2023年又一年教師節(jié)(三篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年又一年教師節(jié)(三篇)在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是我為大家收集的?yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

又一年教師節(jié)篇一

昨天是單位一年一度的郊游，二百人的大集體由于有一部分參與高考聽(tīng)力考試，有一部分去外地打球，再有一部分不愿參與的，所以就剩下不到一百人，雖然人少點(diǎn)兒，但是玩得也很開(kāi)心。躺在松樹(shù)林里，軟軟的松針，還有筆直的松樹(shù)排成整齊的一行，仰望著一角藍(lán)天，真有大地是床藍(lán)天是被的廣闊、暢然。

各種游戲活動(dòng)不屑去說(shuō)了，最有情趣的是野餐，每組準(zhǔn)備的都不一樣，挨個(gè)組吃過(guò)去，沒(méi)等到自己組開(kāi)飯就吃飽了。我們辦公室和領(lǐng)導(dǎo)一組，“老大〞不到我們的飯就不能開(kāi)，而且就我一女生，索性就混到別組去，他們把餐盤當(dāng)鑼表示猛烈歡迎，說(shuō)這是給予我最高的禮遇，我說(shuō)：“像耍猴的，還禮遇呢。〞好不簡(jiǎn)單有一次放松，大家把帶的酒全部喝光，由于意猶未盡，竟然又讓人開(kāi)車送來(lái)幾瓶，瘋狂。

發(fā)泄也好，放松也罷，高興還是憂傷，人總是要釋放自己的情緒，偶爾的一次放浪形骸又有什么不可，誰(shuí)規(guī)定誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)怎樣去生活。青春年少的時(shí)候信奉只要對(duì)得起自己，就可以隨心所欲，現(xiàn)在年齡大了，又是什么東西束縛住了自己，變得猶躊躇豫、患得患失，真真失去了自我，沒(méi)有了特性。

山坡上，草叢里，一片片的小白花兒，那是高粱果的花兒，今年開(kāi)得特別的好，再過(guò)一段時(shí)間，就會(huì)看到一片片的紅的果子，渴望著那時(shí)再來(lái)采摘。想著這些，就不知道如何去走了，腳下的小花兒怒放著，不忍心踩著它，一腳高一腳低的躲閃著，一朵朵小花沖著我笑，笑我傻傻的樣子。田野里剛剛長(zhǎng)出的小苗開(kāi)心的伸展著腰肢，誰(shuí)愿錯(cuò)過(guò)這大好時(shí)光，屬于它們的只有這幾個(gè)月，生命只是一瞬，也要光彩奪目，不活到極致豈能罷休！

雨后的空氣特別的清爽、涼快，一場(chǎng)大雨帶走了積聚的陰霾，心情也跟著好起來(lái)。生活就是一首不由自主的歌，無(wú)奈羈絆了信念，長(zhǎng)長(zhǎng)的想，長(zhǎng)長(zhǎng)的等待。

又是一年草長(zhǎng)鶯飛，花開(kāi)花落。

又一年教師節(jié)篇二

一年，又一年，鍋?zhàn)踊ㄩ_(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。只是姥姥，我想你。

——題記

小時(shí)候，每年暑假我都會(huì)到鄉(xiāng)下的姥姥家。入夜家家升起炊煙的時(shí)候，我就搬個(gè)小板凳，看著姥姥忙進(jìn)忙出。滿院的鍋?zhàn)踊ㄔ谙﹃?yáng)的依依不舍中又開(kāi)了，紫的黃的，好像一個(gè)個(gè)小喇叭，沖著天空吹奏著幾分惆悵的樂(lè)章。

其實(shí)我也不知道鍋?zhàn)踊ǖ膶W(xué)名是什么，只由于姥姥這么叫它。依稀聽(tīng)姥姥說(shuō)過(guò)，由于它總在入夜該做飯時(shí)開(kāi)放，就得了這個(gè)諢名。鍋?zhàn)踊ㄉO旺盛，只要有土，它就生根、發(fā)芽、開(kāi)花、結(jié)果，再繁衍出一個(gè)大家庭。

這也像極了姥姥。姥爺在姥姥年輕時(shí)就去世了，是姥姥一個(gè)人干農(nóng)活、掙工分，把兒女們送出了農(nóng)村。姥姥說(shuō)道這里時(shí)，竟沒(méi)有一絲傷感，眼中透著一股頑強(qiáng)的力量。我覺(jué)得姥姥是世界上最宏偉的“女強(qiáng)人〞。

