部編版二年級語文上冊第15課《八角樓上》集體備課教案

二上語文第15課《八角樓上》教案【課前解析】《八角樓上》是講述的是毛主席在茅坪村八角樓上深夜工作的景象，在艱苦的條件中，在“一盞清油燈下”，毛主席寫下了許多光輝著作，為中國革命勝利指明了方向。關(guān)注課文：全文共有2個自然段。課文第1自然段點明歷史背景和毛主席居住的地方。課文第2自然段是文章的重點部分，通過詳細(xì)具體的描寫生動展現(xiàn)了一個冬天的夜晚，毛主席在清油燈下忘我工作的情景。文章末尾贊頌了毛主席對中國革命勝利作出的巨大貢獻(xiàn)。整篇文章一線貫穿，寫燈寓意，借燈傳情，構(gòu)思精巧。關(guān)注生字：本課共有6個會寫字，其中“樓、披、輕、利”這4個字是左右結(jié)構(gòu)；“夜”是上下結(jié)構(gòu)；“年”是獨體字。需要注意“輕”字的“車”字旁筆順為“橫、撇折、豎、提”，與“車”字筆順不同。關(guān)注插圖：圖中的毛主席右手拿筆，左手撥動燈芯，穿著軍衣，披著毯子，坐在竹椅上寫文章，圖中右上角還有幾行小字。借助插圖，有助于理解詞語意思和課文內(nèi)容?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.認(rèn)識“樓、爭”等10個生字，會寫“樓、年”等6個字，會寫“八角樓、深夜、軍衣”等6個詞語。2.能正確、流利地朗讀課文，借助圖片和課文理解“夜幕降臨、寒冬臘月”等詞語的意思，體會毛主席在艱苦環(huán)境中忘我工作的精神?！窘虒W(xué)重點】1.認(rèn)識“樓、爭”等10個生字，會寫“樓、年”等6個字。2.體會毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神?！菊n前準(zhǔn)備】多媒體課件【課時安排】2課時第一課時【課時目標(biāo)】1.認(rèn)識“樓、爭、代、臨”等10個生字，會寫“樓、年、夜”3個字。2.能正確、流利地朗讀課文，理解“夜幕降臨”的意思。3.初步體會毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神?！窘虒W(xué)過程】一、故事導(dǎo)入同學(xué)們，在1927年的時候，毛主席率領(lǐng)的秋收起義部隊在井岡山上建立了我國第一個革命根據(jù)地。當(dāng)時，生活條件非常艱苦，毛主席就住在茅坪村的一座小樓里，因為那座樓的屋頂是八角形的，所以就叫八角樓。每到夜晚，毛主席就在八角樓上忘我工作，當(dāng)時是怎樣的情景呢？今天就讓我們一起來學(xué)習(xí)《八角樓上》。出示課件1、2：我們先來看題目中的“樓”字，這個字是左右結(jié)構(gòu)，左窄右寬，“木”的橫筆和“米”的橫筆大致持平，“女”的橫要長。請同學(xué)們認(rèn)真書寫“樓”字。出示課件3：二、觀察插圖1.圖上畫的是誰？出示課件4：預(yù)設(shè)：畫的是毛主席。2.毛主席穿著什么樣的衣服？正在干什么？他的神態(tài)怎樣？

