2022年人教版六年級下冊小升初模擬測試語文試卷10

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一、填空題

1.請你為“肖”字加偏旁，組成新的字填寫的空格內(nèi)。

陡()的懸崖勝利的()息俊()的姑娘()好的鉛筆

彌漫的()煙暢()的商品()遙自在的生活元()佳節(jié)

2.成語大比拼

風()同()()崖()壁()()吞棗和()可()

()然大()()高()重()不()席張()李()

二、信息匹配

3.為加點的字選擇正確的讀音，寫在答題卡上。

松脂（zhīzhǐ）撫摩（mómē）扁舟（biānpiān）阻撓（náoráo）

塑料（suòsù）挫折（cuōcuò）歸宿（sùxiǔ）瘦削（xiāoxuē）

三、語言表達

4.按要求寫句子。

（1）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

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（2）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？”（改成間接引語）

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（3）這山中的一切，哪個不是我的朋友？（改為陳述句）

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（4）月亮升起來了。（擴句）

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（5）小魚在水里游來游去。（改寫成擬人句）

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（6）太陽熱辣辣地照射著大地。（改為比喻句）

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（7）沃克醫(yī)生生氣地說：“你要聽醫(yī)生的指揮!”（改為轉(zhuǎn)述句）

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（8）我非常清楚的知道，桑娜一定要這樣做。（改為雙重否定句）

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（9）受驚嚇的刺猬在鎮(zhèn)外的葡萄園里像個仙人球緊緊地縮成一團。（縮句）

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（10）雨絲是手指。（擴句）

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四、修改病句

5.改正下面句子的錯誤。

⑴鮮紅的紅旗在空中迎風飄揚。

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⑵我們要靈活運用和理解所學的知識。

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⑶你只要在考試時不緊張，相信能考出好成績。

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⑷大雨和烏云從天空中傾瀉下來。

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⑸六年級二班的同學通過并計論了保護母親河的活動計劃。

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五、選擇題

6.下面加下劃線字的注音完全正確的一組是（）

A．（凝）（níng）聚（傾）（qūn）吐（濕）（shī）潤輕（捷）（jié）

B．一（縷）（lóu）（調(diào)）（tiáo）色板（要）（yāo）挾（曾）（céng）經(jīng)

C．（塞）（sài）外（差）（chà）不多（倒）（dào）過來（冷）（lěng）笑

D．（分）（fèn）量旋（轉(zhuǎn)）（zhuǎn）（蘊）（yùn）含（湛）（zhàn）藍

7.下面選填的詞語完全正確的一組是（）

改正改進改善改變

⑴工廠通過（）技術(shù)，產(chǎn)量大大提高了。

⑵在老師和同學的幫助下，我（）了很多缺點。

⑶改革開放以后，農(nóng)民的生活有了很大的（）。

⑷經(jīng)過大家的共同努力，我們家鄉(xiāng)的面貌有了很大的（）。

A．改進改正改善改變

B．改正改進改善改變

C．改進改變改善改正

D．改正改變改善改進

8.下面沒有錯別字的一組是（）。

A．畫龍點眼南腔北調(diào)前仆后繼東倒西歪

B．左鄰右舍南轅北撤東張西望前俯后仰

C．連棉不斷盛氣凌人興國安邦延生

D．高歌曼舞筋脈突兀天這驕子瀏覽

9.運用修辭手法的句子有毛病的是（）

A．鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。

B．“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親撫摸嬰兒的手，柔柔的，軟軟的。

C．天上的云千姿百態(tài)，變化多端。一會像駿馬奔馳在遼闊的草原，一會兒像畫兒清新秀麗，一會像老人背著采藥竹簍走天涯，一會像馴羊偎依主人覓食物，一會像少女羞紅臉兒……

