小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

Word第第頁小學(xué)畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿范文

學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿范文

敬重的老師，友愛的叔叔、阿姨：

大家晚上好！

我是六〔6〕班的_____。今日晚上，我很榮幸能成為這次家長(zhǎng)會(huì)的同學(xué)代表站在這里發(fā)言，感謝老師們對(duì)我的信任！在此，我代表全班同學(xué)歡迎你們來參與六〔6〕班畢業(yè)前的最終一次家長(zhǎng)會(huì)。

六年的時(shí)間，彈指一揮間，再有五十天左右，我們就將告辭學(xué)校生活了，在學(xué)校的六年中，在老師們含辛茹苦地教育和家長(zhǎng)們地悉心呵護(hù)下，我們脫去了童年的稚氣，收獲了學(xué)問，學(xué)會(huì)了自信、提高了素養(yǎng)……6年的學(xué)習(xí)，6年的成長(zhǎng)中，我們收獲了許多許多。

下面我將向你們匯報(bào)一下進(jìn)入六班級(jí)以來，我們?nèi)嗤瑢W(xué)是怎樣在老師的指導(dǎo)下，向著我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)努力的。

先來說說我們的班主任何老師，她同時(shí)也是我們的語文老師，我們特別敬重她，這源于老師對(duì)待同學(xué)那仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，更源于老師對(duì)教育教學(xué)工作的勤勉與細(xì)心。每天早上，何老師總是早早來到教室，鼓舞我們自覺地多讀書。有時(shí)我都還沒到，何老師就已經(jīng)在講臺(tái)上了。何老師來的時(shí)候，一般是在走廊上漸漸走，一邊走一邊看我們的課桌擺得怎么樣，假如擺得好，她就會(huì)表揚(yáng)擺課桌的兩位同學(xué)。進(jìn)教室以后，她會(huì)坐下認(rèn)真觀看，看哪些同學(xué)懂得自覺看書，自覺讀書，然后再在黑板上寫自覺看書的同學(xué)的名字準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng)。我覺得，何老師的這種“不出聲”的方法很有效。你看，這個(gè)同學(xué)觀察了黑板上沒有他的名字，心中不甘心，便也拿出課外書津津有味地看起來。在何老師的鼓舞下，許多同學(xué)早上早早就來到教室自覺讀書了，在班里形成了一股深厚的學(xué)習(xí)氣氛。正式開頭早讀了。讀語文的時(shí)候，何老師一般大部分時(shí)間都在教室里，聽同學(xué)們讀書。假如她發(fā)覺哪個(gè)同學(xué)沒有開口讀書的話，都會(huì)準(zhǔn)時(shí)提示他：“我站在你旁邊還沒聽到到你的聲音呢?！焙卫蠋熯€常常說：“讀書時(shí)身子要坐直，雙手把書捧好，放開聲來讀，這樣你就能把書里的東西記到腦子里面了?！奔偃缥覀冏x得洪亮、有精神，又整齊，何老師就會(huì)很快樂地表揚(yáng)我們：“你們讀得太好了，我越聽越想聽了，盼望以后都用這樣的狀態(tài)去讀書，這樣會(huì)收獲許多的?！闭Z文課上，何老師總是很仔細(xì)地給我們講課，一絲不茍。要是她發(fā)覺哪個(gè)同學(xué)上課分心了，便準(zhǔn)時(shí)地、動(dòng)聽地提示同學(xué)專心聽課。

何老師不僅在語文課關(guān)注我們，在其他課也關(guān)注我們。英語課下課后，何老師就會(huì)問梁老師上英語課的狀況。假如我們表現(xiàn)的不好，何老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)教育我們，并要求我們改正。星期五的班隊(duì)課，何老師一般都是盤點(diǎn)這一周的進(jìn)步與缺乏，以便我們下一周做得更好，進(jìn)步更大。

還有一點(diǎn)我必需要提的是，何老師不僅僅是我們的班主任和語文老師，還是我們的心靈導(dǎo)師，不只是教書，更注意育人，在培育同學(xué)的素養(yǎng)上也費(fèi)盡了心思，付出了很多時(shí)間與精力。何老師常常教育我們說：“做人做事要有責(zé)任感！要有一顆感恩之心，只有有責(zé)任感、有感恩之心的人，才能把一切事情做好?！逼匠＃卫蠋熆偸呛芗?xì)心地觀看同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中的表現(xiàn)，依據(jù)同學(xué)們的詳細(xì)表現(xiàn)，適時(shí)加以引導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)地提示，循循善誘，因此，許多同學(xué)目前已養(yǎng)成了有禮貌、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等良好習(xí)慣，大多數(shù)同學(xué)都能仔細(xì)聽課，按時(shí)完成作業(yè)。課余時(shí)間，多數(shù)同學(xué)主動(dòng)主動(dòng)博覽群書，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)。就是在六班級(jí)這個(gè)青春早期，許多同學(xué)們也過渡得比較自然，沒有像往屆一些六班級(jí)同學(xué)那樣思想波動(dòng)大、浮躁茫然，也沒有歪風(fēng)邪氣、沒有人留奇怪的發(fā)型，穿奇裝異服，也沒有男女同學(xué)交往反常的現(xiàn)象。

何老師在班級(jí)管理中，留意培育班干，成立學(xué)習(xí)小組，讓班干管理班級(jí)，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)關(guān)心學(xué)習(xí)落后的同學(xué)，在小組與小組之間綻開競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛。何老師不僅用良好的教學(xué)方法，、敬業(yè)負(fù)責(zé)的工作看法，在學(xué)習(xí)方面給了我們?nèi)娴?、最?yōu)質(zhì)的教育，而且對(duì)我們的生活和思想狀況也非常關(guān)懷，給了我們無微不至的關(guān)心和教育。這一切都使得我們六6班的同學(xué)在德智體各方面日益進(jìn)步。

說到廖老師，他是我們進(jìn)入六班級(jí)以來的數(shù)學(xué)老師，我為我們六年6班的同學(xué)能在畢業(yè)前這關(guān)鍵的一年里遇上這樣杰出的老師而感到無比的幸運(yùn)！說起廖老師，我不禁想起課前，廖老師常常面帶微笑走進(jìn)教室，這笑容讓同學(xué)們更加提起了對(duì)上課的精神。廖老師的每一節(jié)課，同學(xué)們舉起的手可以說隨處而見。廖老師平常待我們很寬厚，生氣沖動(dòng)是很少的事，當(dāng)某個(gè)同學(xué)做不好的時(shí)候，廖老師的批判從來都是用“黑色幽默”，每次老師批判同學(xué)，我們每個(gè)人包括老師和被批判的同學(xué)都會(huì)笑，在笑聲中，犯錯(cuò)的同學(xué)熟悉到了錯(cuò)誤，決心改正；笑聲中，其他同學(xué)提高了警惕性，不再犯同樣的錯(cuò)誤；笑聲中，我還看到了老師對(duì)那位同學(xué)知錯(cuò)就改的確定，對(duì)我們不再消失同樣錯(cuò)誤的信念。在批判中都有開心，融融恰恰，在這種祥和的氣氛中，我們和老師一起在數(shù)學(xué)的海洋里歡樂的游覽著。

廖老師上課生動(dòng)，也是他的一大特點(diǎn)。他總是把一些重難點(diǎn)、難理解的題目和我們現(xiàn)實(shí)生活中比較貼近的事情結(jié)合起來，理解力量比較強(qiáng)的同學(xué)一下子就可以明白，理解力量差一點(diǎn)的同學(xué)只要略微提示一下，也可以立即明白。有時(shí)候他沒有教具的狀況下，廖老師還用教室里一些現(xiàn)成的工具——垃圾桶。說到這里，叔叔阿姨們可能都笑了，可是不要小看這垃圾桶，就是靠這個(gè)垃圾桶，我們和老師一起解決了很多難題。

再說說我們的miss梁，從三班級(jí)開頭，梁老師就開頭擔(dān)當(dāng)我們班的英語。到如今已經(jīng)將近有四年了。一路走來，miss梁給我們的感覺是一個(gè)非常嚴(yán)峻的老師。俗話說得好：嚴(yán)師出高徒。正是由于有了像梁老師這樣嚴(yán)格的老師，才讓我們班的英語成果年年排名前茅，

各位叔叔、阿姨們，聽了我介紹到這里，你們是否放心了？有這樣的好老師教育你們的子女，你們肯定也感到欣慰吧。他們優(yōu)秀的品質(zhì)和良好的教育教學(xué)方法將成為我們今后人生道路上的指路明燈。讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說一聲：“老師，感謝你們！”

各位叔叔、阿姨們，在老師們的嚴(yán)格要求和悉心教育下，我們班整風(fēng)光貌良好，同學(xué)們明確了學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)的熱忱漸漸高漲。目前，整個(gè)班班風(fēng)良好，學(xué)風(fēng)深厚，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師較高的評(píng)價(jià)。在每個(gè)學(xué)期的期中和期末教學(xué)檢測(cè)中，我們班的語、數(shù)、英三科統(tǒng)考科目的成果都在班級(jí)的前茅、甚至xx區(qū)的前茅。今年的4月底，我們班還被評(píng)為xx區(qū)優(yōu)秀班級(jí)。當(dāng)然，這些成果的取得也和我們?cè)谧母魑皇迨?、阿姨們的關(guān)懷與支持是分不開的，在此，請(qǐng)?jiān)试S我讓我代表全班同學(xué)向老師深情地說一聲：“感謝你們！”

