體育概論講義

北京體育大學(xué)體育概論講義引論一、體育概論在我國(guó)的發(fā)展過程二、體育概論的研究對(duì)象與范疇三、體育概論的學(xué)科性質(zhì)與學(xué)科地位四、體育概論的特點(diǎn)五、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)要求第一章體育是什么第一節(jié)體育概念的歷史演變一、國(guó)外古代體育的概念古希臘的無明確而完整的“體育概念”在文獻(xiàn)中涉及體育內(nèi)容的記述隨處可見，生活重要，但最基本術(shù)語(yǔ)不過幾個(gè)。競(jìng)技產(chǎn)生于原始社會(huì)末，公元前10C廣泛使用。體操產(chǎn)生在前6-前5C。古希臘的體操同今天體育在概念上是很接近的古中國(guó)絢麗多姿，有別歐洲，各體育活動(dòng)間缺乏內(nèi)在的社會(huì)聯(lián)系未形成一個(gè)相對(duì)獨(dú)立有機(jī)統(tǒng)一體或理論與方法的體系，未出現(xiàn)一個(gè)可概括體育活動(dòng)的概念或二、近現(xiàn)代歐美國(guó)家的“體育”的概念異族統(tǒng)治，羅馬帝國(guó)中世紀(jì)的黑暗，體育遠(yuǎn)不如古希臘繁盛，文藝復(fù)興時(shí)才重放異彩。資本主義生產(chǎn)關(guān)系在西歐確立，近代體育也隨近代體育的確立而發(fā)展，體育術(shù)語(yǔ)產(chǎn)生，德國(guó)社會(huì)體育先驅(qū)楊先生對(duì)體育術(shù)語(yǔ)進(jìn)行系統(tǒng)整理。體育一詞最早出現(xiàn)在法國(guó)。最早從教育角度提出。繼教育學(xué)上的體育概念產(chǎn)生后歐洲出現(xiàn)fhysicalculture一詞，廣義體育概念。18C中葉后歐出現(xiàn)多種體育概念，每一個(gè)都標(biāo)志體育實(shí)踐和理論向前發(fā)展，幾個(gè)同類概念有長(zhǎng)期并存和昏庸的歷史。1919年美教育界展開關(guān)于體育目標(biāo)的廣泛討論。體操與體育劃清界。三、中國(guó)的“體育”概念西方輸入后，中國(guó)使用的體育概念有：體操；體育。A關(guān)于體操一詞的傳入和使用：洋務(wù)運(yùn)動(dòng)后期傳入，新式學(xué)堂最早設(shè)置體操科實(shí)際就是體育課。戊戌變法時(shí)體操普遍使用，清末近代教育制度在中國(guó)確立體操作為必修課；關(guān)于體育一詞的傳入和使用：直接來源日本，戊戌變法時(shí)引進(jìn)的。第二節(jié)有關(guān)“體育”定義的綜述

一、國(guó)外對(duì)體育的界定（一）體育是促進(jìn)人體健康發(fā)育的教育（二）體育是促進(jìn)人全面發(fā)展的教育（三）體育是開發(fā)人類運(yùn)動(dòng)潛能的活動(dòng)與制度的總稱二、國(guó)內(nèi)對(duì)體育的界定（一）狹義的體育------身體教育（二）廣義的體育------體育是社會(huì)文化活動(dòng)第三節(jié)體育與其他身體活動(dòng)形式的關(guān)系

一、體育與勞動(dòng)的關(guān)系（一）體育與勞動(dòng)的聯(lián)系（二）體育與勞動(dòng)的區(qū)別二、體育與軍事的關(guān)系（一）體育與軍事的聯(lián)系（二）體育與軍事的區(qū)別三、體育與醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng)的關(guān)系（一）體育與醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng)的聯(lián)系（二）體育與醫(yī)療衛(wèi)生活動(dòng)的區(qū)別四、體育與其他身體藝術(shù)（一）體育與舞蹈的的聯(lián)系（二）體育與舞蹈的區(qū)別第四節(jié)體育的建構(gòu)

一、體育建構(gòu)的原則（一）歷史性原則（二）普遍性原則（三）實(shí)踐性原則（四）邏輯性原則二、什么是體育（一）人們認(rèn)知體育的歷史（二）人們認(rèn)知體育的現(xiàn)狀（三）體育的定義第一章小結(jié)第二章體育的產(chǎn)生第一節(jié)體育產(chǎn)生的動(dòng)因一、余力論二、巫術(shù)論三、勞動(dòng)論四、游戲論五、模仿論六、需要論第二節(jié)體育產(chǎn)生的內(nèi)部動(dòng)因一、人的生存需要二、人的健康需要三、人的精神需要四、人的休閑娛樂需要第三節(jié)體育產(chǎn)生的過程與條件一、原始體育與發(fā)展的一般過程（一）身體活動(dòng)萌芽時(shí)期（二）身體練習(xí)形成時(shí)期（三）競(jìng