2023年家風(fēng)家訓(xùn)的(五篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年家風(fēng)家訓(xùn)的(五篇)人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧

家風(fēng)家訓(xùn)的作文篇一

爺爺是個退休老教師，已經(jīng)六十多歲了，身子骨還是挺硬朗。他每天早晨起來去晨練，等我們上班上學(xué)了，他就開始清潔家里的衛(wèi)生，然后開始照料小動物，給我家的小鳥和小兔子喂食，給陽臺上的花澆水，爺爺告訴我，要善待身邊的生命，一次，我發(fā)現(xiàn)了一只從鳥窩里摔下來的小鳥，在爺爺?shù)膸椭拢野咽軅男▲B送回了家。爺爺用自己的行動教會了我要有愛心。

奶奶負(fù)責(zé)我們家的一日三餐，她每天早起去趕早市，買回好多好吃的，給我們做香噴噴的飯菜。吃飯時，每當(dāng)我剩下飯，或者把米粒掉到桌子上，奶奶都要給我講她們小時候的苦日子，告訴我要珍惜糧食。她還擅長一些縫修補(bǔ)補(bǔ)的工作，總是把我的衣服整理得清清爽爽的。奶奶教會了我勤儉儉約和勤勞的美德。

爸爸是個教微機(jī)的老師，電腦操作比較自如，照相、攝像、制作光盤更是拿手。從小到大，他給我拍攝了大量相片、錄像，制成光盤。幼兒園小班和中班時，還各拍了整整一天，給我留下了許多美好的回憶。家里電腦出了問題，爸爸總是能輕松搞定，鄰居家的電腦壞了，也都來找爸爸幫忙，爸爸總是熱心地去幫他們修理，大家都夸爸爸是個熱心腸。從爸爸身上，我學(xué)到了助人為樂的優(yōu)秀品質(zhì)。

媽媽也是老師，她在學(xué)校當(dāng)班主任，管理好多學(xué)生，很辛苦，回到家還得照料我，是我的“專職輔導(dǎo)老師〞和“醫(yī)生〞。她總是針對我學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)出一些習(xí)題，對我進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練，直到我把握為止。當(dāng)我生病時，她總是守在我身邊，給我端水喂飯，無微不至得照料我。媽媽讓我懂得了感恩。

爺爺奶奶很寵我，爸爸媽媽很愛我，但他們的寵愛不是溺愛，他們用自己的言行，影響著我，教育著我，讓我明白了大量做人的道理，學(xué)習(xí)了大量優(yōu)秀的品質(zhì)。

每天，我們家都充滿了歡聲笑語，老人慈祥，兒女孝順，孩子聽話，一家人相親相愛，相互尊重。生活在這樣一個溫馨和氣的家庭里，我開心地生活，健康地成長，心中充滿了幸福。

樹立端正的家風(fēng)，繼承優(yōu)秀的家規(guī)和家訓(xùn)，是值得弘揚(yáng)的民族文化。我們要從小家做起，樹立良好的家風(fēng)，這樣社會才能充滿正能量，我們宏偉的祖國才能更加興旺興旺！

家風(fēng)家訓(xùn)的作文篇二

從小，父母就讓我文質(zhì)彬彬，做人要懇切，從小，我就把它當(dāng)成家風(fēng)。

在過年時，父母都會面帶微笑，大大方方是的接待客人，我和姐姐不開口說話。大人問，我便回復(fù)，客人就會夸獎：“你家孩子真乖。〞父母便微微一笑，說：“哪里哪里，普普通通罷了。〞

在爸爸睡覺時，我有時還會在爸爸頭上別上一個蝴蝶結(jié)發(fā)卡，夾在中間的媽媽只能把我趕到書房寫作業(yè)，在書房里的我，都能聽到爸爸說：“竟敢在“皇上〞頭上動土。〞

我曾經(jīng)在書上看過中國古代有名的家訓(xùn)，如，《朱子家訓(xùn)》，《章子家訓(xùn)》，《顏氏家訓(xùn)》，《錢氏家訓(xùn)》等。它們都是中國古代家庭文化的優(yōu)良代表，也是中國古代社會文明的重要組成部分。

