燒不壞的手帕課件完整版資料

燒不壞的手帕課件燒不壞的手帕課件1習(xí)作要求記一次實(shí)驗(yàn)，注意用詞造句，把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過和自己的感受具體地寫下來。習(xí)作要求記一次實(shí)驗(yàn)，注意用詞造句，把實(shí)驗(yàn)的經(jīng)過和自己的感受具2習(xí)作提示仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，聽清實(shí)驗(yàn)前老師的介紹?？辞鍖?shí)驗(yàn)的全過程和實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)的神情、動(dòng)作，體味自己的心情變化。觀察完實(shí)驗(yàn)后列習(xí)作提綱。實(shí)驗(yàn)過程可分為“提問題----做實(shí)驗(yàn)----出奇跡----明原因”四步，按順序?qū)?。注意用詞造句，不光要把實(shí)驗(yàn)時(shí)詫異、緊張、驚奇、興奮的心情變化寫具體，還要寫好實(shí)驗(yàn)前后老師和同學(xué)的動(dòng)作、語言、神情。習(xí)作提示仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)，聽清實(shí)驗(yàn)前老師的介紹。3手帕自我介紹：

我是一塊神奇的手帕。手帕家族因?yàn)橛辛宋?，即使歷經(jīng)歲月的滄桑也沒有被人遺忘。在餐巾紙泛濫的今天，環(huán)境的衛(wèi)士、能源的專家又號召大家使用我們家族中的成員，相信我們的家族會(huì)因此而更加興旺發(fā)達(dá)。下面就來介紹我自己，我是手帕的祖師爺。想當(dāng)年我曾經(jīng)跟隨孫行者上過天庭，也下過地府。我曾經(jīng)在太上老君的煉丹爐里呆了九九八十一天，受到了神火的洗練。如今又被人送到中國人民保險(xiǎn)公司保了險(xiǎn)。即使用火焚燒我，我也不會(huì)被燒壞，誰叫我有金剛不壞之身呢！！手帕自我介紹：我是一塊神奇的手帕。手帕家族因?yàn)橛辛宋?，?做實(shí)驗(yàn)需要這些材料：干手帕一塊70%含量的酒精（提示瓶上面的紅色圖案是易燃的意思）（70%是酒精，30%是水）量杯一個(gè)打火機(jī)一個(gè)碗一個(gè)做實(shí)驗(yàn)需要這些材料：干手帕一塊5火滅了，老師舉起還在冒著熱氣的完整無缺的手帕給我們看，真是一個(gè)奇跡，大家目瞪口呆！你現(xiàn)在怎么想？你們現(xiàn)在有什么感受？”大家聽了，恍然大悟。楊老師走到講臺(tái)前，笑瞇瞇地說給我們帶禮物來了，是一塊燒不壞的手帕，同學(xué)們有的說：“不可能！我是一塊神奇的手帕。問小助手：你現(xiàn)在心情怎樣？注意：馬上就要點(diǎn)火了！楊老師走到講臺(tái)前，笑瞇瞇地說給我們帶禮物來了，是一塊燒不壞的手帕，同學(xué)們有的說：“不可能！●再把手帕取出，擠干；”最后，老師總結(jié)說：“30%的水分保護(hù)了手帕。老師說要做個(gè)“燒不壞的手帕”的實(shí)驗(yàn)，一聽做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們立刻異口同聲，興高采烈地說：“好！”最后，老師總結(jié)說：“30%的水分保護(hù)了手帕。手帕上升起了藍(lán)色的火苗，火越燒越旺，剎那間，火焰把手帕整個(gè)兒包住了，你看，手帕上烈火熊熊。因?yàn)榫凭紵龝r(shí)上面的火焰溫度高，下面的溫度低?！窠又c(diǎn)燃手帕?！裣却蜷_酒精瓶的蓋子（你聞到什么？），把酒精倒入量杯中；老師要請一個(gè)同學(xué)做小幫手，誰愿意？

問小助手：你現(xiàn)在心情怎樣？

●先打開酒精瓶的蓋子（你聞到什么？），把酒精倒入量杯中；

●再把手帕放入量杯，用鑷子反復(fù)按，使手帕全部的均勻的浸濕；

●再把手帕取出，擠干；

●然后，打開打火機(jī)。注意：馬上就要點(diǎn)火了！你的心情怎樣？同學(xué)們，你們呢？（請兩三生講）。

●接著，去點(diǎn)燃手帕。??！手帕燃燒起來了！火滅了，老師舉起還在冒著熱氣的完整無缺的手帕給我們看，真是一6手帕上升起了藍(lán)色的火苗，火越燒越旺，剎那間，火焰把手帕整個(gè)兒包住了，你看，手帕上烈火熊熊?！獛煀A起手帕）下面的同學(xué)看得真專心，他們看到了什么，想到了什么，小助手，去采訪一下。

