海島劍麻閱讀答案海島雨夜閱讀答案

海島劍麻閱讀答案海島雨夜閱讀答案海島劍麻胡明理當(dāng)兵來到海島的第二天上午，班長領(lǐng)我去炮陣地。我們約莫走了半個(gè)多鐘頭的山路，班長用手一指：“到了，小胡，去見見你的炮友吧?！蔽翼樦嚅L所指的方向望去，只見遍地密密匝匝地長著一種藍(lán)綠色的植物。“這炮陣地在哪兒呀？”我納悶地對空自語著。班長呵呵笑著，邊麻利地用槍刺挑起綠色的簾幕。哇！我眼前忽然露出一個(gè)很大的窯洞，一門大炮，威風(fēng)凜凜地站著。哦！炮陣地原來被這些植物給遮蔽住了，難怪我一時(shí)發(fā)現(xiàn)不了。我詫異地問班長：“這是什么植物呀？枝葉堅(jiān)硬，像一把把刺刀豎著?！薄皼]見過吧？”班長口氣中帶著由衷的贊嘆：“這叫劍麻，為防止敵人的間諜衛(wèi)星，我們栽植了這些劍麻，用以偽裝陣地?！薄澳菫槭裁捶欠N它，而不種別的樹木呢？”我好奇地問?！昂伲∧銢]到過海島，自然不知道這里的氣候?！卑嚅L指著山腳下波濤滾滾的大海說：“咱們海島上，海風(fēng)是咸的，海霧也是咸的。緊靠海邊，如種植其他樹木，是經(jīng)不住海風(fēng)和海霧侵襲的。我們都試種過，就連松樹也很難成活，唯有劍麻才挺得住。它不但易種易長，并且不怕病蟲害，四季常青……”下午，班長帶我去我們班的蔬菜地。菜地離營房不遠(yuǎn)，就在山后的一座山上，這里地勢向陽，刮來的海風(fēng)正好被前面的一座山擋住。班長告訴我，這山原是一座光禿禿的石頭山，是一代代老兵把泥土從山下一筐筐背上山，硬是用戰(zhàn)士們的肩膀開辟出來的。我們費(fèi)了好大的勁，才登上了山頂。邊擦著大汗，邊向下俯瞰：只見層層蔥綠的辣椒、紫色的茄子、紅紅的西紅柿、雪白的大白菜……宛若朵朵五彩云霞飄繞山間，美輪美奐，讓人目不暇接。班長拍拍我的肩膀說：“這些蔬菜的種子，可都是戰(zhàn)友們從各自的家鄉(xiāng)郵過來的。海島是他們的第二故鄉(xiāng)呵！”在下山的路上，我還驚奇地發(fā)現(xiàn)：這一層層梯田的堤壩，不是用一塊塊石頭壘成的，而是一排排劍麻手挽手，肩并肩，銅墻鐵壁般地屹立著，守護(hù)著山上珍貴的泥土……這真神啦！