再一次的單元檢測中，我考試退步了一個等級，回到家后，媽媽看了試卷，變怒斥道：“你怎么學(xué)的？考這么差，快到書房好好復(fù)習(xí)一遍，周六周日別玩了。〞砰——-聽見一陣關(guān)門聲，一猜就是爸爸回來了，媽媽把我考試成績告訴了爸爸，爸爸走到書房對我說；“以后再考這么差，就別光完了，好好復(fù)習(xí)不要光玩，學(xué)習(xí)是第一位。〞媽媽說：“學(xué)習(xí)是第一位，玩是次要的，父母不是非要讓你考第一，只要考好就行。〞自從那以后，這便成了我們家的家教。〞

這便是我們家的家風(fēng)，家教，家訓(xùn)，有利有弊，它會伴隨我度過一生，讓我一生受用！

家風(fēng)家訓(xùn)的作文篇三

在每一個家庭里都有一股若隱若現(xiàn)的家風(fēng)，它在悄悄地改變著我們的言行，性格……——題記

勝不驕，敗不餒——進(jìn)取篇

以前，每當(dāng)我取得優(yōu)異的成績時，媽媽總是把我高高地抱起來——接著來的就是一陣夸獎和勉勵。但是現(xiàn)在——

一早，我邁著大步，哼著小調(diào)，又是蹦的又是跑的來到了家門口。從樓道間射進(jìn)來的縷縷陽光，看著心里就舒暢。一進(jìn)了門，我迫不及待地?fù)P起期末成績單，奔向媽媽——“媽，我這次考了681分，全班第5名呢！〞說著說著，我感覺自己輕飄飄的，好像要飛起來似的，仿佛世界都小了！

但是媽媽的回復(fù)就只有普普通通的一句“繼續(xù)努力吧。〞，這讓我的心情一下子從半空中無情的跌回到地面。

這時，風(fēng)剎那間停下了腳步，樹葉也在頃刻間中止舞動身姿，一切好像靜止了。媽媽回過頭，我從她紅筋滿布的眼睛里讀出了一點(diǎn)點(diǎn)的勉勵和安慰。

我知道了，媽媽要我不滿足與現(xiàn)狀并不懈地奮斗，進(jìn)??！

鍥而不舍——堅(jiān)持篇

小時候，爸爸媽媽都把我當(dāng)作一顆珍珠對待，不管遇到什么挫折都是自己扛著，從不讓我單獨(dú)面對。但是現(xiàn)在——

一晚——當(dāng)我正在以近乎崩潰狀態(tài)寫作業(yè)時，當(dāng)我憤怒到幾乎想把筆折斷時——我擔(dān)憂地望了望窗外烏黑的天空，心中一寒，不禁繼續(xù)動筆寫作業(yè)。但是，好景不長。我的手開始不堪重負(fù)了——越寫越沉重；越寫越困難，好像被無形的藤蔓所牽制住了。但是我知道，我必需繼續(xù)寫下去，可是我卻被迫停下來休息……

這時，媽媽在旁也看出了幾分，轉(zhuǎn)身離去。

頃刻間，我受到了極大的打擊——回想從前，幾乎每次的風(fēng)風(fēng)雨雨都是媽媽陪我一起走過的……我來不及凄愴，繼續(xù)用我快要累斷了的手畫著。我的左手緊緊地捏著右手的手臂，奢望著可以替右手分擔(dān)一點(diǎn)點(diǎn)的疲乏。

突然，媽媽挺直的腰板出現(xiàn)在門前——她的手上多了一杯暖氣騰騰的牛奶。她什么也沒有說，但是我也已經(jīng)知道了，我的背后一直有媽媽的陪伴，我不能辜負(fù)了她的'期望??！于是我一口把它飲盡，這股暖氣一瞬間把我身上的疲憊都消除了，然后一鼓作氣把剩下的作業(yè)完成了——躺在床上，堅(jiān)持得到成功后的滋味真是苦?。?/p>

見賢思齊——努力篇

“看看別人，考得多好？看看你呢？〞

家里，一陣陣令我心寒的批評噴涌而出，“他上次的英語成績不還比你差嗎？你不努力，反而被人超過了……〞媽媽的話里，透露著她無聲的愛。我不僅聽出了她對我成績的擔(dān)憂，還聽出她對我驕傲的態(tài)度而感到的失望，我勢必要改變她對我的這個看法！

此后，我靜靜地努力學(xué)習(xí)。不管別人有沒有看見，只管自己今天有沒有進(jìn)步。當(dāng)我看見別人的優(yōu)點(diǎn)時，我盡量學(xué)習(xí)并轉(zhuǎn)化為對自己學(xué)習(xí)有益的東西；當(dāng)我看見別人的缺點(diǎn)時，不僅要反省自己，還要制定出避免發(fā)生這種狀況的方法，以免重蹈別人的覆轍。

