第一章　走進物理世界+第二章　聲音與環(huán)境 單元測試題 滬粵版物理八年級上冊

第一章走進物理世界+第二章聲音與環(huán)境單元測試題（總分100分時間100分鐘）一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列幾種估測最符合實際情況的是（）A.人步行的速度約為1.1m/s B.健康人的脈搏跳動一次的時間是10sC.課桌的高度約為1.5m D.一張試卷的厚度大約1mm2.輕敲鼓面，它能發(fā)出清脆的聲響，關于鼓聲，下列說法正確的是（）A.鼓聲能在真空中傳播 B.鼓面振動的幅度越大，響度越大C.鼓聲不能傳遞信息 D.鼓聲的音色與鼓的材料、結構無關3.如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（）A.發(fā)聲的響度一定較大 B.發(fā)聲的音調一定較低C.振動的振幅一定較小 D.振動的頻率一定較高第3題圖4.如圖所示，下列說法正確的是（）第4題圖A.人的聽覺頻率范圍是85～1100HzB.狗的聽覺頻率范圍是15～50000HzC.蝙蝠能聽到次聲波 D.大象能聽到超聲波5.小王用同一把刻度尺測量物理課本的長度，先后五次測得的結果分別是26.25cm、26.28cm、27.8cm、26.27cm、26.26cm，則物理書的長度應記為（）A.26.27cm B.26.265cm C.26.47cm D.26.28cm6.下表是“國際標準音高與頻率對照表”的中音區(qū)部分數據，其中音符“C（do）”比音符“A（la）”的（）國際標準音高與頻率對照表（ScientificPitchNotation）音符C（do）C#D（re）D#E（mi）F（fa）F#G（SO）G#A（la）A#B（si）頻率261.632277.189293.672311.135329.636349.237370.00392.005415.315440.010466.175493.895A.音調高 B.音調低 C.每秒振動次數多 D.響度小7.兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（）A.音調不同 B.響度不同C.音色不同 D.音調、響度和音色均不同第7題圖8.下列關于誤差的說法中正確的是（）A.測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯B.誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的C.在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差D.改進實驗方法和采用精密的測量工具，就可以避免誤差9.如圖，手機與音叉的位置保持不變。利用手機軟件測出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB，說明音叉振動的（）第9題圖A.振幅變大 B.振幅變小 C.頻率變大 D.頻率變小10.如圖是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水。用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（）A.聲音主要是由瓶內空氣振動產生的B.聲音主要是由玻璃瓶振動產生的C.a瓶的音調最低D.d瓶的音調最低二、填空題（每空1.5分，共27分）11.觀察如圖所示的兩個測量儀器并完成讀數，物體A的長度為cm，停表的讀數是mins。第11題圖12.如圖所示，量筒的最大量程是mL，最小刻度是mL，物體的體積是cm3。第12題圖13.請利用所學的聲音有關知識解釋：“這首歌音太高我唱不上去”中的“高”是指聲音的；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有；兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音。14.如圖所示，是在紀念建國70周年閱兵式上，在“空警2000”帶領下飛機編隊飛行，飛過天安門廣場的壯觀場面。若以“空警2000”為參照物，后面的每架飛機都是的；飛機飛行產生的轟鳴聲，是通過傳到觀禮者的耳中，所發(fā)出聲音的波形應該是圖中的（選填“a”或“b”）。15.