工作計劃之神經內科業(yè)務學習計劃

篇一：神經內科科醫(yī)療核心制度學習計劃】神經內科科醫(yī)療核心制度學習計劃為進一步規(guī)范診療行為，不斷提高醫(yī)療質量，保障醫(yī)療安全，提高醫(yī)務人員自我保護，落實核心制度是關鍵。我科根據(jù)自身情況，以《衛(wèi)生部醫(yī)療核心制度》、《土右旗人民醫(yī)院醫(yī)療質量安全核心制度》為依據(jù)，制定了神經科醫(yī)療核心制度，但是該制度的個人學習階段效果不理想，部分醫(yī)務人員對制度內容模糊，臨床實踐不合規(guī)范，為進一步強化核心制度意識，加深對核心制度的理解和記憶，每月組我科決定以集體學習的方式鞏固學習成果，具體安排如下：織一次核心制度的學習，要求全科醫(yī)師共同參加，為引起各醫(yī)師的充分重視，調動大家的積極性，采取人人都是主講人的形式，給各醫(yī)師安排講課內容，輪流宣講，人員安排見每月組各主講醫(yī)師應認真、充分準備講課內容，按時、有序的進行制度的學習，參會人員必須認真做好筆記。通過本次集體學習，希望全體醫(yī)師把核心制度熟記于心，更好的規(guī)范臨床實踐活動，更好的提高醫(yī)療質量、保證醫(yī)療安全。土右旗人民醫(yī)院神經內科2014-01-01神經內科醫(yī)療核心制度——學習簽到表【篇二：神經內科護理業(yè)務學習】2014年神經內科護理業(yè)務學習2、每次業(yè)務學習前利用10分鐘紙質考核上一次學習內容，加強記憶?！酒荷窠泝瓤菩伦o士培訓計劃（3個月）】神經內科新護士三個月個性化培訓計劃根據(jù)醫(yī)院護理部的要求,對培訓對象進行評估,結合神經內科?？铺攸c,而制定個性化的指導計劃。指導老師：培訓對象：第一階段（第1個月）【目標】熟悉查對制度和交接班制度。掌握神經內科病人的病情觀察和出入院病人的護理。熟悉護理記錄的書寫。掌握新入病人的處理?！敬胧繉嵭幸粚σ粠Ы?各項操作須在指導老師的指導下進行,在專科技術操作上進行具體指導做好示范,嚴格訓練。學習相關查對制度和交接班制度、常用工作流程、應急預案等。做好基礎護理示范:口腔護理,鼻飼等。示范說明神經內科觀察的項目,格拉斯哥評分。對護理記錄的書寫進行指導,規(guī)范書寫教會新收病人處理流程。。每周進行工作總結【考核】考核規(guī)章制度中相關內容、常用工作流程、應急預案等。操作考核:口腔護理、導尿【評價】【目標】掌握危重病人的病情觀察。掌握交接班制度及注意事項。熟悉微量泵,心電監(jiān)護儀的常用參數(shù)和使用方法。熟悉常用藥物的相關知識。能正確處理各種管道的脫出。在帶教老師的指導下,能配合醫(yī)生完成各項操作,培養(yǎng)其應變能力及獨立工作能力?！敬胧繉ζ溥M行相對獨立的排班,在指導老師放手不放眼的指導下,給其獨立交接班及書寫護理記錄。對各種儀器的功能及使用方法,報警處理進行講解。進一步學習各種管道留置的部位、意義對于不完善及錯誤的地方給予及時正確的指導?？己恕靠己艘?guī)章制度中相關內容。隨機抽查護理記錄書寫情況,床邊考核交接班流程。提問常用藥物的相關知識?？己嗣摴芴幚砹鞒滩僮骺己?靜脈留置針、鼻飼【評價】【目標】掌握?？谱o理:良肢位的擺放、電動吸痰等。掌握出院、轉科病歷的排序熟悉搶救車及呼吸囊的使用。全部完成相應規(guī)章制度，能將規(guī)章制度與臨床工作有機結合。提高理論知識及實際工作能力，三個月后經夜班準入制度考核后進行單獨排班?！敬胧?.示范如何擺放良肢位、電動吸痰等。教會正確處理與執(zhí)行醫(yī)囑。示范出院、轉科病歷的排序工作中嚴格執(zhí)行三查七對制度,指導其做好病人的查對并觀察病人用藥后反應。示范呼吸囊的使用。講解搶救車的功能分區(qū)及用物的檢查。7.熟練掌握病人“十七知道”【考核】1.考核規(guī)章制度中相關內容。2.完成一份專科小課或護理查房。考核相關搶救知識。4■操作考核：cpr、電動吸痰【評價】備注：指導老師每月主動向護長匯報被指導對象情