終究！蒼天不負(fù)有心人——我在這次的考試中取得了很大的進(jìn)步。但是我也要繼續(xù)奮進(jìn)，由于：“人外有人，天外有天〞！

家風(fēng)永遠(yuǎn)是我一生中隱形的導(dǎo)師?！灿?/p>

家風(fēng)家訓(xùn)的作文篇四

關(guān)于這中華五千年中才子佳人、大家閨秀的培養(yǎng)，少不了家風(fēng)這個常用詞。好的人才起源于好的家風(fēng)，那我就來論一論。

每一個家庭都有家風(fēng)、家氣、家訓(xùn)。而家風(fēng)作為三家之首，自然變化多樣。

我的家風(fēng)分為三點(diǎn)：恬靜、民主和公正。

首先就是恬靜，在我的學(xué)業(yè)生涯中，只要我在家，就一定不會出現(xiàn)大動靜。這是媽媽嚴(yán)文規(guī)定的，連爸爸接個電話都要去陽臺。大吵大鬧有毀心智，我們都這么認(rèn)為。

其次是民主，只要有一人犯錯就會被民主的批評，這是一個和諧家庭的前提。

再次就是公正，公正是決不偏袒誰，錯了就是錯了，有什么可狡辯的？

這些家風(fēng)盡管只是在這紙上寫出來會有人不信，可是在實(shí)際上，我們確實(shí)在這么做，這么改正。

通俗的說，家風(fēng)是實(shí)踐出來的，行文的家風(fēng)可以好到不行，而現(xiàn)實(shí)的家風(fēng)可不像行文那樣寫幾行字就算完了的。

家風(fēng)表示行為。不管是正韜同學(xué)的“厚德明理，格物致公〞，還是什么，只要是家風(fēng)家訓(xùn)，都有好的意義。在我家的家風(fēng)下成長壯大，是我一輩子都要感謝的。

家風(fēng)家訓(xùn)的作文篇五

好家風(fēng)好家訓(xùn)乃中華民族之優(yōu)秀傳統(tǒng)。母親常指導(dǎo)我好好學(xué)習(xí)，但我卻只把那苦口婆心當(dāng)作耳邊風(fēng)，但在那次偶遇之后，完全改變了我的看法。

那天，母親帶我到鄉(xiāng)下去探望親戚，我實(shí)在忍受不了端坐在旁邊聽大人們說話的無趣，于是，趁她們言談甚歡之時便偷偷溜了出去，去尋覓自己的開心。

走到一小片樹林邊上，我聽見溪水潺潺，鳥兒喳喳，陽光透過那密集的樹葉直射在溪面上，溪水在陽光的照射下波光粼粼，閃爍著奪目的金光。一部分光通過水面又折射到樹葉上，形成一個個光斑。突然，一道黑影閃過，我近前一看，哇，原來是一條黑魚帶著小魚出來玩呢！我順手撒下一撮餅干屑，那大魚類似懂得謙讓之禮，任小魚先吃，自己則吃剩下的。

不知不覺已日薄西山，玩累的我倒在一片稻田中，聞著那稻米的清香，享受著和煦的清風(fēng)。漸漸地，遠(yuǎn)處傳來一陣讀書聲，我尋聲而望，只見不遠(yuǎn)處有一爿小平房緊挨著一間牛棚，那里的牛還時不時地哞哞叫。這里怎么會有讀書聲呢？帶著不解，我向前追尋。

走到離小房有一米處時，我向里探望，原來這是一間教室，不到20平米的逼仄空間里中擠滿了人。牛棚里的“歌聲〞時而飄來，他們?nèi)耘f如此認(rèn)真學(xué)習(xí)呢？當(dāng)我再次向窗內(nèi)尋求答案，他們每個人都用全神貫注的目光凝眸著黑板。老師正用那發(fā)黃的劣質(zhì)粉筆在殘缺的黑板上艱難地書寫著。他們跟著老師的速度，用稚嫩而略帶污漬的手指握著大拇指長短的鉛筆尾巴在那破舊的書本上一筆一畫地做著筆記。

此情此景，我不禁想起了班上的同學(xué)，他們把沒用完的筆扔向垃圾桶時，又何曾想過，有一些學(xué)生正用鉛筆頭刻苦地書寫；當(dāng)他們由于與科任老師吵架而撕毀那些書本時，又可曾想到，有些學(xué)生還是兩個人共用一本課本。母親總告訴我要端正學(xué)習(xí)態(tài)度，為什么