各位叔叔、阿姨們，再過不久，我們將迎來人生第一次考驗(yàn)：xx區(qū)統(tǒng)一的學(xué)校畢業(yè)測(cè)試。那也是我們告辭童年走向青少年的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。我信任，有你們的關(guān)懷、理解和支持，老師們會(huì)更加投入地工作；有你們的關(guān)懷和鼓舞，我們會(huì)更加刻苦努力。讓我們一起期盼著辛勤耕耘后的收獲吧！

我的發(fā)言就到這，感謝名位叔叔、阿姨！

學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)同學(xué)代表發(fā)言稿范文，盡在酷貓寫作。

學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶們：

你們好！

首先對(duì)大家的到來表示強(qiáng)烈的歡迎！并感謝你們?cè)诎倜χ谐榭諄韰⑴c我們今日的家長(zhǎng)會(huì)。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，正是有了你們的信任、理解、支持，我們的工作才能順當(dāng)開展。在此我真誠(chéng)的對(duì)你們說聲感謝。同時(shí)也盼望你們能一如既往的關(guān)懷與支持我們的工作。

我們這個(gè)信息三班剛剛成立，有些家長(zhǎng)雖然知道我是這個(gè)班的班主任，可對(duì)我還不是很了解，首先我做一下自我介紹：我叫牛美玲，畢業(yè)于煙臺(tái)教育學(xué)院，從事幼教事業(yè)近10年，曾在其他幼兒園任過園長(zhǎng)，來鳳鳴這幾年受領(lǐng)導(dǎo)的信任和家長(zhǎng)的支持，始終在信息班擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作。多年的信息班教學(xué)閱歷也增加了我接受這個(gè)新班的決心和信念！當(dāng)然以后的工作還要請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們大力支持和監(jiān)督，給我提出珍貴看法。

一、介紹完了自己，下面我再來給家長(zhǎng)伴侶們介紹一下我們學(xué)校近期取得的榮譽(yù)狀況，讓家長(zhǎng)能更了解我們鳳鳴：

2、同學(xué)素養(yǎng)方面，五百余人在市區(qū)各級(jí)各類競(jìng)賽、競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，更重要的是，通過學(xué)校對(duì)從我校畢業(yè)的同學(xué)進(jìn)行回訪，了解到我校畢業(yè)生在各中學(xué)成果都特別優(yōu)異。像如在市重點(diǎn)中學(xué)——淄博國(guó)際語言學(xué)校初一、初二級(jí)部第一名王道申、劉迪一都從我校畢業(yè)。等等還有好多我就不一一介紹了。這也充分證明了各中學(xué)老師對(duì)鳳鳴同學(xué)的評(píng)價(jià)：綜合素養(yǎng)最高、學(xué)習(xí)習(xí)慣最好、進(jìn)展?jié)摿ψ畲蟆?duì)同學(xué)取得的這些成果分析緣由：我校重視同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問、基本力量培育；重視同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)力量培育；重視同學(xué)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)以及愛護(hù)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。從而為同學(xué)今后進(jìn)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

下面我再來說說我們的班級(jí)狀況，這也可能是家長(zhǎng)伴侶們比較關(guān)懷的問題。咱們這個(gè)班是一個(gè)新建的班，也是個(gè)幸運(yùn)的班級(jí)，為什么是幸運(yùn)的呢？由于以前有好多家長(zhǎng)托關(guān)系找人想報(bào)信息班都沒能擠進(jìn)來。而如今的我們這個(gè)班也是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)克服了房屋短缺等重

重困難后而組建的。所以我們應(yīng)當(dāng)感到慶幸！如今我們班20人，孩子來自不同的學(xué)校，這當(dāng)然也給我們老師增加了相當(dāng)肯定的難度，由于不同的學(xué)校進(jìn)度不同，學(xué)習(xí)的內(nèi)容也就不同。有的孩子拼音一點(diǎn)也沒學(xué)，有的孩子學(xué)完了，還有的孩子學(xué)了一半，孩子參差不齊是老師面臨最大的挑戰(zhàn)，由于新課要進(jìn)行，卻有好多孩子舊課還不會(huì)。孩子個(gè)個(gè)聰慧活潑，老師個(gè)個(gè)都喜愛。為了不讓那些落下課的孩子再流淚，那就需要我們老師家長(zhǎng)一同攜手把孩子們的功課補(bǔ)上來。首先請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)作幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息的習(xí)慣，如不遲到早退、不任憑請(qǐng)假等，這對(duì)我們進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)都有關(guān)心。然后我們老師逐步培育孩子正確的握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣；適當(dāng)?shù)慕o慢的孩子補(bǔ)課趕上來，讓那些快的孩子復(fù)習(xí)等一等。這樣兩結(jié)合，等漸漸孩子到一條起跑線上了，我們就可以一起賽跑了。孩子到了我們這個(gè)班，就和我們老師組建了一個(gè)新的家庭，所以也請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們放心，老師會(huì)像對(duì)自己孩子一樣對(duì)待他們。有時(shí)我們?cè)摵宓玫倪€是要哄，該訓(xùn)的還是要訓(xùn)，打個(gè)比方孩子像一棵小樹，夸獎(jiǎng)鼓舞就像陽光雨露；而批判懲處則像驅(qū)蟲剪枝。所以我們的最終目的只有一個(gè)：“為了孩子們好，也為了家長(zhǎng)好”。當(dāng)然在這期間，我有什么缺乏之處也請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們多提珍貴看法，我會(huì)虛心接受！接下來我把這學(xué)期需要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容告知大家，也請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶和我一起關(guān)注孩子：上一學(xué)期拼音已經(jīng)學(xué)完單韻母和聲母，這學(xué)期我們學(xué)完復(fù)韻母；再就是幼兒用書四本書；還有字寶寶的課文及生字和一班級(jí)新教材。在這里強(qiáng)調(diào)的是新教材是剛開的幼小連接課，我將在下面認(rèn)真介紹。計(jì)算課要學(xué)的新內(nèi)容等會(huì)將有王老師為大家介紹。

二、下面我再介紹一下我們的幼小連接問題：

再過三個(gè)多月孩子們就要畢業(yè)了，為了使幼兒能順當(dāng)自然地適應(yīng)學(xué)校的生活，老師需要和家長(zhǎng)共同努力，互相協(xié)作，讓幼兒在心理上、行為上做好入學(xué)預(yù)備，在思想上克服以往漫無目的的玩耍，開頭關(guān)注有目的有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，在生活方面克服依靠性，培育性,提高生活自理力量。

1、提高孩子的自理力量。在幼兒園，生活上的是有老師幫助，但學(xué)校生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏？所以開學(xué)初我們要求幼兒自己疊衣服，在進(jìn)餐后，讓幼兒學(xué)會(huì)自己整理桌面等等做一些力所能及的事情，經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，幼兒自己都能完成，而且專心做事后會(huì)很歡樂。

>在家，盼望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依靠性，培育力量，這樣也是培育幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子供應(yīng)一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，玩具、書本肯定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，都要鼓舞幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)。而我們要以主動(dòng)的方式去鼓舞和信任孩子，給孩子信念，這樣我們的珍寶才會(huì)更主動(dòng)更主動(dòng)。

2、我們這學(xué)期還給孩子們免費(fèi)發(fā)了一本信息一班級(jí)的教本。這就是剛剛我所提到的新教材。就是為了和信息一班級(jí)連接好，我們從如今就開頭學(xué)習(xí)這本書。從而使孩子們的學(xué)問面更廣，識(shí)字量多并且扎實(shí)。也就是說，信息一班級(jí)的東西我們?nèi)缃窬烷_頭學(xué)，你還怕你的孩子不會(huì)么？然而外面的幼兒園沒有我們這套教材，進(jìn)入我們學(xué)校后，將會(huì)和我們的孩子拉開一段距離。這是我們幼兒園最大的優(yōu)越之處，提前進(jìn)入我們鳳鳴幼兒園信息班也是家長(zhǎng)伴侶們最明智的選擇。

3、信息班當(dāng)然離不開電腦，下周開頭我們將一周上兩次電腦課。從熟悉電腦，學(xué)習(xí)打拼音〔聲母、單韻母〕，逐步開頭學(xué)打字，如：字寶寶后面的生字和新教材的生字。

4、為了讓孩子進(jìn)入學(xué)校有思想預(yù)備，我們將組織幼兒進(jìn)行參觀學(xué)校的活動(dòng)，讓他們熟識(shí)和了解學(xué)校的生活，以減輕對(duì)生疏環(huán)境的恐驚。

三、我們學(xué)校還為咱信息班供應(yīng)了一個(gè)很優(yōu)越的事情：那就是出錢為咱聘請(qǐng)了小提琴老師。小伴侶們免費(fèi)學(xué)特長(zhǎng)，并且這個(gè)特長(zhǎng)將連續(xù)到信息五班級(jí)，始終免費(fèi)。到時(shí)我們學(xué)校將組建一支樂團(tuán)演出。為孩子能多學(xué)一門才藝，也請(qǐng)家長(zhǎng)伴侶們踴躍報(bào)名。再一點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是小提琴?gòu)慕虒W(xué)老師那買。我們這學(xué)期還有兩項(xiàng)大的活動(dòng)期盼您得到來：那就是親子運(yùn)動(dòng)會(huì)和畢業(yè)典禮。