)技賽會(huì)產(chǎn)生時(shí)期二、體育形成的基本條件（一）人類需要具備一定的抽象思維能力（二）人類必須具備較為復(fù)雜的生產(chǎn)手段（三）人類必須舉杯相對(duì)穩(wěn)定的社會(huì)結(jié)構(gòu)第四節(jié)體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生的方式和特點(diǎn)一、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生的方式（一）演變（二）模仿（三）借用（四）設(shè)計(jì)二、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目產(chǎn)生的特點(diǎn)（一）體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的地域特點(diǎn)（二）體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的時(shí)代特點(diǎn)第二章小結(jié)第三章體育的運(yùn)行第一節(jié)體育運(yùn)行的結(jié)構(gòu)一、體育運(yùn)行的主體結(jié)構(gòu)（一）個(gè)體行動(dòng)單位（二）群體行動(dòng)單位（廣義社會(huì)組織）（三）政府行動(dòng)單位（行政組織）二、體育運(yùn)行的客體結(jié)構(gòu)（一）個(gè)體模式（二）群體模式（三）政府模式三、體育運(yùn)行的過程結(jié)構(gòu)（一）體育運(yùn)行的目標(biāo)要素（二）體育運(yùn)行的資源要素（三）體育運(yùn)行的規(guī)范要素第二節(jié)體育運(yùn)行機(jī)制一、體育運(yùn)行機(jī)制概述（一）體育運(yùn)行機(jī)制的構(gòu)成要素（二）體育運(yùn)行機(jī)制的基本分類1.按體育運(yùn)行機(jī)制的形成過程分類2.按體育運(yùn)行機(jī)制的作用領(lǐng)域分類3.按體育運(yùn)行機(jī)制的表現(xiàn)形態(tài)分類4.按體育運(yùn)行機(jī)制的結(jié)構(gòu)層次分類（三）體育運(yùn)行機(jī)制的重要功能二、體育運(yùn)行的動(dòng)力機(jī)制（一）動(dòng)力源（二）動(dòng)力結(jié)構(gòu)1.外圍結(jié)構(gòu)2.內(nèi)在結(jié)構(gòu)3.動(dòng)力過程三、體育運(yùn)行的實(shí)現(xiàn)機(jī)制（一）機(jī)構(gòu)結(jié)構(gòu)的選擇（二）體育利益的整合（三）體育成員的激勵(lì)四、體育運(yùn)行的調(diào)節(jié)機(jī)制（一）調(diào)節(jié)對(duì)象（二）調(diào)節(jié)手段（三）調(diào)節(jié)過程第三節(jié)體育運(yùn)行的條件一、自然環(huán)境條件二、經(jīng)濟(jì)條件三、政治條件四、文化心理?xiàng)l件五、國(guó)際生存條件第四節(jié)體育運(yùn)行的評(píng)價(jià)一、體育運(yùn)行的一般狀態(tài)二、體育運(yùn)行評(píng)價(jià)的作用1.目標(biāo)定向2.激勵(lì)促進(jìn)3.失范矯正三、體育運(yùn)行評(píng)價(jià)的原則1.導(dǎo)向性原則2.發(fā)展性原則3.科學(xué)性原則4.操作性原則四、體育運(yùn)行的評(píng)價(jià)的步驟1.評(píng)價(jià)目標(biāo)的設(shè)立2.評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的規(guī)范3.評(píng)價(jià)過程的實(shí)施4.評(píng)價(jià)內(nèi)容的總結(jié)第三章小結(jié)第四章體育的功能

第一節(jié)體育功能概述一、體育功能的概念二、體育功能的特點(diǎn)特殊性、客觀性、主觀性、流變性、工具性第二節(jié)體育作用于個(gè)體的功能一、強(qiáng)身健體（一）促進(jìn)有機(jī)體的生長(zhǎng)發(fā)育，改造人體的骨骼和肌肉系統(tǒng)，提高人體的運(yùn)動(dòng)能力。（二）改善和提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的工作能力（三）改善人體內(nèi)臟器官構(gòu)造，提高內(nèi)臟的機(jī)能（四）提高人體對(duì)外界環(huán)境的適應(yīng)能力（五）增加人的壽命，提高生活質(zhì)量（六）調(diào)節(jié)人的心理，促進(jìn)個(gè)體心理健康二、人格塑造功能（一）強(qiáng)健體格，奠定發(fā)展基石（二）提高道德水準(zhǔn)（三）培養(yǎng)審美意識(shí)，提高審美能力（四）健全人格三、休閑娛樂功能（一）體育休閑娛樂活動(dòng)的主要特點(diǎn)1.