遼寧省本溪、鐵嶺、遼陽(yáng)市2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）語(yǔ)文真題試卷

遼寧省本溪、鐵嶺、遼陽(yáng)市2023年初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試（中考）語(yǔ)文真題試卷一、積累與運(yùn)用（滿分30分）1．選出下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字音形完全正確的一項(xiàng)（）A．篇幅fú停泊bó蓬勃péng心馳神往chíB．融洽qià氣慨gài棉花mián絡(luò)繹不絕juéC．農(nóng)諺yàn豐饒yáo瓶頸jīng俯仰生姿zīD．字帖tiè匹配pī琴弦xuán高朋滿座zuò2．選出填入下面語(yǔ)段橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）國(guó)潮，即“中國(guó)風(fēng)”與“潮流”的，它是近年來(lái)動(dòng)畫電影最重要的關(guān)鍵詞之一。其中的電影場(chǎng)景設(shè)計(jì)，加入大量賽博朋克元素，實(shí)現(xiàn)了傳統(tǒng)與現(xiàn)代的，讓畫面既又復(fù)古夢(mèng)幻，令人。A．重疊結(jié)合美輪美奐賞心悅目B．疊加結(jié)合流光溢彩心曠神怡C．重疊融合美輪美奐心曠神怡D．疊加融合流光溢彩賞心悅目3．選出對(duì)下面語(yǔ)段各句子修改有誤的一項(xiàng)（）①五一假期，上海街頭巷尾的一家家特色小店引領(lǐng)了眾多游客和市民的目光。②據(jù)報(bào)道，今年一季度，上海新開的特色小店數(shù)量已超過(guò)3萬(wàn)家左右。③這些各美其美的小店，不僅悄然孵化和營(yíng)造出新的消費(fèi)生態(tài)和文化空間，還彰顯了獨(dú)特風(fēng)格和鮮明個(gè)性。④通過(guò)舉辦“上海逛馬路節(jié)”等活動(dòng)，讓“無(wú)小店，不上?！钡睦砟钌钊肴诵?。A．將①句中的“引領(lǐng)”改為“吸引”。 B．將②句中的“左右”刪去。C．將③句中的“孵化”與“營(yíng)造”調(diào)換位置。 D．將④句中的“讓”刪去。4．選出下列文學(xué)常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)（）A．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋時(shí)期的詩(shī)歌305篇。B．孟子，名軻，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期思想家。《雖有嘉肴》《富貴不能淫》均出自《孟子》。C．《山坡羊·潼關(guān)懷古》作者張養(yǎng)浩，元代文學(xué)家。山坡羊，曲牌名。D．王安石，字介甫，號(hào)半山，唐宋八大家之一，是《登飛來(lái)峰》的作者。5．選出下列對(duì)蘇軾的《江城子·密州出獵》賞析有誤的一項(xiàng)（）江城子·密州出獵老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。A．詞的上片記敘此次出獵情況，作者牽犬架鷹，聊發(fā)狂氣。“卷平岡”極言行走之快。B．詞的下片寫作者不在意衰老，希望朝廷能派馮唐來(lái)啟用自己，以實(shí)現(xiàn)報(bào)國(guó)理想。C．詞的結(jié)尾用“射天狼”來(lái)指打敗侵?jǐn)_邊境的西夏軍隊(duì)，表現(xiàn)了作者為國(guó)立功之志。D．本詞語(yǔ)言粗獷豪放，與其題材、情感和藝術(shù)形象風(fēng)格一致，是蘇軾詞作的代表。6．名著閱讀。（1）選出下列對(duì)名著內(nèi)容表述有誤的一項(xiàng)（）A．《駱駝祥子》中祥子父母早亡，他忘記自己生日，后來(lái)把買第一輛車那天當(dāng)成生日。B．《紅巖》中的小蘿卜頭是宋綺云的孩子，在監(jiān)獄出生，被大家喚作“監(jiān)獄之花”。C．《童年》中的“好事情”是阿廖沙心中的一位優(yōu)秀人物，他是外祖父家的房客。D．《格列佛游記》中馬形的“慧骃”具有友誼和仁慈兩種美德，是其國(guó)家的主宰。（2）依據(jù)你的閱讀積累，請(qǐng)完成下面“積累卡片”的制作。積累卡片感悟相遇，是生命珍貴的記憶。你我相遇，互相扶助，互相支持，互相成就，最終都演繹為經(jīng)典。相遇《水滸傳》李逵為討魚給宋江吃而斗浪里白條；宋江帶李逵上了梁山《西游記》①②保爾救下朱赫來(lái)；朱赫來(lái)引領(lǐng)保爾走上革命道路《魯濱遜漂流記》③7．口語(yǔ)交際。最近，某夜市附近的居民李先生向市場(chǎng)監(jiān)管部門反映，夜市經(jīng)營(yíng)干擾了居民的正常生活，要求取締。如果你是接待人員，應(yīng)該如何說(shuō)服李先生？（50字左右）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．古詩(shī)文默寫。（1）簫鼓追隨春社近，。（陸游《游山西村》）（2），聞道龍標(biāo)過(guò)五溪。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）（3）曉霧將歇，。（陶弘景《答謝中書書》）（4），而無(wú)車馬喧。（陶淵明《飲酒》）（5）千嶂里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（6），獨(dú)愴然而涕下。（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）（7）夕陽(yáng)西下，。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）（8），佳木秀而繁陰。（歐陽(yáng)修《醉翁亭記》）（9）劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中的“，”，展現(xiàn)了天地間生生不息的活力，也表現(xiàn)了作者的樂(lè)觀精神。（10）請(qǐng)你寫兩句連續(xù)的古詩(shī)送給即將因畢業(yè)而分別的同窗好友，以示激勵(lì)：，。二、閱讀（滿分60分）閱讀下面選文，完成各題?！炯住肯鹊蹌?chuàng)業(yè)未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也。然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外者，蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。誠(chéng)宜開張圣聽，以光先帝遺德，恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄，引喻失義，以塞忠諫之路也。宮中府中，俱為一體，陟罰臧否，不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者，宜付有司論其刑賞，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使內(nèi)外異法也。（節(jié)選自《出師表》）【乙】二年春三月庚午，大司馬大將軍光①薨。上②始親政事，又思報(bào)大將軍功德，乃復(fù)使樂(lè)平侯山③領(lǐng)④尚書事，而令群臣得奏封事，以知下情。五日一聽事，自丞相以下各奉職奏事，以傅奏⑤其言，考試功能。侍中尚書功勞當(dāng)遷及有異善⑥，厚加賞賜，至于子孫，終不改易。樞機(jī)周密，品式備具上下相安莫有茍且之意也。（節(jié)選自《漢書》）【注釋】①光：大將軍霍光。②上：漢宣帝。③山：霍山，霍光之兄孫。④領(lǐng)：兼任之意。⑤傅奏：陳奏，向君上報(bào)告。⑥異善：特殊貢獻(xiàn)。9．選出下列句子中加點(diǎn)詞意思或用法相同的一項(xiàng)（）A．此誠(chéng)危急存亡之秋也臣誠(chéng)知不如徐公美（《鄒忌諷齊王納諫》）B．然侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)欣然起行（《記承天寺夜游》）C．以知下情策之不以其道（《馬說(shuō)》）D．自丞相以下各奉職奏事自非亭午夜分（《三峽》）10．將甲乙兩文中畫線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。①蓋追先帝之殊遇，欲報(bào)之于陛下也。____________________________________________________________________________________________②上始親政事，又思報(bào)大將軍功德。____________________________________________________________________________________________11．請(qǐng)用“/”給下面的句子斷句，斷兩處。品式備具上下相安莫有茍且之意也12．甲文中的“先帝去世、天下三分、益州疲弊”是諸葛亮向后主劉禪分析蜀國(guó)當(dāng)時(shí)面臨的，而有“侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)”和“忠志之士忘身于外”則闡述了，情辭懇切，言之有理。13．甲文中諸葛亮給后主的建議與乙文中漢宣帝的治國(guó)舉措有相同之處，請(qǐng)概括出來(lái)。____________________________________________________________________________________________閱讀下面選文，完成各題。