我信任，在我們家園共育的努力下，孩子們的身體會(huì)健康健壯成長(zhǎng)的，孩子們的學(xué)習(xí)也會(huì)更上一層樓。最終祝福我們家長(zhǎng)伴侶們：心想事成，萬事如意，全家美好，每天有個(gè)好心情！

感謝大家！

學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)我們老師工作的真誠(chéng)理解和大力支持。本次家長(zhǎng)會(huì)，應(yīng)當(dāng)也是你孩子在學(xué)校階段的最終一次家長(zhǎng)會(huì)，因此盼望每位家長(zhǎng)珍惜這次機(jī)會(huì)，多與各任課老師溝通，更多地了解孩子在校的表現(xiàn)，更多地反饋孩子在家的言行，以求更好地家校聯(lián)合，教育好你的孩子。

讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素確定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不行分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)當(dāng)為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷。但只有關(guān)懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和親密協(xié)作，還需要你們對(duì)孩子的耐煩和信念。我也信任在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)肯定會(huì)那樣做的。

再過兩個(gè)月，你們的孩子就要參與學(xué)校畢業(yè)考試，學(xué)校畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入學(xué)校連續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)特別重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，對(duì)詳細(xì)的工作有了許多的支配與要求，特殊是明確了本屆畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)和達(dá)成目標(biāo)的一些詳細(xì)措施支配。我代表全部的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師肯定會(huì)努力根據(jù)學(xué)校的要求去做的。事實(shí)上，我們的老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、英語課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限，精力有限，因此我們的工作不行能非常完善，總會(huì)存在著這樣或那樣的圓滿，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)諒解。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：

一、家長(zhǎng)要有良好的心態(tài)。

有人說，轉(zhuǎn)變心態(tài)，就能轉(zhuǎn)變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也興奮不起來。由于每逢天晴，她就擔(dān)憂大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)憂小兒子的布晾不干。她這樣每天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。

后來，她確定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)當(dāng)慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個(gè)方向去想呢？從今以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡(jiǎn)潔，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。

生活中很多事情都是如此，轉(zhuǎn)變了看問題的方式，結(jié)果也就會(huì)大大不同。

美國(guó)有名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)覺就是，人能轉(zhuǎn)變心態(tài)，從而轉(zhuǎn)變自己的一生?！?/p>

各位家長(zhǎng)或許都有這樣一個(gè)感受，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開頭做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開頭規(guī)劃著孩子的人生，上好的學(xué)校、重點(diǎn)中學(xué)、名牌高校，最終成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。

進(jìn)入學(xué)校，隨著年齡上升，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)看法相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱忱有高有低，力量素養(yǎng)差距拉大。我們一些家長(zhǎng)對(duì)孩子的盼望、關(guān)注也有了差距。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面，消失分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的緣由，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、看法、習(xí)慣、方法。盡管同學(xué)后進(jìn)的緣由許多，但家長(zhǎng)不能失去信念、放棄努力，不能缺乏耐煩，用簡(jiǎn)潔粗暴的方式對(duì)待孩子。

我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。

二、家長(zhǎng)要有正確的方法。

只要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思索。

〔一〕、真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟識(shí)孩子，理解孩子，能成為孩子的知心伴侶。對(duì)孩子光有愛的熱忱還不夠，還要有愛的力量，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別同學(xué)離家出走，甚至自殺，后果非常嚴(yán)峻，在全國(guó)范圍內(nèi)，這些例子都發(fā)生過。因此要寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處，真的也不簡(jiǎn)單。

學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

大家好!首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校及六xx班全體任課老師，對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參與這次家長(zhǎng)會(huì)表示忠心的感謝!

一、召開家長(zhǎng)會(huì)的目的

各位家長(zhǎng)，隨著時(shí)間的消逝，孩子們?cè)诼亻L(zhǎng)大，一轉(zhuǎn)瞬，他們已經(jīng)是六班級(jí)的同學(xué)了。學(xué)校六班級(jí)，是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中最終一個(gè)階段，是同學(xué)終生學(xué)習(xí)的一個(gè)中轉(zhuǎn)站，對(duì)同學(xué)的一生具有重要的意義;同時(shí)，學(xué)校六班級(jí)，也是學(xué)校與學(xué)校的接軌點(diǎn)，同學(xué)素養(yǎng)的凹凸，成果的好壞，即將面臨到一個(gè)新的環(huán)境中受到一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的評(píng)價(jià)。我們應(yīng)當(dāng)熟悉到，六班級(jí)是學(xué)校至關(guān)重要的一個(gè)階段。

俗話說，好的開端是勝利的一半。開學(xué)初始，我們請(qǐng)來了各位家長(zhǎng)，目的就是為了針對(duì)本年齡段孩子的心理、生理、學(xué)習(xí)等方面特點(diǎn)，加強(qiáng)聯(lián)系，互相溝通一下同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作、提高教育教學(xué)質(zhì)量，家長(zhǎng)能夠更好教育自己的子女做人與成材?？傊覀兊哪繕?biāo)是全都的，那就是：“一切為了孩子，為了孩子的一切!”因此我信任，我們今日的家長(zhǎng)會(huì)肯定能夠到達(dá)預(yù)期的效果，取得圓滿的勝利!

二、匯報(bào)上學(xué)期班級(jí)各項(xiàng)狀況：

各位家長(zhǎng)，下面我想簡(jiǎn)潔介紹一下我班上學(xué)期和目前的基本狀況。。我們六xx班上學(xué)期有同學(xué)xx名，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、各位家長(zhǎng)的關(guān)懷、關(guān)心下，全體課任老師共同努力，孩子們漸漸成長(zhǎng);目前的六(1)班，班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，是一個(gè)比較優(yōu)秀的班集體。

1、思想上我們的育人原則是敬重孩子的獨(dú)特進(jìn)展，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛，教育同學(xué)時(shí)盡量做到以理服人，以情動(dòng)人，讓孩子健康成長(zhǎng)。教育目標(biāo)是讓班級(jí)成為人人艷羨的班級(jí)，力爭(zhēng)考出抱負(fù)的成果。因此，在抓分?jǐn)?shù)成果的同時(shí)，注意同學(xué)情商的教育。1、敬重孝敬自己的父母長(zhǎng)輩(百善孝為先)。2、培育同學(xué)的受挫力(不能正確看待批判)。3、教育同學(xué)關(guān)懷他人(關(guān)心差生時(shí)也熬煉和培育了自己)。4、注意培育同學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)力量與意識(shí)。5、教育同學(xué)節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點(diǎn))。6、隨時(shí)都在用放大鏡發(fā)覺同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，培育他們的自信念。在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一每天長(zhǎng)大成人，我們打心眼里感到興奮，看到孩子們一每天懂事，學(xué)識(shí)也一每天增長(zhǎng)，我們感到非常欣慰。在艱辛、煩瑣的教同學(xué)活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的勝利。

2、學(xué)習(xí)狀況

在上學(xué)期末的全區(qū)調(diào)研考試中，語文考試

本次參與考試的同學(xué)共37名，合格率100%，優(yōu)秀率43.2%，平均分是84.2分。高于區(qū)統(tǒng)測(cè)的平均分。

這次的語文考試首先是確保了及格率，保證了班級(jí)的合格率。

從整張?jiān)嚲淼念}目分析，我們做到了：

1.基礎(chǔ)學(xué)問把握比較堅(jiān)固。

分析：(1)我們?cè)谄匠５慕虒W(xué)中，重視了同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握，比方聽寫生詞、默寫課文不間斷，總是留聽寫或默寫的家庭作業(yè)讓同學(xué)回家練習(xí)，并有反饋、有評(píng)比。

(2)重視平常的單元測(cè)驗(yàn)。每個(gè)單元測(cè)驗(yàn)之前我們都會(huì)用一到兩節(jié)課的時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)。特殊是加強(qiáng)基礎(chǔ)學(xué)問的復(fù)習(xí)。

(3)期末復(fù)習(xí)時(shí)著重對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問進(jìn)行整理歸納。這次考試我們班級(jí)第五大題“在括號(hào)內(nèi)填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語”都沒有失分。

2.同學(xué)把握課文內(nèi)容比較到位。

數(shù)學(xué)方面：

班平均分

84.6

班優(yōu)秀率

37.8%

班合格率

97.3%

(1)主要成果

l解方程、畫圖、脫式計(jì)算同學(xué)把握較好。

l填空、選擇、解決實(shí)際問題的基此題同學(xué)把握的較好。

(2)主要問題

同學(xué)敏捷的、綜合的運(yùn)用學(xué)問解決問題的力量較差。學(xué)習(xí)中沒有遇見到的，老師沒講過的題無從下手。部分同學(xué)沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么抄錯(cuò)數(shù)、計(jì)算錯(cuò)、移位錯(cuò)、書寫亂、該畫圖關(guān)心分析的自己認(rèn)為會(huì)做，不去畫圖、有的題忘寫單位、作圖題沒有添數(shù)等。

