交流研討會(huì)發(fā)言

第交流研討會(huì)發(fā)言

交流研討會(huì)發(fā)言

各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：

晚上好！

今晚很榮幸能在這里發(fā)言，我的班主任工作時(shí)間不長(zhǎng)，沒有什么豐富的經(jīng)驗(yàn)，在這里和大家談?wù)勎业囊恍w會(huì)。

班主任在孩子的一生中扮演著重要的角色，我們到現(xiàn)在仍能記得原來(lái)的班主任，這說(shuō)明，班主任對(duì)一個(gè)孩子的成長(zhǎng)影響至深。一句話，一件事能讓某些人銘記一輩子。班主任這三個(gè)字代表了艱巨，復(fù)雜與責(zé)任。

如何成為一名對(duì)孩子的一生影響深遠(yuǎn)，幫助他成人成才的班主任，是我追求的目標(biāo)。

作為青年班主任，我們既有優(yōu)勢(shì)又有劣勢(shì)。思維敏捷、精力充沛，加之與學(xué)生之間年齡差距小，不存在觀念上的隔閡，因而備受學(xué)生歡迎，但不可否認(rèn)，由于青年教師踏上教育崗位時(shí)間短，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)不足。所以這個(gè)角色的轉(zhuǎn)變成了我工作的首要任務(wù)。

首先，變守為防。這一點(diǎn)我接受了領(lǐng)導(dǎo)和級(jí)長(zhǎng)的建議。上學(xué)期學(xué)校提出先把可能發(fā)生的問(wèn)題想在前面。我在平時(shí)的工作中也盡量把可能出現(xiàn)的問(wèn)題和情況提前預(yù)想到，再及時(shí)打預(yù)防針，這樣確實(shí)比事后再處理問(wèn)題要好得多。而且也能減輕我們的工作。

其次，處理好師生之間的關(guān)系。青年教師不好把握與學(xué)生之間的關(guān)系，與學(xué)生無(wú)話不說(shuō)非常親密固然拉近了距離，但太近了容易失去威信，不利于管理。太嚴(yán)肅距離過(guò)大又使學(xué)生敬而遠(yuǎn)之，不易了解學(xué)生和班級(jí)情況。我認(rèn)為最合適的關(guān)系就是平等。讓他們覺得我們值得信任，是平等互助的朋友，又不能和我們過(guò)于隨便，無(wú)長(zhǎng)幼之分，這就需要班主任把握好自己的行為和語(yǔ)言，在交流中不斷摸索。

然而，我認(rèn)為最重要的就是孩子的德育教育。教育的最終目標(biāo)是培養(yǎng)人格健全的人，先成人再成才我不能承諾每一個(gè)孩子都能成為成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，但我會(huì)盡力使每一個(gè)孩子具有良好的品質(zhì)，這是他們將來(lái)能夠成才的一個(gè)必備的基礎(chǔ)。

品德的教育不是一朝一夕的事情，既需要理論事實(shí)的說(shuō)理，又要把握時(shí)機(jī)。平時(shí)我經(jīng)常利用班會(huì)和零散的時(shí)間讓學(xué)生了解品質(zhì)的重要性。初一下學(xué)期開學(xué)注冊(cè)的時(shí)候，我班的一名平時(shí)非常調(diào)皮而且成績(jī)很低的男生在媽媽的陪同下來(lái)檢查作業(yè)交費(fèi)，當(dāng)我檢查他的一科作業(yè)不合格時(shí)，他媽媽當(dāng)場(chǎng)就嚴(yán)厲的批評(píng)了他，他可能覺得很沒有面子，當(dāng)場(chǎng)和媽媽吵罵起來(lái)，甚至要?jiǎng)邮?。他媽媽傷心的哭起?lái)。在批評(píng)教育之后，我覺得這有可能是轉(zhuǎn)變他的一個(gè)好時(shí)機(jī)，讓媽媽和他同時(shí)給對(duì)方寫了一封信，當(dāng)著我的面讀給對(duì)方聽，讀的兩人都淚流滿面。從那以后，從他媽媽的反饋來(lái)說(shuō)，雖然成績(jī)還是不盡如人意，但整個(gè)人幾乎都變了，會(huì)考慮父母的感受了，懂得聽道理了，懂得知錯(cuò)后改了。