錄取通知書①小學(xué)畢業(yè)那年，住校的我洗衣服時(shí)，不小心洗壞了15張飯票，合計(jì)3斤12兩（舊制16兩為1斤），是5天的定量口糧。②我流著淚跑回家，母親一聽慌了：“怎么得了！這5天吃什么？”③我沮喪地說(shuō)：“不讀了！”④父親說(shuō)：“雖然飯票沒(méi)了，但書還是要往上讀！”他從隊(duì)上的食堂稱來(lái)3斤12兩米。這是父母兩天多的口糧，給了我，他們吃什么？我沒(méi)要，咕噥道：“反正考上了，也供不起！”⑤“誰(shuí)說(shuō)的？我肩膀頂不起脊背頂！沒(méi)了幾張飯票就不讀書了？以后不知還要碰到多少難事呢！”60歲的父親著了魔似的把我拖到學(xué)校，把米交給學(xué)校食堂。⑥我擔(dān)心父母親餓肚子，中午又往家里跑，卻看見(jiàn)他們?cè)诘静輼湎旅β?。生產(chǎn)隊(duì)的稻草扎在樹腰上，下面懸空，兩頭小中間大，呈漂亮的弧形，像一個(gè)巨大的球，雨再大都淋不進(jìn)。時(shí)令已是盛夏，樹腰上只剩松松垮垮的稻草帽。父親見(jiàn)了我，十分尷尬地說(shuō)：“捶點(diǎn)谷子！”說(shuō)著，解開兩只稻草活結(jié)，把稻草橫擺在簸箕里，他們一個(gè)一個(gè)翻找。父親用拇指指甲小心翼翼地把夾雜在稻草中的谷穗掐斷，放到身邊的銅臉盆里，又繼續(xù)翻找。然后是捶，接著，母親端起簸箕顛簸——揚(yáng)棄禾葉、灰塵和癟谷，留在簸箕里的是一點(diǎn)點(diǎn)二皮谷。母親把二皮谷顛進(jìn)銅臉盆里——我沒(méi)了15張飯票，兩位老人要從稻草堆里找補(bǔ)，渡過(guò)難關(guān)。⑦我鼻子發(fā)酸，暗暗發(fā)誓努力學(xué)習(xí)。⑧全校只我一人考上縣里的重點(diǎn)中學(xué)——書本費(fèi)、住宿費(fèi)、伙食費(fèi)全部在內(nèi)，要42元，但父母親翻箱倒柜，只湊了10元錢。⑨幸好憑錄取通知從生產(chǎn)隊(duì)倉(cāng)庫(kù)過(guò)了360斤口糧谷賣到糧站轉(zhuǎn)戶口，拿到20.88元，加上通知說(shuō)一學(xué)期的學(xué)費(fèi)可分兩次交，父親終于松了一口氣。⑩開學(xué)那天，父親挑著被子和木箱步行70里，把我送到老城區(qū)的永興二中。次日早飯后，全班同學(xué)坐船過(guò)便江去新二中的建校工地勞動(dòng)，父親又送我到碼頭。上船后，父親突然喊：“站里一點(diǎn)！木箱挨著水面了！”說(shuō)著，揸開五指擦眼睛。我心頭一熱，也淚流滿面。老人家目送我過(guò)了江、上了岸才轉(zhuǎn)身離開渡口。?期末考試前，要休學(xué)的同鄉(xiāng)同學(xué)“順”走了我的被子。等我把情況告訴班主任時(shí)，他已經(jīng)走了。?放假那天，到家已是傍晚，兩位老人還在禾場(chǎng)上剁金剛刺柴蔸（dou）。父親說(shuō)剁成片曬干賣給供銷社，5分錢一斤，用來(lái)湊下學(xué)期的學(xué)費(fèi)。父親的手被金剛刺的倒鉤劃開一道道口子，結(jié)滿紫黑的血痂。我心頭一酸，放聲大哭，說(shuō)書沒(méi)法讀了。父親驚問(wèn)我犯了什么事，我抽泣著訴說(shuō)了被子丟了的情況。父親如釋重負(fù)，說(shuō)被子沒(méi)了，書也要往上讀。過(guò)后補(bǔ)了一句：“你那同學(xué)太過(guò)分！”?次日早飯后，我要去找那個(gè)同學(xué)。父親說(shuō)被子是要不回的，練練膽量也好。我跑了15里路打聽著找到那個(gè)同學(xué)的家，但門已上鎖，直到太陽(yáng)快落山也沒(méi)開門。被子沒(méi)要回，那個(gè)同學(xué)也沒(méi)再去讀書。?春節(jié)后，我?guī)е司私o的一床被子和父親賣金剛刺柴蔸的錢回校。此后4個(gè)學(xué)期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了。?初中最后一學(xué)期實(shí)在沒(méi)錢入學(xué)，父親決定賣家具。買主是父親的遠(yuǎn)房表侄，他想用30元錢買走小衣柜，這是我家唯一像樣的家具。母親站在一旁，猶猶豫豫。父親大手一揮，斬釘截鐵地說(shuō)：“賣！”?但是，當(dāng)父親目送表侄抬著賤賣的小衣柜遠(yuǎn)去，我還是從他的目光中看到一絲不舍。片刻，他將15張2元面額的人民幣一張一張遞給我。?“攢勁讀書！”老父低聲叮囑。?我耳邊如有春雷滾過(guò)。?初秋的一個(gè)下午，正在破篾的父親接過(guò)我的高中錄取通知書，沒(méi)看，額頭上的皺紋疊作一堆，苦笑著把通知書還給我，輕輕地吐出含混的兩個(gè)字：“收好！”?我把通知書收好，一收，收到現(xiàn)在。（選自《讀者》，有改動(dòng)）14．選文⑥段畫線句子運(yùn)用了哪種描寫方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________15．閱讀選文中關(guān)于父親的內(nèi)容，完成下列表格。內(nèi)容概括父親決定“頂”起供“我”上學(xué)的重任。明知被子要不回來(lái)，仍同意“我”去找同學(xué)，讓“我”練膽量。形象特點(diǎn)勤勞能干果斷16．請(qǐng)從修辭角度賞析?段畫線句子。我耳邊如有春雷滾過(guò)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________17．讀選文結(jié)尾段，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何理解“我”把通知書收到現(xiàn)在的舉動(dòng)。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________18．選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)（）A．選文②段中的畫線句子寫母親的慌張，可以反襯出父親的鎮(zhèn)定從容。B．選文⑤段中父親“著了魔似的”拖“我”，可見(jiàn)他供“我”上學(xué)的決心。C．選文⑩段中的“我”“淚流滿面”是因?yàn)楸桓赣H的愛(ài)和關(guān)心所感動(dòng)。D．選文⑥段中父親目光中的“不舍”反映了他對(duì)賤賣小衣柜的后悔之情。閱讀下面選文，完成各題。【材料一】①傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)認(rèn)為，病邪侵襲咽喉的時(shí)候，會(huì)出現(xiàn)咽喉疼痛，下至肺臟就會(huì)出現(xiàn)咳嗽，肺不布津，肺氣被外邪淤閉就形成了痰。這些癥狀在人們感冒時(shí)都很常見(jiàn)，特別是咳嗽，即使在病愈后，也會(huì)成為很多人的長(zhǎng)期困擾。出現(xiàn)這種情況，一是因?yàn)橥庑叭塍w后余邪未清，二是因?yàn)榉闻K功能未完全恢復(fù)，全身氣息的升降出入出現(xiàn)紊亂。②從中醫(yī)角度講，此時(shí)可以選取適合的食材來(lái)進(jìn)行食療，比如有清咽作用的金橘，有潤(rùn)肺作用的銀耳，以及有清肺作用的蘿卜?！静牧隙竣傥覀兊臋C(jī)體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細(xì)胞、免疫器官等組成的，它在我們體內(nèi)構(gòu)成三道防線去抵御致病微生物對(duì)我們的侵襲。人們生病時(shí)病程的長(zhǎng)短、病情的輕重，很大程度上取決于免疫系統(tǒng)功能的強(qiáng)弱。②對(duì)免疫力而言，一個(gè)很重要的因素是蛋白質(zhì)。人體免疫三道防線的組成都離不開蛋白質(zhì)，補(bǔ)充蛋白質(zhì)不是簡(jiǎn)單地大吃大喝，我們更強(qiáng)調(diào)優(yōu)質(zhì)蛋白的攝入。所謂優(yōu)質(zhì)蛋白就是和人體較為接近的蛋白質(zhì)，它們更容易被人體消化吸收利用。常見(jiàn)的優(yōu)質(zhì)蛋白有動(dòng)物蛋白、大豆蛋白，而谷類生物的蛋白相對(duì)來(lái)說(shuō)就要差一些。③理論上，維生素C、維生素A和維生素E都與免疫功能密切相關(guān)。還有一些人們?nèi)粘Ｓ兴劦牡V物質(zhì)，如鈣、鐵、鋅、硒，它們對(duì)于免疫系統(tǒng)的組成不可或缺。這些維生素和其他微量元素在一些常見(jiàn)水果中含量豐富，如蘋果、雪梨等。維生素和其他微量元素進(jìn)入人體后會(huì)在一定程度上提高免疫力。④此外，水也對(duì)增強(qiáng)免疫力不可或缺。它能把營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)運(yùn)送到身體的各個(gè)部位，并代謝成尿液、汗液，把廢物排出體外?！静牧先竣僭谂c感冒長(zhǎng)期的“斗爭(zhēng)”中，維生素C似乎被寄予“厚望”。②維生素C有很多綜合功能，包括參與氨基酸的代謝、神經(jīng)遞質(zhì)的合成等等。機(jī)體一旦發(fā)生急性或慢性的感染，負(fù)責(zé)吞噬病原體的白細(xì)胞維生素含量就會(huì)急劇下降，與病原菌的對(duì)抗能力也會(huì)下降。補(bǔ)充維生素C可以使白細(xì)胞功能更活躍，增強(qiáng)清除病原菌的能力。通過(guò)維生素C的攝入還能保證皮膚和黏膜的完整性，阻止病原微生物進(jìn)入到體內(nèi)。另外維生素C能夠促進(jìn)抗體的形成，間接提高對(duì)病原菌的阻擋作用。③日常生活中的維生素C來(lái)源廣泛，特別是蔬菜、水果中含量豐富。除了食物，補(bǔ)充劑其實(shí)也是一種選擇，除了吞咽片劑，近些年來(lái)咀嚼片、維生素軟糖、泡騰片漸漸成為不少年輕人補(bǔ)充維生素C的“新寵”。