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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：任**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：安徽

IP屬地：安徽 上傳時(shí)間：2023-10-06 格式：PPT 頁(yè)數(shù)：18 大?。?.77MB 積分：14 舉報(bào) 版權(quán)申訴

我愛(ài)我?guī)煂W(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)培養(yǎng)尊敬老師的良好習(xí)慣，以實(shí)際行動(dòng)尊敬老師。能力：學(xué)會(huì)分析材料，知道尊敬老師的重要性和怎樣尊敬老師。知識(shí)：閱讀有關(guān)尊師的故事，明白尊師的道理。

一位22歲的華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的在讀研究生，一年前保留研究生學(xué)籍2年，支援到貴州貧困山區(qū)義務(wù)支教。一年多來(lái)，在烏蒙山區(qū)腹地的農(nóng)村小學(xué)，他忍受著孤獨(dú)和寂寞，用愛(ài)心精心栽培和呵護(hù)貧瘠土地上的花朵，用真誠(chéng)和行動(dòng)實(shí)踐著一名當(dāng)代大學(xué)生的責(zé)任及一名共產(chǎn)黨員的神圣使命。他就是被評(píng)為2004年中央電視臺(tái)“感統(tǒng)中國(guó)”十大人物之一的徐本禹。2007年10月3日，中央電視臺(tái)焦點(diǎn)訪談介紹徐本禹徐本禹現(xiàn)任貴州省大方縣大水鄉(xiāng)華農(nóng)大石希望小學(xué)名譽(yù)校長(zhǎng)，2008年1月10日榮獲“中國(guó)第18屆十大杰出青年”。

讓我們來(lái)一起解讀徐本禹

ＰＫ徐老師給予學(xué)生的愛(ài)體現(xiàn)哪些方面？（結(jié)合課本）想一想

5月12日，一個(gè)黑色的日子！清晨，天空陰沉沉的。下午2點(diǎn)多鐘，譚千秋在教室上課，他正講得起勁時(shí)，房子突然劇烈地抖動(dòng)起來(lái)。地震！譚千秋意識(shí)到情況不妙，立即喊道：“大家快跑，什么也不要拿！快……”同學(xué)們迅速?zèng)_出教室，往操場(chǎng)上跑。房子搖晃得越來(lái)越厲害了，并伴隨著刺耳的吱吱聲，外面陣陣塵埃騰空而起……還有四位同學(xué)已沒(méi)辦法沖出去了，譚千秋立即將他們拉到課桌底下，自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋著四個(gè)學(xué)生。轟轟轟──磚塊、水泥板重重地砸在他的身上，房子塌陷了……

13日22時(shí)12分，譚千秋終于被找到?！拔覀儼l(fā)現(xiàn)他的時(shí)候，他雙臂張開(kāi)著趴在課桌上，后腦被樓板砸得深凹下去，血肉模糊，身下死死地護(hù)著四個(gè)學(xué)生，四個(gè)學(xué)生都還活著！”第一個(gè)發(fā)現(xiàn)譚老師的救援人員眼含熱淚，他說(shuō)，譚老師誓死護(hù)衛(wèi)學(xué)生的形象，是他這一生永遠(yuǎn)忘不掉的。“地震時(shí)，眼看教室要倒，譚老師飛身?yè)涞搅宋覀兊纳砩??！被貞洰?dāng)時(shí)的情景，獲救的學(xué)生神情仍然緊張。為了4個(gè)學(xué)生的生命，譚千秋義無(wú)反顧地獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災(zāi)難來(lái)臨時(shí)的瞬間造型，塑造了一座在人們心中永不倒塌的豐碑！社會(huì)各界追悼思念譚老師

從譚千秋老師身上可以看出老師什么工作特點(diǎn)？（結(jié)合課本）知識(shí)結(jié)構(gòu)：我愛(ài)我?guī)熇蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路的引路人。老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

師愛(ài)濃濃老師的愛(ài)是超凡脫俗的、是無(wú)私的小試身手贊美老師的名言自古舉不勝舉，請(qǐng)你舉出幾則贊美老師的名言警句，看誰(shuí)舉得多。

猜我曾記得你那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。因?yàn)橛心份穼W(xué)子才能成才，因?yàn)橛心澜绮艜?huì)如此文明。老師您是明燈，為迷失方向的孩子找回HOME老師，您是天使。閱讀感悟

溫家寶總理來(lái)到解放軍三０一醫(yī)院，看望正在這里住院治療的北京大學(xué)教授、９３歲的季羨林先生。溫馨明亮的病房里擺放著鮮花和賀詩(shī)。溫家寶和季老親切攀談，關(guān)切地詢問(wèn)他的病情和治療情況。溫家寶說(shuō)，季老學(xué)貫中西，研究領(lǐng)域甚廣，在印度古代語(yǔ)言、佛教史、吐火羅文等學(xué)術(shù)領(lǐng)域都有很深造詣，在海內(nèi)外享有盛譽(yù)，您淵博的學(xué)識(shí)和不斷創(chuàng)新的治學(xué)精神，堪稱學(xué)界楷模。當(dāng)聽(tīng)說(shuō)季老住院期間還寫了一本散文集時(shí)，溫家寶說(shuō)，我很喜歡您的散文，是您的熱心讀者。季老今天談興甚濃，他說(shuō)，２１世紀(jì)的中國(guó)前程似錦，溫家寶表示贊許。臨別時(shí)，溫家寶叮囑季老要保重身體，祝愿他健康長(zhǎng)壽。

為什么溫總理要熱愛(ài)尊敬季老先生？（結(jié)合課本）知識(shí)結(jié)構(gòu)：我愛(ài)我?guī)熇蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路的引路人。熱愛(ài)尊敬老師老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

師愛(ài)濃濃老師的愛(ài)是超凡脫俗的、是無(wú)私的老師是人類文明的傳播者，全社會(huì)都應(yīng)尊敬老師。議一議江澤民看望自己的老師如何我們的老師？（結(jié)合課本）尊敬知識(shí)結(jié)構(gòu)：我愛(ài)我?guī)熇蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路的引路人。熱愛(ài)尊敬老師老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

1、尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。2、尊敬老師應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老師的要求，真誠(chéng)地接受老師的批評(píng)。3、尊敬老師，還要對(duì)老師有禮貌。師愛(ài)濃濃老師的愛(ài)是超凡脫俗的、是無(wú)私的老師是人類文明的傳播者，全社會(huì)都應(yīng)尊敬老師。“老師，您辛苦了”尊敬老師的勞動(dòng)，我們應(yīng)做到：課上：

課下：

對(duì)老師提出的要求：對(duì)老師的態(tài)度：見(jiàn)到老師主動(dòng)打招呼；老師找我談話，我認(rèn)真傾聽(tīng)；上下課向老師致敬；有事進(jìn)辦公室先向老師打招呼，經(jīng)老師允許后進(jìn)入。知識(shí)結(jié)構(gòu)：我愛(ài)我?guī)熇蠋熓俏覀兂砷L(zhǎng)道路的引路人。熱愛(ài)尊敬老師老師是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者。

1、尊敬老師最重要的是尊重老師的勞動(dòng)。2、尊敬老師應(yīng)該虛心聽(tīng)取老師的教誨，正確對(duì)待老