2021年四川省資陽市高考生物一診試卷

第第#貞，共14頁（2） 實驗結(jié)果說明藍(lán)藻中不含葉黃素、葉綠素b色素。（3） 菠菜的栽培過程中若缺Mg2+,將影響葉綠素色素的形成，影響光反應(yīng)從而影響光合速率。（4） 若要測泄菠菜的呼吸速率，需對菠菜進(jìn)行遮光處理。故答案為：（1） 類囊體膜（或類囊體，基粒）無水乙醇防止研磨中色素被破壞葉綠素a（2） 葉黃素、葉綠素b（3） 葉綠素光（4） 遮光1、 葉綠體的外表有雙層膜，內(nèi)部有許多基粒，基粒與基粒之間充滿基質(zhì)。每個基粒都由一個個圓餅裝的囊狀結(jié)構(gòu)堆疊而成，稱為類囊體，吸收光能的葉綠體中的色素都分布在類囊體膜上。由于在研磨過程中，葉肉細(xì)胞破裂會釋放出有機(jī)酸，會破壞葉綠素，加入碳酸鈣可中和有機(jī)酸，因此加入碳酸鈣有保護(hù)色素的功能；無水乙醇可以使有機(jī)物或者充分溶解，而葉綠素是有機(jī)分子，加入乙醇后可以讓葉片中的葉綠素充分被提取出來。2、 綠色植物的葉綠體中含有四種色素，紙層析后，形成的色素帶從上到下依次是：胡蘿卜素（橙黃色）、葉黃素（黃色）、葉綠素（藍(lán)綠色）葉綠素b（黃綠色）。由題圖可看出，藍(lán)藻中不含葉黃素、葉綠素b。3、 鎂是合成葉綠素的原料，缺鎂會影響葉綠素的合成，會使葉綠素的含疑降低。葉綠素是光合色素，缺少葉綠素影響光反應(yīng)，從而影響光合速率。4、 若要測定菠菜的呼吸速率，需對菠菜進(jìn)行遮光處理，防止光合作用的干擾。本題考查光合作用相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的識記能力和理解能力，以及圖象分析能力，難度不大，屬于基礎(chǔ)內(nèi)容?！敬鸢浮坎蛔兗颖度旧w正確復(fù)制和平均分配①②檢驗點5有性生殖細(xì)胞同源染色體分離，并分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞（或染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次）非同源染色體自由組合，四分體中非姐妹染色單體間的交叉互換【解析】解：（1）G2期細(xì)胞已完成DNA復(fù)制和組蛋白合成，英每條染色體含有兩條染色單體，每個染色單體含有一個DNA,染色體數(shù)目不變，DNA加倍。（2） 細(xì)胞有絲分裂的重要意義在于通過間期的染色體正確復(fù)制和分裂期的平均分配，保證親子代細(xì)胞的遺傳物質(zhì)保持一致：保持遺傳的穩(wěn)楚性。圖中檢驗點1、2和3依次處在間期的G「S、S、G2-M,其主要作用在于檢驗DNA分子是否損傷和修復(fù)，DNA是否完成復(fù)制：檢驗點5主要檢驗發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極，從而決定胞質(zhì)是否分裂。（3） 減數(shù)分裂是一種特殊方式的有絲分裂，它與有性生殖細(xì)胞的形成有關(guān)。減數(shù)分裂過程中染色體數(shù)目減半的原因是同源染色體分離，并分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞。在減數(shù)分裂過程中，因為非同源染色體自由組合，四分體中非姐妹染色單體間的交叉互換使形成的配子染色體組成具有多樣性。故答案為：（1） 不變加倍（2） 染色體正確復(fù)制和平均分配①②檢驗點5（3） 有性生殖細(xì)胞同源染色體分離，并分別進(jìn)入兩個子細(xì)胞（或染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次）非同源染色體自由組合，四分體中非姐妹染色單體間的交叉互換本題主要考查細(xì)胞周期中間期的染色體及DNA的變化，分裂期的規(guī)律及癌細(xì)胞的特征。分裂間期包括G期、S期和G2期，細(xì)胞進(jìn)入G期后，各種與DNA復(fù)制有關(guān)的酶在G期明顯增加，線粒體、葉綠體、核糖體都增多了，內(nèi)質(zhì)網(wǎng)擴(kuò)大，高爾基體、溶酶體等的數(shù)目都增加了，動物細(xì)胞的2個中心粒也彼此分離并開始復(fù)制：S期主要完成DNA的復(fù)制和組蛋白合成：在G?