醫(yī)生一般會(huì)建議日常補(bǔ)充的維生素C在100毫克左右，而泡騰片中的含量要高得多，通常每片可達(dá)到500毫克，還有更大劑量的1000毫克。如果感冒期間想增加抵抗力以改善癥狀，那么選擇維生素泡騰片是沒(méi)有問(wèn)題的，但是作為常規(guī)補(bǔ)充來(lái)說(shuō)，還是偏高的。所以，我們一定要根據(jù)自身需求和補(bǔ)充的目的來(lái)選擇含量較為適宜的維生素C補(bǔ)充劑。（選自《光明日?qǐng)?bào)》，有刪改）19．概括選文材料二中①段的說(shuō)明內(nèi)容。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________20．說(shuō)說(shuō)材料二③段中加點(diǎn)詞語(yǔ)“在一定程度上”是如何體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)的。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________21．材料三③段中畫線句子運(yùn)用了哪兩種說(shuō)明方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________22．人們經(jīng)常飲用“銀耳雪梨湯”緩解感冒后的咳嗽癥狀，結(jié)合材料一、材料二說(shuō)說(shuō)這樣做是否有用.________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________23．選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)（）A．材料一①段從中醫(yī)學(xué)角度談了很多人感冒愈后仍然被咳嗽長(zhǎng)期困擾的原因。B．材料二說(shuō)明免疫三道防線的組成離不開蛋白質(zhì)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)多攝入谷類蛋白。C．材料三提到補(bǔ)充維生素C可以使人體中的白細(xì)胞增強(qiáng)與病原菌的對(duì)抗能力。D．三則材料都談到了有些飲食對(duì)人體健康有益，并給予了一些很好的建議。閱讀下面選文，完成各題。志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地①?gòu)姆叛蛲薜饺珖?guó)技術(shù)能手，距離有多遠(yuǎn)？這是90后全國(guó)人大代表師延財(cái)走過(guò)的追夢(mèng)路。前不久的全國(guó)兩會(huì)上，他的故事被許多人知曉：兒時(shí)家境困難，寒暑假要放羊、打零工來(lái)補(bǔ)貼家用；接受職業(yè)技術(shù)教育后，他刻苦學(xué)習(xí)焊接技能；走向工作崗位，一門心思鉆研技術(shù)，終于成為“華龍一號(hào)”的核級(jí)焊工?；仡檸熝迂?cái)?shù)某砷L(zhǎng)，我們看到，在這個(gè)人人都有機(jī)會(huì)施展才華的時(shí)代，青年人若想成功，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。②大青年要勇敢肩負(fù)起時(shí)代賦予的重任，志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，努力在實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)的生動(dòng)實(shí)踐中放飛青春夢(mèng)想?！睅熝迂?cái)?shù)慕?jīng)歷，便是許多青年成長(zhǎng)的縮影。有夢(mèng)想、志存高遠(yuǎn)，有行動(dòng)、腳踏實(shí)地，才能在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。③志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)。腳踏實(shí)地，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的旅途上，二者缺④志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。在世界技能大賽上為國(guó)家爭(zhēng)光，曾是00后小伙馬宏達(dá)的夢(mèng)想。備賽期間，他每天至少訓(xùn)練7個(gè)小時(shí)；一雙5厘米厚、能穿一年的勞保鞋，在他腳上兩個(gè)月就磨破底。終于，馬宏達(dá)在2022年世界技能大賽特別賽上獲得抹灰與隔墻系統(tǒng)項(xiàng)目金牌，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍。對(duì)青年人來(lái)說(shuō)，在校園中學(xué)習(xí)，就要孜孜不倦、打好基礎(chǔ)；在職場(chǎng)上打拼，就要立足本職、埋頭苦干。老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，方能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來(lái)。⑤志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向。古人說(shuō)：“志不篤者，不能力行?！闭嬲ど献穳?mèng)之旅后，沿途有平川也有高山，有緩流也有險(xiǎn)灘，有麗日也有風(fēng)雨。擁有高遠(yuǎn)的志向，才能不畏浮云遮望眼。江蘇鎮(zhèn)江市鎮(zhèn)江新區(qū)永興農(nóng)機(jī)機(jī)械化專業(yè)合作社理事長(zhǎng)魏巧，是一名返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的80后。創(chuàng)業(yè)伊始，由于缺乏務(wù)農(nóng)經(jīng)驗(yàn)，第一季的種植曾遭遇失敗。然而，懷著當(dāng)好新時(shí)代“新農(nóng)人”的志向，她不斷探索大田數(shù)字化種植模式，農(nóng)田里的喜訊越來(lái)越多?；厥讈?lái)時(shí)路，“直面困難，未來(lái)可期”是她對(duì)大學(xué)生們的寄語(yǔ)。⑥人生路上，難免遇到挫折?；蛟S一次考試成績(jī)不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許客觀條件暫時(shí)受限。灰心喪氣、萎靡不振只會(huì)停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能成就夢(mèng)想。青年人要用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風(fēng)雨，許多成功都是從困苦中開出的希望之花，要堅(jiān)信：“困難乃見(jiàn)才，不止將有得?！雹邏?mèng)在前方，路在腳下。夢(mèng)想要志存高遠(yuǎn)，行路要腳踏實(shí)地。堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。（選自《人民日?qǐng)?bào)》，有刪改）24．選文的中心論點(diǎn)是什么？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________25．請(qǐng)完成下面關(guān)于選文④段的論證思路。首先，提出分論點(diǎn)；接著，舉出的例子，證明分論點(diǎn)；最后，得出結(jié)論。26．選文⑤段畫線句子運(yùn)用了哪種論證方法？有什么作用？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________27．結(jié)合選文⑥段，說(shuō)說(shuō)應(yīng)該如何面對(duì)生活中的困難。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________28．選出下列對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)（）A．選文①段中舉出師延財(cái)踏實(shí)努力的例子作事實(shí)論據(jù)，也能引起讀者的閱讀興趣。B．選文②段中指出，青年人要為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力。C．“道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。”可以放在⑤段來(lái)論述追夢(mèng)之路充滿艱辛。D．選文結(jié)尾段總結(jié)全文，照應(yīng)標(biāo)題，向青年發(fā)出“堅(jiān)定出發(fā)”“勇往直前”的號(hào)召。三、寫作（滿分60分）29．請(qǐng)從下面兩個(gè)文題中，任選其一，按要求作文。題目一：請(qǐng)以“我確認(rèn)，這是一種愛(ài)”為題目，寫一篇文章。題目二：“置頂”，是放置頂端之意。將真情置頂，可見(jiàn)性情；將誠(chéng)信置頂，可見(jiàn)品質(zhì)；將勤奮置頂，可見(jiàn)理想；將奉獻(xiàn)置頂，更可見(jiàn)家國(guó)情懷……青春的你，會(huì)將什么置頂呢？寫一篇文章。請(qǐng)以“將▲置頂”為題目，要求：如選擇題目二，先把題目補(bǔ)充完整，然后作文；立意自定，文體不限，不少于600字；字跡工整，書寫清楚，卷面整潔；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名，不得引用、套用、抄襲本試卷閱讀部分的材料。

