第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)教案

第三節(jié)生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)【教學(xué)目標(biāo)】：

①會(huì)查閱資料以描述生態(tài)系統(tǒng)的類型及特點(diǎn)并進(jìn)行交流。

②能選取多方事例來(lái)闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。

③發(fā)展收集資料，運(yùn)用資料說(shuō)明問(wèn)題的能力及交流合作的能力。

④增強(qiáng)熱愛(ài)祖國(guó)熱愛(ài)家鄉(xiāng)的情感，初步具有保護(hù)生物及生物圈的意識(shí)，拒絕破壞環(huán)境的行為。

【難點(diǎn)和重點(diǎn)】：

重點(diǎn)：保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)，而這種習(xí)慣的養(yǎng)成更要從小培養(yǎng)，因此學(xué)生確立保護(hù)生物圈的意識(shí)是本節(jié)的重點(diǎn)。

難點(diǎn)：學(xué)生逐個(gè)認(rèn)識(shí)各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，難以從這個(gè)認(rèn)知過(guò)程飛躍到生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)，需要教師給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，因此學(xué)生闡明生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)是本節(jié)的難點(diǎn)。

【教學(xué)設(shè)計(jì)】：學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)復(fù)習(xí)什么是生態(tài)系統(tǒng)①學(xué)生根據(jù)自己的理解，用自己的語(yǔ)言來(lái)描述什么是生態(tài)系統(tǒng)。

②學(xué)生設(shè)計(jì)：學(xué)生根據(jù)上節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，發(fā)揮自己的想像力和創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)一個(gè)可以長(zhǎng)時(shí)間維持下去的生態(tài)系統(tǒng)。

①教師啟發(fā)學(xué)生用自己的語(yǔ)言來(lái)敘述生態(tài)系統(tǒng)的概念，注意糾正表達(dá)不準(zhǔn)確的地方

②教師假設(shè)：假設(shè)給你一大片土地，你可以設(shè)計(jì)你周圍的環(huán)境及各種生物，那么你要怎樣設(shè)計(jì)才能使你生活的生態(tài)系統(tǒng)維持下去？生態(tài)系統(tǒng)的類型①學(xué)生根據(jù)生活常識(shí)和收集的資料說(shuō)出各種生態(tài)系統(tǒng)。

②學(xué)生看各種生態(tài)系統(tǒng)的影片，通過(guò)影片讓學(xué)生來(lái)認(rèn)識(shí)所看到的各種生態(tài)系統(tǒng)。①教師引導(dǎo)：你認(rèn)為生物圈中有哪些生態(tài)系統(tǒng)？

②教師播放影碟。生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及作用①游戲：我愛(ài)我家。學(xué)生分組扮演各種生態(tài)系統(tǒng)，以口頭作文的形式把各自的生態(tài)系統(tǒng)表述出來(lái)（組內(nèi)先交流，然后向其他組同學(xué)介紹）。

②團(tuán)結(jié)協(xié)作：大部分的生態(tài)系統(tǒng)學(xué)生比較了解，但有一些生態(tài)系統(tǒng)有的同學(xué)不大熟悉，這時(shí)讓學(xué)生提出一個(gè)他不熟悉的生態(tài)系統(tǒng)，由其他的同學(xué)幫助他，給他介紹一些通過(guò)查閱資料所獲得的有關(guān)這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的特點(diǎn)及作用，使學(xué)生從其他同學(xué)那里獲得知識(shí)，體現(xiàn)團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。

③學(xué)生詳細(xì)介紹幾種熟悉的生態(tài)系統(tǒng)，其他生態(tài)系統(tǒng)的詳細(xì)資料由學(xué)生課下查閱完成，并寫(xiě)成小短文（或收集的圖片）在班級(jí)的墻報(bào)上展出“多姿多彩的生態(tài)系統(tǒng)”。①教師幫助學(xué)生分組，鼓勵(lì)學(xué)生盡情地展示自己的“家”。

②教師要鼓勵(lì)學(xué)生提出自己不太熟悉的問(wèn)題，同時(shí)要鼓勵(lì)其他同學(xué)進(jìn)行幫助，不全面的由教師來(lái)引導(dǎo)和幫助。