技術(shù)、技能、體能要求較低2.休閑娛樂目標(biāo)多樣3.參與的靈活性（二）體育休閑娛樂活動(dòng)的主要作用1.增進(jìn)健康2.娛樂與享受3.減壓與宣泄4.促進(jìn)休閑經(jīng)濟(jì)（三）體育休閑價(jià)值與意義四、人際交流功能（一）人際交往概說（二）體育人際交流功能的具體表現(xiàn)1.促進(jìn)人際交往中健康心理的形成2.促進(jìn)人際交往中良性競(jìng)爭(zhēng)氛圍的形成3.促進(jìn)人際交往中良好合作與競(jìng)爭(zhēng)精神的形成第三節(jié)體育作用于社會(huì)的功能一、體育的教育功能（一）養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣（二）促進(jìn)人的社會(huì)化（三）促進(jìn)個(gè)性的形成和發(fā)展二、體育的政治功能（一）提高國(guó)家和民族威望的手段（二）服務(wù)于國(guó)家外交（三）促進(jìn)國(guó)內(nèi)政治一體化三、體育的經(jīng)濟(jì)功能（一）提高勞動(dòng)者素質(zhì)，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展（二）促進(jìn)消費(fèi)，拓展經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)點(diǎn)（三）體育賽事經(jīng)營(yíng)的主要內(nèi)容電視轉(zhuǎn)播權(quán)、贊助與廣告、門票及其他四、體育的文化功能（一）滿足人類精神需要（二）促進(jìn)人的和諧發(fā)展（三）情感宣泄功能（四）聚合、凝結(jié)功能（五）美學(xué)價(jià)值第四章小結(jié)第五章體育的分類第一節(jié)體育分類概述一、體育分類的意義二、體育分類的原則體育本質(zhì)邏輯學(xué)三、體育分類的局限第二節(jié)學(xué)校體育概述一、學(xué)校體育的定義二、學(xué)校體育的目的任務(wù)三、學(xué)校體育的特點(diǎn)（一）基礎(chǔ)性與普及性（二）導(dǎo)向性與超前性（三）開放性與發(fā)展性第三節(jié)大眾體育概述一、大眾體育的定義二、大眾體育的目的任務(wù)三、大眾體育的特征（一）參加對(duì)象的廣泛性（二）活動(dòng)時(shí)間的業(yè)余性（三）活動(dòng)內(nèi)容的娛樂性（四）目的的多樣性與活動(dòng)功效的復(fù)合性（五）形式的靈活性與松散性、組織管理的復(fù)雜性第四節(jié)競(jìng)技體育概述一、競(jìng)技體育概念的歷史演變二、競(jìng)技體育的目的任務(wù)三、競(jìng)技體育的特征（一）競(jìng)爭(zhēng)性（二）規(guī)范性（三）公平性（四）公開性（五）功利性（六）不確定性（七）娛樂性第五節(jié)學(xué)校體育、大眾體育、競(jìng)技體育的區(qū)別與聯(lián)系一、學(xué)校體育的構(gòu)成或組織形式體育教學(xué)、課外體育活動(dòng)、課余訓(xùn)練與競(jìng)賽、早操和課間操、科學(xué)的作息和保健措施二、大眾體育的構(gòu)成或組織形式三、競(jìng)技體育的構(gòu)成或組織形式運(yùn)動(dòng)員選材、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽、競(jìng)技體育管理四、學(xué)校體育、大眾體育、競(jìng)技體育的聯(lián)系（一）學(xué)校體育與大眾體育之間的聯(lián)系（二）學(xué)校體育與競(jìng)技體育的聯(lián)系（三）大眾體育與競(jìng)技體育的聯(lián)系第五章小結(jié)第六章體育的方法第一節(jié)體育方法概述一、方法方法是指人們從理論上抱我顯示、時(shí)間上改造現(xiàn)實(shí)，而達(dá)到某種目的的途徑、手段和方式的總和。二、體育方法體育方法，就是指為實(shí)現(xiàn)體育目的而采用的各種手段和途徑的總和。