其實(shí)，學(xué)校教育只是教育的一部分，家庭教育也是教育不可缺少的.一部分，大部分家長(zhǎng)并不知道如何教育自己的孩子，他們也需要我們的幫助。

心中沒有真愛，教育就是冰冷的而沒有愛的教育注定是要失敗的。我用心去愛班里的每一個(gè)孩子，用愛去感化他們，教育他們。但是，我們老師的愛不應(yīng)該是溺愛，偏愛而應(yīng)該是博愛、大愛。我們的愛有原則、有分寸、有目的、有道理。我尊重每一個(gè)孩子。我的語(yǔ)言中從不出現(xiàn)一個(gè)過(guò)分的字，用耐心和愛心去幫助他們改正錯(cuò)誤。寬容但是不縱容。這樣的相處方式換來(lái)的是和諧，平等與互相尊重。孩子們處于模仿的階段，我相信我平時(shí)的一舉一動(dòng)也給他們帶來(lái)深遠(yuǎn)的影響。我希望我的教育能成為他們?nèi)松械囊稽c(diǎn)財(cái)富。

每個(gè)班主任都對(duì)自己的學(xué)生傾注了所有心血，班主任工作就像一篇散文，形散神不散，形式多樣，方法多樣，但愛這個(gè)中心都是一樣的。希望每個(gè)班主任都能用愛寫一篇散文，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。最后，祝各位工作順利，身體健康。

謝謝大家！

交流研討會(huì)發(fā)言

一是牢記黨的理想信念，始終不忘黨的最終目標(biāo)。作為一名共產(chǎn)黨員，為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義而奮斗，為將來(lái)最終實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗就是我們的理想信念。失去了，就不是一名真正的共產(chǎn)黨員。理想信念是共產(chǎn)黨人的精神動(dòng)力和理想源泉。我們黨的歷史之所以有著如此豐厚的底蘊(yùn)，正是因?yàn)槊恳幻伯a(chǎn)黨人都牢記黨的理想信念，不畏流血犧牲，朝著它堅(jiān)定不移的走下去。

二是牢記黨的歷史經(jīng)驗(yàn)。歷史是一本嚴(yán)肅的教科書，我們的黨史，是一部描述中華民族走出劫難、挺起脊梁的生動(dòng)教材。黨史記錄著新中國(guó)從無(wú)到有、從小到大、從弱到強(qiáng)、從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利。中國(guó)共產(chǎn)黨帶領(lǐng)人民創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)輝煌、一個(gè)又一個(gè)奇跡，這其中的經(jīng)驗(yàn)和智慧無(wú)不凝結(jié)于黨的歷史。學(xué)習(xí)黨史，必須深刻領(lǐng)會(huì)，用心思考。不僅要入眼入耳，更要入腦入心。學(xué)習(xí)黨史，還必須理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用、以學(xué)促用。理論聯(lián)系實(shí)際是黨留給我們的優(yōu)良傳統(tǒng)和寶貴經(jīng)驗(yàn)。我們學(xué)習(xí)黨的歷史就是為了吸取成功的經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)失敗的教訓(xùn)。充分借鑒歷史，解決好工作中的新問(wèn)題、新矛盾。學(xué)好黨的歷史，了解過(guò)去才能把握今天，把握今天才能創(chuàng)造明天，才能承擔(dān)好承上啟下的任務(wù)，不斷保持和發(fā)揚(yáng)黨的勝利成果。100年來(lái)，中國(guó)共產(chǎn)黨始終堅(jiān)持馬克思主義基本原理同中國(guó)具體實(shí)際相結(jié)合，堅(jiān)持科學(xué)理論的指導(dǎo)，堅(jiān)定不移地走自己的路，__年的奮斗對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨來(lái)說(shuō)，是輝煌的開始。中國(guó)共產(chǎn)黨引領(lǐng)著中國(guó)一步一個(gè)腳印走過(guò)來(lái)，在每個(gè)時(shí)期所取得的勝利都是不簡(jiǎn)單的。今天祖國(guó)繁榮而穩(wěn)定，成為世界上舉足輕重的大國(guó)，作為華夏兒女，祖國(guó)強(qiáng)盛了，我們也要提高自身素質(zhì)。思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，擁有正確的思想，才會(huì)有正確的行動(dòng)。我們要繼承并發(fā)揚(yáng)中國(guó)共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)決同歪風(fēng)邪氣作斗爭(zhēng)，時(shí)刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，發(fā)揮先鋒和模范作用，響應(yīng)新時(shí)代的號(hào)召，與時(shí)俱進(jìn)，為祖國(guó)貢獻(xiàn)自己的智慧和力量。要保持黨員先進(jìn)性自己必須做到：牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務(wù)作為自己的終生追求和義不容辭的責(zé)任，實(shí)實(shí)在在地為群眾辦事實(shí)、辦好事，誠(chéng)心誠(chéng)意為人民服務(wù)這個(gè)宗旨不能忘，吃苦在前、享受在后這個(gè)原則不能變；強(qiáng)化黨員意識(shí)必須加強(qiáng)組織紀(jì)律性，只有思想上保持了先進(jìn)性，才能在行動(dòng)上體現(xiàn)先進(jìn)性。

