2023年小班春季集體教學(xué)計(jì)劃（通用6篇）

2023年小班春季集體教學(xué)計(jì)劃（通用6篇）小班春季集體教學(xué)安排1

一、班況分析

新年過去了，我們迎來了小二班的其次學(xué)期。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，大多數(shù)孩子基本上已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的班級(jí)生活，只有個(gè)別小的孩子還有哭泣行為，心情不大穩(wěn)定。每位幼兒都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動(dòng)動(dòng)腦;嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng);在語言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用一般話與同伴溝通。應(yīng)當(dāng)說，上學(xué)期經(jīng)過我們的努力，取得了肯定的成果，但是，還有不足之處須要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還須要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以機(jī)會(huì)，讓他們多熬煉，同時(shí)留意提高他們的動(dòng)手實(shí)力與語言表達(dá)實(shí)力等。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們將在《綱要》和《幼兒園課程》的指導(dǎo)下，結(jié)合《綱要》中各領(lǐng)域目標(biāo)，制定適合幼兒年齡特點(diǎn)的教化教學(xué)目標(biāo)，仔細(xì)備好每一節(jié)教化活動(dòng)，打算色調(diào)顯明、形象直觀的教具，讓幼兒在輕松開心的氣氛中學(xué)習(xí)。同時(shí)加強(qiáng)對(duì)《綱要》中各領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和探討，不斷更新教化觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立"一切為了孩子，為了孩子一切"的教化思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教化教學(xué)安排，讓幼兒在不同水平上得到提高。

三、主要工作及措施

1、語言領(lǐng)域：在教化活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)中，會(huì)正確運(yùn)用禮貌用語，學(xué)會(huì)與伙伴交談，傾聽他人講話，用完整話與他人溝通等;

2、社會(huì)領(lǐng)域中，敢于在活動(dòng)中大膽的與伙伴交往，初步學(xué)習(xí)規(guī)則意識(shí)，懂得與伙伴合作和共享，做力所能及的事，愛自己的父母及四周人;

3、在科學(xué)領(lǐng)域中，相識(shí)簡潔的幾何圖形，1和很多的關(guān)系簡潔的排序等，在區(qū)域活動(dòng)中通過與材料的互動(dòng)，學(xué)習(xí)動(dòng)手動(dòng)腦探究問題的實(shí)力;

4、在藝術(shù)領(lǐng)域中，能大膽地運(yùn)用手中工具進(jìn)行涂色、粘貼，學(xué)習(xí)畫簡潔的單線條物體;

5、健康領(lǐng)域中，養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，自己穿脫衣服鞋子，喜愛與伙伴共同嬉戲。

6、在教化教學(xué)的同時(shí)充分發(fā)揮好教科研的先導(dǎo)作用，仔細(xì)搞好古詩文誦讀和聽讀識(shí)字的教科研活動(dòng)。幼兒在與材料的交互作用中，使幼兒語言表達(dá)實(shí)力、交往實(shí)力，合作共享及探究實(shí)力，動(dòng)手實(shí)力，自理實(shí)力都得到不同程度的提高。能背誦簡短的兒歌、古詩文。

四、教化教學(xué)目標(biāo):

A、健康領(lǐng)域：

1.身體健康，在集體生活中心情安定、開心;

2.生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理實(shí)力;

3.知道必要的平安保健常識(shí)，學(xué)會(huì)愛護(hù)自己;

4.喜愛參與體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、敏捷。

B、語言領(lǐng)域：

1.樂意與人交談，講話禮貌;

2.留意傾聽對(duì)方講話，能理解日常用語;

3.能清晰的說出自己想說的事;

4.喜愛聽故事、看圖書;

5.能聽懂并會(huì)說一般話。

C、社會(huì)領(lǐng)域：

1.能主動(dòng)的參加各種活動(dòng)，有自信念;

2.樂意與人交往，學(xué)習(xí)互助、合作和共享，有憐憫心;

3.理解并遵守日常生活中基本的社會(huì)行為規(guī)則;

4.能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感;

5.愛父母長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉(xiāng)、愛祖國。

D、科學(xué)領(lǐng)域：

1.對(duì)四周的事物、現(xiàn)象感性趣，有新奇心和求知欲;

2.能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，探究問題;

3.能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、溝通探究的過程和結(jié)果;

4.能從生活和嬉戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和好玩;