期，中心粒完成復(fù)制而形成兩對中心粒，微管蛋白以及一些與細(xì)胞分裂有關(guān)的物質(zhì)也在此時期大量合成。細(xì)胞周期中的檢驗點有五個，檢驗點1主要檢驗DNA是否損傷，細(xì)胞外環(huán)境是否適宜，細(xì)胞體積是否足夠大；檢驗點2主要檢査DNA復(fù)制是否完成：檢驗點3主要是檢驗DNA是否損傷，細(xì)胞體積是否足夠大：檢驗點4主要檢驗紡錘體組裝完成，著絲點是否正確連接到紡錘體上：檢驗點5主要檢驗發(fā)生分離的染色體是否正確到達(dá)細(xì)胞兩極。本題結(jié)合圖解，考查細(xì)胞周期、有絲分裂不同時期的特點和減數(shù)分裂的過程，要求考生識記有絲分裂不同時期的特點，掌握有幺幺?分裂過程中DNA含雖變化規(guī)律，解答細(xì)胞周期的相關(guān)問題，屬于考綱識記和理解層次的考査?！敬鸢浮繉捜~寬葉和窄葉X?XB.XhY將紅色植株、綠色植株進(jìn)行正交、反交實驗，觀察正、反交子代的表現(xiàn)型是否一致若正反交結(jié)果一致，則基因位于常染色體上，若正反交結(jié)果不一致，則基因位于X染色體上【解析】解：（1）由于父本無法提供正常的Xb配子，故該植物雌株基因型為XBXB或x?xh,寬葉對窄葉為顯性,故雌株的葉形為寬葉。雌株的基因型為X^XB或X?Xb,雌株中可產(chǎn)生XB和Xb兩種配子，故雄株基因型為XBY和XbY,寬葉和窄葉都可有。（2） 若要后代全表現(xiàn)為寬葉維株，其母本只提供XB配子，由于母本的Xb是可冇的，故該母本基因型為XBX?,為寬葉純合子。英父本只提供Y配子，由于雄配子Xb不冇，故該父本基因型為X&Y,為窄葉。（3） 實驗設(shè)計思路：將紅色植株、綠色植株進(jìn)行正交、反交實驗，觀察正、反交子代的表現(xiàn)型是否一致。結(jié)果及結(jié)論：若正反交結(jié)果一致，則基因位于常染色體上，若正反交結(jié)果不一致，則基因位于X染色體上。故答案為：（1） 寬葉寬葉和窄葉（2） XBXB.XbY（3） 將紅色植株、綠色植株進(jìn)行正交、反交實驗，觀察正、反交子代的表現(xiàn)型是否一致 若正反交結(jié)果一致，則基因位于常染色體上，若正反交結(jié)果不一致，則基因位于X染色體上1、 XY型性別決立的生物中，基因型XX代表雌性個體，基因型XY代表雄性個體，含有基因b的花粉不育即表示雄配子Xb不育，雌配子正常。2、 確怎控制相對性狀的基因是位于常染色體上還是X染色體上，不知顯隱性，有顯隱性純合子則用正反交實驗法。位于常染色體上，則跟性別無關(guān)，位于X染色體上則跟性別有關(guān)。本題主要考查伴性遺傳的相關(guān)知識，解答本題的關(guān)鍵在于對伴性遺傳的特點的理解，對題干中致死的含b基因的雄配子的傳遞規(guī)律的理解。11?【答案】③④梯度稀釋乙同學(xué)的結(jié)果中，1個平板的計數(shù)與另2個相差懸殊，結(jié)果的重復(fù)性差脂肪（或油脂）較大相對分子質(zhì)量的大小消除蛋白質(zhì)所帶凈電荷對遷移率的影響，使蛋白質(zhì)發(fā)生變性酶分子體積，容易從包埋材料中漏岀【解析】解：（1）培養(yǎng)基常用高壓蒸汽火菌法進(jìn)行火菌；接種環(huán)常用火焰灼燒法進(jìn)行火菌：培養(yǎng)皿常用干熱火菌法進(jìn)行火菌：涂布器常用灼燒火菌法進(jìn)行火菌。故選③④。（2） 稱取l.Og某上壤樣品，轉(zhuǎn)入99mL無菌水中，制備成菌懸液（該過程中已經(jīng)稀釋了100倍）,經(jīng)梯度稀釋后，獲得細(xì)胞密度不同的菌懸液。乙同學(xué)的結(jié)果中，1個平板的汁數(shù)與另2個相差懸姝，結(jié)果的重復(fù)性差。（3） 對分離所得的菌株采用射線輻照進(jìn)行的是誘變育種。為篩選產(chǎn)脂肪酶酵母菌株，需要用以脂肪為唯一碳源的固體培養(yǎng)基；培養(yǎng)一段時間后，按照菌落直徑大小進(jìn)行初篩，選擇直徑較大的菌落，純化后獲得A、B兩突變菌株。（4） 脂肪酶的分離過程中采用凝膠色譜法，此方法是根據(jù)相對分子質(zhì)量的大小分離蛋白質(zhì)的有效方法；也采用聚丙烯酰胺凝膠電泳檢測義純度，通常會在凝膠中添加SDS,SDS的作用是消除蛋白質(zhì)所帶凈電荷對遷移率的影響,使蛋白質(zhì)發(fā)生變性。