三是提高黨員素質(zhì)。提高黨員素質(zhì)，必須保持理論上的清醒和政治上的堅(jiān)定。廣大黨員一定要自覺加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高理論素養(yǎng)，切實(shí)增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力。提高黨員素質(zhì)，必須增強(qiáng)為人民服務(wù)的本領(lǐng)。普通黨員要具有做好本職工作、爭(zhēng)創(chuàng)一流業(yè)績(jī)的本領(lǐng)；黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要努力增強(qiáng)駕馭市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的本領(lǐng)、做群眾工作的本領(lǐng)、履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)。

交流研討會(huì)發(fā)言

通過(guò)中央黨校教授和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)授課，對(duì)五中全會(huì)精神進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)，結(jié)合此次全會(huì)精神就怎樣當(dāng)好一把手和大家交流一下我的理解。

一是要深入調(diào)研找準(zhǔn)痛點(diǎn)。今年3月份，中共中央政治局決定黨的五中全會(huì)審議十四五規(guī)劃建議，成立了由任組長(zhǎng)，李克強(qiáng)、王滬寧、韓正同志任副組長(zhǎng)的文件起草組，7個(gè)月來(lái)，多次到地方和基層深入調(diào)研，親自聽取社會(huì)各界的意見建議并修改審定文稿，多次主持召開相關(guān)會(huì)議，為規(guī)劃《建議》稿的起草把握大方向、確定大思路、提出大戰(zhàn)略。同樣，對(duì)于一個(gè)單位的一把手來(lái)說(shuō)，深入調(diào)研、了解情況才是干有思路、行有條理、闖有底氣的重要保障。隊(duì)伍整體素質(zhì)和執(zhí)行狀態(tài)怎么樣、面臨那些瓶頸和難題等都是一把手需重點(diǎn)了解和把握的基本情況，針對(duì)這些問(wèn)題，要多到上級(jí)部門跑跑、到下屬部門轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、到基層服務(wù)對(duì)象中聽聽，不斷增強(qiáng)全局意識(shí)和戰(zhàn)略意識(shí)，放眼全局發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，勇于樹立敢拍板、能攻堅(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)形象，才能推進(jìn)各項(xiàng)工作高質(zhì)量開展。

二是要發(fā)揮領(lǐng)頭雁作用。五中全會(huì)重點(diǎn)研究十四五規(guī)劃問(wèn)題并提出建議，將十四五規(guī)劃與2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)統(tǒng)籌考慮，審議通過(guò)的《建議》更是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程、向第二個(gè)百年奮斗目標(biāo)