保護(hù)牙齒教案大班(3篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——保護(hù)牙齒教案大班(3篇)作為一位優(yōu)良的老師，編寫教案是必不可少的，教案有助于順利而有效地開展教學(xué)活動。教案書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇教案呢？以下是我為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

保護(hù)牙齒教案大班篇一

1、體驗與同伴合作完成宣傳手冊的成就感。

2、能用圖畫、符號等方式表示保護(hù)牙齒的方法。

3、能自主與同伴分工、規(guī)劃宣傳手冊內(nèi)容并共同完成宣傳手冊。

經(jīng)驗準(zhǔn)備：知道保護(hù)的牙齒的方法。

課件準(zhǔn)備：“保護(hù)牙齒〞組圖；“宣傳手冊〞圖片。

紙面教具：《護(hù)牙小衛(wèi)士》。

材料準(zhǔn)備：彩色筆、黑色勾線筆、白紙。

一、出示組圖請幼兒說說保護(hù)牙齒的方法

我們的牙齒有什么作用？

二、出示圖片引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用

1、勉勵幼兒自由探討。

2、出示圖片“宣傳手冊〞，引導(dǎo)幼兒了解宣傳手冊的內(nèi)容與作用。

三、引導(dǎo)幼兒探討宣傳手冊內(nèi)容/表現(xiàn)方式并分工

1、將幼兒分組，4-5名幼兒為一組。

2、勉勵幼兒探討宣傳手冊上的內(nèi)容與表現(xiàn)方式并自主分工。

四、發(fā)放教具繪畫工具勉勵幼兒合作完成宣傳手冊

1、幼兒合作完成宣傳手冊，教師巡回指導(dǎo)。

2、幼兒介紹、交流小組作品。

保護(hù)牙齒教案大班篇二

1、了解齲齒形成的原因及預(yù)防齲齒的有關(guān)知識。

2、了解牙齒的作用，要養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

3、了解換牙常識，學(xué)會保護(hù)恒牙。

1、齲齒形成的教學(xué)掛圖一幅。

3、事先提前兩天與幼兒找?guī)讉€蛋殼，洗凈后把每個蛋殼的一半浸醋里。

4、每人一面小鏡子。

5、每人一塊餅干

以猜謎語的形式引出課題。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，

口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

1、師：“請小朋友先說一說牙齒有什么作用？〞（引導(dǎo)幼兒發(fā)散思維，對積極回復(fù)的幼兒給予確定和表揚）

2、請小朋友每人吃一塊餅干，通過嘗一嘗餅干讓幼兒體會牙齒的作用。

教師小結(jié)：醋是酸的，醋會腐蝕蛋殼中的鈣，所以蛋殼就會變黑、變軟了。

5、找齲齒：請幼兒利用小鏡子觀測自己有沒有長齲齒？

6、探討：

（1）、啟發(fā)幼兒探討為什么會長齲齒？

教師利用教學(xué)掛圖向幼兒講解齲齒形成的過程。

7、教師結(jié)合教學(xué)掛圖小結(jié)：食物吃到嘴里后，會有殘渣留在牙縫里，嘴里唾液中有一種酶會使食物殘渣變酸，日子久了，這些酸會使食物殘渣腐蝕蛋殼一樣，使我們牙齒表面的鈣被腐蝕掉，牙齒就會變黑，發(fā)生齲洞，變成齲齒，也就是我們常說的蟲牙。長了齲齒以后會牙疼，還要請牙科醫(yī)生給你治療，所以請小朋友一定要注意保護(hù)好自己的牙齒。

