盡責奉獻之星事跡材料

第第頁盡責奉獻之星事跡材料第一篇：盡責奉獻之星事跡材料

盡責奉獻之星事跡材料

***，女，10歲，現(xiàn)就讀于**市**校四年二班，身為大隊委員、衛(wèi)生委員、英語、書法和音樂課代表的她，以其良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學習成果、全面進展的綜合素養(yǎng)，連年被學校評為優(yōu)秀同學、四好少年。

作為一名班干部，她以“為集體盡職、為老師分憂、為同學服務”為宗旨，自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，在各項活動中都能起到很好的帶頭示范作用。

她愛班如家，到處為集體著想，具有劇烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。課間，她隨時清掃班級衛(wèi)生，讓師生能有一個潔凈愉悅的學習環(huán)境；課下，她主動關心同學補習，耐煩細致地解答，不讓一名同學掉隊。當生病的同學難過嘔吐時，她不嫌臟臭，悄悄地清理潔凈；在實踐基地上課時，同學們都拿著自己親自做的手工相互炫耀觀賞時，她卻不聲不響地拿起撮子，把地上的紙屑線頭掃了個干潔凈凈。

她主動仔細地完成老師交給的每一項任務。每周班隊會，她都會依據(jù)學校布置的主題，幫助老師仔細組織開展形式多樣的主題活動。班級每一期的黑板報和手抄報，她都會絞盡腦汁，多方查閱資料，從版面設計到內(nèi)容抄寫，都力爭做到盡善盡美。

正是她盡心盡責、耐煩細致、坦蕩無私的奉獻，使她在師生之中享有很高的信譽，深得老師們的信任，同學們的好評。在她的帶動下，她所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。學習上，她勤奮刻苦、用心細致，養(yǎng)成了良好的學習習慣和自覺力量。課堂上，主動思索、踴躍發(fā)言；課外，她熱衷于暢游書海，不但開闊了視野、增長了學問、陶冶了情操，更提高了她的寫作水平，連續(xù)兩年獲得沈陽市“經(jīng)典潤心靈?讀書伴成長”讀書征文競賽二等獎，?！伴喿x學問競賽”第一名。

她的愛好廣泛，“六一”文藝匯演中有她靈活的舞姿，開學典禮上有她沉著大方的主持身影，升旗儀式上有她鏗鏘有力地演講，運動場上留下她奮力沖刺的汗水??????

勤奮努力是她永久的目標，盡責奉獻是她不懈的追求。將來的路還很漫長，信任活潑陽光的***，會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡暢！真誠地祝福她在朝著抱負的奮飛中，留下更多傲慢的身影。

其次篇：盡責奉獻之星評比

盡責奉獻之星評比

我是xxx我要評比的是盡責奉獻之星,為此我總結(jié)了以下幾點入選理由

平常生活中,我擔當了小助長以及回收回執(zhí)和管理中午午休記錄的職務,雖然我的事跡不是驚天地泣鬼神的,但是卻是平常生活中的點點滴滴.每當收回執(zhí)是,總是有幾個特殊淘氣搗蛋的,他們不是回執(zhí)沒了就是忘帶,而我總是為他們來回于教室和年段辦公室.,這是其一

其二,我在擔當中午午休管理之時,總是有許多人違背紀律,我總是一遍遍苦口婆心的催促他們仔細學習.雖然收效甚微,不過我照舊在努力的嘗試和檢討.無論最終結(jié)果如何,我信任總會有人明白,學習不是別人的事,自己的言行舉止最終判定自己以后的去處.以前,我在中午午休之時也是吵吵鬧鬧,自從開頭管理整個班級,我明白了只有自己以身作則,才能更好的管理班級,維護班級正常的氣氛.其三,我在收作業(yè)的過程中,總是努力做到不拉下任何一人的作業(yè),不虛報任何一人的作業(yè)繳交狀況,對每一個人的作業(yè)負責,承當起老師和同學的作業(yè)橋梁,切實維護每個同學的利益,使每份作業(yè)都能照實的上交個老師批改.此上,是我的盡責,如今讓我來說說我的奉獻

雖然我不算是一個極其熱于助人的人,當時當別人有事尋求關心之時我總是會按照自己的力量給以最熱心的關心.當別人沒帶校徽時,我總是第一時間幫他借到?；?當別人書本遺忘帶的時候我總是第一時間盡我所能幫他借書,當四周同學不會做某些我會做的題目時,我總是熱心的賜予他們關心.即使我不會,也會詢問其他同學之后告知問我的那位同學做題的方法.假如那位同學天資鈍一些,我會反復告知他直到他搞懂為止.