可“女強(qiáng)人〞也有被病魔壓垮的一天。姥姥患上了糖尿病。

“您有糖尿病，甭吃了。〞我說(shuō)。

又一年，姥姥說(shuō)世界變模糊了，我知道，糖尿病并發(fā)了白內(nèi)障。

又一年，我去看望姥姥。她撩起褲腳，在自己腿上按下一個(gè)坑，好久都不恢復(fù)原狀?！翱膳掳桑卡暲牙褑?wèn)。我知道，姥姥的腎又出了問(wèn)題。

一年，又一年，我的學(xué)業(yè)越來(lái)越緊，去看姥姥的時(shí)間也越來(lái)越少。

又一年，姥姥做了透析。一條大管子一頭連著機(jī)器，一頭連著姥姥。姥姥很難受，可假使不做透析，姥姥就更難受了。

我坐在病床旁，呆呆地盯著管子里紅紅的液體，心想：姥姥，你要少受點(diǎn)痛楚多好。

多少個(gè)夢(mèng)里，我都?jí)粢?jiàn)了姥姥。姥姥，你不要走，不要走……醒來(lái)，臉上的淚已冰涼。

可姥姥還是離開(kāi)了我們。

我又回到了老屋里?？粗牙训倪z像，我卻并不感到那么凄愴。滿院的鍋?zhàn)踊ㄓ珠_(kāi)了，紫的黃的，對(duì)著天空吹奏哀傷的挽歌。

后來(lái)，上了生物課我才知道，鍋?zhàn)踊▽W(xué)名紫茉莉，是入侵物種。在這片沒(méi)有天敵的土地上，它們肆意生長(zhǎng)，生命頑強(qiáng)。我明顯看到了姥姥的身影。

我采了些種子，種在了陽(yáng)臺(tái)上。

一年，又一年，鍋?zhàn)踊ㄩ_(kāi)了又謝，謝了又開(kāi)。但是姥姥，我對(duì)你的思念沒(méi)有改變。

又一年教師節(jié)篇三

馬上該教師節(jié)了，這時(shí)候以前的學(xué)生紛紛來(lái)看自己的老師。才短短的幾個(gè)月不見(jiàn)，孩子們都成熟了大量。

下午，以前的學(xué)生曼來(lái)看我來(lái)了，她以優(yōu)異的成績(jī)升入了開(kāi)封高中，真正的苦心人天不負(fù)!

她告訴我說(shuō)和妍一起在街上遇見(jiàn)了林和何，這兩個(gè)執(zhí)迷不悟的孩子，還沒(méi)有感覺(jué)到自己的錯(cuò)誤，仍舊在“幸福的堅(jiān)守著愛(ài)情的圣地〞?？陕f(shuō)：那是愛(ài)情嗎?在說(shuō)這話的時(shí)候，曼笑得絢爛而成熟，就好像一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的古董商對(duì)著拿一張明顯畫著狼群的畫的二道販子說(shuō)：那是駿馬圖嗎?“假使愛(ài)情是以破壞自己的前途和尊嚴(yán)為代價(jià)，那只能叫愚蠢!〞曼說(shuō)。我驚愕，是為了我前任課代表能說(shuō)出這樣理智的話。要知道，她和“早戀之花〞里的女主人公可是同齡人啊!怪不得人家說(shuō)：“戀愛(ài)〞中的女人智商是零!……。。我為我的曼而驕傲，為我陷身早戀之海的那兩個(gè)孩子感到痛惜，為自己不能有效化解這場(chǎng)成長(zhǎng)危機(jī)而自責(zé)!

曼絮絮叨叨的給我講了班里其他同學(xué)在假期中對(duì)兩位當(dāng)事人最真誠(chéng)最無(wú)效的勸導(dǎo)。我更加驕傲：在畢業(yè)各分東西的時(shí)候這樣關(guān)心自己的同窗，為他們的迷途知返做最終的努力，多么懂事多么有人情味兒的孩子啊!把朋友的概念闡述到了最高的境界!

我告訴曼要多關(guān)注祺，盡管他一直是我班優(yōu)秀品質(zhì)的代言人，可這家伙有時(shí)候特沖動(dòng)，凡事愛(ài)較真，真怕他受到不應(yīng)有的傷害!