(3)問題產(chǎn)生的緣由

a、從同學(xué)的答題狀況來看：

l基礎(chǔ)學(xué)問不扎實(shí)，同學(xué)學(xué)習(xí)主動(dòng)性不高，看法不夠端正，習(xí)慣不好，遇到語言多等連題都讀不精確，題目稍一有難度就不情愿思索，該會(huì)的沒有把握，錯(cuò)題改后沒有落實(shí)到位。綜合解題、敏捷解題力量欠佳，生活學(xué)問把握的少，解決生活實(shí)際的題理解困難，，空間觀念淡薄。

學(xué)習(xí)方式有問題。試卷中有不少是需要運(yùn)用已有的學(xué)問，解決一些綜合性的問題。需要?jiǎng)邮之嬕划?、折一折，然而，由于不少同學(xué)平常習(xí)慣于遇到難題不情愿想方法，只是聽別人講解，缺乏主動(dòng)的思維訓(xùn)練，面對(duì)沒練習(xí)過的題型，思路比較狹窄，方法單一。我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦幸屑?xì)討論在?；镜臓顩r下，如何提高同學(xué)的敏捷解題、綜合解題力量。

3、存在的問題

盡管如此，由于各種緣由，我班同樣存在一些問題。如：個(gè)別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力需加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣需訂正，學(xué)習(xí)方法需改良;個(gè)別家長(zhǎng)對(duì)孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長(zhǎng)，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少;孩子漸漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感漸漸增加等等。

有個(gè)別同學(xué)在教室打鬧;有個(gè)別同學(xué)不團(tuán)結(jié)欺侮同學(xué);學(xué)習(xí)的自覺性不強(qiáng)老師不在時(shí)聊大天，尤其是個(gè)別中隊(duì)干部不起好作用。

三、分析本年齡段同學(xué)的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)及形成緣由

為此，今日的家長(zhǎng)會(huì)，我想重點(diǎn)和各位家長(zhǎng)一起，共同分析一下本年齡段孩子的學(xué)習(xí)、生理、心理特點(diǎn)，以期探討如何在本階段引導(dǎo)、關(guān)心孩子歡樂、健康地學(xué)習(xí)生活。

1、學(xué)習(xí)方面：隨著班級(jí)的增高，孩子們的學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，內(nèi)容增加了，難度加大了，作業(yè)量相對(duì)多了，學(xué)習(xí)方法轉(zhuǎn)變了。所以消失了一部分同學(xué)求知欲增添，對(duì)學(xué)問非?？是螅傆幸还缮侣浜蟮牟环斔枷?，學(xué)習(xí)很自覺;而有一部分同學(xué)則消失惰性，怕辛苦，或由于學(xué)問的掉坎而自信念丟失，破罐子破摔，成果消失較大滑坡;也有一部分同學(xué)協(xié)調(diào)不好不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)消失偏科現(xiàn)象。

2、生理和心理方面：本年齡段的孩子，生理漸漸發(fā)生改變，很大一部分進(jìn)入青春期，對(duì)于身體的改變，許多孩子緊急、焦慮、可怕，羞怯之中又盼望有人能關(guān)心自己得以舒緩。這種狀況下，許多事他們都處于奇怪???階段，似懂非懂，開頭有性，自尊心漸漸增添。

3、思想意識(shí)方面：思想從單純走向冗雜，開頭有自己意向，不再什么話都與父母說了，有了自己的世界和隱秘，把心事都寫在日記里，還認(rèn)真地鎖起來，要是家長(zhǎng)翻看了，往往會(huì)非常生氣、難過。但同時(shí)他們是非區(qū)分力弱。尤其法律意識(shí)特殊薄弱，犯了錯(cuò)、違了法都不知道。

四、老師和家長(zhǎng)如何應(yīng)對(duì)：

我們經(jīng)常說：“外來的和尚好念經(jīng)”，于是許多家長(zhǎng)都把教育孩子的盼望全部寄予在老師的身上，認(rèn)為孩子只聽老師的不聽自己的.。但我不完全贊同這個(gè)看法，誠(chéng)然，一個(gè)人的成長(zhǎng)和學(xué)問積累最主要靠的是老師，但他更不能離開家庭，由于家是人們最初的生活環(huán)境，父母也是孩子最早的老師，父母的一言一行、一舉一動(dòng)對(duì)子女都有著言傳身教、和潛移默化的作用。家庭氣氛對(duì)孩子的身心進(jìn)展具有重大的作用。閱歷告知我們，優(yōu)秀孩子和優(yōu)秀的人才背后，總能找到溫馨和諧家庭的影子;同樣，一個(gè)人形成不健全的人格，也可從其家庭中找到布滿沖突和沖突的因素。為此，我們的學(xué)校教育召喚家長(zhǎng)更多的支持和參加。那么面對(duì)這個(gè)年齡階段的孩子，作為老師和家長(zhǎng)該怎樣做呢?下面我先談?wù)勎覀€(gè)人的一些看法。

1、引導(dǎo)孩子樹立正確的畢業(yè)升學(xué)觀

在畢業(yè)班中有一部分同學(xué)會(huì)存在兩種錯(cuò)誤的想法，一種認(rèn)為自己是學(xué)校的“老大哥”、“老大姐”了，在學(xué)校也是“閱歷豐富”“什么都經(jīng)受過”，如今就要離開學(xué)校，一切無所謂，因此放松了對(duì)自己的紀(jì)律要求;另一種認(rèn)為自己該學(xué)的也學(xué)了，該會(huì)的也會(huì)了。特殊是有的同學(xué)甚至個(gè)別家長(zhǎng)認(rèn)為，如今實(shí)施九年義務(wù)教育，學(xué)校直升學(xué)校，于是放松了對(duì)學(xué)習(xí)的要求。有第一種想法的同學(xué)的突出表現(xiàn)就是平常大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷，對(duì)老師的要求漫不經(jīng)心;有其次種想法的則表現(xiàn)為懶懶散散，不求上進(jìn)，甚至有的甩起膀子玩，學(xué)習(xí)目的不明確。明顯，這兩種熟悉都是錯(cuò)誤的，都偏離了正確的人生觀，需要我們老師和家長(zhǎng)的主動(dòng)引導(dǎo)。我們關(guān)心同學(xué)訂正錯(cuò)誤熟悉，樹立崇高抱負(fù)，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)同學(xué)熟悉到六班級(jí)畢業(yè)升學(xué)只是漫長(zhǎng)人生中短暫的一瞬，意識(shí)到初高中乃至將來人生路上存在的激烈殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，明白只有做好每個(gè)階段的事情，才能為更大的勝利打下基礎(chǔ)，因此我們要引導(dǎo)他們嚴(yán)格要求自己，不做違背校規(guī)班規(guī)的事情，刻苦學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)間。

2、注意養(yǎng)成教育

大家知道，學(xué)校階段是孩子養(yǎng)成教育的重要階段，這包括行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等的養(yǎng)成。我們的孩子都號(hào)稱為“小皇帝”，然而正確的育人觀應(yīng)是先成人后成材，面對(duì)孩子的日益成長(zhǎng)，我們都要特殊關(guān)注孩子的思想健康，敦促其講文明、有禮貌、敬重愛護(hù)師長(zhǎng)、關(guān)懷照看他人。

除此外，針對(duì)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，家長(zhǎng)都特殊留意孩子學(xué)習(xí)成果的提高。那么怎么有效提高學(xué)習(xí)成果呢?我們應(yīng)了解兒童的的學(xué)習(xí)不僅是一種智力活動(dòng)，而且，還伴隨著非智力的活動(dòng)。諸如，仔細(xì)與否、刻苦與否、時(shí)間支配、學(xué)習(xí)方法等，對(duì)學(xué)習(xí)的效率都有極大的影響。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括很多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面進(jìn)行培育：

第一、要教育孩子學(xué)會(huì)合理支配時(shí)間。要珍惜時(shí)間、合理利用時(shí)間，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。由于精力充足、奇怪???心和好勝心強(qiáng)，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒，一邊玩一邊做作業(yè)，很多孩子甚至一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣確定難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。家長(zhǎng)要從詳細(xì)的時(shí)間支配抓起，比方要孩子早睡早起，早晨起來后做操、晨讀，下午放學(xué)后嬉戲、復(fù)習(xí)功課、做作業(yè)，晚飯后看電視、讀書等等，都應(yīng)當(dāng)給孩子規(guī)定一些詳細(xì)任務(wù)，并使這些活動(dòng)為孩子接受，漸漸成為習(xí)慣。

其次、要教育子女養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、穩(wěn)固教學(xué)所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長(zhǎng)替他解答、替他檢查，由于如今家長(zhǎng)素養(yǎng)提高了，能關(guān)心小孩解決作業(yè)方面的問題。這樣的孩子即使每天交了作業(yè)也是很難把握真知的。所以，家長(zhǎng)肯定要讓孩子從小養(yǎng)成完成作業(yè)的習(xí)慣。有位家長(zhǎng)對(duì)孩子做作業(yè)約法三章：

(1)、練習(xí)中通過自己努力能做出來的，不要問別人;