（5） 在制備該酶的固泄化酶時，一般不宜采用包埋法，原因是酶分子體積小，容易從包埋材料中漏岀。故答案為：（1）③④（2） 梯度稀釋乙同學(xué)的結(jié)果中，1個平板的計數(shù)與另2個相差懸姝，結(jié)果的重復(fù)性差（3） 脂肪（或油脂）較大（4） 相對分子質(zhì)量的大小消除蛋白質(zhì)所帶凈電荷對遷移率的影響，使蛋白質(zhì)發(fā)生變性（5） 酶分子體積，容易從包埋材料中漏出1、消毒和滅菌消毒滅菌概念使用較為溫和的物理或化學(xué)方法殺死物體表而或內(nèi)部的部分微生物（不包芽抱和抱子）使用強(qiáng)烈的理化因素殺死物體內(nèi)外所用的微生物（包括芽砲和抱子）常用方法煮沸消毒法、巴氏消毒法、化學(xué)藥劑消毒法、紫外線消毒法灼燒滅菌、干熱火菌、高壓蒸汽火菌適用對象操作空間、某些液體、雙手等接種環(huán)、接種針、玻璃器皿、培養(yǎng)基等2、 凝膠色譜法（分配色譜法）的原理：分子量大的分子通過多孔凝膠顆粒的間隙，路程短，流動快：分子量小的分子穿過多孔凝膠顆粒內(nèi)部，路程長，流動慢.3、 固定方法:名稱原理適用范圍包埋法將微生物細(xì)胞均勻地包埋在不溶于水的多孔性載體中多用于細(xì)胞的固定化學(xué)結(jié)合法利用共價鏈、離子鍵將酶分子或細(xì)胞相互結(jié)合，或?qū)⑵浣Y(jié)合到載體上多用于酶的固立物理吸附法通過物理吸附作用，把酶固左在纖維素、瓊脂糖、多孔玻璃和離子交換樹脂等載體上本題結(jié)合圖表，考查微生物的分離和培養(yǎng)，要求考生識記無菌技術(shù)，掌握訃數(shù)微生物的方法，能進(jìn)行相關(guān)計算：并能正確分析曲線圖，從中提取有效信息準(zhǔn)確答題。12?【答案】全部DNA上是否插入了耐旱基因耐旱性是否得到提髙農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化植物組織培養(yǎng)防止微生物與離體組織競爭營養(yǎng)生長素和細(xì)胞分裂素的比例和濃度不同【解析】解：（1）基因組文庫包含了一種生物的全部基因。從玉米細(xì)胞中提取耐旱基因轉(zhuǎn)移到苜蓿細(xì)胞中，檢測苜蓿是否獲得耐旱性，首先應(yīng)利用DNA分子雜交技術(shù)檢測苜蓿細(xì)胞的DNA上是否插入了耐旱（目的）基因：最后還要在實驗田中檢測苜蓿植株的耐旱性是否得到提高。（2） 將提取到的耐旱基因?qū)朕r(nóng)桿菌，再利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將英導(dǎo)入到苜蓿的體細(xì)胞中，然后利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得苜蓿的再生植株。為了防止微生物與離體組織競爭營養(yǎng)，獲得苜蓿再生植株需要無菌操作。（3） 配制的誘導(dǎo)叢芽和生根的培養(yǎng)基的最大區(qū)別是：生長素和細(xì)胞分裂素的比例和濃度不同。故答案為：（1） 全部DNA±是否插入了耐旱基因耐旱性是否得到提高（2） 農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化植物組織培養(yǎng)防止微生物與離體組織競爭營養(yǎng)（3） 生長素和細(xì)胞分裂素的比例和濃度不同1、 基因文庫是指將含有某種生物不同基因的許多DNA片段，導(dǎo)入到受體菌的群體中儲存，各個受體菌分別含有這種生物的不同基因。基因組文庫包含某種生物所有的基因；部分基因文庫包含某種生物的部分基因。如：cDNA文庫。2、 將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞：根據(jù)受體細(xì)胞不同，導(dǎo)入的方法也不一樣。將目的基因?qū)胫参锛?xì)胞的方法有農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法、基因槍法和花粉管通道法；將目的基因?qū)雱游锛?xì)胞最有效的方法是顯微注射法：將目的基因?qū)胛⑸锛?xì)胞的方法是感受態(tài)細(xì)胞法。第第14貞，共14貞3、目的基因的檢測與鑒左：（1）分子水平上的檢測：①檢測轉(zhuǎn)基因生物染色體的D