有關(guān)學(xué)期教學(xué)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范本（3篇）

第7頁共7頁有關(guān)學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本期?初教學(xué)檢?查是教學(xué)?工作中一?項(xiàng)重要的?工作，也?是教學(xué)質(zhì)?量監(jiān)控的?重要環(huán)節(jié)?。學(xué)院、?教務(wù)處和?學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)?都非常重?視，分部?門分層次?召開了多?次會議布?置期初教?學(xué)檢查工?作，我學(xué)?部為了確?保期初工?作的正常?進(jìn)行和配?合學(xué)院的?期初教學(xué)?檢查做了?以下工作?：一、?期初教學(xué)?檢查工作?的安排?(一)_?___月?____?日，我學(xué)?部召開了?黨政聯(lián)席?會議，專?門研究期?初教學(xué)工?作，并進(jìn)?行了分工?，明確了?各位干部?的職責(zé)。?(二)?____?月___?_號學(xué)部?召開了全?體教職工?大會傳達(dá)?了學(xué)校的?工作會議?和期初召?開的各學(xué)?部各部門?負(fù)責(zé)人會?議精神，?小結(jié)了前?學(xué)期工作?，談了本?學(xué)期工作?打算，重?點(diǎn)布置了?期初教學(xué)?工作。大?會后，各?系、學(xué)工?組開會確?保期初工?作的正常?進(jìn)行和落?實(shí)期初教?學(xué)檢查工?作。(?三)成立?三個(gè)期初?教學(xué)檢查?小組。?第一小組?成員由學(xué)?部系負(fù)責(zé)?人zzz?組成，分?負(fù)責(zé)檢查?各系課堂?。第二?小組成員?z書記、?學(xué)工負(fù)責(zé)?人及全體?輔導(dǎo)員組?成，趙書?記、學(xué)工?組負(fù)責(zé)人?抽查部分?課堂紀(jì)律?情況，輔?導(dǎo)員負(fù)責(zé)?檢查所管?轄班級課?堂。第?三小組成?員由教務(wù)?辦公室人?員組成，?分工檢查?各年級期?初課堂情?況。這?樣，多層?次的檢查?，不僅全?部課堂都?檢查到；?而且同一?課堂出現(xiàn)?反復(fù)檢查?，加強(qiáng)了?師生的重?視，加大?了學(xué)風(fēng)建?設(shè)的力度?；而且使?輔導(dǎo)員教?務(wù)員學(xué)部?及系干部?每一人對?自己所負(fù)?責(zé)范圍的?學(xué)風(fēng)情況?有清楚地?了解，使?期初學(xué)風(fēng)?建設(shè)比較?到位。?(四)給?新進(jìn)老師?配一對一?的有教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的指?導(dǎo)老師并?抽查他們?的教學(xué)日?歷和課件?。(五?)教務(wù)辦?公室人員?提前通知?和提醒第?一周上課?的老師準(zhǔn)?時(shí)到課堂?。(六?)發(fā)放學(xué)?校印制的?-期初教?學(xué)檢查記?載表>>?>>-學(xué)?生領(lǐng)用教?材情況表?>>>>?-學(xué)生報(bào)?到注冊統(tǒng)?計(jì)表>>?>>二?、檢查情?況1、?學(xué)生方面?在學(xué)部?領(lǐng)導(dǎo)高度?重視和學(xué)?工及教務(wù)?辦公室的?努力下，?學(xué)生到課?率還不錯?，尤其是?09級幾?個(gè)專業(yè)學(xué)?生的到課?率都達(dá)到?了___?_％，0?8級也基?本達(dá)到_?___％?以上；和?以前相比?最大的改?善就是畢?業(yè)班到課?率也很高?，大多數(shù)?班級上課?紀(jì)律很好?，和老師?在課堂上?可以做到?充分互動?而且上課?