神發(fā)育遲滯和癡呆等腦器質(zhì)性精神障礙。

2、評價精神分裂癥的認(rèn)知功能，某些分測驗(yàn)可以單獨(dú)使用評價某個認(rèn)知方面。分測驗(yàn)及智商：

6個言語量表：知識領(lǐng)悟、算術(shù)、相似性、數(shù)字廣度、詞匯

5個操作量表：數(shù)字符號、填圖、木塊圖、圖片排列、圖形拼湊

言語智商VIQ操作智商PIQ總智商FTQVIQ和PIQ的分析比較：

VIQ：主要反映被試以言語為主的智力水平，提示其言語理解能力、學(xué)習(xí)能力和掌握特定文化環(huán)境中的知識以及概念形成、抽象概括能力為主。

PIQ：主要反映被試以空間知覺或操作為主的智力水平。提示其知覺能力、空間協(xié)調(diào)能力非言語的邏輯推理能力，迅速有效的手眼運(yùn)動能力為主。

Wechsler認(rèn)為VIQ與PIQ的差異達(dá)15時具有意義。

VIQ>PIQ提示左半球功能相對優(yōu)于右半球或右半球功能有障礙。

PIQ>VIQ提示提示右半球功能相對優(yōu)于左半球，或左半球功能可能有障礙。因子分析A因子——言語理解因子，主要與言語理解能力、言語表達(dá)能力抽象概括能力有密切關(guān)系。B因子——知覺組織因子，主要與視覺分析能力、視覺運(yùn)動協(xié)調(diào)能力、空間綜合能力等知覺運(yùn)動關(guān)系密切。C因子——記憶/不分心因子，主要與數(shù)有關(guān)的能力，并與注意、短時記憶能力密切相關(guān)。

韋氏記憶量表（WMS）

簡介：由Wechsler編制湖南醫(yī)科大學(xué)龔耀先等進(jìn)行了修訂，簡稱WMS—RC

與原版的區(qū)別：

①原版由七個分測驗(yàn)組成；修訂后增加了三個分測驗(yàn)“圖片回憶”“視覺再認(rèn)”“觸摸記憶”共十分測驗(yàn)。

②原版只用于20歲以上，修訂本推至16歲，之后又有7—15歲兒童常模。用途：

對記憶能力的減退進(jìn)行全面的評價，對腦器質(zhì)性病變進(jìn)行鑒別。如：AD早期，腦動脈硬化已可出現(xiàn)記憶減退，隨著疾病加深，記憶減退可明顯加重。

評價某些藥物的療效，如某些促智藥、促記憶藥前后對比。

評價精神分裂癥的認(rèn)知功能，許多研究證實(shí)精神分裂癥患者的顳葉受損，隨著病程延長，陰性癥狀增多，出現(xiàn)記憶障礙。

分測驗(yàn)與記憶商：

長時記憶包括：個人經(jīng)歷、定向測驗(yàn)

數(shù)字順序

短時記憶包括：視覺再認(rèn)、圖片回憶

視覺再生、聯(lián)想學(xué)習(xí)、觸覺

記憶、理解記憶

瞬時記憶包括：背數(shù)測驗(yàn)

記憶商MQ用來表示一個人的總的記憶水平

臨床記憶量表（CMS）

由中國科學(xué)院心理所許淑蓮編制，是我國自行編制的最為成功的心理測量工具之一。有較好的臨床實(shí)用價值。包括5個分測驗(yàn)：

兩個語文測驗(yàn)：“指向記憶”，“聯(lián)想學(xué)習(xí)”

一個非語文測驗(yàn)：“無意義圖形再認(rèn)”

兩個語文與非語文之間的測驗(yàn)：“圖像自由回憶”，“人像特點(diǎn)回憶”

特點(diǎn)：

⒈有文化和無文化兩個標(biāo)準(zhǔn)化量表分可以出兩部分正常值

⒉有甲乙兩套，可用于治療前后對照使用。

⒊有老年正常值，可供老年醫(yī)學(xué)和心理學(xué)研究使用。

⒋并具有心理測驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)心理學(xué)方法的特點(diǎn)。適應(yīng)范圍和用途：