(2)、練習(xí)時(shí)感到不知所措的，要先復(fù)習(xí)概念，再看例題，接著自己思索，爭(zhēng)取完成;

(3)、對(duì)于自己實(shí)在難以完成的題目也要仔細(xì)思索，在請(qǐng)家長(zhǎng)講解時(shí)先說清自己對(duì)于題目的理解，說清自己在哪個(gè)詳細(xì)地方不理解。家長(zhǎng)的輔導(dǎo)主要在“導(dǎo)”：通過對(duì)疑難問題的“診斷”，從孩子的思維障礙動(dòng)身，一個(gè)一個(gè)地加以排解，啟發(fā)孩子從中悟出道理。家長(zhǎng)可選擇一些與孩子的難題相像的題目做示范剖析。第三、要關(guān)心孩子把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。學(xué)校階段許多同學(xué)學(xué)習(xí)方法比較消極、被動(dòng)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地加以指導(dǎo)，并使之形成習(xí)慣。通常指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法有許多，比方學(xué)習(xí)的四大環(huán)節(jié)：課前預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)、課后復(fù)習(xí)、作業(yè)練習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)幫助老師指導(dǎo)孩子扎實(shí)完成這四步。

第四、要關(guān)心孩子克服學(xué)習(xí)上的壞毛病。隨著年齡的增長(zhǎng)，有些孩子已經(jīng)不知不覺地養(yǎng)成了一些壞習(xí)慣，如放學(xué)回家后貪玩，作業(yè)馬虎，不愿自己檢查，在作業(yè)本上亂撕亂畫，不疼惜文具，隨便損壞或丟棄文具等。家長(zhǎng)不行小看這些，這是看法問題，這些毛病假如說在最初還不非常明顯的話，那么進(jìn)入中班級(jí)就會(huì)嚴(yán)峻影響孩子的學(xué)業(yè)進(jìn)步，我們家校肯定要相互協(xié)作，關(guān)心孩子克服，讓孩子養(yǎng)成仔細(xì)負(fù)責(zé)的看法，該學(xué)習(xí)時(shí)就集中精力學(xué)習(xí)，該玩的時(shí)候就痛痛快快地玩。

3、了解、重視孩子的心理健康教育

社會(huì)經(jīng)濟(jì)的日益進(jìn)展、人們生活水平的日漸提高，同學(xué)青春期的提前到來已經(jīng)是一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)，這是一個(gè)必需面對(duì)無法回避的課題?？鄲罒o濟(jì)于事，我們應(yīng)主動(dòng)尋求好的教育方式。過去“哄騙瞞”的不科學(xué)性大家早已明白，正確的教育應(yīng)當(dāng)是留意對(duì)青春期心理健康的疏導(dǎo)，對(duì)個(gè)別處于青春期心理萌動(dòng)、焦躁的同學(xué)，我們應(yīng)當(dāng)非常關(guān)心，常常和其談心，對(duì)孩子可能消失的心理障礙，應(yīng)“預(yù)防為主，及早發(fā)覺，對(duì)癥治療，長(zhǎng)期跟蹤”，家校聯(lián)合，共商關(guān)心孩子的方法。對(duì)此，我認(rèn)為家長(zhǎng)們必需要非常重視，有條件的家長(zhǎng)可以多看看這方面的育兒書籍，家長(zhǎng)之間、家長(zhǎng)和老師之間也可常常溝通，但有必要提示的是，也不行“談虎色變”，只有我們的心理“健康”了，孩子們才可能“健康”。對(duì)家長(zhǎng)的十一點(diǎn)建議：

(1)必需有很強(qiáng)的責(zé)任心

(2)要擅長(zhǎng)學(xué)習(xí)育兒學(xué)問，提高家教水平

3)要多了解孩子

4)應(yīng)當(dāng)具有危機(jī)處理的力量

(5)要有良好的素養(yǎng)，做孩子的典范

(6)創(chuàng)設(shè)有利于孩子成長(zhǎng)的家庭環(huán)境：

·讓孩子擁有一個(gè)溫馨的家

·建立良好的親子關(guān)系

(7)新時(shí)期家長(zhǎng)要做到“三明”即文明、開明、聰慧

(8)具有現(xiàn)代父母六要素：關(guān)懷愛撫孩子、讓孩子學(xué)會(huì)自主、讓孩子感到歡樂、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成果給孩子留面子、做孩子的伴侶

(9)引導(dǎo)子女做力所能及的家務(wù)

(10)催促子女養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等行為習(xí)慣

(11)理解敬重學(xué)校與老師的教育行為。

四、請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校對(duì)老師的工作提出合理化建議。

教學(xué)支配：三月和四月完成新課，從五一回來，開頭復(fù)習(xí)。

考試也許在6月初。

五、畢業(yè)生工作

1、如今學(xué)校沒有接到上級(jí)部門的通知，沒有詳細(xì)的方案。

2、依據(jù)往年的閱歷按戶口所在地，電腦派位。東大街四周和前后泥洼歸三中。西局、小井同學(xué)歸太平橋。

3、每年三中向我校招收特長(zhǎng)生。民樂、聲樂、體育需考試文化課及特長(zhǎng)。

4、十二中每年全校有2-—4名左右同學(xué)由學(xué)校推舉這項(xiàng)工作由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)一操作。

5、不是本市戶口的同學(xué)。原則是自己找學(xué)校。每年的4-5月份，各學(xué)校開頭招生。盼望家長(zhǎng)留意這方面信息，提早給同學(xué)找到抱負(fù)的中學(xué)。

6、考試時(shí)間：六月初

學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

大家好!首先，我代表學(xué)校全部領(lǐng)導(dǎo)及六班級(jí)的全體任課老師對(duì)你們的到來表示誠(chéng)心的感謝!今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時(shí)間來參與此次家長(zhǎng)會(huì)，我也代表你們的孩子感謝大家!由于你們用行動(dòng)表示了對(duì)孩子的關(guān)懷，對(duì)他們來說這就是前進(jìn)的力氣。是啊，哪一位家長(zhǎng)不望子成龍?哪一位家長(zhǎng)不望女成鳳?哪一位老師不盼望自己的同學(xué)有長(zhǎng)進(jìn)呢?既然家長(zhǎng)、老師、學(xué)校都有一個(gè)共同的愿望，教育好他們，就讓我們攜起手來，同心協(xié)力，把你們的孩子，我們的同學(xué)教育好。

今日我們召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系，互相溝通、溝通一下我們這一屆畢業(yè)班同學(xué)在校及在家的狀況，共同來關(guān)注同學(xué)的“學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法”。以便老師能夠準(zhǔn)時(shí)調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)使家長(zhǎng)也能夠主動(dòng)參加到同學(xué)的教育管理中來，使我們的同學(xué)，你們的孩子在今年的畢業(yè)考試中能取得最正確的成果，以優(yōu)異的成果順當(dāng)畢業(yè)，為進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習(xí)打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。養(yǎng)成好習(xí)慣是提高學(xué)習(xí)的重要保證，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是新時(shí)代的教育目標(biāo)。這些是我們家長(zhǎng)、孩子、以及學(xué)校老師三者共同的心愿?？傊痪湓?，就是“我們所做的一切都是為了孩子”。下面我想就各位家長(zhǎng)關(guān)懷和困惑的問題，與大家溝通溝通，同時(shí)也提出幾點(diǎn)要求，今后對(duì)各位家長(zhǎng)在教育孩子能有所關(guān)心。

一、、本班同學(xué)的基本狀況

對(duì)于今年這屆畢業(yè)班，我們學(xué)校非常重視。我們班同學(xué)跟其他學(xué)校同一屆的同學(xué)比較還是有肯定的差距，他們的基礎(chǔ)比較薄弱，且消失兩頭尖的現(xiàn)象。學(xué)校畢業(yè)考試是孩子誕生以來面臨的一次嚴(yán)峻的考驗(yàn)，走好這一步，對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)會(huì)都會(huì)產(chǎn)生不行磨滅的影響?？梢哉f，六班級(jí)是同學(xué)人生道路上的一個(gè)重要的里程碑，畢業(yè)考試是同學(xué)人生道路上的重要一步。

1、同學(xué)成果。

本班的同學(xué)成果狀況消失了兩極分化，中間薄弱的現(xiàn)象。也就是說好的同學(xué)很好，差的同學(xué)特別差，中等水平的同學(xué)較多。這樣就給我們老師在教育教學(xué)中帶來了很大的困惑和教學(xué)進(jìn)度偏慢，緣由是學(xué)習(xí)好的同學(xué)在學(xué)習(xí)中會(huì)覺得很簡(jiǎn)單，差的同學(xué)就覺得很難、不會(huì)學(xué)。