要測出一張紙的厚度，可以先用刻度尺測出一撂紙的厚度L，數出這撂紙的張數N，然后就可以算出一張紙的厚度為，這是運用了（選填“累積”或“轉換”）法；如果刻度尺是用金屬材料做的，這種材料受溫度影響（熱脹冷縮）很明顯，那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體（熱脹冷縮不明顯）的長度時，其測量結果將（選填“偏大”或“偏小”）。16.當聲音的音調、響度或音色不同時，示波器上所顯示的波形也會不同。如圖為用力敲擊256Hz的音叉后在示波器上所顯示的波形。那么用更大的力敲同一音叉時發(fā)出更響亮的聲音，在A、B、C、D四幅圖中，示波器上所顯示的是圖所對應的波形，圖比左圖中的聲音的音調要高，四幅圖中聲音的音色（選填“相同”或“不同”）。ABCD三、實驗題（每空2分，共22分）17.下面是一組有關聲的實驗，請正確作答。（1）如圖甲，用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水花四濺，此實驗是用來探究（選填字母代號）。A.聲音產生的原因 B.決定音調的因素C.聲音能否在空氣中傳播 D.聲音傳播是否需要時間（2）如圖乙，將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，再把瓶內的空氣逐漸的抽出，聲音逐漸，若瓶內已抽成真空，將聽不到聲音，說明：。（3）如圖丙，小明有節(jié)奏地敲擊鼓面，鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲。用更大的力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，同時看到小紙片跳動的幅度（選填“變大”“變小”或“不變”），表明鼓面振動的越大，聲音的響度越大。（4）如圖丁，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率逐漸變（選填“大”或“小”），發(fā)出聲音的音調逐漸變低，這表明聲音的音調與發(fā)聲體振動的有關。18.如圖所示，微風吹過，小明觀察到家里的金屬管風鈴會發(fā)出悅耳的聲音，于是他想探究金屬管發(fā)出聲音的頻率與金屬管長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同，長度和直徑都不同的三根金屬管，將它們用細線懸掛敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率和聲強級，數據如下表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz聲強級/dB120.51.50213180231.002.001284100348.502.5065660（1）從表中數據可知，編號為的金屬管發(fā)出聲音的響度最大，編號為的金屬管發(fā)出聲音的音調最低。（2）根據表中數據（選填“能”或“不能”）得出“金屬管發(fā)出聲音的頻率隨長度的增大而減小”的結論。（3）如果想探究金屬管發(fā)出聲音的頻率與金屬管長度、直徑的關系，則需再增加一根長度為31.00cm、直徑為cm的金屬管。四、計算題（9分）19.我們知道，聲音在不同介質中傳播的速度不同。閱讀下表，回答問題。已知在長為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩次聲音，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。一些介質中的聲速/（m/s）空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200（1）聲音在介質中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要多長時間？（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？五、綜合題（每空2分，共12分）20.閱讀材料，回答下列問題：次聲波次聲波的特點是來源廣、傳播遠、能夠繞過障礙物傳得很遠。次聲的聲波頻率很低，一般均在20Hz以下，波長卻很長，傳播距離也很遠。它比一般的聲波、光波和無線電波都要傳得遠。例如，頻率低于1Hz的次聲波，可以傳到幾千以至上萬千米以外的地方。次聲波不僅可以穿透大氣、海水、土壤，而且還能穿透堅固的鋼筋水泥構成的建筑物，甚至連坦克、軍艦、潛艇和飛機都不在話下。次聲波在空氣中傳播速度為340m/s，由于次聲波頻率很低，大氣對其吸收甚小，當次聲波傳播幾千千米時，其吸收還不到萬分之幾，所以它傳播的距離較遠，能傳到幾千米至十幾萬千米以外。