適應(yīng)于20—80歲的成人和7—19歲的兒童。

可用于測量短時記憶能力和學(xué)習(xí)新事物的能力，可測量回憶和再認(rèn)兩種記憶過程。

威斯康星卡片分類測驗(yàn)（WCST）Berg(1948)提出，Heaton(1981)擴(kuò)充及發(fā)展，用于判斷評定受試者的抽象概況、工作記憶、認(rèn)知轉(zhuǎn)移等方面的能力。適用于各個職業(yè)、文化階層及年齡階段的正常人、心身疾患；WCST為最常用的臨床神經(jīng)心理學(xué)測查之一。腦損傷的患者WCST對鑒別額葉損傷更為敏感。精神分裂癥患者精神分裂癥的陰性癥狀與WCST主要指標(biāo)有關(guān)。以陰性癥狀為主的精神分裂癥患者持續(xù)性錯誤比陽性癥為主者明顯，提示陰性癥狀為主的精神分裂癥額葉功能低下?？咕癫∷幬锱cWCST

ROSSI（1997）對24例精神分裂癥患者進(jìn)行了研究，發(fā)現(xiàn)維思通治療四周后陽性癥狀、陰性癥狀與WCS操作均有改善，而且陰性癥狀與WCST的改善相關(guān)。瑞文標(biāo)準(zhǔn)推理測驗(yàn)（CRT）英國心理學(xué)家Raven設(shè)計(jì)的純非文字智力量表，由60張圖案組成，按逐步增加難度的方式分成：A、B、C、D、E五組，北師大張厚粲1985年進(jìn)行修訂，制訂了5歲半至7歲智力常模。特點(diǎn)：1、純粹的非文字測驗(yàn)，受文化教育背景的影響較小。2、既可個別進(jìn)行，也可團(tuán)體實(shí)施，使用方便，省時省力，結(jié)果解釋直觀簡單，具有較高的信度和效度，有利于跨文化研究。用途：

1、測查被試者的知覺辨別力，圖形的比較、組合、整合以及比例關(guān)系、互換、交錯等抽象思維推理能力。

2、通過評價被試者的思維活動來研究其智能、推斷其智力水平。是測量“g”因素的有效工具。尤其與測量人的解決問題能力，清晰的知覺和思維、發(fā)現(xiàn)和利用信息的能力，以及有效的適應(yīng)社會生活的能力有關(guān)。

適用范圍：

可用于不同文化程度、不同語言、不同種族以及文盲、智殘、聾啞人。問題1、常模轉(zhuǎn)換成標(biāo)準(zhǔn)分偏低，重新取常模。2、做CRT與WAIS的回歸方程，用CRT得分推測IQ。

艾森克個性問卷（EPQ）

英國心理學(xué)家艾森克夫婦在幾個個性調(diào)查表基礎(chǔ)發(fā)展起來。艾森克認(rèn)為人的個性分三個維度：

內(nèi)外向E：與中樞NS的興奮抑制的強(qiáng)度

密切相關(guān)。

情緒的穩(wěn)定性N：與植物神經(jīng)系統(tǒng)的穩(wěn)定—不

穩(wěn)定性密切相關(guān)。

精神質(zhì)P：與遺傳和成長過程的各種因

素影響有關(guān)。

正常人也有某些神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)，高級N活動如果在不利因素影響下可向病理方面發(fā)展。

神經(jīng)質(zhì)——神經(jīng)癥

精神質(zhì)——精神病

所以，神經(jīng)質(zhì)和精神質(zhì)雖尚不是病理性的，但它們是神經(jīng)癥、精神病的基礎(chǔ)。

癥狀自評量表SCL—90

適用范圍：

成年神經(jīng)癥、適應(yīng)障礙、及其它輕性精神病，不適合情感性精神障礙和精神分裂癥。

主要指標(biāo)：

1、總分：90個單項(xiàng)分相加之和（反映病情嚴(yán)重

程度）

2、陽性項(xiàng)目數(shù)：多少項(xiàng)目中呈現(xiàn)“有癥狀”

3、陽性癥狀均分：陽性項(xiàng)目總分/陽性項(xiàng)目數(shù)

以上兩指標(biāo)反映自我感覺不佳項(xiàng)目范圍及程度

4、陰性項(xiàng)目數(shù)；多少項(xiàng)目中呈現(xiàn)“無癥狀”

5、9個因子：軀體化，強(qiáng)迫癥狀、人際關(guān)系敏感、

抑郁、焦慮、敵對、恐懼、偏執(zhí)、精神病性