答案解析部分1．【答案】A【解析】【分析】A：正確

B：氣慨——?dú)飧?/p>

C：豐饒yáo——ráo

D：匹配pī——pǐ；琴弦xuán——xián故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生拼讀和書寫的能力，注意積累，掌握字詞讀音及字形寫法。要特別注意多音字和形近字，不寫錯(cuò)別字。2．【答案】D【解析】【分析】重疊：同樣的東西層層堆疊，部分相一致，疊加?！爸袊?guó)風(fēng)”與“潮流”不是同樣的東西，不用重疊，排除AC。

疊加：使預(yù)先成并存儲(chǔ)的圖形、屬性特征等被調(diào)用并疊合在一個(gè)基本圖形上的過(guò)程或方法。

融合：是指不同個(gè)體或群體在一定條件下，認(rèn)知、情感或態(tài)度傾向融為一體。傳統(tǒng)與現(xiàn)代屬于不同的類型，用融合。排除B

結(jié)合：彼此發(fā)生密切聯(lián)系；指結(jié)成夫妻。

美輪美奐：形容房屋等建筑高大眾多，富麗堂皇。

流光溢彩：流動(dòng)的光影，滿溢的色彩。形容光芒耀眼，色彩明亮；光像在流動(dòng)，色彩像要溢出來(lái)，一般用在形容車燈、霓虹等，有時(shí)也用來(lái)形容時(shí)裝表演和珠寶的色彩艷麗。