③教師可以給學(xué)生介紹一些資料，幫助學(xué)生更好地認(rèn)識(shí)各個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，學(xué)生的小短文還可在墻報(bào)上展出，同學(xué)之間可以互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短。

生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)①學(xué)生分析：這些生態(tài)系統(tǒng)雖然各有特點(diǎn)及作用，但從生態(tài)系統(tǒng)的組成上來(lái)說(shuō)都有共同之處。并由學(xué)生討論找出共同點(diǎn)，從而得出生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。②學(xué)生分析：假設(shè)其中某一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)遭到破壞了，會(huì)對(duì)其他的生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生什么影響？從而得出生物圈是一個(gè)整體。①學(xué)生在分析聯(lián)系之后，教師要引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)。②教師引導(dǎo)學(xué)生脫離個(gè)體，從整體上分析問(wèn)題，幫助學(xué)生進(jìn)行總結(jié)。

③教師提出假設(shè)，讓學(xué)生分析，從而由小到大地引出生物圈是一個(gè)整體。

人類對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的破壞①學(xué)生互相交流在自己的身邊有哪些人為的活動(dòng)對(duì)生物圈產(chǎn)生了嚴(yán)重的破壞。

②學(xué)生觀看影片，表現(xiàn)出對(duì)被破壞環(huán)境的痛惜及對(duì)破壞行為的憎恨。①教師引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出在整個(gè)生物圈中，人類的活動(dòng)對(duì)生物圈的影響最大。

②教師播放一些已經(jīng)遭到人類破壞且無(wú)法恢復(fù)的生態(tài)系統(tǒng)的影片或?qū)Ρ日掌?/p>

保護(hù)我們的生物圈①學(xué)生交流：從自身做起，如何保護(hù)我們的生物圈。

②學(xué)生以組為單位，在組內(nèi)交流討論，制定保護(hù)校園的方案和實(shí)施計(jì)劃。

①教師向?qū)W生介紹一些國(guó)內(nèi)外保護(hù)環(huán)境的例子，并讓學(xué)生想想我們應(yīng)如何做？

②教師引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，從校園開(kāi)始，幫助學(xué)生制定計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生在課下實(shí)施。課下作業(yè)①以“愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們共同的家園”為題，寫(xiě)一篇文章。