在我評定為盡責奉獻之星后,我確定要比以前做的更好,在學習方面也要有所提高,在自己本職的基礎上多做些關心同學之事,為建設一個文明有禮,互幫互助,和諧統(tǒng)一的新集體獻出我的一份力.我信任只要我們一起努力,我們的班級,我們的學校都會有更好的明天.

第三篇：盡責奉獻星事跡材料

盡責奉獻星事跡材料

王文杰從上一班級開頭就始終擔當班干部，如今是班長、少先隊中隊長、學校廣播站見習播音員……她勤儉樸實，關懷集體，樂于助人，文明守紀，工作負責，有較強的組織管理力量；她喜愛學校，熱心自己的班級，喜愛勞動，喜愛科學；她文雅可愛，愛好較廣泛，勤學好問，是一位德、智、體、美、勞全面進展的優(yōu)秀少先隊員。

以“為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨的她，父母都是老師，接受了長輩和善淳厚、樂于奉獻的熏陶，得到了心靈的洗禮，養(yǎng)成了良好的品質(zhì)。她天性至真至純，追求盡善盡美，以自己的一言一行，真實、集中的呈現(xiàn)新時代學校生應當具有的美德，似一朵清爽的荷花悄然綻放，受到老師，同學以及熟悉她的人的寵愛。

作為一班之長，深知肩上的責任重。她能模范地遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，她對老師交給的任務總是主動仔細地完成，與班委一起努力幫助班主任、任課老師悉心做好同學的思想溝通溝通、學習輔導、紀律、衛(wèi)生保潔等各項班級事務，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查同學作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，大膽諫言，主動參加和幫助組織班級的各項校內(nèi)外活動，到處為集體著想，主動關心同學學習，做到虛心解答，工作上盡心盡責、耐煩細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的她，常常由于檢查紀律、衛(wèi)生等狀況而忙得不行開交，早出晚歸，但任勞任怨的她，從無一句怨言。

身為少先隊中隊長，她大膽、鎮(zhèn)靜，思維靈敏，敢想、敢說、敢做，有開拓精神；有較強的組織力量和號召力量。能在輔導老師的指導下召集、主持隊委會會議，參加制訂中隊工作打算，檢查實施狀況，進行工作總結(jié)，指導小隊工作，組織少先隊活動，上傳下達及加強橫向聯(lián)系工作，活躍少先隊生活。學校廣播站是她施展文學才能和語言天賦的舞臺，從材料的搜集、撰寫、編稿到播出，點點滴滴無不匯聚她的心血，悅耳動聽的聲音，傳達一種主動向上、自珍自愛、團結(jié)進取、樂于奉獻的精神。校內(nèi)督導，使她更加嚴格要求自己，講文明、講禮貌，穿戴干凈，講究衛(wèi)生，不講粗話，愛惜學校公共財物，愛惜學校的環(huán)境衛(wèi)生。仔細做好值日記錄，有打算的支配督導崗，并抓好本組督導員的出勤及值班表現(xiàn)，是學校名符其實的“小衛(wèi)士”。

她求知欲強，勤學好問，從小就養(yǎng)成了仔細、用心、細致的學習看法，時常一到家后，除了吃飯時間外，全部的時間都屬于學習，先做作業(yè)，再作預習，還抽出時間堅持寫作。她是學習的仆人，時刻自加壓力，非常嚴謹，不允許在學習上有絲毫的紕漏。課堂上，她敢于提問，擅長質(zhì)疑，對所學學問能理解地把握。課外，一絲不茍地完成布置的作業(yè)。她不滿意于課堂上所學到的學問，始終堅持每天閱讀有益的書報、電子書刊。她不斷從書中吸取豐富的學問，以開闊自己的視野。正是她不甘落后的精神，她的學習成果始終名列前茅。優(yōu)異的學習成果是她關心同學的有利條件，她對同學們真誠，熱忱，是一位關懷同學和他人的好同學，無論誰的問題都能具體講解，沒有任何保存。她從不與人斤斤計較，無論誰有困難，都會伸出救援之手。正因如此，她在班里的人緣極好。

