2021年臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)研究生科研思維能力培養(yǎng)

精選word文檔下載可編輯養(yǎng)-文—為WORD檔，——摘】，學(xué)，。資料，調(diào)查、。、設(shè)能、、途徑，用是，需如力和，。詞；專；維養(yǎng)養(yǎng)997年學(xué)《辦法》，生力的養(yǎng)，要求臨床醫(yī)學(xué)位生臨際，學(xué)并臨床科學(xué)的法，?！别B(yǎng)，強(qiáng)，力此思個(gè)面現(xiàn)在下由關(guān)，研夫從、發(fā)對(duì)專業(yè)]。臨，行討。1臨狀1科研弱通對(duì)2000至2016年析，傳統(tǒng)課課，完業(yè)閉，過(guò)于化科維力效佳。另外下性度，進(jìn)練，失對(duì)的3精選word文檔下載可編輯名生（括18名專）明，臨床輪大，強(qiáng)，研，決。維能導(dǎo)]，此注重實(shí)，度，新力。2重養(yǎng)，養(yǎng)國(guó)37所現(xiàn)]9%研劃計(jì)，視在，臨，低劃視，人才要前一”式證、、士證下有33個(gè)習(xí)發(fā)能導(dǎo)，薄弱，]。3強(qiáng)，核養(yǎng)普段訓(xùn)理，（E對(duì)練用足，雖題中，標(biāo)。2研索1優(yōu)化，度度度先整，。為法。，面體要，調(diào)學(xué)沿”，勢(shì)，前沿知識(shí)以及體現(xiàn)當(dāng)代科學(xué)發(fā)展特征的多學(xué)科間的知識(shí)交叉與滲透整合反映到教學(xué)內(nèi)容中來(lái)[8]。，程目要展、、，，維精選word文檔下載可編輯養(yǎng)，，面生力勢(shì)，、學(xué)學(xué)學(xué)用、學(xué)、輯程置醫(yī)育、、的野，提力水平。2加設(shè)養(yǎng)，。諸如PBL學(xué)L教nwich等教能力。L教學(xué)的優(yōu)，8人，，、結(jié)肝，中，的形、究，究案。L教學(xué)，用，，能，，。，艾滋病，，合HIV的生，，研生思。ah教，，在練要在中分段、、等，化習(xí)，習(xí)在節(jié)，，高種臺(tái)學(xué)促。速，力時(shí)地，。3在力、點(diǎn)的中，。培法，考。課在，計(jì)懂；中義用途，對(duì)斷案后，性精選word文檔下載可編輯維》驗(yàn)。置案實(shí)上研些哪么鼠，些方法，，可，、，比。，題引，，。過(guò)結(jié)思、，比法，法還。計(jì)、斷，性、，流程力床踐，后上，由導(dǎo)橫題，索、、作，。4充用，要任。，起用養(yǎng)為體程，理向題、；會(huì)獻(xiàn)，訓(xùn)，。5開座，搭，校研座、念標(biāo)、、線結(jié)流科，經(jīng)、長(zhǎng)益良成。3結(jié)語(yǔ)精選word文檔下載可編輯作，期的，置、技力、用等徑來(lái)能，從，學(xué)升。:J981()-5[2,,東等“同新.中01)36[3,,巖考.中醫(yī)學(xué)036449[4萍,華究[J].術(shù)23)18[5.析.教育2,213