D．雨點依依不舍從云中落下，被拉成絲絲的雨線，天地間掛上了一道珠簾。

10.下列句子中有語病的一項是（）

A．在聯(lián)合國大廈北花園綠色的草坪上，安放著由中國人民贈送的巨型青銅器——世紀寶鼎。

B．漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補一張破帆。屋外寒風呼嘯，海浪聲聲；屋內(nèi)溫暖舒適，整潔干凈。

C．于是，他脫下戰(zhàn)袍，背上荊條，到藺相如上門負荊請罪。

D．詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員說：“我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。‘大概’‘差不多’，這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口?！?/p>

11.下列詞語中有錯別字的是（）組和（）組。

A．烘烤懸崖峭壁寢不安席惹人嘰笑

B．憂慮可見一斑風燭殘年不約而同

C．靜謐龐然大物囫圇吞棗張冠李戴

D．凄涼津津樂道忑忐不安紛至沓來

六、填空題

12.凡卡()得到幸福，但他受盡了老板的折磨，生活沒有()。他給爺爺寫信，()爺爺能來接他回家，這是他美好的()。信寄出后，他整天等待著。半年過去了，爺爺沒有來信，他很()。一年后，家里捎來信，說爺爺死了，凡卡徹底()了。

七、語言表達

13.用“然”字組詞，并分別填入下面的句子。

（1）詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，()接受了任務(wù)。

（2）歲月悠悠，唯有你()如舊。

（3）爺爺今年八十歲了，他()能爬上五指山頂峰。

（4）這種說法()錯了，所以大家都搖頭。

（5）天氣預報說今天要下雪，傍晚，天上()飄起雪花。

（6）他()工作忙，可是對業(yè)余學習并不放松。

14.“滴水穿石”給我們很多啟示，請你從不同的角度，至少寫出兩個受到的啟發(fā)，語句簡潔，表意明了。

（1）___________________________________________________________________________

（2）___________________________________________________________________________

八、現(xiàn)代文閱讀

15.閱讀下面—則寓言《堅固的棍子》，在結(jié)尾橫線處補寫—句話，使之與全文意思相符并能揭示寓意

這一天，父親把三個孩子叫到自己的跟前來，“你們各自把這根棍子折折看吧!”

“這很容易嘛!”三個孩子立刻“啪”的一聲，將棍子折斷了。

“那么現(xiàn)在來折這個!”父親將三根棍子捆起來，交給大兒子?！罢壅劭?”

大兒子用盡力氣，就是折不斷這這捆棍子。第二個兒子也是，最小的兒子也是，但都折不斷。

“孩子們，你們看，一根棍子是很脆弱的，但把三根捆在—起就會變得堅固。也就是說，

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九、語言表達

16.根據(jù)語境，仿照畫線句子，接寫兩句，構(gòu)成語意連貫的一段話。

在這個世界上，只要你有真實的付出，就會發(fā)現(xiàn)許多門都是虛掩著的：（在商界中，你付出智慧，你會發(fā)現(xiàn)財富的大門是虛掩著的）；在人生道路上,你付出堅持,你會發(fā)現(xiàn)真理的大門是虛掩的；_________________________________，

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十、文言文閱讀

園中有樹，其上有蟬①，蟬高居、悲鳴）②）、飲露，不知螳螂）③）在其后也）。螳螂委身④曲附，欲取蟬，而不知黃雀在其傍也，黃雀延頸，欲啄螳螂，而不知彈丸⑤在其下也。[注解]①蟬：昆蟲，又叫知了。②悲鳴：動聽地鳴叫。③螳螂：昆蟲，又叫刀螳，臂長，善捕小蟲。④委身：曲身。⑤彈丸：彈弓鐵丸。這里指拿彈弓的人。17．解釋下列句子中的加點字。

⑴欲取蟬()⑵而不知黃雀在其傍也()

⑶黃雀延頸()

18．下列句子中的“其”各指代什么？

⑴園中有樹，其上有蟬()⑵不知螳螂在其后也()