三、體育方法的分類從宏觀的角度，分類：身體鍛煉法體育教學(xué)法運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練法第二節(jié)體育鍛煉概述一、體育鍛煉的概念二、體育鍛煉的原則自覺積極性原則循序漸進(jìn)原則持之以恒的原則全面鍛煉原則針對(duì)性原則三、中小學(xué)生體育鍛煉四、老年人體育鍛煉第三節(jié)體育教學(xué)一、體育教學(xué)的概念二、體育教學(xué)原則學(xué)生主體原則身心發(fā)展原則技能為主原則興趣先導(dǎo)，實(shí)踐強(qiáng)化原則終身體育原則全面效益原則三、體育教學(xué)的內(nèi)容及方法的確定（一）確定體育教學(xué)內(nèi)容的原則（二）體育教學(xué)方法教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相結(jié)合學(xué)生智力發(fā)展和能力培養(yǎng)相結(jié)合個(gè)性化與社會(huì)化相結(jié)合學(xué)生學(xué)習(xí)為中心的課堂設(shè)計(jì)四、體育教學(xué)目標(biāo)與評(píng)價(jià)第四節(jié)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練一、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的概念二、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的原則競(jìng)技需要原則動(dòng)機(jī)激勵(lì)原則有效控制原則系統(tǒng)訓(xùn)練原則周期安排原則適宜符合原則區(qū)別對(duì)待原則直觀教練原則實(shí)施恢復(fù)原則三、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練過程中基本問題概述（一）運(yùn)動(dòng)負(fù)荷問題運(yùn)動(dòng)負(fù)荷的定義、人體體質(zhì)定義、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷與體質(zhì)之間的關(guān)系、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷閾（二）運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的過程運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練初期、高水平運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（三）停訓(xùn)問題第五節(jié)運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽一、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的概念二、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的價(jià)值（一）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的社會(huì)效益促進(jìn)人類和平、更新傳統(tǒng)觀念、服務(wù)政治活動(dòng)、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、豐富文化生活（二）運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽在體育中的地位和作用運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是體育的軸心和杠桿運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是是實(shí)現(xiàn)體育價(jià)值的主要途徑運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是構(gòu)成體育方法的重要組成部分運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽是運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練成果轉(zhuǎn)化的通道不同類型體育中的運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽三、運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽的其他問題（一）競(jìng)賽組織（二）競(jìng)技狀態(tài)客觀環(huán)境的影響運(yùn)動(dòng)員生活方式的影響訓(xùn)練及教練員的因素影響第六章小結(jié)第七章體育的體制第一節(jié)體育體制概述一、體育體制的概念體育體制，就是指國(guó)家關(guān)于體育事業(yè)的機(jī)構(gòu)設(shè)置、領(lǐng)導(dǎo)隸屬關(guān)系和管理權(quán)限劃分等方面的體系與制度的總稱。