學(xué)習(xí)基礎(chǔ)學(xué)問很差，有一大部分同學(xué)的學(xué)問缺陷許多，什么都不懂;另一方面是家庭問題，這里主要是監(jiān)管不到位，認(rèn)為孩子的學(xué)習(xí)好與壞只是跟老師有關(guān)，就任其進(jìn)展，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)關(guān)懷不到位，即使有關(guān)懷也是沒有關(guān)懷到點(diǎn)子上，只重視學(xué)習(xí)成果，沒有留意他的學(xué)習(xí)過程——他平常是怎樣學(xué)習(xí)的，是不是真正地專心在學(xué)習(xí)。理由是我們事情多，太忙了;有的家長(zhǎng)對(duì)自己的孩子管不了，就把責(zé)任推向老師。還有些家長(zhǎng)從來沒主動(dòng)到老師這兒詢問過自己孩子的學(xué)習(xí)狀況以及在校的表現(xiàn)。這一系列的因素導(dǎo)致我們這屆同學(xué)的差異很大，如今需要加大力度進(jìn)行綜合素養(yǎng)的開發(fā)，平常成果優(yōu)異的我們盼望他更優(yōu)異，以便更好地適應(yīng)中學(xué)，平常學(xué)習(xí)有困難的，家長(zhǎng)更應(yīng)當(dāng)重視。這樣，信任我們共同努力讓同學(xué)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，有可能轉(zhuǎn)變他們的一生。

2、同學(xué)習(xí)慣

同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣、看法都很差，表如今：到校不知道要做什么，目的不明確，不知道要怎么讀書，就始終說話，閑談許多;作業(yè)沒有仔細(xì)完成，都是應(yīng)付性的，就是先玩后，待到接近上學(xué)時(shí)才匆忙忙忙地做，抄襲作業(yè)的現(xiàn)象不斷發(fā)生，這能有質(zhì)量嗎?再一個(gè)是，做事、寫作業(yè)、看書都很不用心，在家里是一邊吃飯，一邊看電視，導(dǎo)致上課東張西望，留意力不集中，考試不認(rèn)真讀題、審題;有的家長(zhǎng)詢問孩子是否有作業(yè)，而較懶的同學(xué)就說老師沒有布置作業(yè)，甚至沒有完成。

二、看法建議

一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，離不開家庭教育的力氣，為此，對(duì)各位家長(zhǎng)提出如下建議：

(一)要制造良好的家庭氣氛，和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。家長(zhǎng)要始終同老師保持全都，給老師予以主動(dòng)的協(xié)作與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學(xué)校的老師，承受著很大的壓力。老師是人不是神，他們也有缺點(diǎn)，但可和老師直接溝通。切忌給孩子護(hù)短，在孩子面前談?wù)摾蠋煹娜秉c(diǎn)。就我的教同學(xué)涯中所看到的，不少問題同學(xué)往往和家長(zhǎng)這方面的教育失誤有關(guān)。后果是：對(duì)孩子的一生會(huì)產(chǎn)生消極影響。當(dāng)然我們也非常歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)我們的工作提出看法、建議。

(二)給孩子多一點(diǎn)關(guān)懷，讓孩子享受家庭的暖和。孩子是家庭的將來和盼望，再忙也不要遺忘給孩子予以關(guān)愛。家長(zhǎng)要實(shí)行各種方式切實(shí)讓孩子感受到你對(duì)他的關(guān)懷。要常常詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解他們的所想、所惑;要多傾聽孩子的心聲，了解他學(xué)習(xí)上的困難，并賜予關(guān)心。

(三)要常常和老師保持聯(lián)系，了解孩子在校學(xué)習(xí)狀況。特殊是本學(xué)期，家長(zhǎng)要同老師多溝通，多發(fā)覺差距和缺乏，家長(zhǎng)要利用畢業(yè)考試前的時(shí)間，協(xié)作老師共同提高孩子的成果。給孩子一個(gè)正確的評(píng)價(jià)。首先應(yīng)當(dāng)明確：家長(zhǎng)也是教育者。家長(zhǎng)與老師是同事，由于我們共同面對(duì)同樣的教育對(duì)象。要常常了解孩子的學(xué)習(xí)看法、學(xué)習(xí)狀況，對(duì)有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓舞性的評(píng)價(jià)，關(guān)心孩子樹立自信，激勵(lì)孩子努力向上。特殊是，到這個(gè)時(shí)候，每位老師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也應(yīng)當(dāng)多關(guān)懷。自然，這個(gè)時(shí)期，老師的作業(yè)、考試可能多了些。一方面，老師之間互相調(diào)整，另一方面，也請(qǐng)各位同學(xué)家長(zhǎng)加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不擇不扣的完成。

(四)要重視心理健康，賜予孩子自信念。給孩子一個(gè)幻想、一個(gè)追求，給孩子一個(gè)歡樂的童年、美好的童年，是我校老師培育同學(xué)一個(gè)目標(biāo)，同時(shí)也需要家長(zhǎng)的協(xié)作。有些家長(zhǎng)對(duì)孩子的身體備加呵護(hù)，卻忽視了孩子的心理健康。學(xué)習(xí)需要付出艱苦的努力，因此要培育孩子堅(jiān)韌的性格和堅(jiān)韌的毅力。要關(guān)注孩子對(duì)學(xué)習(xí)的看法，通過各種方法培育他的學(xué)習(xí)愛好，增添他的責(zé)任感。心理素養(yǎng)對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)工作，非常重要，只有這樣，我們培育的人才能應(yīng)對(duì)將來的挑戰(zhàn)，也將會(huì)擁有終生的美好!好習(xí)慣使人終生受益。

各位家長(zhǎng)，孩子的成長(zhǎng)與進(jìn)展，離不開我們老師的辛勤勞動(dòng)，也離不開家長(zhǎng)的親密協(xié)作，更離不開同學(xué)的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能制造出一個(gè)絢爛的明天。家長(zhǎng)、老師要攜手合作，集中全部精力，關(guān)注同學(xué)的思想，關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)，關(guān)注2023年的學(xué)校畢業(yè)會(huì)考，為孩子們能在今年的畢業(yè)考試中，取得優(yōu)異的成果而努力!

感謝大家!

學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好!感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)有一種特別的情懷：期盼開家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn);可怕開家長(zhǎng)會(huì)，唯恐自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今日，怎樣更好地開好家長(zhǎng)會(huì)，也成了我們思索的一個(gè)問題。

讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素確定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不行分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)當(dāng)為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷。但只有關(guān)懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和親密協(xié)作，還需要你們對(duì)孩子的耐煩和信念。我也信任在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)肯定會(huì)那樣做的。

再一個(gè)多學(xué)期，你們的孩子就要參與學(xué)校畢業(yè)考試，學(xué)校畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入學(xué)校連續(xù)更高的學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)特別重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，對(duì)詳細(xì)的工作有了許多的支配與要求，對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、同學(xué)要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們支配了工作仔細(xì)富有教學(xué)閱歷具有高度責(zé)任感的老師任教。特殊是這個(gè)學(xué)期我們對(duì)各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對(duì)后進(jìn)生每個(gè)單元的成果進(jìn)行了分析，并實(shí)行相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，要求后進(jìn)生每個(gè)單元都有所進(jìn)步。

在這里，我代表全部的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師肯定會(huì)努力根據(jù)學(xué)校的要求去做的，會(huì)盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的很多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、思品、社會(huì)、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級(jí)人數(shù)較多，因此我們的工作不行能非常完善，總會(huì)存在著這樣或那樣的圓滿，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)當(dāng)留意些什么呢?我想講以下三點(diǎn)：

一、長(zhǎng)要有良好的心態(tài)

有人說，轉(zhuǎn)變心態(tài)，就能轉(zhuǎn)變?nèi)松?/p>

一個(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也興奮不起來。由于每逢天晴，她就擔(dān)憂大兒子傘店的雨傘賣不出去;而一旦天雨，她又擔(dān)憂小兒子的布晾不干。她這樣每天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。

后來，她確定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說：“老太太，你應(yīng)當(dāng)慶幸你有好福氣呀!你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門;大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀!”老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個(gè)方向去想呢?從今以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。

事情就是這樣簡(jiǎn)潔，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。生活中很多事情都是如此，轉(zhuǎn)變了看問題的方式，結(jié)果也就會(huì)大大不同。

美國(guó)有名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說：“我們這一代人最大的發(fā)覺就是，人能轉(zhuǎn)變心態(tài)，從而轉(zhuǎn)變自己的一生?！?/p>

家長(zhǎng)們，人的勝利或失敗，美好或坎坷，歡樂或哀痛，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，由于我們?cè)趺磳?duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。假如你總是埋怨環(huán)境對(duì)你不公正，埋怨你的苦惱，那么你每埋怨一次，你就會(huì)失去一次歡樂的機(jī)會(huì)。

各位家長(zhǎng)或許都有這樣一個(gè)感受，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開頭做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開頭規(guī)劃著孩子的人生，上好的學(xué)校、重點(diǎn)中學(xué)、名牌高校，最終成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。

進(jìn)入學(xué)校，隨著年齡上升，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)看法相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱忱有高有低，力量素養(yǎng)差距拉大。

為什么在同一班里在相同老師的教育下面，消失分化呢?除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的緣由，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、看法、習(xí)慣、方法。盡管同學(xué)后進(jìn)的緣由許多，但家長(zhǎng)不能失去信念、放棄努力，不能缺乏耐煩，用簡(jiǎn)潔粗暴的方式對(duì)待孩子。

因此，作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并學(xué)會(huì)處理的力量，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把盼望寄予在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告知孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的!現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有狀況是不一樣的，大部分的家長(zhǎng)是一般勞動(dòng)者，因此刻苦仔細(xì)的孩子許多就出在這樣的家庭，由于這些孩子從小就懂得，必需要依靠自己的努力才會(huì)走上勝利的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特殊留神了，不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長(zhǎng)可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，假如那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎?當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長(zhǎng)的家庭教育是勝利的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚嘤⒆尤绾巫鋈?、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何布滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α耍瑮l條道路通羅馬。