⑶而不知黃雀在其傍也()⑷而不知彈丸在其下也()

19．翻譯文中畫線的句子。

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20．出自本文的成語是什么？有何比喻義？

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21．這個故事能給我們哪些啟示？

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十一、現(xiàn)代文閱讀

人類生活所需要的水資源□森林資源□生物資源□大氣資源□本來是可以不斷再生，長期給人類做貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，）使他們不能再生，）造成了一系列生態(tài)災難，給人類生存帶來了嚴重的災難。22．在文中“□”內(nèi)填上合適的標點。

23．按要求寫詞語

（1）近義詞：威脅——（）隨意——（）

（2）反義詞：貢獻——（）毀壞——（）

24．短文中列舉出的再生資源包括：（）、（）、（）、（）。

25．再生資源不能再生的原因有（多項選擇）（）26．在文中橫線上填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

27．體會文中加點詞“本來”在句中的含義。

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A．隨意毀壞

B．濫用化學品

C．自然災害

陌生人的紅蘋果一個微寒的夜晚，我搭上了從廣州開往長沙的第58次列車。我躺在鋪（pūpù）上看雜志，聽到一聲溫柔的呼喚“小姑娘！”側(cè)過臉，對面鋪位陌生婦女揚著手里的一只紅蘋果，對我說“喜歡吃這個嗎？”我笑笑，搖搖頭，那婦女硬是把蘋果塞(sāisài)到枕邊，只好有禮貌地道謝。夜深人靜，拿起那只紅蘋果仔細地看，那是一只很精致圓滑的華盛頓蘋果發(fā)，出誘人的香甜，她不認識我，憑什么送呢？我開始警惕(）（tìtī）)起來，腦中迅速閃過兒時看過的童話故事）：白雪公主吃了“陌生人”送的半只蘋果，結(jié)果中(zhōngzhòng)毒了……我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主。第二天一醒，發(fā)覺對面的鋪位已經(jīng)空了，蘋果仍在枕邊，下面還壓著一張紙條：“小姑娘，早上好！我知道你懷疑我的好意，不敢吃，女孩子出門在外加小心點是好的，不怪你，蘋果是我到廣州開會時一位朋友送給我女兒的，可我女兒正在北京讀大學，昨天一見你，便覺得你很像我的女兒，一樣留著長發(fā)，一樣長著大眼睛，一樣穿著牛仔褲，一樣喜歡躺著看書，于是我猜你也和我女兒一樣喜歡吃蘋果……”我很內(nèi)疚，她能把我想像得同她女兒一樣可愛，而我卻沒有把她想象得像母親一樣可信。蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……28．用“/”畫去文中括號里不正確的讀音。

29．文中畫“（）”的句子表現(xiàn)當時的心理是（）30．“我把蘋果放下，打算天亮后物歸原主”是因為______________。

31．“蘋果送到唇邊時，我感到自己得到的不僅僅是一只蘋果……”我得到了什么？

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32．你喜歡文中的哪一句話，摘抄下來并說明為什么。

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A．猶豫不決

B．高興、愉快

C．小心謹慎

D．覺察

拐彎處的回頭一天，弟弟郊游時腳尖被尖利的石頭割破，到醫(yī)院包扎后，幾個同學送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰見了爸爸。于是他一邊蹺著扎了繃帶的腳給爸爸看，一邊哭喪著臉訴苦，滿以為會收獲一點同情和憐愛。不料爸爸并沒有安慰他，只是簡單交代他幾句，便自己走了。弟弟很傷心，很委屈，也很生氣。他覺得爸爸“一點也不關(guān)心”他。在他大發(fā)牢騷時，有個同學笑著勸告道：“別生氣，大部分爸爸都這樣。其實他很愛你，只是不善于表達罷了。不信你看，等你爸爸走到前面拐彎的地方，他一定會回頭看你?！钡艿馨胄虐胍?，其他同學也