5.愛惜動(dòng)植物，關(guān)切四周環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

E、藝術(shù)領(lǐng)域：

1.能初步感受并寵愛環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美;

2.喜愛參與藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽的表現(xiàn)自己的情感和體驗(yàn);

3.能用自己喜愛的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

小班春季集體教學(xué)安排2

新的學(xué)期又起先了,本班幼兒經(jīng)過在園半年的學(xué)習(xí)生活，各方面都有了不同程度的提高。在過去的一學(xué)期中,我們班的小摯友漸漸告辭了稚嫩,在學(xué)習(xí)和生活自理實(shí)力上都有了較大進(jìn)步,并建立了良好的常規(guī)和主動(dòng)向上的班風(fēng)班貌。整體素養(yǎng)在各方面都得到了很大的提高，但也存在著很多不足之處，個(gè)體差異很明顯。本學(xué)期我們會(huì)制訂各項(xiàng)措施，進(jìn)一步培育幼兒。

本學(xué)期我們班的教學(xué)由余老師老師和長老;張老師共同分工完成,我們實(shí)行兩周一主題的形式教學(xué),相互協(xié)作工作.這個(gè)學(xué)期一共有八個(gè)主題,分別是:《親親一家人》、《小小蛋兒把門開》、《奇異的聲音》、《多才多藝的手》、《好伙伴》、《石頭大玩家》、《下雨的日子》、《熱和冷》。

《親親一家人》分為三周完成，《小小蛋兒把門開》分二周完成，《奇異的聲音》分二周完成，《多才多藝的手》分為二周完成，《好伙伴》分為二周完成，《石頭大玩家》分為二周完成，《下雨的日子》分為三周完成，《熱和冷》分為二周完成。

總目標(biāo)：

1、通過各種教化手段讓幼兒能感受成人的關(guān)切和愛惜，并激發(fā)其愛父母、愛老師的情感，會(huì)運(yùn)用一些禮貌用語。

2、提示幫助幼兒遵守集體生活行為規(guī)則，能和同伴共同嬉戲。

3、培育幼兒初步的自我服務(wù)實(shí)力，能參與簡潔的勞動(dòng)，做自己能做的事。

4、調(diào)動(dòng)幼兒的心情參與各項(xiàng)活動(dòng)，并能發(fā)表看法。

5、激勵(lì)幼兒情愿與同伴交往。

6、能和家人、小摯友、老師等關(guān)系親密的人友好相處，知道應(yīng)當(dāng)關(guān)切別人。

7、學(xué)習(xí)辨別事物是與非的最基本的原則。

8、初步相識(shí)集體、公共等概念，學(xué)寫有關(guān)有利與集體、公共等的基本原則。

健康方面

1、適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園生活有平安感。

2、情愿參與多種活動(dòng)，心情穩(wěn)定、歡樂。

3、在日常生活中，能依據(jù)成人的提示留意平安。

語言方面

1、情愿與老師、同伴交談，會(huì)運(yùn)用常用的禮貌用語。

2、能寧靜地傾聽成人和同伴講話，能理解日常用語。

3、能用簡短的語言回答問題，表達(dá)自己的要求和想法。

4、喜愛聽故事、念兒歌，愛看圖書。

科學(xué)方面

1、對(duì)四周的事物、現(xiàn)象有愛好和新奇心，情愿參與科學(xué)活動(dòng)。

2、學(xué)習(xí)運(yùn)用感官感知日常生活中的事物和現(xiàn)象。

3、學(xué)習(xí)用語言、動(dòng)作表達(dá)探究過程。

4、對(duì)生和嬉戲中事物的數(shù)量、形態(tài)等有愛好。

5、對(duì)動(dòng)、植物有愛好，情愿親近大自然。

社會(huì)方面

1、學(xué)習(xí)做自力所能及的事。

2、愛父母、長輩、老師和同伴。

3、適應(yīng)新的'生活環(huán)境，樂意參與集體活動(dòng)。

藝術(shù)方面

1、對(duì)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美有愛好。

2、情愿參與藝術(shù)活動(dòng)。

3、能學(xué)習(xí)用一些簡潔方法進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)活動(dòng)。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