賞心悅目：形容看到美好的景色而心情舒暢。

心曠神怡：心情愉快，精神舒暢。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查選詞填空。注意積累，掌握字詞含義及用法，聯(lián)系句子語(yǔ)境，填入合適的詞。要特別注意近義詞。3．【答案】C【解析】【分析】C：③語(yǔ)序不當(dāng)，改為：不僅彰顯獨(dú)特風(fēng)格和鮮明個(gè)性，還悄然孵化和營(yíng)造出新的消費(fèi)業(yè)態(tài)和文化空間。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生修改病句能力。學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中要熟練掌握修改病句“增刪調(diào)換”這四種方法。要盡量保持句子原意不變和盡量少改動(dòng)。病句常見(jiàn)錯(cuò)誤類型：語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、表意不明、不合邏輯、歧義、分類不當(dāng)、兩面對(duì)一面。4．【答案】B【解析】【分析】B：《雖有嘉肴》出自西漢戴圣的《禮記》。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查文學(xué)文化常識(shí)。注意積累，結(jié)合具體分析，對(duì)比選項(xiàng)，確定答案。注意這類試題一般不考過(guò)于冷僻的內(nèi)容，涉及的大多是較為知名的作家作品、文學(xué)中的地理、歷史故事、成語(yǔ)典故、科舉禮儀、年齡稱謂、名號(hào)、歷法、節(jié)氣、官職、音律等?？忌⒅仄綍r(shí)知識(shí)的積累，課文上的知識(shí)點(diǎn)一定要掌握，這是根本，平時(shí)做題遇到的常識(shí)，是額外發(fā)展要記住。5．【答案】B【解析】【分析】B：派馮唐來(lái)啟用自己，錯(cuò)誤。作者希望朝廷能像漢文帝派馮唐持節(jié)赦免魏尚一樣，對(duì)自己委以重任，赴邊疆抗敵。那時(shí)，他將挽弓如滿月，狠狠抗擊西夏和遼的侵?jǐn)_。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】本題考查古詩(shī)內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。

【譯文】姑且抒發(fā)一下青年人的豪情，左手牽黃狗，右臂架蒼鷹。戴著錦帽，穿著貂裘大衣。帶領(lǐng)大隊(duì)人馬從平坦的山岡上席卷而過(guò)。滿城傳說(shuō)太守要去打獵，大家都爭(zhēng)著去看。我要親手射殺猛虎，就像三國(guó)時(shí)的孫權(quán)一樣。

酒喝得很暢快，胸襟仍開闊，膽氣更豪壯，就算頭發(fā)微白，那又有什么關(guān)系呢？皇帝什么時(shí)候才派遣馮唐去云中郡，把邊事委托給太守魏尚呢？我將像魏尚一樣，把弓拉得如滿月形狀，瞄準(zhǔn)西北面，打擊入侵者。6．【答案】（1）B（2）①唐僧在五行山下救出孫悟空；孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)；②《鋼鐵是怎樣煉成的》；③示例：魯濱遜智救星期五；后來(lái)星期五幫助他返回文明社會(huì)【解析】【分析】（1）B：錯(cuò)誤。左紹英被大家喚作“監(jiān)獄之花”。

（2）《西游記》中相遇有唐僧和孫悟空，唐僧和豬八戒，唐僧和白龍馬，唐僧和沙和尚的故事。唐僧收他們?yōu)橥?，他們護(hù)送唐僧西天取經(jīng)。

保爾和朱赫來(lái)出自?shī)W斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》。

《魯濱遜漂流記》中相遇有魯濱遜智和星期五，魯濱遜救了星期五，星期五一直陪伴照顧魯濱遜并幫他返回文明社會(huì)。

故答案為：（1）B

（2）①唐僧在五行山下救出孫悟空；孫悟空保護(hù)唐僧西天取經(jīng)②《鋼鐵是怎樣煉成的》③魯濱遜智救星期五；后來(lái)星期五幫助他返回文明社會(huì)【點(diǎn)評(píng)】（1）（2）本題考查名著閱讀的理解與分析能力。注意名著作者的文學(xué)常識(shí)，包括作者字號(hào)、時(shí)代、文學(xué)史上的地位，作品朝代及其在文學(xué)史上的地位等。還有作品的故事梗概，重要章節(jié)的主要內(nèi)容、故事情節(jié)、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。7．【答案】示例：李先生，夜市可以方便百姓，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不能取締。我們可以加強(qiáng)管理，規(guī)范商戶行為，讓他們文明經(jīng)營(yíng)?！窘馕觥俊痉治觥縿裾f(shuō)建議語(yǔ)言得體，不要造成沖突?？梢越Y(jié)合夜市的優(yōu)點(diǎn)，如經(jīng)濟(jì)便民。同時(shí)市場(chǎng)監(jiān)管部門也表明態(tài)度會(huì)及時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督管理，讓夜市規(guī)范發(fā)展的。感謝李先生的投訴，歡迎他監(jiān)督。故答案為：李先生，夜市可以方便百姓，發(fā)展經(jīng)濟(jì)，不能取締。我們可以加強(qiáng)管理，規(guī)范商戶行為，讓他們文明經(jīng)營(yíng)?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生語(yǔ)言表達(dá)能力。根據(jù)題目要求，圍繞某個(gè)主題展開描寫，語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，有邏輯，突出重點(diǎn)即可。語(yǔ)言表達(dá)題要注意說(shuō)話分寸，語(yǔ)言得體，避免因語(yǔ)言不當(dāng)產(chǎn)生沖突。8．【答案】（1）衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存（2）楊花落盡子規(guī)啼（3）猿鳥亂鳴（4）結(jié)廬在人境（5）長(zhǎng)煙落日孤城閉（6）念天地之悠悠（7）斷腸人在天涯（8）野芳發(fā)而幽香（9）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)；病樹前頭萬(wàn)木春（10）海內(nèi)存知己；天涯若比鄰【解析】【分析】這些是課文中需要掌握的古詩(shī)名篇。注意易錯(cuò)字的寫法，如“簡(jiǎn)、芳、己”等字。

故答案為：（1）衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存；

（2）楊花落盡子規(guī)啼；

（3）猿鳥亂鳴；

（4）結(jié)廬在人境；

（5）長(zhǎng)煙落日孤城閉；

（6）念天地之悠悠；

（7）斷腸人在天涯；

（8）野芳發(fā)而幽香；

（9）沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹前頭萬(wàn)木春；

（10）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查常見(jiàn)的名句名篇默寫能力。名句默寫分為兩大類，一是給出上句寫下句的直接默寫，二是結(jié)合語(yǔ)境要求寫出句子的理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，前八題屬于直接默寫，比較簡(jiǎn)單；后兩題屬于理解性默寫，難度不大，學(xué)生理解古詩(shī)內(nèi)容即可答題。注意寫錯(cuò)字或漏字、添字均不能得分?！敬鸢浮?．A10．①這是追念先帝特殊的禮遇，想報(bào)答陛下的緣故。②皇帝開始親政，又想回報(bào)大將軍霍光的功德。11．品式備具/上下相安/莫有茍且之意也12．不利處境；有利條件13．廣開言路；論功行賞【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查文言字詞解釋。文言字詞包括實(shí)詞和虛詞。文言實(shí)詞要注意積累，另外實(shí)詞要注意特殊用法，通假字，一詞多義，古今異義，詞類活用，要結(jié)合語(yǔ)境正確答題。初中階段?？嫉奶撛~是：之、而、以、于、其。