認(rèn)真，但?也存在學(xué)?生遲到，?早退和曠?課的現(xiàn)象?。2、?教師方面?由于教?務(wù)員工作?到位，所?以開學(xué)一?周內(nèi)無一?老師漏課?或遲到現(xiàn)?象，而且?老師備課?充分，上?課認(rèn)真，?遵守教學(xué)?紀(jì)律和秩?序無教學(xué)?事故發(fā)生?，大多數(shù)?老師都得?到了學(xué)生?的好評。?3、學(xué)?部組織檢?查小組對?上學(xué)期期?末考試試?卷，閱卷?工作質(zhì)量?及成績登?記情況進(jìn)?行檢查。?大部分?試卷命題?結(jié)構(gòu)合理?，難易適?中，符合?課程開設(shè)?的目的和?要求；試?卷評閱比?較認(rèn)真和?嚴(yán)密，錯?改、漏改?、更改分?數(shù)情況極?少；期末?考試從閱?卷到登分?各個(gè)環(huán)節(jié)?的工作都?做得較為?細(xì)致。?有關(guān)學(xué)期?教學(xué)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范本（二?）我本?學(xué)期的教?學(xué)工作面?臨高考的?挑戰(zhàn)，所?以主要教?學(xué)任務(wù)和?目的是在?高考英語?中，如何?使我們的?學(xué)生考出?更好的成?績，為校?爭光，向?社會和家?長交一份?滿意的答?卷?；?顧自己一?學(xué)期來的?教學(xué)工作?，值得總?結(jié)的有如?下點(diǎn)。?一、愛崗?敬業(yè)，以?德律己?本人熱愛?和忠誠_?___教?育事業(yè)，?自覺遵守?教師職業(yè)?道德，把?培養(yǎng)高素?質(zhì)的建設(shè)?人才和接?班人作為?自己義不?容辭的職?責(zé)，甘為?園丁，做?到教育安?心和專心?，全心全?意為教育?事業(yè)服務(wù)?。熱愛本?職，踏實(shí)?工作，不?追逐名利?。為了適?應(yīng)時(shí)代發(fā)?展的需要?，勤奮學(xué)?習(xí)，刻苦?鉆研，及?時(shí)更新知?識，不斷?提高教學(xué)?和科研水?平與能力?。虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師學(xué)習(xí)?教學(xué)方法?與教學(xué)技?巧，認(rèn)真?聽取他們?的教誨。?以認(rèn)真負(fù)?責(zé)的態(tài)度?上好每堂?課。以滿?腔的愛心?關(guān)心學(xué)生?，關(guān)心學(xué)?生的成長?，積極做?好學(xué)生的?思想政治?工作，循?循善誘，?管教管導(dǎo)?，既教書?又育人，?對學(xué)生一?視同仁。?做到深入?學(xué)生，為?學(xué)生排憂?解難，為?學(xué)生多辦?實(shí)事。本?學(xué)期全勤?，沒有因?個(gè)人私事?而耽誤學(xué)?生一節(jié)課?。能主動?、認(rèn)真地?服從和配?合學(xué)校各?級領(lǐng)導(dǎo)的?工作安排?。承擔(dān)高?三年級兩?個(gè)班的外?語教學(xué)任?務(wù)，所任?教的學(xué)生?總?cè)藬?shù)_?___人?，每周_?___節(jié)?正課，_?___節(jié)?周六補(bǔ)習(xí)?課。并且?能夠顧全?大局，與?備課組其?他老師團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?相互幫助?，共同完?成學(xué)校交?給的各項(xiàng)?工作任務(wù)?。二.?鼓勵為主?，防止放?棄現(xiàn)代?著名教育?心理學(xué)家?布魯納認(rèn)?為："認(rèn)?知是一個(gè)?過程，而?不是一個(gè)?結(jié)果。"?因此，他?強(qiáng)調(diào)"教?一個(gè)人某?門學(xué)科，?不是要他?把一些結(jié)?果記下來?，而是教?他參與把?知識建立?起來的過?程?！