預(yù)設(shè):毛主席穿著單薄的衣服，右手拿著筆，左右挑動燈芯，他的神情很嚴(yán)肅，好像在思考問題。3.看一看桌子上還有什么？

預(yù)設(shè)：有一盞油燈，一個硯臺和幾張稿紙。

（設(shè)計意圖：通過四個問題引導(dǎo)學(xué)生從整體到局部，由主要人物到環(huán)境，仔細(xì)觀察畫面，從中體會戰(zhàn)爭年代毛主席的生活條件和工作環(huán)境都十分艱苦，為進(jìn)一步讓學(xué)生理解課文，體會毛主席忘我的工作精神奠定基礎(chǔ)。）三、生字認(rèn)讀1.同學(xué)們，本課的會認(rèn)字出現(xiàn)自屏幕上，借助拼音自己讀一讀。出示課件5：2.加大難度，去掉拼音你還認(rèn)識它們嗎？提出要求：先試著自己讀一讀。出示課件6：3.我們可以通過很多方法來認(rèn)識它們。出示課件7、8：（1）加一加：“章、握、視、油”（2）換一換：“樓、臘、”（3）組詞識字：“戰(zhàn)爭、爭斗”“古代、代表”“光臨、來臨”“觀察、視察”（設(shè)計意圖：為閱讀掃清障礙，采用多元識字方法，豐富學(xué)生的識字方法。）4.相信同學(xué)們已經(jīng)用自己的方法記住了這幾個字，提出要求：指名讀，每個字讀兩遍，最后齊讀。出示課件9：四、課文學(xué)習(xí)認(rèn)識了生字，讓我們把整篇課文讀一讀。出示課件10：第一自然段出示課件11：1.第1自然段一共幾句話？每句話的講的是什么？2.第1句介紹了八角樓的位置以及故事發(fā)生的時間。（板書：井岡山艱苦奮斗茅坪村）3.出示第2句話：“每當(dāng)夜幕降臨的時候，八角樓上的燈就亮了?！彼伎肌耙鼓唤蹬R”是什么意思？4.你從這句話中讀懂了什么？預(yù)設(shè)：我從“每當(dāng)”一詞中，讀懂了毛主席每天都是這樣辦公的。毛主席這樣辛苦工作是為了中國革命能夠勝利！五、指導(dǎo)書寫1.請同學(xué)們觀察“年、夜”，我們在書寫時需要注意什么？出示課件12、13：2.范寫指導(dǎo)：（1）年：獨體字，注意結(jié)構(gòu)安排，橫與橫之間的距離相等，末筆豎不出頭。（2）夜：上寬下窄，第三筆撇寫舒展，撇尖超過橫左端，末筆捺同樣寫舒展，超過橫右端，露出捺腳。3.學(xué)生書寫，教師巡視指導(dǎo)，適時提示書寫姿勢。4.書寫展示，集中點評。六、布置作業(yè)讀熟課文，鞏固本課學(xué)習(xí)的會認(rèn)字。七、板書設(shè)計15八角樓上艱苦奮斗井岡山茅坪村第二課時【課時目標(biāo)】1.會寫“披、輕、利”3個字。2.理解“寒冬臘月、凝視”等詞語的意思，進(jìn)一步體會毛主席在艱苦的環(huán)境中忘我工作的精神?！窘虒W(xué)過程】一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們，上一節(jié)課我們學(xué)習(xí)的生字你還認(rèn)識嗎？出示生字，齊讀復(fù)習(xí)。出示課件14、15：二、課文學(xué)習(xí)今天讓我們繼續(xù)走進(jìn)《八角樓上》，自讀課文。第二自然段1.出示“這是個寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單軍衣，披著薄毯子，坐在竹椅上寫文章?！背鍪菊n件16：（1）指名讀，理解“寒冬臘月”的意思。（2）臘月指的是農(nóng)歷12月，這正是冬天最冷的時候。（3）在這寒冷季節(jié)的深夜里，毛主席在干什么呢？（4）理解“薄”的意思，說明了什么？預(yù)設(shè)：說明當(dāng)時生活條件很艱苦。（5）就在這樣艱苦的條件下，毛主席依然坐在竹椅上寫文章，依然這樣忘我的工作，這是多么值得我們敬佩??！2.出示“他右手握著筆，左手輕輕地?fù)芰藫軣粜荆瑹艄飧用髁亮?。凝視著這星星之火，毛主席在沉思，連毯子滑落下來也沒有察覺到?！背鍪菊n件17：（1）指名讀，找出有關(guān)毛主席動作和認(rèn)真的詞語。預(yù)設(shè)：握、撥、凝視、沉思、沒有覺察（2）毛主席右手握著筆，左手撥動燈芯，讓燈光更加明亮。雖然當(dāng)時條件艱苦，但毛主席仍然日以繼夜地工作著，此時的他凝視看著燈火?！澳暋笔鞘裁匆馑?？預(yù)設(shè)：集中注意力看（3）毛主席凝視著星星之火，他陷入了沉思。什么是“沉思”？毛主席又會沉思些什么？（4）你還能從哪里看出毛主席陷入沉思？預(yù)設(shè)：連毯子滑落下來也沒有覺察到。（5）你認(rèn)為“覺察”是什么意思？預(yù)設(shè)：覺察就是發(fā)覺，感覺的意思。3.小結(jié)：在寒冬臘月的深夜，毛主席穿著單薄的軍衣，他本想披著薄毯子抵御寒冷，可是當(dāng)他望著燈光考慮到革命時，竟連毯子掉下來也沒有覺察到。毛主席凝視著“星星之火”，陷入沉思。井岡山革命根據(jù)就像這“星星之火”，這兒的革命力量與國民黨反動勢力相比，是多么弱小。但“星星之火也有燎原之勢”，不久，就會在整個中國就會燃起革命烈火，讓受盡苦難的中國人民過上幸福生活。此時此刻，就在這盞清油燈下毛主席對中國革命充滿了必勝的信心。（板書：星星之火）4.在這盞清油燈下，就艱苦的革命歲月里，毛主席這樣想著、寫著，他寫出了什么樣的文章？指名讀第四句話。出示課件18：（1）為什么說是“光輝著作”？（板書：光輝著作）預(yù)設(shè)：毛主席寫的著作能指明革命的方向，使革命一步步走向勝利，帶領(lǐng)我們中國走向光明。（相機(jī)板書：勝利之路）三、指導(dǎo)書寫1.請同學(xué)們觀察“披、輕、利”，書寫時要注意什么？出示課件19：2.范寫指導(dǎo)：（1）披：左窄右寬，筆順是“橫、豎鉤、提、橫勾、撇、豎、橫撇、捺”，末筆捺寫舒展。（2）輕：左窄右寬，“輕”字的“車”字旁筆順為“橫、撇折、豎、提”，與“車”字筆順不同。（3）利：左寬右窄，左右大體等高。左半部“禾”的末筆由捺變成點。3.學(xué)生進(jìn)行書寫，教師巡視指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)書寫姿勢。4.書寫展示，集中點評，及時改正。四、課堂總結(jié)黑暗的舊中國，猶如寒冬臘月的深夜，而毛主席以他那忘我的工作精神寫下了許多指引中國人民前進(jìn)的光輝著作。同學(xué)們，作為新時代少年的我們，更應(yīng)該以積極的熱情投入到學(xué)習(xí)中，為祖國更加美好的明天發(fā)一分光、獻(xiàn)一分熱?。ò鍟骸巴摇本瘢┏鍪菊n件20：五、布置作業(yè)看著插圖，給爸爸、媽媽講一講這個故事。六、板書設(shè)計15八角樓上星星之火光輝著作勝利之路“忘我”精神【教學(xué)反思】這是一篇革命傳統(tǒng)教育篇