二、家長(zhǎng)要有正確的方法

要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思索。

(一)真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟識(shí)孩子，理解孩子，能成為孩子的知心伴侶。對(duì)孩子光有愛的熱忱還不夠，還要有愛的力量，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別同學(xué)離家出走，甚至自殺，后果非常嚴(yán)峻。貴州安順xx年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們有一對(duì)招人喜愛的雙胞胎女兒。可是，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用“毒鼠強(qiáng)”毒死父母，造成家破人亡，這是震動(dòng)全國(guó)的悲劇。在全國(guó)范圍內(nèi)象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對(duì)待子女肯定要曉之以理，動(dòng)之以情，寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處。(二)家長(zhǎng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩，敬重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不仔細(xì)負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的同學(xué)說：“家長(zhǎng)倒舒適，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批判?！?/p>

2023屆學(xué)校畢業(yè)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

敬重的各位家長(zhǎng)：你們好！感謝你們從百忙之中抽出時(shí)間前來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，感謝大家對(duì)學(xué)校工作的真誠(chéng)理解和大力支持。作為孩子的家長(zhǎng)，大家對(duì)學(xué)校開家長(zhǎng)會(huì)有一種特別的情懷：期盼開家長(zhǎng)會(huì)，可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)；可怕開家長(zhǎng)會(huì)，唯恐自己的孩子哪些地方不行，落后與別的孩子。這是我們很普遍的家長(zhǎng)會(huì)的心態(tài)。在我們的孩子被全面、全力、全神關(guān)注的今日，怎樣更好地開好家長(zhǎng)會(huì)，也成了我們思索的一個(gè)問題。讓孩子健康地成長(zhǎng)，這是老師和家長(zhǎng)的共同心愿。然而，孩子能否健康地成長(zhǎng)，是由多方面因素確定的，不僅與學(xué)校的教育有關(guān)，還與家庭、社會(huì)的影響有著不行分割的關(guān)系。因此，作為老師，作為家長(zhǎng)，我們大家都應(yīng)當(dāng)為了一個(gè)共同的目標(biāo)而努力。事實(shí)上，我們大家也都在做著不同程度的努力。從你們能來參與今日的家長(zhǎng)會(huì)，就可以看出你們對(duì)孩子學(xué)習(xí)的關(guān)懷。但只有關(guān)懷是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得有你們的大力支持和親密協(xié)作，還需要你們對(duì)孩子的耐煩和信念。我也信任在座的各位有遠(yuǎn)見的家長(zhǎng)肯定會(huì)那樣做的。再一個(gè)多學(xué)期，你們的孩子就要參與學(xué)校畢業(yè)考試，學(xué)校畢業(yè)，學(xué)習(xí)生活的第一階段的結(jié)束，孩子也即將步入少年時(shí)期，進(jìn)入學(xué)校連續(xù)更高的課件下載學(xué)業(yè)，這是人生中一個(gè)特別重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。對(duì)于畢業(yè)班的學(xué)科教學(xué)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)特別重視，對(duì)詳細(xì)的工作有了許多的支配與要求，對(duì)畢業(yè)班的管理和對(duì)老師、同學(xué)要求也提高了。本屆畢業(yè)班我們支配了工作仔細(xì)富有教學(xué)閱歷具有高度責(zé)任感的老師任教。特殊是這個(gè)學(xué)期我們對(duì)各班的后進(jìn)生進(jìn)行了摸底和跟蹤調(diào)查，要求畢業(yè)班老師對(duì)后進(jìn)生每個(gè)單元的成果進(jìn)行了分析，并實(shí)行相應(yīng)的措施進(jìn)行跟蹤輔導(dǎo)，要求后進(jìn)生每個(gè)單元都有所進(jìn)步。在這里，我代表全部的畢業(yè)班老師請(qǐng)你們家長(zhǎng)放心，老師肯定會(huì)努力根據(jù)學(xué)校的要求去做的，會(huì)盡自己最大的努力。事實(shí)上，我們的很多老師已經(jīng)在這樣做著，除了上好數(shù)量有限的語文、數(shù)學(xué)、思品、社會(huì)、自然課外，各科的任課老師都在抓緊早晨、中午以及放學(xué)后的一些時(shí)間自覺地進(jìn)教室進(jìn)行輔導(dǎo)，做好個(gè)別輔導(dǎo)工作。由于時(shí)間有限，精力有限，再加上班級(jí)人數(shù)較多，因此我們的工作不行能非常完善，總會(huì)存在著這樣或那樣的圓滿，如有對(duì)你們的孩子輔導(dǎo)不夠或因輔導(dǎo)而延遲了放學(xué)時(shí)間，還得請(qǐng)你們家長(zhǎng)理解和支持。

那么作為家長(zhǎng)在這一重要的時(shí)期，應(yīng)當(dāng)留意些什么呢？我想講以下三點(diǎn)：

一、長(zhǎng)要有良好的心態(tài)有人說，轉(zhuǎn)變心態(tài)，就能轉(zhuǎn)變?nèi)松阂粋€(gè)老太太有兩個(gè)兒子，大兒子賣傘，小兒子開染坊。于是老太太成天憂心忡忡，怎么也興奮不起來。由于每逢天晴，她就擔(dān)憂大兒子傘店的雨傘賣不出去；而一旦天雨，她又擔(dān)憂小兒子的布晾不干。她這樣每天為兒子擔(dān)憂，日子過得很郁悶。后來，她確定請(qǐng)村里的智者幫幫她。智者說："老太太，你應(yīng)當(dāng)慶幸你有好福氣呀！你想想，下雨天，你大兒子家的店鋪顧客盈門；大晴天，你小兒子家的染坊生意興隆，哪一天你都有好消息呀！'老太太一聽豁然開朗，怎么自己就沒有往這個(gè)方向去想呢？從今以后老太太身上的病全好了，一天到晚樂呵呵的。事情就是這樣簡(jiǎn)潔，同樣的天氣，同樣的生意，老太太的心態(tài)一變，憂愁就不翼而飛，身上的病也全好了。生活中很多事情都是如此，轉(zhuǎn)變了看問題的方式，結(jié)果也就會(huì)大大不同。美國(guó)有名心理學(xué)家威廉.詹姆斯說："我們這一代人最大的發(fā)覺就是，人能轉(zhuǎn)變心態(tài)，從而轉(zhuǎn)變自己的一生。'家長(zhǎng)們，人的勝利或失敗，美好或坎坷，歡樂或哀痛，很大程度上是由人多的心態(tài)造成的，由于我們?cè)趺磳?duì)待生活，生活就會(huì)怎樣對(duì)待你。假如你總是埋怨環(huán)境對(duì)你不公正，埋怨你的苦惱，那么你每埋怨一次，你就會(huì)失去一次歡樂的機(jī)會(huì)。各位家長(zhǎng)或許都有這樣一個(gè)感受，孩子年齡越低，對(duì)孩子的期望越高。在幼兒園里幾乎每個(gè)孩子都活潑可愛，小紅花領(lǐng)回一大堆，于是開頭做望子成龍，望女成鳳的好夢(mèng)。開頭規(guī)劃著孩子的人生，上好的學(xué)校、重點(diǎn)中學(xué)、名牌高校，最終成為社會(huì)的上流人物，而事實(shí)卻往往事與愿違的。進(jìn)入學(xué)校，隨著年齡上升，學(xué)習(xí)難度加大，孩子之間便產(chǎn)生了分化，行為習(xí)慣各不相同，思想覺悟優(yōu)劣明顯，學(xué)習(xí)看法相距較遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)熱忱有高有低，力量素養(yǎng)差距拉大。為什么在同一班里在相同老師的教育下面，消失分化呢？除了天賦有高有低之外，影響學(xué)習(xí)好壞的絕大多數(shù)是非智力因素的緣由，所以家長(zhǎng)更要關(guān)注孩子的思想、看法、習(xí)慣、方法。盡管同學(xué)后進(jìn)的緣由許多，但家長(zhǎng)不能失去信念、放棄努力，不能缺乏耐煩，用簡(jiǎn)潔粗暴的方式對(duì)待孩子。因此，作為家長(zhǎng)很有必要針對(duì)自己孩子的特點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，要培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)習(xí)慣。引導(dǎo)孩子合理地安排學(xué)習(xí)時(shí)間，并學(xué)會(huì)處理的力量，讓他們懂得人只有靠自己才能有進(jìn)步，把盼望寄予在別人身上是不現(xiàn)實(shí)的。要告知孩子們，父母的錢和權(quán)沒有一樣是靠得住的！現(xiàn)實(shí)中父母的錢和權(quán)的占有狀況是不一樣的，大部分的家長(zhǎng)是一般勞動(dòng)者，因此刻苦仔細(xì)的孩子許多就出在這樣的家庭，由于這些孩子從小就懂得，必需要依靠自己的努力才會(huì)走上勝利的人生，還有一些家庭，雖自己錢和權(quán)不夠，但還可以找一些關(guān)系，另有一些家庭錢和權(quán)都很富有，那就要更特殊留神了，不要使孩子產(chǎn)生錯(cuò)覺，在自己學(xué)習(xí)不夠努力造成了落后，家長(zhǎng)可以用錢和權(quán)去補(bǔ)足，假如那樣想，你認(rèn)為他還能刻苦學(xué)習(xí)嗎？當(dāng)然，話也得說回來，一些家庭條件好的同學(xué)學(xué)習(xí)上進(jìn)的也大有人在，也說明這些家長(zhǎng)的家庭教育是勝利的。我們要讓孩子知道，生命是自己的，得為自己負(fù)責(zé)。對(duì)孩子進(jìn)行誠(chéng)信教育，讓他們不要抄作業(yè)，自己的事情自己完成，這里也要求家長(zhǎng)在家里進(jìn)行監(jiān)督完成。用恰當(dāng)?shù)慕逃绞脚嘤⒆尤绾巫鋈?、如何學(xué)習(xí)、如何實(shí)踐、如何創(chuàng)新、如何生存，關(guān)鍵是如何布滿自信。天下沒有完全一樣的成才之路，只要方向?qū)α?，條條道路通羅馬。