（2）本題考查文言文翻譯。翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

（3）本題考查文言文斷句。斷句先讀懂句意，再結(jié)合技巧斷句。斷句技巧：①遇到名詞、代詞要注意前后是否有斷句。②虛詞。注意前后是否有斷句。③疑問(wèn)詞要注意前后是否有斷句。④對(duì)話標(biāo)志的詞語(yǔ)注意前后是否有斷句。⑤如倒裝句、賓語(yǔ)前置、判斷句等。⑥修辭方法注意斷句。

（4）本題考查語(yǔ)句理解。讀懂文言文大意，理解句子含義，分析句子背后的深意和實(shí)際情況即可。

（5）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，在文中找到諸葛亮給后主的建議和漢宣帝的治國(guó)舉措的句子，分析兩者的相同點(diǎn)，簡(jiǎn)要概括歸納即可。

【譯文】

【甲】

先帝創(chuàng)業(yè)還沒(méi)有完成一半，就中途去世了。如今天下分為三國(guó)，我們蜀漢國(guó)力困弊，這真是危急存亡的時(shí)刻啊。然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，忠心的將士在外舍身忘死，這是因?yàn)樗麄冏纺钕鹊鄣奶厥舛饔?。想在您的身上進(jìn)行報(bào)答。您應(yīng)該廣泛聽取臣下的意見(jiàn)，以發(fā)揚(yáng)光大先帝遺留下的美德。激發(fā)志士的勇氣，不應(yīng)當(dāng)妄自菲薄。援引不恰當(dāng)?shù)钠┯?，以堵塞忠言進(jìn)諫的道路。宮禁中的侍衛(wèi)、各府署的臣僚都是一個(gè)整體，賞罰褒貶，不應(yīng)有所不同。如有作惡違法的人，或行為忠善的人，都應(yīng)該交給主管官吏評(píng)定對(duì)他們的懲獎(jiǎng)，以顯示陛下處理國(guó)事的公正嚴(yán)明。不應(yīng)該有所偏愛(ài)，使宮內(nèi)宮外執(zhí)法不同?！疽摇?/p>

??????????????二年春三月初八日，大司馬大將軍霍光去世。皇上開始親政，又思念大將軍霍光的功德，就委任霍光侄孫樂(lè)平侯霍山領(lǐng)尚書事，總攬朝政，而令群臣還要常向皇帝報(bào)告工作，以便皇帝掌握下情，五天聽取一次工作匯報(bào)，從丞相以下各署奉職奏事。以敷陳其情況與措施，考試其政績(jī)與能力。侍中尚書應(yīng)當(dāng)遷升及有特殊貢獻(xiàn)者，要厚加賞賜，其職事可以傳至子孫，不易其位。由此就形成朝廷機(jī)構(gòu)設(shè)施效能完備，人員配置得當(dāng)。上下同心同德，沒(méi)有茍且偷安之意。9．A翻譯為：這真是危急存亡的時(shí)刻啊。誠(chéng)：的確，實(shí)在

翻譯為：我確實(shí)知道自己比不上徐公美。誠(chéng)：的確，實(shí)在

B翻譯為：然而侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈。然：然而

翻譯為：于是我就高興地起床出門散步。然：的樣子

C翻譯為：以便皇帝掌握下情。以：以便

翻譯為：不按照(驅(qū)使千里馬的)正確方法鞭打它。以：按照

D翻譯為：從丞相以下各署奉職奏事。自：從

翻譯為：若不是在正午半夜的時(shí)候。自：如果

故答案為：A10．翻譯句子注意重點(diǎn)字、翻譯原則和句式。重點(diǎn)字“蓋、追、殊遇、思、報(bào)”。蓋：原來(lái)；追：追念；殊遇：優(yōu)待，厚遇；思：想；報(bào)：回報(bào)。文言文翻譯原則：信達(dá)雅，就是字詞要翻譯準(zhǔn)確，語(yǔ)言表達(dá)要通達(dá)優(yōu)美。文言文句式：判斷句、省略句、被動(dòng)句、倒裝句。

故答案為：①這是追念先帝特殊的禮遇，想報(bào)答陛下的緣故。②皇帝開始親政，又想回報(bào)大將軍霍光的功德。11．例句翻譯為：人員配置得當(dāng)。上下同心同德，沒(méi)有茍且偷安之意。完整句子結(jié)構(gòu)前后可斷句，“莫有也”，前后可斷句。結(jié)合翻譯，在“上下相安”前面斷句。

故答案為：品式備具/上下相安/莫有茍且之意也12．【甲】天下三分、益州疲弊。翻譯為：如今天下分為三國(guó)，我們蜀漢國(guó)力困弊。分析當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的，不利的政治形勢(shì)。

侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi)，忠志之士忘身于外。翻譯為：侍衛(wèi)臣僚在內(nèi)勤勞不懈，忠心的將士在外舍身忘死。強(qiáng)調(diào)將士們都很優(yōu)秀忠心。這是目前的有利條件。

故答案為：不利處境、有利條件13．【甲】誠(chéng)宜開張圣聽，宜付有司論其刑賞。翻譯為：您應(yīng)該廣泛聽取臣下的意見(jiàn)，都應(yīng)該交給主管官吏評(píng)定對(duì)他們的懲獎(jiǎng)。寫建議后主要廣開言路，論功行賞。

【乙】而令群臣得奏封事，以知下情。以傅奏其言，考試功能。厚加賞賜，至于子孫，終不改易。翻譯為：而令群臣還要常向皇帝報(bào)告工作，以便皇帝掌握下情，以敷陳其情況與措施，要厚加賞賜，其職事可以傳至子孫，不易其位。寫漢宣帝聽取群臣意見(jiàn)，并及時(shí)論功行賞。

故答案為：廣開言路；論功行賞【答案】14．動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了父母翻撿稻草、尋獲糧食的不易，表現(xiàn)了父母對(duì)“我”的愛(ài)，也體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)疚自責(zé)的心理。15．幾乎挖光了周圍山上的金剛刺柴蔸；父親毫不猶豫地賤賣了小衣柜；有擔(dān)當(dāng)；教子有方16．比喻（夸張），強(qiáng)調(diào)了“我”聽到父親的鼓勵(lì)和叮囑后的震撼和感動(dòng)。17．因?yàn)椤巴ㄖ獣蹦Y(jié)了父母的辛苦和“我”個(gè)人的努力，此舉表達(dá)了“我”對(duì)父母的感激之情；也是“我”對(duì)過(guò)往歲月的銘記和珍視。18．D【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查描寫的作用。描寫包括人物描寫、環(huán)境描寫、正側(cè)面描寫等。注意格式，指出運(yùn)用何種描寫方法，分析如何修飾語(yǔ)句，表達(dá)作者何種情感態(tài)度觀點(diǎn)。人物描寫方法是：外貌、語(yǔ)言、神態(tài)、動(dòng)作、心理描寫。

