教師師德師風(fēng)建設(shè)考核方案

教師師德師風(fēng)建設(shè)考核方案背景教師的師德師風(fēng)建設(shè)是保證教育質(zhì)量和推進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要保障，也是教師職業(yè)道德的體現(xiàn)。對(duì)于學(xué)校而言，建立一套科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕處煄煹聨燂L(fēng)考核方案，對(duì)于提高學(xué)校教育質(zhì)量和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)具有重要意義?？己藘?nèi)容一、教學(xué)質(zhì)量考核教學(xué)質(zhì)量是衡量教師教學(xué)能力和水平的重要指標(biāo)，教師應(yīng)該重視自身教學(xué)質(zhì)量的提高和檢驗(yàn)?？己朔桨赋丝己藢W(xué)生滿意度，應(yīng)進(jìn)一步增加以下衡量教學(xué)質(zhì)量的指標(biāo)：1.1教學(xué)計(jì)劃的完成狀態(tài)考核指標(biāo)包括：教學(xué)計(jì)劃的實(shí)際完成進(jìn)度、所用時(shí)間、教學(xué)內(nèi)容安排的分析和總結(jié)等。1.2課程設(shè)計(jì)原創(chuàng)和更新情況考核指標(biāo)包括：課程大綱、教學(xué)設(shè)計(jì)、教案制作、PPT制作、教學(xué)內(nèi)容分析等。1.3教學(xué)方法和手段的多樣性考核指標(biāo)包括：教學(xué)方法、課堂互動(dòng)情況、使用現(xiàn)代教學(xué)手段的情況等。1.4教學(xué)效果的評(píng)估考核指標(biāo)包括：學(xué)生考試成績、學(xué)生畢業(yè)論文質(zhì)量、學(xué)生口頭表達(dá)能力的提升程度等。二、職業(yè)道德考核職業(yè)道德是教師崗位中最為重要的素質(zhì)，是教師行為規(guī)范的基礎(chǔ)。教師應(yīng)該恪守職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)學(xué)生有示范引領(lǐng)的作用。考核方案針對(duì)職業(yè)道德，包括以下考核指標(biāo)：2.1課堂紀(jì)律的維護(hù)考核指標(biāo)包括：上課遲到、早退、缺課等情況的處理，對(duì)違紀(jì)學(xué)生的處罰等。2.2教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的分享考核指標(biāo)包括：教育工作的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是否進(jìn)行分享，如何與其他教師交流分享教學(xué)心得等。2.3學(xué)科研究和教育活動(dòng)的參與考核指標(biāo)包括：是否參與教育和學(xué)科研究，學(xué)術(shù)成果（如著作、論文、講座、研究項(xiàng)目）的數(shù)量和質(zhì)量等。三、教師管理考核教師管理是保證學(xué)校平穩(wěn)運(yùn)轉(zhuǎn)的重要保障，而教師管理的好壞很大程度上取決于教師的主觀能動(dòng)性和管理水平。教師管理考核包括以下方面：3.1課堂秩序的維護(hù)考核指標(biāo)包括：課堂效果、布置任務(wù)的質(zhì)量，學(xué)生掌握知識(shí)的程度等。3.2班級(jí)管理考核指標(biāo)包括：班級(jí)各項(xiàng)工作是否有條不紊地進(jìn)行，班級(jí)中的各項(xiàng)規(guī)章制度是否切實(shí)落實(shí)等。3.3教師團(tuán)隊(duì)協(xié)作考核指標(biāo)包括：教師團(tuán)隊(duì)工作的協(xié)調(diào)性、互相支持程度等。四、考核流程考核方案中必須規(guī)定考核流程，要求嚴(yán)格、規(guī)范。考核具體步驟如下：4.1組織實(shí)施由教育主管部門或者學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)制定具體考核方案，安排考核人員，組織實(shí)施。4.2開展調(diào)研在校內(nèi)開展調(diào)研、聽取意見，了解教師個(gè)人表現(xiàn)和優(yōu)劣情況，確定考核對(duì)象。4.3確定評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)根據(jù)考核指標(biāo)，確定具體評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和考核方案。4.4進(jìn)行評(píng)估以評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)為基礎(chǔ)，對(duì)教師個(gè)人進(jìn)行評(píng)估，并進(jìn)行總體評(píng)價(jià)，發(fā)布考核結(jié)果。4.5整理歸納對(duì)考核結(jié)果進(jìn)行整理和歸納，作為教師管理的重要依據(jù)和改進(jìn)措施。結(jié)語教師是每一個(gè)學(xué)生成長中至關(guān)重要的人物，教師的師德師風(fēng)建設(shè)考核方案是保證學(xué)校教育質(zhì)量和促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要工作。建立科學(xué)合理的考核評(píng)價(jià)機(jī)制，可以全面衡量教師的各項(xiàng)素質(zhì)和工作表現(xiàn)，為教師個(gè)人提供有益的