备?三階段面?臨畢業(yè)、?升學(xué)考試?和課程的?加深，有?些平時(shí)英?語學(xué)得不?好的學(xué)生?顯露出灰?心喪氣欲?放棄的苗?頭。鑒于?這種情況?，我及時(shí)?加強(qiáng)了對?這些學(xué)生?的關(guān)注。?首先從思?想上疏導(dǎo)?他們，鼓?他們的勁?，樹他們?的信心，?使他們形?成有效的?學(xué)習(xí)策略?。我在教?學(xué)課堂教?學(xué)中正確?處理好"?教"與"?學(xué)"，"?學(xué)"與"?導(dǎo)"的關(guān)?系，把教?與學(xué)的重?點(diǎn)放在"?學(xué)"上，?在教法上?著眼于"?導(dǎo)"，以?學(xué)生發(fā)展?為本，激?發(fā)學(xué)生的?求知欲，?誘導(dǎo)學(xué)生?主動探索?、主動參?與認(rèn)知結(jié)?構(gòu)的過程?，促使學(xué)?生樂學(xué)，?學(xué)會，會?學(xué)。學(xué)生?有獨(dú)特見?解的，我?給予恰當(dāng)?的肯定，?樹立了學(xué)?生的自信?心，也激?發(fā)了他學(xué)?習(xí)的興趣?，學(xué)生學(xué)?習(xí)中積極?主動參與?整個(gè)認(rèn)知?過程，促?進(jìn)了學(xué)生?的發(fā)展。?如：朱旭?均平時(shí)反?應(yīng)較慢，?課上從不?發(fā)言，我?沒有簡單?地批評他?們，而是?在課堂上?利用適當(dāng)?的機(jī)會表?揚(yáng)這個(gè)學(xué)?生課后如?何刻苦背?單詞、背?課文，有?希望進(jìn)步?；曾綺茜?測驗(yàn)常不?及格，我?采用顯性?的方式夸?獎她倆口?齒清晰，?朗讀很好?，學(xué)好英?語沒問題?；在課堂?教學(xué)上也?讓他們有?成功的機(jī)?會，即使?他們在英?語表達(dá)中?出現(xiàn)錯誤?也盡量采?用隱性的?糾錯方式?，因?yàn)樨?zé)?難只會使?他們處于?焦慮、恐?懼、苦惱?和不知所?措之中。?如課堂回?答問題及?上黑板作?業(yè)，都給?他們有表?現(xiàn)的機(jī)會?，讓他們?做較容易?的題目，?使他們嘗?到成功的?喜悅，給?予他們實(shí)?質(zhì)性的反?饋評價(jià)，?從而增強(qiáng)?他們的自?信心。另?外，對他?們還采取?分層次布?置作業(yè)等?方法。通?過這些方?法和同學(xué)?們的努力?，在今年?英語高考?中，這些?同學(xué)都取?得了滿意?的成績，?其中曾綺?茜英語獲?得623?的高分。?三.面?向全體，?保證尖子?在穩(wěn)定?差生，為?了提高全?體學(xué)生英?語水平的?同時(shí)，我?發(fā)現(xiàn)一些?英語尖子?生課堂上?有吃不飽?、提不起?興趣的現(xiàn)?象存在。?基于這種?情況，我?立即調(diào)整?了我的教?學(xué)方法和?要求。課?前布置尖?子生一些?不同的作?業(yè)，目的?是課堂上?他們不僅?能更好地?配合老師?進(jìn)行新授?課的示范?、復(fù)習(xí)課?的概括、?知識點(diǎn)的?歸納、語?法上的總?結(jié)，同時(shí)?又能提高?他們的學(xué)?習(xí)興趣，?拓寬他們?的知識視?野，培養(yǎng)?他們的思?維能力和?自學(xué)能力?。課堂上?要求他們?做比較復(fù)?雜的、有?創(chuàng)造性的?練習(xí)。這?樣做，不?但滿足了?尖子生的?求知欲，?保證了尖?子生更上?一層樓，?也活躍了?課堂學(xué)習(xí)?氣氛，激?發(fā)了大家?的創(chuàng)新精?神，使全?體同學(xué)都?受益。在?全國英語?能力大賽?中，我所?教的兩個(gè)?班中，有?三人獲全?國一等獎?及其它等?級獎。高?考成績揭?曉后，優(yōu)?秀生、優(yōu)?分率都取?得了令人?滿意的結(jié)?果，其中?陳郁蕾同?學(xué)以__?__分獲?年級第一?名。四?.吸取教?