（2）本題考查概括能力。根據(jù)題目要求，通讀全文，抓住文章的主要信息，提取關(guān)鍵語(yǔ)句，在文中找到對(duì)應(yīng)句，整合語(yǔ)言，簡(jiǎn)要概括大意即可。

（3）本題考查修辭手法。注意修辭格式，指出運(yùn)用何種修辭方法，分析如何修飾語(yǔ)句，修辭的作用，表達(dá)作者何種情感。?？夹揶o手法是：比喻、擬人、排比、反問(wèn)、設(shè)問(wèn)、借代等。

（4）本題考查語(yǔ)句理解。這類試題，不要浮于語(yǔ)句的表面意思，如果簡(jiǎn)單地理解為詞句的表層意思，就容易理解偏差，一般要重點(diǎn)進(jìn)行片段研讀和探究，結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，緊扣文章中心主題分析其深層意思。

（5）本題考查文章內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。14．掐斷，放到，翻找，捶，簸。一系列的動(dòng)作寫出了父母親翻稻子的辛苦，也寫出了父母對(duì)我的愛(ài)，寫出了我看到父母這么辛苦很內(nèi)疚自責(zé)。

故答案為：動(dòng)作描寫，生動(dòng)形象地寫出了父母翻撿稻草、尋獲糧食的不易，表現(xiàn)了父母對(duì)“我”的愛(ài)，也體現(xiàn)了“我”當(dāng)時(shí)內(nèi)疚自責(zé)的心理。15．父親決定“頂”起供“我”上學(xué)的重任。寫父親有責(zé)任感有擔(dān)當(dāng)。

明知被子要不回來(lái)，仍同意“我”去找同學(xué)，讓“我”練膽量。尊重孩子，教子有方。

?此后4個(gè)學(xué)期，我們那一帶方圓幾里山上的金剛刺柴蔸幾乎讓老父一鋤一鋤挖光了。寫父親勤勞辛苦。

?他想用30元錢買走小衣柜，父親大手一揮，斬釘截鐵地說(shuō)：“賣！”寫父親做事果斷。

故答案為：有擔(dān)當(dāng)、教子有方、幾乎挖光了周圍山上的金剛刺柴蔸、父親毫不猶豫地賤賣了小衣柜。16．春雷，父親的話像雷一般響亮，形容我聽到父親的鼓勵(lì)和叮囑后很是震撼和感動(dòng)。

故答案為：比喻（夸張），強(qiáng)調(diào)了“我”聽到父親的鼓勵(lì)和叮囑后的震撼和感動(dòng)。17．通知書不單單是我的入學(xué)通知，更代表了父母的辛苦付出。我收著通知書，其實(shí)是表現(xiàn)了我對(duì)父母的感激和愛(ài)，也代表了我對(duì)那段往事的回憶，永遠(yuǎn)銘記那段往事給我?guī)?lái)的積極意義。

故答案為：因?yàn)椤巴ㄖ獣蹦Y(jié)了父母的辛苦和“我”個(gè)人的努力，此舉表達(dá)了“我”對(duì)父母的感激之情；也是“我”對(duì)過(guò)往歲月的銘記和珍視。18．D：后悔，錯(cuò)誤。是父親果斷的賣了小衣柜，給我湊學(xué)費(fèi)。

故答案為：D【答案】19．人體免疫系統(tǒng)的組成和功能20．“在一定程度上”，起修飾限制作用；在文中強(qiáng)調(diào)說(shuō)明維生素進(jìn)入人體后對(duì)提高免疫力的作用是有限度的；這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。21．列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確具體地強(qiáng)調(diào)了泡騰片中維生素C的含量大，進(jìn)而說(shuō)明一定要根據(jù)自身需求和補(bǔ)充的目的來(lái)選擇含量較為適宜的維生素C補(bǔ)充劑。22．有用。銀耳是能潤(rùn)肺的食材，雪梨中含有豐富的維生素和其它微量元素，湯汁保證了水的攝入，維生素、微量元素和水可以增強(qiáng)免疫力。23．B【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查概括能力。找到相關(guān)句子，按照“是什么，怎么樣”的格式歸納即可。

（2）本題考查說(shuō)明文語(yǔ)言特點(diǎn)。注意表示時(shí)間、空間、范圍、程度、特征、性質(zhì)、數(shù)量等的詞語(yǔ)，能夠體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性、科學(xué)性特點(diǎn)。

（3）本題考查說(shuō)明方法及作用。?？颊f(shuō)明方法：舉例子、引資料、作比較、列數(shù)字、分類別、打比方、摹狀貌、下定義、作詮釋、列圖表、作假設(shè)。

（4）本題考查材料內(nèi)容理解。讀懂材料內(nèi)容，在其中找到銀耳、雪梨作用的句子，簡(jiǎn)要概括理解即可。

（5）本題考查材料內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。19．①我們的機(jī)體免疫系統(tǒng)是由免疫因子、免疫細(xì)胞、免疫器官等組成的，它在我們體內(nèi)構(gòu)成三道防線去抵御致病微生物對(duì)我們的侵襲。

故答案為：人體免疫系統(tǒng)的組成和功能。20．在一定程度上，限制語(yǔ)，如果刪掉了，句子意思就變成了維生素和其他微量元素進(jìn)入人體后肯定能提高免疫力，不符合實(shí)際情況，所以不能刪，體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言準(zhǔn)確性。

故答案為：“在一定程度上”，起修飾限制作用；在文中強(qiáng)調(diào)說(shuō)明維生素進(jìn)入人體后對(duì)提高免疫力的作用是有限度的；這個(gè)詞語(yǔ)體現(xiàn)了說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。21．日常補(bǔ)充的維生素C和泡騰片中的含量作比較。100毫克左右，500毫克，1000毫克，列數(shù)字，具體準(zhǔn)確是說(shuō)明根據(jù)自身需求選擇適合的維生素C補(bǔ)充劑。

故答案為：列數(shù)字、作比較，準(zhǔn)確具體地強(qiáng)調(diào)了泡騰片中維生素C的含量大，進(jìn)而說(shuō)明一定要根據(jù)自身需求和補(bǔ)充的目的來(lái)選擇含量較為適宜的維生素C補(bǔ)充劑。22．在材料中找到銀耳、雪梨作用的句子，簡(jiǎn)要概括即可。

【材料一】②從中醫(yī)角度講，此時(shí)可以選取適合的食材來(lái)進(jìn)行食療，比如有清咽作用的金橘，有潤(rùn)肺作用的銀耳，以及有清肺作用的蘿卜。