②定期進(jìn)行保護(hù)校園活動(dòng)。

2019-2020學(xué)年七上生物期末試卷一、選擇題1．在制作洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片和人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，在載玻片中央所滴下的液體分別是（）A．生理鹽水生理鹽水B．清水清水C．生理鹽水清水D．清水生理鹽水2．下列關(guān)于生物圈的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（）A．生物圈是一個(gè)統(tǒng)的整體，是所有生物共同的家園B．生物圈的厚度大約是20千米，是地球表面的一個(gè)薄層C．我們可以模擬地球生物圈的條件，建造供人類長(zhǎng)期居住的生物圈Ⅱ號(hào)D．生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)，有很強(qiáng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力但人類的活動(dòng)也會(huì)對(duì)它有影響3．下列屬于生物的一組是（）A．艾滋病毒、陽(yáng)光 B．東北虎、機(jī)器人 C．蝴蝶、大腸桿菌 D．薫衣草、鐘乳石4．以下不屬于植物對(duì)不利環(huán)境條件的適應(yīng)的是（）A．楊樹(shù)的越冬芽 B．種子的休眠 C．北方冬天闊葉樹(shù)落葉 D．開(kāi)花吸引昆蟲(chóng)5．下列哪項(xiàng)不屬于生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)（）A．鳥(niǎo)適于飛翔的翅膀B．長(zhǎng)臂猿的長(zhǎng)臂適于在林中靈活的攀援跳躍C．螢火蟲(chóng)利用發(fā)光作為夜間求偶的信號(hào)D．北極熊皮下厚厚的脂肪與極地生活相適應(yīng)6．下列各項(xiàng)能說(shuō)明生物因素對(duì)生物影響的是（）A．南、北兩極生物種類和數(shù)量極少B．魚(yú)兒離不開(kāi)水C．蜜蜂為植物傳播花粉7．如圖蓋玻片的操作方法中，可避免出現(xiàn)氣泡的是A．A B．B C．C D．D8．下列食物鏈書(shū)寫(xiě)正確的是（）A．田鼠→蛇→鷹 B．植物→田鼠→蛇→鷹C．陽(yáng)光→草→兔→狐 D．鷹→蛇→田鼠→植物9．下列各圖中,屬于神經(jīng)組織的是A．A B．B C．C D．D10．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐中，有時(shí)促進(jìn)植物的呼吸作用，有時(shí)抑制植物的呼吸作用，下面四選項(xiàng)中不是抑制呼吸作用的是（）A．低溫儲(chǔ)存水果、蔬菜 B．農(nóng)田及時(shí)松土C．儲(chǔ)藏糧食時(shí)，密閉的糧倉(cāng)內(nèi)充加二氧化碳 D．玉米種子曬干入倉(cāng)11．從生物體的結(jié)構(gòu)層次分析，下圖中與其它三者不同的是A．A B．B C．C D．D12．關(guān)于草履蟲(chóng)能獨(dú)立生活的原因，以下說(shuō)法最合理的是（）A．能吞食水中的細(xì)菌B．能通過(guò)分裂產(chǎn)生新個(gè)體C．整個(gè)身體由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成D．能獨(dú)立完成呼吸、排泄和應(yīng)激等各項(xiàng)生命活動(dòng)13．玉米種子在萌發(fā)過(guò)程中所需營(yíng)養(yǎng)主要來(lái)源于：A．土壤B．胚乳C．子葉D．胚芽14．植物生長(zhǎng)需要量最大的無(wú)機(jī)鹽是（）A．鋅、氮、鉀 B．鈣、氮、磷 C．硼、磷、鉀 D．氮、磷、鉀15．種子萌發(fā)的時(shí)候分別形成新植物體的根、莖、葉的是（）A．胚根胚軸胚芽B．胚根子葉胚軸C．胚根胚芽胚芽D．胚根胚芽胚乳16．我們常食用的大米主要是水稻種子的（）A．胚芽B．胚根C．胚乳D．子葉17．花的最重要的部分是A．花托 B．花蕊 C．花萼 D．花冠18．邯鄲武安是著名的小米之鄉(xiāng)，下列有關(guān)小米的敘述中正確的是（）A．屬于細(xì)胞，是種子 B．屬于系統(tǒng)，是果實(shí)C．屬于組織，是種子 D．屬于器官，是種子二、判斷題19．（）每一朵花中都必須有雌蕊和雄蕊。20．（）樹(shù)木的年輪是由于一年四季樹(shù)木中的細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)速度不同而形成的。21．（）細(xì)胞膜對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持的作用。22．（）甘蔗莖中有許多纖維狀結(jié)構(gòu)，含有大量的水分和糖分，屬于保護(hù)組織．23．（）生物體都有生長(zhǎng)、發(fā)育和生殖的現(xiàn)象。24．（）在影響生物生存的環(huán)境因素中，非生物因素比生物因素重要。三、連線題25．請(qǐng)將以下植物生命活動(dòng)與正確的表述連起來(lái)．26．將下列器官與構(gòu)成它的主要組織用線連接起來(lái)．27．四、綜合題28．如圖甲表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程．