二、體育體制的基本構(gòu)成機(jī)構(gòu)設(shè)置體育管理的職能、權(quán)限的劃分相關(guān)的管理制度三、體育體制與社會(huì)體制的關(guān)系（一）經(jīng)濟(jì)體制對(duì)體育體制的影響資源配置方式?jīng)Q定體育的投入機(jī)制經(jīng)濟(jì)運(yùn)行方式?jīng)Q定體育的組織模式經(jīng)濟(jì)生產(chǎn)性質(zhì)決定體育的運(yùn)行模式（二）政治體制對(duì)體育體制的影響不同的政治體制，決定不同的體育運(yùn)行權(quán)利結(jié)構(gòu)不同的政治體制，決定不同的體育運(yùn)行機(jī)構(gòu)（三）文化體制對(duì)體育體制的影響文化事業(yè)的發(fā)展目標(biāo)，決定體育發(fā)展方向的選擇文化事業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，決定體育發(fā)展任務(wù)的選擇文化事業(yè)的發(fā)展思路，決定體育事業(yè)發(fā)展的途徑（四）體育體制對(duì)社會(huì)體制的影響四、體育體制對(duì)體育發(fā)展的意義（一）體育體制對(duì)整個(gè)體育事業(yè)的發(fā)展起著提綱挈領(lǐng)的作用（二）體育體制對(duì)體育運(yùn)行權(quán)力做出了制度安排（三）體育體制對(duì)體育資源的分配確定了基本原則（四）體育體制對(duì)體育事業(yè)發(fā)展路徑做出了選擇第二節(jié)體育體制的類型一、政府主導(dǎo)型體育體制二、社會(huì)主導(dǎo)型體育體制三、政府市場(chǎng)結(jié)合型體育體制第三節(jié)我國(guó)現(xiàn)代體育體制的演進(jìn)一、我國(guó)現(xiàn)代體育體制萌生時(shí)期（一）清朝末年（二）北洋政府時(shí)期（三）國(guó)民黨統(tǒng)治時(shí)期二、計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制下體育體制計(jì)劃經(jīng)濟(jì)體制時(shí)期，可劃分為形成、調(diào)整、強(qiáng)化三個(gè)不同的階段三、建設(shè)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的體育體制第四節(jié)我國(guó)體育體制的構(gòu)成一、我國(guó)體育管理機(jī)構(gòu)的設(shè)置政府社會(huì)體育體制的基本類型：政府管理型、社會(huì)管理型、結(jié)合型二、體育組織的職能及權(quán)力劃分國(guó)家體育總局、體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目管理中心、行業(yè)體育協(xié)會(huì)三、體育的相關(guān)制度法規(guī)四、“舉國(guó)體制”（一）“舉國(guó)體制”的基本構(gòu)成（二）“舉國(guó)體制”的成因（三）“舉國(guó)體制”的主要特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)目標(biāo)的高度一致性實(shí)行計(jì)劃管理堅(jiān)持組織實(shí)施一體化政府投入為主政府（職能部門）管辦結(jié)合參見《體育原理》P199關(guān)于舉國(guó)體制的部分一、對(duì)舉國(guó)體制的歷史評(píng)價(jià)特點(diǎn)：政府行使全部的體育管理職權(quán)國(guó)家承擔(dān)全部的體育經(jīng)濟(jì)義務(wù)行政手段是主要的體育管理手段由此可見，舉國(guó)體制對(duì)中國(guó)的體育發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，應(yīng)該說，舉國(guó)體制有利于將有限的體育資源高度集中起來，實(shí)現(xiàn)較為單一的目標(biāo)。在特定的歷史時(shí)期，舉國(guó)體制為我國(guó)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的騰飛發(fā)揮了重要作用。二、舉國(guó)體制的弊端1.導(dǎo)致了大眾體育與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)不協(xié)調(diào)發(fā)展的態(tài)勢(shì)2.難以形成充滿活力的良性發(fā)展機(jī)制，體育管理效益差3.體育管理主體單一化，影響了體育社會(huì)化的進(jìn)程4.