她雖然運動力量不是很強，但愛好運動，始終堅持熬煉，在運動中得到了磨練，也帶動了班級其他人的參加。多次參與學校組織的體育競賽，取得良好的成果。她愛好音樂唱歌，多次在學校的聯(lián)歡會上匯報演出。課余時間，她還參與書法班的學習，練得一手好字，幾次參與書法競賽，取得較好的成果。班級黑板報設計稿的撰寫、設計、書寫，總少不了她的身影，每次學校的板報評比也總名次不低。

小小的年紀心理始終裝著真、善、美。勤奮努力是她永久的目標，奉獻愛心是她不懈的追求，她是同學們學習的楷模，是我們學校教育的傲慢。

第四篇：奉獻之星感言

我的感言：

榮獲“奉獻之星”我倍感榮幸。在我看來，我的班級就是我自己的家，而班里的每一位成員都是我至親至愛的人，為我所愛的人，為我的“家”做出奉獻是我義不容辭的責任?！皣遗d亡，匹夫有責”作為班級的一份子，班級內(nèi)的事務都與我息息相關，為班級奉獻，為大家奉獻是我的榮幸，也是我的樂趣。學習目標：

苦戰(zhàn)三年，沖刺中考，朝著幻想而奔馳勵志，格言：

莫苦惱，緊鎖目標，驀直前進

第五篇：盡責奉獻美德少年事跡材料

盡責奉獻美德少年事跡材料

xxx，男，11歲，xx鎮(zhèn)試驗學校五班級同學，從一班級開頭始終擔當班干部，現(xiàn)任班長、學習委員、學校少先隊中隊長。他以良好的思想品質(zhì)、優(yōu)異的學習成果、全面進展的綜合素養(yǎng)，被評為縣級三好同學、縣優(yōu)秀班干部、縣十佳少先隊員。他是同學中的名人，他是校內(nèi)里的一道亮麗的風景線。

作為班干部，他深知肩上的責任重。他以“為集體盡職，為伙伴服務”為宗旨。自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度，起到很好的帶頭示范作用。一方面，他對老師交給的任務總是主動仔細地完成。每周班會課，他都要依據(jù)同學們的表現(xiàn)狀況，依據(jù)班級消失的問題，確定班會主題，開展形式多樣的主題活動。他常常組織同學出黑板報，從版面設計到抄寫，絞盡腦汁，翻看資料。他與其他班干部一起努力幫助班主任、任課老師悉心做好同學的學習輔導、紀律、衛(wèi)生等各項班級事務，如每天的收發(fā)登記作業(yè)，檢查同學作業(yè)，檢查紀律、衛(wèi)生等。一方面，為班級管理出謀劃策，主動參加和幫助組織班級的各項校內(nèi)外活動，到處為集體著想，具有劇烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先。主動關心同學學習，做到虛心解答。他還在班里開展了“一幫一，一對紅”活動，口號是“不讓一個同學掉隊”。在他的帶動下，他所在的班級形成了互幫互助、共同進步的良好學風。工作上盡心盡責、耐煩細致，在同學中有很高的信譽，深得同學的信任。盡職盡責的他，常常由于檢查紀律、衛(wèi)生等狀況而忙得不行開交，早出晚歸，但

任勞任怨的他，從無一句怨言。盡職盡責，坦蕩無私的奉獻，為他換來了榮譽，在、被評為縣優(yōu)秀班干部，被評為縣級三好同學，被評為縣十佳少先隊員。

他求知欲強，勤學好問，有一股子“鉆勁兒”遇到問題總有一股子不服輸?shù)膭蓬^，“打破砂鍋問究竟”決不放過一個學習中的問號。他有大膽創(chuàng)新的精神，他的理解力量、分析力量、綜合力量都很強，所以門門功課都輕松、成果杰出。從一班級到如今，年年被評為三好同學。他不滿意于課堂上所學到的學問，始終堅持每天閱讀有益的書報，涉獵的范圍也很廣?！妒f個為什么》、《100個好玩的科學小試驗》、《中華成語故事》、《