初中勞動教育所存在的問題與改善對策 論文

初中勞動教育所存在的問題與改善對策摘的提升。關(guān)鍵詞：初中，勞動教育，問題，改善對策念上還是在教學(xué)方面上都存在著一些誤區(qū)，雖然教育部在2022年發(fā)布了新的義勞動教育對策，從而讓初中勞動教育在實踐中體現(xiàn)其重要的教育意義。一、初中生勞動教育所存在的問題1.勞動教育目標(biāo)不明確展的育人目的[1]。2.勞動教育內(nèi)容和方法單一生就做不好，更談不上全面發(fā)展了。3.勞動教育的過程缺乏實踐性然在《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中，教育部明確將勞動技能納入課程，但是勞動實踐還需要在探索中逐漸落實。二、改進初中生勞動教育的對策1.更新勞動教育理念，把握勞動教育內(nèi)涵作為學(xué)校， （2022年版）》進一步完善勞動教育機制，配齊勞動教育老師和勞動教育開展相互滲透融合，以促進學(xué)生的全面發(fā)展媕娿。作為勞動教育教師應(yīng)該與時俱進，讀懂弄通《義務(wù)教育勞動課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》，明確新時期勞動教育的目將學(xué)生作為課堂的主題，圍繞培養(yǎng)學(xué)生的勞動意識、勞動價值認(rèn)同、勞動技能、勞動品質(zhì)，結(jié)合初中學(xué)生的身心發(fā)展特征來設(shè)計和規(guī)劃勞動課程[2]。在教學(xué)中，能力以及解決問題的能力，培養(yǎng)出新時代勞動情感和社會責(zé)任感的有志青年。2.豐富教學(xué)方法，打造特色勞動課程分運用PPT、視頻、圖片、動畫、工具等來輔助和演示教學(xué)，穿插大量有關(guān)勞動的學(xué)生，以此來提升他們的自信心。3.凝聚教學(xué)合力，落實教學(xué)實踐展以家庭為單位的勞動實踐活動，讓學(xué)生在家長的指導(dǎo)下學(xué)會做飯、洗衣打掃、近距離接觸勞動，感受勞動的艱辛，并學(xué)會尊重勞動者，樹立正確的勞動觀念。以節(jié)假日為契機組織開展植樹、環(huán)境保護、幫助老年人做實事等公益勞動及志愿服務(wù)實踐活動，讓學(xué)生各方面的勞動能力都能夠得到發(fā)展。勢也是本質(zhì)同要求。初中勞動教育不僅要培養(yǎng)學(xué)生的勞動價值認(rèn)同感和勞動意勞動教育形式化、表面化、片面化的現(xiàn)狀，不斷開創(chuàng)新時期勞動教育的新局面。參考文獻：[1]卓晴君:我國中小學(xué)勞動教育課程的變遷與展望[J].基礎(chǔ)教育課程,2019(05):34-45[2]王方:新時期初中勞動教育誤區(qū)及優(yōu)化對策[J].讀與寫,2022(01):229-231[