1883年8月，南蘇門答臘島和爪哇島之間的克拉卡托火山爆發(fā)，產生的次聲波繞地球三圈，全長十多萬公里，歷時108小時。1961年，蘇聯(lián)在北極圈內新地島進行核試驗激起的次聲波繞地球轉了5圈。7000Hz的聲波用一張紙即可阻擋，而7Hz的次聲波可以穿透十幾米厚的鋼筋混凝土。許多災害性現(xiàn)象如火山噴發(fā)在發(fā)生前可能會輻射出次聲波，因此有可能利用這些前兆現(xiàn)象預測災害事件。地震或核爆炸所產生的次聲波可將岸上的房屋摧毀。次聲如果和周圍物體發(fā)生共振，能放出相當大的能量，如4～8Hz的次聲能在人的腹腔里產生共振，可使心臟出現(xiàn)強烈共振和肺壁受損，也可以用以摧毀特定目標。（1）以下不屬于次聲波的特點的是。A.傳播遠 B.能夠繞過障礙物 C.頻率高 D.穿透力強（2）次聲波頻率范圍一般在，頻率越的次聲波穿透力越強。（3）在海水中，能夠傳播的更遠的是。A.無線電波 B.光波 C.可聞聲波 D.次聲波（4）蘇門答臘火山爆發(fā)產生的次聲波繞地球三圈，時間約為100h，則這次次聲波傳播的路程約為km。（5）Hz的次聲能在人的腹腔里產生共振，可使心臟出現(xiàn)強烈共振和肺壁受損。第一章走進物理世界+第二章聲音與環(huán)境單元測試題（總分100分時間100分鐘）一、選擇題（每小題3分，共30分）1.下列幾種估測最符合實際情況的是（A）A.人步行的速度約為1.1m/s B.健康人的脈搏跳動一次的時間是10sC.課桌的高度約為1.5m D.一張試卷的厚度大約1mm2.輕敲鼓面，它能發(fā)出清脆的聲響，關于鼓聲，下列說法正確的是（B）A.鼓聲能在真空中傳播 B.鼓面振動的幅度越大，響度越大C.鼓聲不能傳遞信息 D.鼓聲的音色與鼓的材料、結構無關3.如圖，甲鼓發(fā)聲時鼓皮每秒振動的次數比乙的少，甲、乙相比，甲鼓皮（B）A.發(fā)聲的響度一定較大 B.發(fā)聲的音調一定較低C.振動的振幅一定較小 D.振動的頻率一定較高第3題圖4.如圖所示，下列說法正確的是（B）第4題圖A.人的聽覺頻率范圍是85～1100HzB.狗的聽覺頻率范圍是15～50000HzC.蝙蝠能聽到次聲波 D.大象能聽到超聲波5.小王用同一把刻度尺測量物理課本的長度，先后五次測得的結果分別是26.25cm、26.28cm、27.8cm、26.27cm、26.26cm，則物理書的長度應記為（A）A.26.27cm B.26.265cm C.26.47cm D.26.28cm6.下表是“國際標準音高與頻率對照表”的中音區(qū)部分數據，其中音符“C（do）”比音符“A（la）”的（B）國際標準音高與頻率對照表（ScientificPitchNotation）音符C（do）C#D（re）D#E（mi）F（fa）F#G（SO）G#A（la）A#B（si）頻率261.632277.189293.672311.135329.636349.237370.00392.005415.315440.010466.175493.895A.音調高 B.音調低 C.每秒振動次數多 D.響度小7.兩列聲波在同一示波器上顯示的波形如圖甲、乙所示，則這列聲波（C）A.音調不同 B.響度不同C.音色不同 D.音調、響度和音色均不同第7題圖8.下列關于誤差的說法中正確的是（C）A.測量時出現(xiàn)誤差，則說明一定是出了差錯B.誤差是難以避免的，所以減小誤差是不可能的C.在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差D.改進實驗方法和采用精密的測量工具，就可以避免誤差9.如圖，手機與音叉的位置保持不變。利用手機軟件測出音叉發(fā)出的聲音從30dB變?yōu)?0dB，說明音叉振動的（A）第9題圖A.振幅變大 B.振幅變小 C.頻率變大 D.頻率變小10.如圖是八個相同的玻璃瓶，裝有高度不同的水。用筷子分別敲擊瓶口，下列說法正確的是（B）A.聲音主要是由瓶內空氣振動產生的B.聲音主要是由玻璃瓶振動產生的C.a瓶的音調最低D.d瓶的音調最低二、填空題（每空1.5分，共27分）11.觀察如圖所示的兩個測量儀器并完成讀數，物體A的長度為1.61cm，停表的讀數是1min42.8s。第11題圖12.如圖所示，量筒的最大量程是50mL，最小刻度是1mL，物體的體積是20cm3。第12題圖13.請利用所學的聲音有關知識解釋：“這首歌音太高我唱不上去”中的“高”是指聲音的音調；發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量；兩名宇航員在太空中不能直接對話，是因為聲音不能在真空中傳播。