本學(xué)期我們將以主題形式來布置環(huán)境，并與每月的主題活動(dòng)親密協(xié)作，剛好更換主題。依據(jù)每月主題活動(dòng)創(chuàng)設(shè)主題墻飾，區(qū)域布置以及節(jié)日裝飾，充分發(fā)揮環(huán)境的教化作用。同時(shí)讓幼兒參加環(huán)境布置，發(fā)揮幼兒的主題性。展示幼兒自己的作品，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及觀賞作品的機(jī)會(huì)。親密協(xié)作教學(xué)須要，定期添置、更換活動(dòng)區(qū)材料、多供應(yīng)半成品和非成品材料。

日常生活：

抓住每日生活中的點(diǎn)滴，將平安教化、德育、教學(xué)、生活自理實(shí)力的培育滲透在日常生活中。

小班春季集體教學(xué)安排3

一、指導(dǎo)思想

幼兒期是智力開發(fā)的最佳起，也是培育良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期，對(duì)幼兒進(jìn)行初步得道德相識(shí)、道德情感的教化和訓(xùn)練，是幼兒教化中一向特別重要的工作。因此，我們特制定此安排。依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求，結(jié)合教學(xué)活動(dòng)和日常生活，向幼兒滲透德育教化，全面提高本班幼兒的思想素養(yǎng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧地發(fā)展。

二、狀況分析

我們班幼兒整體思想品德狀況良好，部分幼兒能遵守日常生活中的常規(guī)，有了初步的規(guī)則意識(shí)，孩子們能漸漸學(xué)會(huì)共同嬉戲活動(dòng)，學(xué)會(huì)與他人共享，打架吵鬧現(xiàn)象也相對(duì)削減，能夠相互幫助，但自控實(shí)力較差，有時(shí)還會(huì)發(fā)生抓人罵人等不友好事務(wù)，不同的家長有不同的教化方法，那么我們老師如何通過自己的教化使孩子養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)，縮小孩子間的發(fā)展差距呢?

三、通過各項(xiàng)活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化

(一)日常生活中滲透品德教化

幼兒園的品德教化工作不是單獨(dú)的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中的。我們每時(shí)每刻都在對(duì)他們進(jìn)行教化。

晨間活動(dòng):我們教會(huì)幼兒簡潔的禮貌用語，如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學(xué)習(xí)禮貌用語，增加文明意識(shí)。課間活動(dòng):培育幼兒良好的傾聽習(xí)慣，學(xué)會(huì)傾聽老師和同伴講話。

進(jìn)餐:進(jìn)餐時(shí)，我們培育幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，會(huì)自己吃飯，駕馭正確的吃飯姿態(tài)。吃完后能自覺地將餐具放好，洗手，擦嘴巴。

午睡:教化幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊，并快速入睡。

離園活動(dòng):要求幼兒不追逐、不吵鬧，安寧靜靜等父母來接。

(二)節(jié)日中的品德教化

三月八日“婦女節(jié)”讓幼兒知道媽媽的辛苦，教化孩子愛自己的媽媽。四月四日“清明節(jié)”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。五月一日“勞動(dòng)節(jié)”是讓勞動(dòng)人民休息的日子。六月一日“兒童節(jié)”讓幼兒知道這是小摯友自己的節(jié)日。

(三)家園聯(lián)系共同教化

對(duì)幼兒進(jìn)行品德教化，靠學(xué)校單方面的努力是不行的，必需保持教化的一樣性。因此，家庭、幼兒園和社會(huì)各方面都要加強(qiáng)對(duì)幼兒思想品德的教化，愛護(hù)幼兒健康成長。我們通過家園聯(lián)系冊、校信通、家長開放日及家園聯(lián)歡活動(dòng)等來進(jìn)行教化活動(dòng)?？傊?，我們會(huì)抓住每一個(gè)有利的時(shí)機(jī)，對(duì)幼兒進(jìn)行思想品德教化，為他們以后的生活打下良好的基礎(chǔ)。