圖乙為該植物葉肉細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答：（1）與人的口腔上皮細(xì)胞相比，圖乙特有的結(jié)構(gòu)是（數(shù)字表示）__。（2）間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[__]__的效率，該過(guò)程的反應(yīng)式是___。（3）植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[___]__所釋放的能量；這一過(guò)程發(fā)生在乙圖的[____]__中進(jìn)行。（4）乙圖在細(xì)胞分裂中，變化最明顯的是[__]__內(nèi)的染色體，其數(shù)量變化時(shí)先復(fù)制加倍，后平均分配。（5）過(guò)程B的強(qiáng)弱受____等環(huán)境因素的影響。（至少兩項(xiàng)）29．如圖為植物的幾種基本組織，請(qǐng)據(jù)圖回答：（1）具有很強(qiáng)的分裂能力，能夠不斷產(chǎn)生新細(xì)胞的是圖[]_____，這些細(xì)胞最初都來(lái)自于生命起點(diǎn)的同一個(gè)細(xì)胞，這個(gè)細(xì)胞叫做_____。（2）a是_____組織，具有_____的功能。（3）秋天，絲瓜果實(shí)成熟后，在種子的周圍纏繞著許多白色細(xì)絲，這里的“細(xì)絲”屬于[]_____。（4）吃西瓜時(shí)，吃進(jìn)去的瓜瓤屬于[]_____。（5）e是機(jī)械組織，該組織細(xì)胞的_____增厚，主要起_____和_____作用。（6）形成油菜整個(gè)植物體的結(jié)構(gòu)層次依次是：_____。30．黃河三角洲指黃河在今山東濱州市、東營(yíng)市以及向下沖積而成的三角洲平原，是我國(guó)第二大河口三角洲。這里春天桃李爭(zhēng)艷；夏天密樹(shù)繁葉，遮天蔽日，清風(fēng)習(xí)習(xí)；秋天碩果飄香；冬日萬(wàn)樹(shù)銀裝。是東北亞內(nèi)陸一環(huán)西太平洋和東亞一澳大利西亞兩大鳥(niǎo)類遷徙路線的重要中轉(zhuǎn)站、越冬地和繁殖地，被譽(yù)為鳥(niǎo)類重要的“國(guó)際機(jī)場(chǎng)”。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）生物與非生物環(huán)境之間相互影響與依存。這里夏天密樹(shù)繁葉，遮天蔽日，清風(fēng)習(xí)習(xí)，體現(xiàn)了生物____________環(huán)境；而“英姿颯爽水邊生，棵棵如松迎勁風(fēng)；任你狂舞秋風(fēng)勁，奈何岸邊不倒翁”則是蘆葦這一生物_________環(huán)境的真實(shí)寫(xiě)照。（2）某校生物興趣小組的同學(xué)，利用節(jié)假日游覽了黃河三角洲濕地，通過(guò)對(duì)蟲(chóng)鳥(niǎo)的認(rèn)真觀察畫(huà)出了公園生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)（如圖）；若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)，還需要補(bǔ)充________________________；在該生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的起點(diǎn)是______________________。（3）如果該地區(qū)保護(hù)不利受到農(nóng)藥的污染，則該食物網(wǎng)中，體內(nèi)農(nóng)藥最高的生物是____________。在該食物網(wǎng)中，碳主要以__________的形式沿食物鏈傳遞。（4）該食物網(wǎng)共有______條食物鏈，其中可貓頭鷹獲得能量最多的一條食物鏈?zhǔn)莀_________________________，食物鏈中能量的傳遞規(guī)律是______________________。（5）在該食物網(wǎng)中貓頭鷹與蛇的關(guān)系是___________；若人們連續(xù)地捕殺貓頭鷹，蛇的數(shù)量會(huì)_________，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有____________________能力?！緟⒖即鸢浮恳?、選擇題題號(hào)123456789101112131415161718答案DCCACCBBDBDDBDCCBD二、判斷題19．×20．對(duì)21．錯(cuò)22．錯(cuò)23．對(duì)24．錯(cuò)三、連線題25．26．27．A—bB—aC—dD—c四、綜合題28．2、4[C]光合作用[A]呼吸作用[5]線粒體[3]細(xì)胞核光照強(qiáng)度、環(huán)境溫度、空氣濕度、空氣流動(dòng)狀況等29．C分生組織受精卵保護(hù)保護(hù)內(nèi)部d輸導(dǎo)組織b營(yíng)養(yǎng)組織細(xì)胞壁支撐保護(hù)細(xì)胞→組織→器官→植物體30．影響適應(yīng)分解者和非生物部分生產(chǎn)者所固定的太陽(yáng)能貓頭鷹有機(jī)物4植物→鼠→貓頭鷹逐級(jí)遞減捕食和競(jìng)爭(zhēng)先增多后減少一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力