14.如圖所示，是在紀念建國70周年閱兵式上，在“空警2000”帶領下飛機編隊飛行，飛過天安門廣場的壯觀場面。若以“空警2000”為參照物，后面的每架飛機都是靜止的；飛機飛行產生的轟鳴聲，是通過空氣傳到觀禮者的耳中，所發(fā)出聲音的波形應該是圖中的a（選填“a”或“b”）。15.要測出一張紙的厚度，可以先用刻度尺測出一撂紙的厚度L，數出這撂紙的張數N，然后就可以算出一張紙的厚度為LN，這是運用了累積（選填“累積”或“轉換”）法；如果刻度尺是用金屬材料做的，這種材料受溫度影響（熱脹冷縮）很明顯，那么在嚴冬季節(jié)用它測量物體（熱脹冷縮不明顯）的長度時，其測量結果將偏大（選填“偏大”或“偏小”16.當聲音的音調、響度或音色不同時，示波器上所顯示的波形也會不同。如圖為用力敲擊256Hz的音叉后在示波器上所顯示的波形。那么用更大的力敲同一音叉時發(fā)出更響亮的聲音，在A、B、C、D四幅圖中，示波器上所顯示的是A圖所對應的波形，B圖比左圖中的聲音的音調要高，四幅圖中聲音的音色相同（選填“相同”或“不同”）。ABCD三、實驗題（每空2分，共22分）17.下面是一組有關聲的實驗，請正確作答。（1）如圖甲，用發(fā)聲的音叉接觸水面時，水花四濺，此實驗是用來探究A（選填字母代號）。A.聲音產生的原因 B.決定音調的因素C.聲音能否在空氣中傳播 D.聲音傳播是否需要時間（2）如圖乙，將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內，再把瓶內的空氣逐漸的抽出，聲音逐漸變小，若瓶內已抽成真空，將聽不到聲音，說明：真空不能傳聲。（3）如圖丙，小明有節(jié)奏地敲擊鼓面，鼓面發(fā)出低沉的咚咚聲。用更大的力敲擊鼓面，聽到的聲音變大，同時看到小紙片跳動的幅度變大（選填“變大”“變小”或“不變”），表明鼓面振動的幅度越大，聲音的響度越大。（4）如圖丁，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當的長度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音。逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，用同樣的力撥動鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺振動的頻率逐漸變?。ㄟx填“大”或“小”），發(fā)出聲音的音調逐漸變低，這表明聲音的音調與發(fā)聲體振動的頻率有關。18.如圖所示，微風吹過，小明觀察到家里的金屬管風鈴會發(fā)出悅耳的聲音，于是他想探究金屬管發(fā)出聲音的頻率與金屬管長度、直徑的關系。他選取了材料與管壁厚度都相同，長度和直徑都不同的三根金屬管，將它們用細線懸掛敲擊后，測出各自發(fā)出聲音的頻率和聲強級，數據如下表：編號長度/cm直徑/cm頻率/Hz聲強級/dB120.51.50213180231.002.001284100348.502.5065660（1）從表中數據可知，編號為2的金屬管發(fā)出聲音的響度最大，編號為3的金屬管發(fā)出聲音的音調最低。（2）根據表中數據不能（選填“能”或“不能”）得出“金屬管發(fā)出聲音的頻率隨長度的增大而減小”的結論。（3）如果想探究金屬管發(fā)出聲音的頻率與金屬管長度、直徑的關系，則需再增加一根長度為31.00cm、直徑為1.50cm或2.50cm的金屬管。四、計算題（9分）19.我們知道，聲音在不同介質中傳播的速度不同。閱讀下表，回答問題。已知在長為0.85km的空金屬管一端敲擊一下，在另一端先后聽到兩次聲音，兩聲相隔2.33s（此時氣溫約為15℃）。一些介質中的聲速/（m/s）空氣（0℃）331冰3230空氣（15℃）340銅3750煤油（25℃）1324鋁5000水（常溫）1500鐵5200（1）聲音在介質中的傳播速度有什么規(guī)律？（寫出兩條）（2）敲擊后聲音通過空氣傳到另一端需要多長時間？（3）聲音在金屬管中的傳播速度是多大？該金屬管可能是由什么材料制成的？解：（1）從表格數據獲得信息：①聲音在不同介質中的傳播速度不同。②同種介質，溫度不同，聲音的傳播速度不同。③一般情況下，聲音在固體中的傳播速度大于在液體中的傳播速度，在液體中的傳播速度大于在氣體中的傳播速度。（2）由速度公式v＝s可得敲擊聲通過空氣傳到另一端的時間t＝sv＝