小班春季集體教學(xué)安排4

一、班況分析：

新年過去了，我們迎來了小班的其次學(xué)期?，F(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過兩周的學(xué)習(xí)生活心情基本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為。原來的幼兒在經(jīng)過一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，都情愿上幼兒園，同時(shí)能主動(dòng)參加老師組織的各項(xiàng)活動(dòng)；在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并留意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，會(huì)穿脫衣服；在學(xué)習(xí)、嬉戲方面也形成了肯定的常規(guī)。上課時(shí)，能寧靜坐下來，舉手回答問題，主動(dòng)動(dòng)腦；嬉戲時(shí)能聽老師的指示進(jìn)行嬉戲，主動(dòng)參加活動(dòng)；但是，還有不足之處須要我們不斷完善。孩子們很喜愛參與體育活動(dòng)，做嬉戲。但終歸還是小班幼兒，同伴之間由于年齡的差異和實(shí)力的強(qiáng)弱，所以自控實(shí)力較差，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。幼兒在上課時(shí)插嘴現(xiàn)象也比較嚴(yán)峻，針對(duì)幼兒各方面的表現(xiàn)，制定新的教化教學(xué)目標(biāo)，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

二、工作安排：

幼兒進(jìn)行常規(guī)教化和生活習(xí)慣的培育，努力豐富幼兒的一日生活，把五大領(lǐng)域課程有機(jī)結(jié)合起來，并融入日常生活，以各種教化手段和教化方法，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和求知欲望，培育幼兒的語言表達(dá)實(shí)力，形成良好的班級(jí)常規(guī)和衛(wèi)生習(xí)慣。對(duì)年齡較小的幼兒進(jìn)行特殊的愛惜，多激勵(lì)和幫助他們，幫助他們樹立自信念，結(jié)合其特長賜予其適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，堅(jiān)持保教結(jié)合，做到教中有保、保中有教。重視幼兒的常規(guī)教化，細(xì)致耐性的做好個(gè)別幼兒工作。培育幼兒獨(dú)立性和社會(huì)適應(yīng)實(shí)力，發(fā)覺每位幼兒的特長，并賜予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。開展各類嬉戲，讓幼兒能適應(yīng)幼兒園的環(huán)境、班集體生活，建立起良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)，喜愛上幼兒園幼兒園小班下學(xué)期學(xué)習(xí)安排工作安排。

三、發(fā)展目標(biāo)：

（一）健康領(lǐng)域：

1、適應(yīng)幼兒園的集體生活，鞏固獨(dú)立進(jìn)餐和入廁的習(xí)慣，學(xué)習(xí)洗臉、刷牙、能自己穿脫衣、褲、鞋、襪；學(xué)習(xí)坐、站、走的正確姿態(tài)。

2、了解簡潔的保健衛(wèi)生學(xué)問，相識(shí)五官及主要功能，懂得并學(xué)習(xí)愛護(hù)；樂于接受疾病預(yù)防和治療，懂得健康的重要性。

3、愛吃多種食物，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣。

4、知道并學(xué)習(xí)避開日常生活中的電、火、車輛等擔(dān)心全因素。

5、開心參與體育活動(dòng)，發(fā)展走、跑、跳、鉆、爬等動(dòng)作。

（二）語言領(lǐng)域：

1、學(xué)習(xí)留意傾聽，理解日常用語；接著學(xué)習(xí)用一般話，能用簡潔的語言回答別人的問題，表達(dá)自己的愿望和須要；聽懂日常用語并能按語言調(diào)整自己的行為。

2、喜愛讀兒歌、聽故事、看表演、看圖書，并樂意表達(dá)自己的感受

3、學(xué)說一般話，學(xué)習(xí)完整地表達(dá)自己的要求。

4、在語言活動(dòng)中學(xué)會(huì)大聲表述，在日?；顒?dòng)中不叫喊。

（三）社會(huì)領(lǐng)域：

1、在老師的啟發(fā)下學(xué)習(xí)關(guān)注他人的心情并作出勸慰、關(guān)切、助人等簡潔行為。樂意招呼熟識(shí)的人，學(xué)習(xí)有禮貌地求助和感謝他人的幫助。

2、喜愛和同伴一起嬉戲，學(xué)習(xí)共享、等待和溝通，體驗(yàn)與老師、同伴共處的歡樂。

小班春季集體教學(xué)安排5

幼兒良好的常規(guī)包括:進(jìn)餐、睡眠、上課、盥洗、穿脫衣服等十多個(gè)環(huán)節(jié),是幼兒必需遵守的日常生活規(guī)則。也就是我們平常常常說的常規(guī)。依據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn),我們在一日活動(dòng)采納各種形式,幫助幼兒養(yǎng)成良好常規(guī)，保證孩子的基礎(chǔ)素養(yǎng)全面發(fā)展。為此，在本學(xué)期為幼兒制定了相應(yīng)的常規(guī)方案，并爭取在小班這個(gè)關(guān)鍵期抓緊常規(guī)教化，使本班幼兒養(yǎng)成良好的常規(guī)。