二、家長(zhǎng)要有正確的方法要你在教育子女上不斷體會(huì)琢磨總結(jié)反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整策略，你的孩子真的會(huì)朝著更好、更高、更強(qiáng)的目標(biāo)前進(jìn)。在這里我提幾個(gè)想法，供大家去思索。

〔一〕真愛孩子。指的是你要真正關(guān)愛孩子，熟識(shí)孩子，理解孩子，能成為孩子的知心伴侶。對(duì)孩子光有愛的熱忱還不夠，還要有愛的力量，更要有愛的藝術(shù)，放松了不好，過嚴(yán)也不好，逼得太急，還會(huì)造成極個(gè)別同學(xué)離家出走，甚至自殺，后果非常嚴(yán)峻。貴州安順2023年夏天發(fā)生了一起孿生姐妹毒殺雙親的悲劇。著父親是一家公司的經(jīng)理，母親是也是一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)干部，他們有一對(duì)招人喜愛的雙胞胎女兒?？墒?，兩姊妹中考失利被父母罰跪，這倆姊妹用"毒鼠強(qiáng)'毒死父母，造成家破人亡，這是震動(dòng)全國(guó)的悲劇。在全國(guó)范圍內(nèi)象這些例子每年都發(fā)生。因此父母對(duì)待子女肯定要曉之以理，動(dòng)之以情，寬嚴(yán)結(jié)合，恰到好處。

〔二〕家長(zhǎng)垂范。你的思想道德、一言一行都會(huì)對(duì)孩子起到潛移默化的作用，因此每個(gè)家長(zhǎng)要營(yíng)造一個(gè)溫馨的家庭環(huán)境，開展健康有益的家庭活動(dòng)，并以自己的良好人格，文明的言行，創(chuàng)新意識(shí)，孝敬長(zhǎng)輩，敬重他人的行為，吃苦耐勞和敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神去感染自己的孩子。不要只去怪孩子不仔細(xì)負(fù)責(zé)，想想我們有沒有得過且過的思想，不要只去怪孩子不課件下載勤奮學(xué)習(xí)，想想自己晚上有多少時(shí)間在看書、學(xué)習(xí)、工作。難怪有的同學(xué)說："家長(zhǎng)倒舒適，看看電視，打打牌，家里我最苦，白天讀書，晚上還有作業(yè)，考試不好，表現(xiàn)不佳還要挨批判。'因此家長(zhǎng)要時(shí)時(shí)到處以身作則，成為子女的楷模。美國(guó)心理學(xué)家指出：假如孩子生活在批判中，他便學(xué)會(huì)了責(zé)備；假如孩子生活在敵視中，便學(xué)會(huì)好斗；假如孩子生活在恐驚中，便變得憂心忡忡；假如孩子生活在鼓舞中，便學(xué)會(huì)自信；假如孩子生活在平安中，便學(xué)會(huì)信任自己四周的人們。因此這段時(shí)間盡量削減社會(huì)應(yīng)酬，尤其不要邀請(qǐng)三朋四友到家中進(jìn)行打麻將等消遣活動(dòng)，給孩子一個(gè)清靜的復(fù)習(xí)環(huán)境。

〔三〕專心激勵(lì)。孩子只有時(shí)時(shí)受到表揚(yáng)、激勵(lì)，才能不斷產(chǎn)生上進(jìn)的動(dòng)力，教育子女時(shí)正面賞識(shí)引導(dǎo)比直接批判懲處效果好十倍百倍。有句話叫"說你好，真的好，不好也好。說你不好，真的不好，好也不好。'其實(shí)謊言重復(fù)一千遍就會(huì)變成真理，在激勵(lì)孩子時(shí)父母秀麗的謊言就更為重要。就拿考試來說：有2個(gè)同學(xué)同樣考了個(gè)70分，一個(gè)家長(zhǎng)狠狠批判孩子，要求下次肯定要考到95分以上，考不到還要實(shí)行相應(yīng)的懲處，結(jié)果這個(gè)同學(xué)憂心忡忡，最終仍沒課件下載到達(dá)要求，面對(duì)的是又一次失敗，一次次失敗只能導(dǎo)致丟失信念，變得越來越糟，家長(zhǎng)的心情也變得越來越差。相反，另一個(gè)家長(zhǎng)針對(duì)這種狀況提出要努力就行，信任下次能考80分，孩子感到家長(zhǎng)很體諒敬重他，提的要求不是很高，布滿信念，果真一次比一次進(jìn)步。激勵(lì)能讓孩子看到盼望，看到光明。這里有一個(gè)故事，信任家長(zhǎng)們聽后有所感受。說有一位母親，有一段時(shí)間觀察孩子的成果滑坡，這位性急的母親不是分析緣由，鼓舞兒子迎頭趕上，卻氣急敗壞沒頭沒腦地大罵兒子是"垃圾'，說什么"還不如不生你的好，你將來確定沒長(zhǎng)進(jìn)'一類的話，把兒子搞得灰頭涂臉的。兒子士氣低落，一蹶不振，成果一落千丈，最終就根本無心讀書學(xué)習(xí)，到嬉戲廳打嬉戲，結(jié)了不三不四的人做了壞事。最終母親追悔莫及，苦痛流涕地說："我每天罵兒子是垃圾，兒子真成了垃圾。在教育方法上還有一個(gè)經(jīng)典的例子，信任對(duì)大家肯定會(huì)有同樣的啟發(fā)?！秼寢尩墓奈琛酚形荒贻p的媽媽，她第一次參與家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說：'你的兒子有多動(dòng)癥，在凳子上連三分鐘都坐不住，最好帶他到醫(yī)院去看一下'。回到家里，兒子問媽媽：老師說了些啥？她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來，然而她告知兒子：'老師表揚(yáng)你了，過去你連一分鐘也坐不住，如今能坐三分鐘了，全班只有我的寶寶進(jìn)步最大'。這天晚上，這個(gè)珍寶兒子破天荒地吃了滿滿的一碗米飯，甚至沒讓他奶奶喂食。兒子上學(xué)校了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師對(duì)這位媽媽說：'這次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，全班40個(gè)同學(xué)，你兒子排倒數(shù)其次，我懷疑他智力上有些障礙'?；丶业穆飞?，媽媽流下了眼淚。然而，回到家里，她笑著對(duì)兒子說：'老師對(duì)你布滿信念，說你不是個(gè)笨孩子，以后做題目時(shí)只要運(yùn)算再細(xì)心點(diǎn)，還說你的成果肯定能超過你的同桌'。說話間，媽媽發(fā)覺兒子原來一副懊喪相，一下子伸展開了。其次天上學(xué)時(shí)，兒子起床比平常任何一天都要早，而且衣服都是自己穿的，甚至還給媽媽倒了一盆熱水，讓媽媽痛快地洗了個(gè)熱水臉。學(xué)?？飚厴I(yè)了，在歷次家長(zhǎng)會(huì)上，總會(huì)聽到兒子有這個(gè)那個(gè)的缺點(diǎn)，這次直到家長(zhǎng)會(huì)快要結(jié)束了，還沒有聽到自己兒子的名字，這倒讓這位母親心里有些不踏實(shí)了。她懷著忐忑擔(dān)心的心情詢問老師，老師說：'你兒子的成果大有進(jìn)步，不過考重點(diǎn)高中還有差距。'媽媽驚喜地發(fā)覺兒子的確長(zhǎng)大了，離重點(diǎn)高中只有一步之遙了。當(dāng)她跨出校門時(shí)，兒子正著急地等候在校門口，母子倆手挽著手回家，兒子緊急地問：'老師講了點(diǎn)啥？'她告知兒子：'班主任說：你只要再努力一把，考重點(diǎn)高中是很有盼望的'。高中畢業(yè)了，高考也通過了，當(dāng)年的孩子也已經(jīng)長(zhǎng)大成人了。希望的一天最終來到了，當(dāng)他從郵遞員手中接過一封印有一所名牌高校的特快專遞時(shí)，'媽媽，我錄用了！'兒子突然轉(zhuǎn)身跑回媽媽的房間，把