手帕上升起了藍(lán)色的火苗，火越燒越旺，剎那間，火焰把手帕整個(gè)兒7手帕怎么樣了呢？（師用鑷子展示手帕）請生回答。（安然無恙、完好無損、完整無缺、一點(diǎn)都沒壞。）請你再摸摸，和剛才一樣嗎？（不一樣，熱的、潮的。）你現(xiàn)在怎么想？你們現(xiàn)在有什么感受？（驚訝、奇怪、太神奇了）（火怎么會(huì)自己熄掉的呢？）（不可思議）（手帕為什么燒不壞呢？）手帕怎么樣了呢？（師用鑷子展示手帕）請生回答。8會(huì)觀察愛思考揭開科學(xué)的面紗因?yàn)榫凭紵龝r(shí)上面的火焰溫度高，下面的溫度低。因?yàn)橛玫氖?0%濃度的酒精，酒精易揮發(fā)，助燃燒，而留下30%的水分浸在小手帕里，只要這30%的水不燒干，手帕是不會(huì)燒壞的。會(huì)觀察愛思考揭開科學(xué)的面紗因?yàn)榫凭紵龝r(shí)上面的火焰溫度高，下9告訴我們的道理是：手帕燒不壞的有趣實(shí)驗(yàn)是科學(xué)知識(shí)發(fā)揮神奇作用的結(jié)果。告訴我們的道理是：手帕燒不壞的有趣實(shí)驗(yàn)是科學(xué)知識(shí)發(fā)揮神奇作用10上課開始“叮呤”語文課的鈴聲打響了，講臺(tái)上放著量杯、鉗子、酒精瓶這些自然課上才用的材料，老師的葫蘆里賣的是什么藥呢？我的心中升起了一團(tuán)疑云。楊老師走到講臺(tái)前，笑瞇瞇地說給我們帶禮物來了，是一塊燒不壞的手帕，同學(xué)們有的說：“不可能！”有的說：“老師說的怎么會(huì)錯(cuò)呢？肯定燒不壞！”我呢，半信半疑。老師說要做個(gè)“燒不壞的手帕”的實(shí)驗(yàn)，一聽做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們立刻異口同聲，興高采烈地說：“好！”上課開始“叮呤”語文課的鈴聲打響了，講臺(tái)上放著量杯、鉗子、酒11點(diǎn)火了！手帕燃燒起來了！要點(diǎn)火了！教室里鴉雀無聲，空氣仿佛凝固了似的，同學(xué)們神情緊張，目不轉(zhuǎn)睛地注視著老師。哧！剎那間，火把整個(gè)手帕燒著了，我的心揪得緊緊的，擔(dān)心著手帕的命運(yùn)。大約過了兩三分鐘，火焰便不再猖狂，漸漸地，奄奄一息了，接著就化作一縷白煙。這時(shí)同學(xué)們再也按捺不住好奇的心情，不由自主站了起來。楊老師把熱氣繚繞的手帕展示在我們面前，“天哪！真不可思議！”教室里一片驚嘆聲點(diǎn)火了！手帕燃燒起來了！要點(diǎn)火了！教室里鴉雀無聲，空氣仿佛凝12我的心理我的眼睛一眨不眨，盯著實(shí)驗(yàn)的地方，我的心懸掛著，擔(dān)心手帕上小雞的命運(yùn)，無情的火焰是否會(huì)把“小雞”燒成灰燼？結(jié)果，火滅了，手帕卻安然無恙，大家驚呆了。我的心理我的眼睛一眨不眨，盯著實(shí)驗(yàn)的地方，我的心懸掛著，擔(dān)心13燒不壞的手帕漸漸地，火越來越小，小得看不見了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長脖子，有的踮起了腳跟，有的站了起來。??！火滅了，老師舉起還在冒著熱氣的完整無缺的手帕給我們看，真是一個(gè)奇跡，大家目瞪口呆！燒不壞的手帕漸漸地，火越來越小，小得看不見了，同學(xué)們個(gè)個(gè)伸長14原因手帕安然無恙，怎么回事呢？在老師的啟發(fā)下，智多星××同學(xué)說：“因?yàn)榫凭锩嬗?0%的水，火燒的是酒精。”××同學(xué)說：“酒精易蒸發(fā)，水在下面，手帕的溫度就低了?！弊詈?，老師總結(jié)說：“30%的水分保護(hù)了手帕?！贝蠹衣犃耍腥淮笪?。我想，手帕沒保險(xiǎn)，是科學(xué)在發(fā)揮神氣的作用呢！原因手帕安然無恙，怎么回事呢？在老師的啟發(fā)下，智多星××同學(xué)15結(jié)尾點(diǎn)明意義實(shí)驗(yàn)結(jié)束了，我想，科學(xué)是神秘的，她像無邊的大海，但只要我們仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，勇于探索，我們離科學(xué)會(huì)越來越近。結(jié)尾點(diǎn)明意義實(shí)驗(yàn)