一、晨間與離園

1、喜愛幼兒園，能高興奮興入園，開心地和家人道別。

2、樂意接受老師的晨檢。

3、讓幼兒學(xué)會(huì)運(yùn)用禮貌用語，如:老師早、你早、你好、再見、感謝等，遇到進(jìn)入教室的人會(huì)主動(dòng)的問"老師好"。

4、在老師的幫助下將自己的衣物整齊疊放并放入衣洞內(nèi)。

5、樂于參與活動(dòng)，遵守活動(dòng)規(guī)則，活動(dòng)結(jié)束后將玩具、書籍放回原處，并擺放整齊。

二、早操

1、在老師的幫助下整理好自己的服裝，冬天不怕寒冷，主動(dòng)參與熬煉。

2、聽音樂節(jié)奏做操，精神飽滿，心情開心，留意力集中，動(dòng)作協(xié)調(diào)，努力達(dá)到熬煉目標(biāo)。

3、在指定的范圍活動(dòng)，愛好深厚，活潑開心，學(xué)習(xí)和提高動(dòng)作技能。

4、遵守規(guī)則，活動(dòng)時(shí)不亂跑、不喊叫、不打鬧。

三、入廁

1、上廁所時(shí)不擁擠，會(huì)排隊(duì)。

2、會(huì)自己穿脫褲子，大便時(shí)會(huì)叫老師。

3、不隨地大小便。

四、集體活動(dòng)

1、能做好活動(dòng)前的打算工作，如入廁、洗手、教玩具、幼兒學(xué)具的選擇。

2、主動(dòng)參與教化活動(dòng)，心情開心。

3、留意力集中，樂于動(dòng)腦、動(dòng)口、動(dòng)手。

4、活動(dòng)中教幼兒保持端正的坐姿，用心傾聽別人的講話，不隨意插話，主動(dòng)思索并大膽表述自己的想法，回答問題時(shí)聲音洪亮。

5、與老師、同伴共享活動(dòng)閱歷。

6、會(huì)正確操作學(xué)具材料，疼惜物品，用后放回指定地方并擺放整齊。

7、寫、畫姿態(tài)正確，握筆姿態(tài)保持正確。

8、活動(dòng)結(jié)束后，主動(dòng)整理活動(dòng)材料，物歸原處。

五、盥洗

1、學(xué)習(xí)洗手、漱口的方法，懂得水的珍貴，會(huì)節(jié)約用水，在洗手時(shí)不玩水，不把別人和自己的衣服弄濕。人多時(shí)學(xué)會(huì)排隊(duì)等候。

2、須要老師幫助時(shí)，能有禮貌的開口懇求幫助。

3、能相識(shí)自己的水杯、毛巾，人多時(shí)能自覺的排隊(duì)飲水，排隊(duì)期間不用水杯打鬧、不玩水杯。

六、戶外活動(dòng)

1、戶外活動(dòng)前幼兒將椅子輕推入桌下并且寧靜快速站隊(duì)。

2、能在指定范圍內(nèi)活動(dòng)，會(huì)利用器械熬煉身體，具有基本的自我愛護(hù)實(shí)力。

3、活動(dòng)時(shí)能聽懂老師的指令和信號(hào)，學(xué)會(huì)遵守嬉戲規(guī)則。

4、活動(dòng)時(shí)不亂跑、不打鬧，不做危急動(dòng)作，不玩危急嬉戲。

5、在老師帶領(lǐng)下，主動(dòng)參與勞動(dòng)、漫步、自由活動(dòng)等其它戶外活動(dòng)。

6、正確運(yùn)用器械，留意愛惜，用完后幫老師將玩具、器械放回原處并擺放整齊。

七、嬉戲活動(dòng)

1、能參與幼兒園的嬉戲活動(dòng)，并遵守集體生活中的一些規(guī)則。

2、在嬉戲活動(dòng)中能與同伴一起玩，并情愿和同伴一起運(yùn)用玩具和材料。

八、進(jìn)餐

1、餐前根據(jù)步驟仔細(xì)洗手，正確運(yùn)用肥皂，最終一個(gè)幼兒關(guān)好水籠頭。

2、正確運(yùn)用餐具、養(yǎng)成文明進(jìn)餐的良好習(xí)慣，進(jìn)餐時(shí)不大聲講話，不隨意說笑打鬧，咽下最終一口飯?jiān)僬酒饋怼?/p>

