73　探索軸對稱的性質(zhì)

第頁碼頁碼頁/總共NUMPAGES總頁數(shù)總頁數(shù)頁7.3探索軸對稱的性質(zhì)教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線段是什么關(guān)系？（4）在扎字中找出兩組對應(yīng)角，對應(yīng)角是什么關(guān)系？軸對稱的性質(zhì)：（1）對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分；（2）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等二、鞏固練習(xí)：1、對下列的對稱軸圖形找出一組對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角．3、用一個圓、一個正三角形、一條線段設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義．小結(jié)：要理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，并能靈活運用它．作業(yè)：課本p199習(xí)題：1，2．教學(xué)后記：能理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，但不能很好地運用它．2017-04-09教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線段是什么關(guān)系？（4）在扎字中找出兩組對應(yīng)角，對應(yīng)角是什么關(guān)系？軸對稱的性質(zhì)：（1）對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分；（2）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等二、鞏固練習(xí)：1、對下列的對稱軸圖形找出一組對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角．3、用一個圓、一個正三角形、一條線段設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義．小結(jié)：要理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，并能靈活運用它．作業(yè)：課本p199習(xí)題：1，2．教學(xué)后記：能理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，但不能很好地運用它．2017-04-09教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線段是什么關(guān)系？（4）在扎字中找出兩組對應(yīng)角，對應(yīng)角是什么關(guān)系？軸對稱的性質(zhì)：（1）對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分；（2）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等二、鞏固練習(xí)：1、對下列的對稱軸圖形找出一組對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角．3、用一個圓、一個正三角形、一條線段設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義．小結(jié)：要理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，并能靈活運用它．作業(yè)：課本p199習(xí)題：1，2．教學(xué)后記：能理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，但不能很好地運用它．2017-04-09教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線段是什么關(guān)系？（4）在扎字中找出兩組對應(yīng)角，對應(yīng)角是什么關(guān)系？軸對稱的性質(zhì)：（1）對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分；（2）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等二、鞏固練習(xí)：1、對下列的對稱軸圖形找出一組對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角．3、用一個圓、一個正三角形、一條線段設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義．小結(jié)：要理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，并能靈活運用它．作業(yè)：課本p199習(xí)題：1，2．教學(xué)后記：能理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，但不能很好地運用它．2017-04-09教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線段是什么關(guān)系？（4）在扎字中找出兩組對應(yīng)角，對應(yīng)角是什么關(guān)系？軸對稱的性質(zhì)：（1）對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分；（2）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等二、鞏固練習(xí)：1、對下列的對稱軸圖形找出一組對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角．3、用一個圓、一個正三角形、一條線段設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義．小結(jié)：要理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，并能靈活運用它．作業(yè)：課本p199習(xí)題：1，2．教學(xué)后記：能理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，但不能很好地運用它．2017-04-09教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線段是什么關(guān)系？（4）在扎字中找出兩組對應(yīng)角，對應(yīng)角是什么關(guān)系？軸對稱的性質(zhì)：（1）對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分；（2）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等二、鞏固練習(xí)：1、對下列的對稱軸圖形找出一組對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角．3、用一個圓、一個正三角形、一條線段設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義．小結(jié)：要理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，并能靈活運用它．作業(yè)：課本p199習(xí)題：1，2．教學(xué)后記：能理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，但不能很好地運用它．2017-04-09教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線段是什么關(guān)系？（4）在扎字中找出兩組對應(yīng)角，對應(yīng)角是什么關(guān)系？軸對稱的性質(zhì)：（1）對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分；（2）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等二、鞏固練習(xí)：1、對下列的對稱軸圖形找出一組對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角．3、用一個圓、一個正三角形、一條線段設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義．小結(jié)：要理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，并能靈活運用它．作業(yè)：課本p199習(xí)題：1，2．教學(xué)后記：能理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，但不能很好地運用它．2017-04-09教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線段是什么關(guān)系？（4）在扎字中找出兩組對應(yīng)角，對應(yīng)角是什么關(guān)系？軸對稱的性質(zhì)：（1）對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分；（2）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等二、鞏固練習(xí)：1、對下列的對稱軸圖形找出一組對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角．3、用一個圓、一個正三角形、一條線段設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義．小結(jié)：要理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，并能靈活運用它．作業(yè)：課本p199習(xí)題：1，2．教學(xué)后記：能理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，但不能很好地運用它．2017-04-09教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線段是什么關(guān)系？（4）在扎字中找出兩組對應(yīng)角，對應(yīng)角是什么關(guān)系？軸對稱的性質(zhì)：（1）對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分；（2）對應(yīng)線段相等，對應(yīng)角相等二、鞏固練習(xí)：1、對下列的對稱軸圖形找出一組對應(yīng)點、對應(yīng)線段、對應(yīng)角．3、用一個圓、一個正三角形、一條線段設(shè)計一個軸對稱圖案，并說明你要表達的含義．小結(jié)：要理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，并能靈活運用它．作業(yè)：課本p199習(xí)題：1，2．教學(xué)后記：能理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)，但不能很好地運用它．2017-04-09教學(xué)目標：探索軸對稱的基本性質(zhì)，理解對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等的性質(zhì)．教學(xué)重點：理解“對應(yīng)點所連的線段被對稱軸垂直平分、對應(yīng)線段相等、對應(yīng)角相等”的性質(zhì)．教學(xué)難點：運用對稱軸的性質(zhì)．準備活動：將一張矩形紙對折，然后用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．教學(xué)過程：一、探索練習(xí)把自己用筆尖扎出“14”這個數(shù)字，將紙打開后鋪平．（1）圖中的兩個“14”有什么關(guān)系？（2）在扎字中找出兩組對應(yīng)點，并連接，你連接的線段與對稱軸有什么關(guān)系？（3）在扎字中找出兩組對應(yīng)線段，對應(yīng)線