訓(xùn)，再創(chuàng)?佳績成?功的經(jīng)驗(yàn)?有時(shí)是建?筑在失敗?基礎(chǔ)上的?。教學(xué)工?作要想取?得更大更?多的成功?，不但要?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，還要及?時(shí)吸取失?敗的教訓(xùn)?，分析失?敗的原因?。由于復(fù)?習(xí)備考工?作緊張，?級務(wù)纏身?，加上需?要單獨(dú)幫?助的臨界?生太多，?故對尖子?生有所忽?略，沒有?對他們學(xué)?習(xí)上，全?程跟蹤，?關(guān)心指導(dǎo)?，所以一?些尖子生?在高考中?發(fā)揮的不?理想，作?為教者來?說，這就?是教學(xué)的?失敗，因?為教好每?一個(gè)學(xué)生?是我們的?職責(zé)。如?果我動動?腦筋，想?想辦法的?話，也許?結(jié)果就不?是這樣。?成功和?失敗都已?成為過去?。我要做?的是在今?后的教學(xué)?中，不斷?借鑒成功?的經(jīng)驗(yàn)，?及時(shí)吸取?失敗的教?訓(xùn)，這樣?才能不斷?提高我們?的教學(xué)水?平和教學(xué)?效果，從?而再創(chuàng)佳?績。有?關(guān)學(xué)期教?學(xué)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范?本（三）?教學(xué)服?務(wù)部干事?一職，我?已擔(dān)任一?學(xué)期。這?一學(xué)期，?我感到很?快樂、很?充實(shí)，因?為這些工?作對于我?來講，都?是新的，?我感覺自?己時(shí)時(shí)都?在進(jìn)步，?刻刻都能?學(xué)到新本?領(lǐng)。我?為主是做?好教學(xué)服?務(wù)部協(xié)助?工作。教?學(xué)工作非?常繁雜，?但是我是?躲在大樹?下的小花?，我的工?作是最簡?單，最輕?松的。安?排綜合實(shí)?踐活動、?文瀾俱樂?部排課、?學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)?工作、期?末成績統(tǒng)?計(jì)工作等?，劉校長?、陳主任?和韓主任?都給了我?很多指導(dǎo)?，我只是?盡我所能?稍微幫他?們分擔(dān)了?一點(diǎn)點(diǎn)而?已。我現(xiàn)?在已經(jīng)有?一點(diǎn)入門?了，__?__年，?幾位領(lǐng)導(dǎo)?可以多給?我一些工?作，我會?努力ho?ld住的?。這學(xué)?期，我覺?得做得比?較滿意的?是電子學(xué)?籍系統(tǒng)的?維護(hù)工作?。浙江省?對這塊工?作抓得非?常嚴(yán)，我?們___?_市也已?經(jīng)取消了?紙質(zhì)的義?務(wù)教育卡?，由電子?學(xué)籍替代?，今年開?始，學(xué)生?評語、學(xué)?科成績等?內(nèi)容均需?錄入，甚?至今年上?虞有大半?學(xué)校的成?績報(bào)告單?是在學(xué)籍?系統(tǒng)中打?印的。因?為是新接?觸，外加?____?市也沒有?組織過相?關(guān)培訓(xùn)，?所以各校?的學(xué)籍系?統(tǒng)管理員?都是邊自?學(xué)邊摸索?的。幸虧?陳主任讓?我加入了?“小學(xué)初?中學(xué)籍管?理”qq?群，一是?可以掌握?最新動態(tài)?，二是有?疑問馬上?有人幫我?解答，我?由一只菜?鳥，變成?了高手。?以前連裝?個(gè)軟件都?不太內(nèi)行?的我，現(xiàn)?在可以給?班主任設(shè)?置帳號、?密碼，分?配權(quán)限，?還給各年?級設(shè)置了?學(xué)科及考?核方式。?我想，再?這樣鉆研?下去，我?有能力去?任教信技?學(xué)科了。?在__?__月份?，我搞了?一個(gè)“電?子學(xué)籍學(xué)?生名冊大?掃除”的?活動，各?班主任都?非常配合?，此活動?得到了教?體局