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文檔簡介
道德三皇五帝，功名夏后商周英雄五霸鬧春秋，頃刻興亡過手青史幾行名姓，北邙無數(shù)荒丘前人田地后人收，說甚龍爭虎斗曹劌論戰(zhàn)
《左傳》學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清行文思路，理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭問題的論述。2、賞析鮮明的人物形象——
曹劌和魯莊公。3、體會(huì)課文對比襯托的寫作手法、剪裁得當(dāng)?shù)臄⑹绿攸c(diǎn)。設(shè)疑自探(——疑為探之始）.請你結(jié)合學(xué)習(xí)目標(biāo)和文題，想一想，你能提出什么問題？學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清行文思路，理解曹劌關(guān)于戰(zhàn)爭問題的論述。2、賞析鮮明的人物形象——
曹劌和魯莊公。3、體會(huì)課文對比襯托的寫作手法、剪裁得當(dāng)?shù)臄⑹绿攸c(diǎn)。解疑合探
戰(zhàn)爭勝利的因素
戰(zhàn)略因素：戰(zhàn)術(shù)因素：論政治準(zhǔn)備----取信于民有利陣地----戰(zhàn)于長勺反攻時(shí)機(jī)----彼竭我盈
追擊時(shí)機(jī)----轍亂旗靡歸納:曹劌、魯莊公這兩個(gè)人物形象曹劌：在政治上取信于民，
在軍事上善于把握戰(zhàn)機(jī)、詳察敵情具有愛國精神莊公：在政治上昏庸無能，
在軍事上急躁冒進(jìn)
但能勇于納諫（遠(yuǎn)謀）（鄙）
質(zhì)疑再探隨著對課文內(nèi)容的進(jìn)一步理解，你又產(chǎn)生了哪些新的疑惑呢？評戰(zhàn)遠(yuǎn)謀請見——肉食者鄙——愛國熱情問戰(zhàn)—-三問三答—民—政治遠(yuǎn)見
參戰(zhàn)齊師敗績
軍事才能
遂逐齊師攻擊—勇氣——彼竭我盈
謀略過人追擊—懼伏—轍亂旗靡公將鼓之
—未可公將馳之
運(yùn)用拓展上聯(lián)：曹劌深謀遠(yuǎn)慮保魯國下聯(lián)：示例莊公知人善任克齊師天祥忠君愛國寫丹心
教師寄語對當(dāng)代中學(xué)生來說，在這個(gè)國家和民族充滿生機(jī)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，在機(jī)會(huì)和災(zāi)難并存，發(fā)展和抵制同生的時(shí)代，每一位學(xué)子都應(yīng)像平民貴族者曹劌為國家、為民族、為社會(huì)、為自己擔(dān)當(dāng)?shù)男貞押陀職狻?/p>
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