8、讓幼兒探討：如何預(yù)防齲齒。

9、穩(wěn)定練習(xí)，出示保護(hù)牙齒的教學(xué)掛圖。

讓幼兒說一說圖中的小朋友是怎樣保護(hù)牙齒的？

10、教師指導(dǎo)幼兒用正確的方法刷牙，欣賞兒歌：刷牙歌。

幼兒探討還有哪些保護(hù)牙齒的方法，教師進(jìn)行補充。

教師總結(jié)保護(hù)牙齒的有關(guān)知識：第一，當(dāng)牙齒活動時，不要用手去搖它，這樣會影響恒牙的萌出，并簡單引起感染發(fā)炎，要讓它自己脫落。其次，當(dāng)新牙快長出時，不要用舌頭去舔它，這樣會使牙齒長的不整齊。第三，當(dāng)乳牙還沒掉，新牙就從旁邊長出來，或者有些小朋友的牙齒掉了很長時間，還沒長出新牙，應(yīng)當(dāng)讓爸爸媽媽帶到醫(yī)院請醫(yī)生看一看。第四，要早晚刷牙，飯后漱口，不多吃糖果，不挑食，多吃含蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)的食物。

1、與家長協(xié)同，請他們提醒幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好〞活動。（利用小朋友在幼兒園吃點，教師提醒幼兒吃完點后要漱口，保持口腔衛(wèi)生，養(yǎng)成保護(hù)牙齒的好習(xí)慣。）

保護(hù)牙齒教案大班篇三

保護(hù)牙齒是大班的科學(xué)內(nèi)容，內(nèi)容有點枯燥，我在教學(xué)活動設(shè)計上下了一番功夫，一時從孩子熟悉的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒親身體驗蛀牙形成的原因及了解有關(guān)預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識，從而達(dá)到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)，二是利用試驗資料，課件，圖片等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

1、使幼兒了解蛀牙形成的原因以及預(yù)防蛀牙的有關(guān)知識，把握正確的刷牙方法。

2、教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、了解主要病癥，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識。

4、初步了解健康的小常識。

5、知道檢查身體的重要性。

學(xué)會刷牙的正確方式，并學(xué)會保護(hù)牙齒

教具：

1、活動前兩天把洗凈蛋殼的一半浸在醋里

2、蛀牙形成的圖片

3、《愛吃糖的老虎》課件

學(xué)具：

4、牙刷1個

5、每人一塊餅干

6、每人一面小鏡子

一、情景交談，引出牙齒課題。

師：xxx小朋友，你能告訴老師你昨天去哪了嗎？

師：小朋友確定很想知道他的牙齒是怎么壞的，那就先來做個試驗吧。

二、試驗對比做鋪墊。

引導(dǎo)幼兒探討

1、這兩種蛋殼有何不同？

2、醋里浸過的蛋殼為什么會變黑，變軟？

三、找蛀牙。

1、蛋殼在醋里會變黑變軟，用小鏡子找一找牙齒上有沒有變黑或壞掉的？

2、變黑壞掉的牙齒叫“蛀牙〞。

3、觀測蛀牙。

四、組織幼兒探討蛀牙形成的原因。

1、發(fā)給幼兒每人一個餅干，吃完餅干后，用小鏡子觀測牙齒上有什么？

2、回復(fù)問題：牙縫里多了什么？餅干什么滋味？餅干為什么會甜？

3、出示蛀牙形成的圖片，講解食物殘渣中的糖在細(xì)菌作用下分解成酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為蛀牙。

五、預(yù)防蛀牙，保護(hù)牙齒。

1、觀看課件，啟發(fā)幼兒講一個連貫的故事。

2、出示刷牙方法圖解與牙刷，講解正確的刷牙方法，教育幼兒養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

六、活動延伸：觀看《愛吃糖的老虎》回復(fù)問題。

1、老虎為什么牙疼？

2、糖為什么會壞掉牙齒？

3、老虎如何保護(hù)自己的牙齒？

通過學(xué)習(xí)，幼兒了解蛀牙形成的原因以及對人身體的危害，幼兒還把握了正確的刷牙方法，，有利于養(yǎng)成早晚刷牙的衛(wèi)生習(xí)慣，收到良好的效果，整個教