晚飯后，我跟著班長去聯(lián)防村。路過海灘邊，我瞧見一群漁家姑娘，正在明亮的月光下嫻熟地編著漁網(wǎng)和繩索。班長似乎知道我要問什么，便告訴我，編織的漁網(wǎng)和繩索，用的全是劍麻。他還興致勃勃地給我講了一件往事。他回憶說：“那是前年八月的一天晚上，風(fēng)大浪高，漁船都回港了。這天是我站崗。從望遠(yuǎn)鏡中我觀察到，?？吭诖a頭的十幾條漁船，有一條在海浪的顛簸中，漸離碼頭漂去。當(dāng)時(shí)我一看不好！肯定是纜繩斷了，趕緊發(fā)出援救信號。連隊(duì)火速派出救援小分隊(duì)直奔碼頭，經(jīng)過一個(gè)多鐘頭的奮戰(zhàn)，終于把船拖回了碼頭。果真是纜繩斷了?！薄澳瞧渌睦|繩為什么沒斷呢？”我插話問。“其他的船，有的纜繩是新?lián)Q的，有的纜繩則是用劍麻做的！”班長激動地大聲說，“這劍麻結(jié)的纜繩有一個(gè)顯著特點(diǎn)——天長日久，不怕海水浸泡、腐蝕也許剛才班長的話被姑娘們聽到了。此刻，從海灘邊傳來一陣陣咯咯的笑聲：“喂！新兵兄弟，知道嗎？你們班長來俺島上，可也是一株劍麻呵……”從聯(lián)防村返回營房，連隊(duì)的熄燈號剛好吹響。但我躺在床上翻來覆去睡不著，劍麻的形影一直在我的腦海里一幕幕浮現(xiàn)。啊！劍麻，我真想伸開雙臂與你親切擁抱呵。班長被我給吵醒了。他跳下床，輕聲對我說：“小胡，起來吧，時(shí)間也差不多了，我們換崗去?！苯裢硎前嚅L第一次帶我站崗。我手握鋼槍，緊隨其后，與劍麻并肩而立2012年第4期《散文選刊》）小題1:閱讀全文，說說劍麻有哪些特點(diǎn)。（4分）小題2:試品味文中畫線的句子。（4分）小題3:從文中看，劍麻在海南起著怎樣的作用？（4分）小題4:說說你對“你們班長來俺島上，可也是一株劍麻呵……”這句話的理解。（4分）小題5:這篇散文運(yùn)用了怎樣的寫作手法？試結(jié)合文章內(nèi)容簡要分析。5分）參考答案：種易長，并且不怕病蟲害，四季常青。（3）用劍麻做成的纜繩不怕小題1:小題1:（1）枝葉堅(jiān)硬，像一把把刺刀豎著。2）生命力頑強(qiáng)，易海水浸泡、腐蝕。（4分，答出其中2點(diǎn)給全分）

小題2:示例：運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，贊揚(yáng)了劍麻團(tuán)結(jié)一致，堅(jiān)強(qiáng)不屈，誓死捍衛(wèi)山上泥土的奉獻(xiàn)精神。（4分）小題3:（1）遮蔽住炮陣地，防止敵人的間諜衛(wèi)星發(fā)現(xiàn)炮陣地。（2）守護(hù)著山上珍貴的泥土。（3）做成纜繩，不怕海水浸泡、腐蝕，保護(hù)船的安全。（4分，答出其中2點(diǎn)給全分）小題4:小題4:示例：班長就像劍麻一樣，堅(jiān)貞不屈，不畏險(xiǎn)惡環(huán)境，無私奉獻(xiàn)，守衛(wèi)著海南的和平與安全。表現(xiàn)了海南人民對解放軍戰(zhàn)士的敬佩和贊揚(yáng)之情。（4分）小題5:示例：運(yùn)用借物抒情（或：象征）的手法（2分）。本文借不畏海南險(xiǎn)惡環(huán)境而能蓬勃生長的劍麻象征了人民解放軍忠誠革命，不畏險(xiǎn)惡，守衛(wèi)祖國領(lǐng)土安全的奉獻(xiàn)精神。（3分）試題分析：小題1:從前向后讀全文，文章首先寫看到的劍麻外形上的特點(diǎn)，接著寫它的物特質(zhì)，生命力頑強(qiáng)，最后用講故事的形式告訴我們，劍麻不怕海水浸泡、腐蝕。小題2:“銅墻鐵壁”是比喻的修辭，“手挽手，肩并肩”“守護(hù)”是擬人的修辭，生動形象地贊揚(yáng)了劍麻團(tuán)結(jié)一致、捍衛(wèi)山上泥土的奉獻(xiàn)精神。小題3:從前向后讀全文，提取文中的關(guān)鍵語句，如“防止敵人的間諜衛(wèi)星，我們栽植了這些劍麻，用以偽裝陣地”“銅墻鐵壁般地屹立著，守護(hù)著山上珍貴的泥土”“編織的漁網(wǎng)和繩索，用的全是劍麻”，從這些語句中，可概括出切題的答案。小題4:根據(jù)文章內(nèi)容，寫出班長與劍麻的共同點(diǎn)