3、用心進(jìn)餐，不挑食、偏食，盡量不掉飯粒，保持桌面干凈。

4、餐后用毛巾擦嘴，然后去盥洗室洗手、漱口。

九、午睡

1、能寧靜進(jìn)入睡室，鋪平被子。

2、午睡時(shí)能在老師的幫助下，自己將衣服、褲子、鞋子擺放整齊。

3、蓋好被子后能閉上眼睛，寧靜入睡，保持正確的睡眠姿態(tài)(右側(cè)臥或仰臥)。

4、不帶小玩物上床，不東張西望，不蒙頭睡，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣。

5、早醒幼兒可進(jìn)行寧靜活動(dòng)，不出聲響，不影響同伴。

6、上廁所要輕輕的，不打攪別的小摯友睡覺，逐步學(xué)習(xí)自己穿外套和外褲。

十、離園

1、離園時(shí)，帶好自己的物品，整理好自己的儀表，不是自己的東西不拿。

2、離園前把玩具、椅子、材料收放整齊，歸位，整理好活動(dòng)環(huán)境。

3、主動(dòng)向老師、小摯友及其它家長道別。

4、不獨(dú)自離開幼兒園，不跟生疏人走。

小班春季集體教學(xué)安排6

為更新教化觀念，為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動(dòng)環(huán)境，樹立“一切為了孩子，為了孩子一切”的教化思想，依據(jù)各領(lǐng)域目標(biāo)合理地制定教化教學(xué)安排，讓幼兒在不同水平上得到提高。

一、班級(jí)概況

本班共有幼兒人，其中女孩人，男孩人，除個(gè)別幼兒中途插班，98%的幼兒是從中班干脆升入大班，經(jīng)過中班一學(xué)期的常規(guī)學(xué)習(xí)，幼兒在生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有肯定的進(jìn)步。幼兒身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面都有所發(fā)展，詳細(xì)分析如下：本班幼兒適應(yīng)性較強(qiáng)，自理實(shí)力較高，如XX，XX小摯友年齡雖小，但自理實(shí)力很強(qiáng)，能獨(dú)立進(jìn)餐，獨(dú)立穿衣服，獨(dú)立入廁洗手。

大部分幼兒能適應(yīng)幼兒園的生活，并能參加到教學(xué)活動(dòng)中，原班新生中沒有幼兒出現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象，在本學(xué)期的教學(xué)中，依據(jù)大班幼兒的身體條件和心理特點(diǎn)，采納多表揚(yáng)、多激勵(lì)的形式，樹立榜樣的帶頭作用，充分發(fā)揮班長和值日生的帶頭作用，讓幼兒漸漸建立在集體生活中的自信念，把“我最棒、我能行”這樣的話語貫穿到幼兒的一日生活當(dāng)中，從而培育幼兒酷愛生活，主動(dòng)上進(jìn)的優(yōu)良品質(zhì)以及幼兒活潑開朗的性格。

本學(xué)期的工作重點(diǎn)由中班的保教并重過渡到教化為重點(diǎn)，讓每個(gè)幼兒在自身的基礎(chǔ)上有所提高，做好幼小連接工作。在此同時(shí)，培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好和日常生活常規(guī)管理，也是本學(xué)期的重點(diǎn)。

二、教學(xué)目標(biāo)

以幼兒園工作規(guī)程為指針，依據(jù)園務(wù)工作安排，扎扎實(shí)實(shí)，作好保教工作和家長工作，主要抓好幼兒的一日常規(guī)教化及品德教化，增加幼兒體質(zhì)，發(fā)展幼兒語言實(shí)力、繪畫實(shí)力，留意智力的開發(fā)，使幼兒在德、智、體、美諸方面得到全面的發(fā)展。

(一)健康教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期教給幼兒一些基本的健康常識(shí)，培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，和初步的生活自理實(shí)力，以及自我愛護(hù)實(shí)力，發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，提高幼兒的身體素養(yǎng)。

1、會(huì)姿態(tài)正確、敏捷的躲閃跑。

2、會(huì)雙腳前后跳、單腳連續(xù)跳、交替轉(zhuǎn)身跳。

3、能連續(xù)跳繩、能