【材料二】③這些維生素和其他微量元素在一些常見(jiàn)水果中含量豐富，如蘋果、雪梨等。維生素和其他微量元素進(jìn)入人體后會(huì)在一定程度上提高免疫力。

故答案為：有用。銀耳是能潤(rùn)肺的食材，雪梨中含有豐富的維生素和其它微量元素，湯汁保證了水的攝入，維生素、微量元素和水可以增強(qiáng)免疫力。23．B：同時(shí)強(qiáng)調(diào)應(yīng)多攝入谷類蛋白，錯(cuò)誤?！静牧隙竣诔Ｒ?jiàn)的優(yōu)質(zhì)蛋白有動(dòng)物蛋白、大豆蛋白，而谷類生物的蛋白相對(duì)來(lái)說(shuō)就要差一些。

故答案為：B【答案】24．青年人應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。25．樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)；00后馬宏達(dá)帶著為國(guó)爭(zhēng)光的志向，刻苦踏實(shí)地訓(xùn)練，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍；青年人要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事26．道理論證，引用古人的話，闡述志向的重要性，有力地證明了“在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向”的觀點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。27．面對(duì)生活中的困難，我們要有信心（樂(lè)觀），勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力。28．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】（1）本題考查議論文論點(diǎn)。論點(diǎn)是作者看法的完整陳述，是明確的判斷，在形式上應(yīng)是完整的陳述句。分析中心論點(diǎn)，可以從文章的標(biāo)題、開頭、結(jié)尾，有時(shí)也可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語(yǔ)言來(lái)概括。

（2）本題考查議論文論證思路。分析論證思路，先提出了怎樣的論點(diǎn)（論點(diǎn)是怎樣提出的）；接著列舉誰(shuí)干什么的事例或引用了誰(shuí)說(shuō)的話，采用了……的論證方法，論證了哪個(gè)離它最近的分論點(diǎn)，最后得出怎樣的結(jié)論。注意：論證過(guò)程中要注意的內(nèi)容（“四不丟”：論證方法不能丟；例子不能丟；論證角度不能丟；觀點(diǎn)不能丟；連接詞：首先、其次、接著、最后）

（3）本題考查論證方法及作用。論證方法有：道理論證、比喻論證、舉例論證、對(duì)比論證。論證方法是為了證明論點(diǎn)。

（4）本題考查文章探究能力。讀懂文章內(nèi)容，結(jié)合自己的生活經(jīng)歷，寫出自己如何應(yīng)對(duì)困難的，注意態(tài)度積極向上，言之合理即可。

（5）本題考查文章內(nèi)容理解。選擇題注意在文中找到對(duì)應(yīng)句，逐字分析，選項(xiàng)內(nèi)容和文章不要有出入，如事物發(fā)展順序、線索、情感、語(yǔ)言特點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、手法等，不要以偏概全、無(wú)中生有。24．標(biāo)題：志存高遠(yuǎn)腳踏實(shí)地。

①我們看到，在這個(gè)人人都有機(jī)會(huì)施展才華的時(shí)代，青年人若想成功，應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。

②有夢(mèng)想、志存高遠(yuǎn)，有行動(dòng)、腳踏實(shí)地，才能在各自的崗位上創(chuàng)造不平凡的業(yè)績(jī)。

⑦夢(mèng)在前方，路在腳下。夢(mèng)想要志存高遠(yuǎn)，行路要腳踏實(shí)地。堅(jiān)定出發(fā)吧，勇往直前才能創(chuàng)造更加美好的未來(lái)。

歸納下就是青年人應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。

故答案為：青年人應(yīng)當(dāng)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地。25．志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，意味著樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)。提出分論點(diǎn)。

00后小伙馬宏達(dá)，舉例論證。

最后總結(jié)強(qiáng)調(diào)：老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事，方能將高遠(yuǎn)的志向變成可及的未來(lái)。

故答案為：①樹立遠(yuǎn)大志向后，還要堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，把人生的路一步步走穩(wěn)走實(shí)②00后馬宏達(dá)帶著為國(guó)爭(zhēng)光的志向，刻苦踏實(shí)地訓(xùn)練，從技工學(xué)校學(xué)生成為世界冠軍③青年人要老老實(shí)實(shí)做人，踏踏實(shí)實(shí)干事。26．古人說(shuō)：“志不篤者，不能力行?！币霉湃说脑?，道理論證。強(qiáng)調(diào)志存高遠(yuǎn)，腳踏實(shí)地，還意味著在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向。突出強(qiáng)調(diào)中心論點(diǎn)。

故答案為：道理論證，引用古人的話，闡述志向的重要性，有力地證明了“在日復(fù)一日的努力中，不忘最初的夢(mèng)想，守住內(nèi)心的志向”的觀點(diǎn)，進(jìn)而證明中心論點(diǎn)。27．⑥青年人要用微笑面對(duì)挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風(fēng)雨，許多成功都是從困苦中開出的希望之花，要堅(jiān)信：“困難乃見(jiàn)才，不止將有得?！睆?qiáng)調(diào)我們要積極面對(duì)困難，勇往直前，堅(jiān)持努力。

故答案為：面對(duì)生活中的困難，我們要有信心（樂(lè)觀），勇敢地面對(duì)，堅(jiān)持不懈地努力。28．C：錯(cuò)誤。道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成。意思是即使是再近的路，不走也不能到達(dá)；即使再小的事，不去做也不可能完成。強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持努力，沒(méi)有寫前方艱辛的意思。

故答案為：C29．【答案】我確認(rèn)，這是一種愛(ài)人說(shuō)“父愛(ài)如山”，是啊!父愛(ài)如那寬廣而令人踏實(shí)的山，讓你倍覺(jué)安心。而母愛(ài)，不論是每天日常的煮飯洗衣也好，還是大聲管教你學(xué)習(xí)時(shí)的嚴(yán)厲也罷，這個(gè)永遠(yuǎn)在你周圍縈繞，散發(fā)著淡淡的幽香的，其實(shí)也是一種愛(ài)。

記得在我小學(xué)二年級(jí)時(shí)，爸爸出差，對(duì)與教育我一事全是媽媽一手包辦，最早的自卑使我在班里處處遭到排擠，但媽媽卻只是抱著一種靜觀其變的心態(tài)看我如何處理，那是說(shuō)真的，我有一瞬間懷疑媽媽是不在乎我的，我抱著我要證明自己，我要超過(guò)他們，我要讓媽媽在乎，開始努力學(xué)習(xí)，努力上課，結(jié)果不出半個(gè)月，我有了突飛猛進(jìn)的成績(jī)，這時(shí)我才明白“哦!媽媽這是在教育我，他是知道我可以自己處理，可以發(fā)揮更大潛能的，他是在意我的!"

現(xiàn)在我已經(jīng)長(zhǎng)成了一個(gè)大姑娘了，漸漸地我才發(fā)現(xiàn)，我