體育管理過程中法治化程度低，制約了體育的科學(xué)化發(fā)展三、也說“體育的普及與提高”（一）學(xué)校體育與群眾體育作為高水平競(jìng)技運(yùn)動(dòng)基礎(chǔ)的不來靠性（二）“群眾體育是普及、競(jìng)技體育是提高”的弊端（三）我國(guó)競(jìng)技運(yùn)動(dòng)要有自我的普及和提高兩者的緊密結(jié)合：更新觀念，在學(xué)校和社會(huì)普及競(jìng)技運(yùn)動(dòng)教育和科學(xué)樹立“學(xué)校競(jìng)技”的概念，走普通學(xué)校和運(yùn)動(dòng)學(xué)校共同培養(yǎng)后備力量的路子四、體育體制改革的趨向1大眾體育普及程度明顯提高2競(jìng)技體育總體實(shí)力穩(wěn)中有升3體育產(chǎn)業(yè)初具規(guī)模4體育管理體制逐步完善四、體育體制改革的趨向——大眾體育與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)雙軌制競(jìng)技運(yùn)動(dòng)走自我發(fā)展的道路已成為國(guó)際趨勢(shì)群眾體育和競(jìng)技體育協(xié)調(diào)發(fā)展已成為我過體育工作基本方針體育改革走有宏觀控制的社會(huì)自我協(xié)調(diào)體制的體育發(fā)展模式強(qiáng)化政府的宏觀管理職能，大力發(fā)展社區(qū)體育第五節(jié)我國(guó)體育體制的改革一、我國(guó)體育體制改革的動(dòng)因（一）我國(guó)體育事業(yè)發(fā)展外部環(huán)境的改變經(jīng)濟(jì)體制、政治體制、文化體制（二）體育事業(yè)自身發(fā)展的需要體育發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)的變化體育體制運(yùn)行過程中矛盾的凸現(xiàn)二、我國(guó)體育體制改革的價(jià)值取向以市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)為目標(biāo)三、我國(guó)體育體制改革的歷史進(jìn)程（一）20世紀(jì)80年代體育體制改革要點(diǎn)、成果（二）市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下的體育體制改革要點(diǎn)、成果（三）新時(shí)期體育體制改革的思路四、深化體育體制改革的重點(diǎn)建立政府主導(dǎo)、社會(huì)運(yùn)作的體育組織體系和運(yùn)作模式自上而下，加快協(xié)會(huì)實(shí)體化進(jìn)程大力推進(jìn)“體教結(jié)合”人才培養(yǎng)模式的改革認(rèn)真總結(jié)職業(yè)化體育的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，穩(wěn)步推進(jìn)職業(yè)化體育發(fā)展建立適合中國(guó)國(guó)情的保障體制第七章小結(jié)第八章體育科學(xué)的知識(shí)體系第一節(jié)體育與體育科學(xué)一、體育科學(xué)的概念二、體育與體育科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系三、體育學(xué)與體育科學(xué)的區(qū)別與聯(lián)系第二節(jié)體育科學(xué)的學(xué)科性質(zhì)與研究對(duì)象一、體育科學(xué)的學(xué)科性質(zhì)二、體育科學(xué)的研究對(duì)象第三節(jié)體育科學(xué)的形成與發(fā)展一、人類對(duì)體育科學(xué)的早期認(rèn)識(shí)二、近代體育科學(xué)的形成三、現(xiàn)代體育科學(xué)的發(fā)展（一）體育科學(xué)利用現(xiàn)代科技不斷自我更新與完善（二）體育科學(xué)發(fā)展中呈現(xiàn)出分化與高度綜合并存的趨勢(shì)（三）體育科學(xué)發(fā)展的一體化趨勢(shì)（四）體育科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為實(shí)際成果助力于體育實(shí)踐四、我國(guó)體育科學(xué)發(fā)展歷程（一）起步階段（1950—1966）（二）停滯階段（1966—1976）（三）恢復(fù)與發(fā)展階段（1977至今）第四節(jié)體育科學(xué)的學(xué)科體系一、體育科學(xué)體系概述二、體育科學(xué)在整個(gè)科學(xué)體系中的地位三、體育科學(xué)學(xué)科體系第五節(jié)體育科學(xué)研究概述體育科學(xué)研