2019-2020學(xué)年七上生物期末試卷一、選擇題1．顯微鏡觀察草履蟲(chóng)時(shí)，經(jīng)常在臨時(shí)裝片的培養(yǎng)液中放一些棉絲，其作用是（）A．限制草履蟲(chóng)運(yùn)動(dòng)B．增加營(yíng)養(yǎng)C．便于計(jì)數(shù)D．增加溫度2．下列屬于生物的生命現(xiàn)象的是()A．鐵鍋生銹B．電腦死機(jī)C．水分進(jìn)入細(xì)胞D．種子發(fā)芽3．下列食物鏈的寫(xiě)法準(zhǔn)確的是（）A．草→羊→狼B．草→兔→狼→細(xì)菌C．兔→狐→細(xì)菌D．陽(yáng)光→草→昆蟲(chóng)→蛙4．“螳螂捕蟬，黃雀在后”這句成語(yǔ)描述的生物間的關(guān)系是（）A．合作B．寄生C．捕食D．競(jìng)爭(zhēng)5．云霄紅樹(shù)林能夠凈化水質(zhì)，蓄洪抗旱，被稱為“地球之腎”，它所屬的生態(tài)系統(tǒng)類型是()A．森林生態(tài)系統(tǒng)B．草原生態(tài)系統(tǒng)C．濕地生態(tài)系統(tǒng)D．海洋生態(tài)系統(tǒng)6．在同一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，下列生物之間屬于競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的一組是()A．青草和山羊B．害蟲(chóng)與青蛙C．水稻和稗草D．松鼠與松樹(shù)7．文文在實(shí)驗(yàn)室觀察人血水久涂片時(shí)，發(fā)現(xiàn)顯微鏡視野較暗，他想要將視野調(diào)亮一些，下列操作中組合能使視野最亮的是（）A．小光圈平面鏡B．大光圈平面鏡C．大光圈凹面鏡D．小光圈凹面鏡8．蚯蚓使土壤疏松體現(xiàn)了生物與環(huán)境的哪種關(guān)系()A．生物影響環(huán)境B．環(huán)境影響生物C．生物適應(yīng)環(huán)境D．生物依賴環(huán)境9．如圖為顯微鏡下觀察到的葉片基本結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）A．1細(xì)胞內(nèi)有葉綠體B．2和4都是葉肉細(xì)胞C．3為葉脈，內(nèi)有輸導(dǎo)組織D．6是由1對(duì)半月形的細(xì)胞圍成的空腔10．葉片中調(diào)節(jié)氣孔開(kāi)放和關(guān)閉的結(jié)構(gòu)是：A．表皮細(xì)胞B．保衛(wèi)細(xì)胞C．葉肉細(xì)胞D．葉脈11．下面植物可食用的部分與所屬器官名稱對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（）A．紅薯——莖B．土豆——花C．蘋(píng)果——果實(shí)D．菠菜——種子12．要驗(yàn)證植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是葉，最好選擇下列哪兩個(gè)裝置進(jìn)行對(duì)照？（）A．甲和丁 B．乙和丁 C．丙和丁 D．甲和乙13．以下常見(jiàn)食材中，屬于植物生殖器官的是（）A．山藥B．紅苕C．地瓜D．黃豆14．觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)，為了觀察到完整的胚，正確的操作是()A．用刀片把菜豆種子從中央縱向剖開(kāi)B．用刀片把菜豆種子從中央橫向剖開(kāi)C．浸軟種皮后，剝?nèi)シN皮并分開(kāi)合著的兩片子葉D．浸軟種皮后，剝?nèi)シN皮就能直接觀察到15．下面關(guān)于呼吸作用的敘述中，不正確的是（）A．植物細(xì)胞都能進(jìn)行呼吸作用B．種子的呼吸作用越強(qiáng)，保存的時(shí)間越長(zhǎng)C．呼吸作用吸收氧氣，放出二氧化碳D．呼吸作用能夠?yàn)樯锏纳顒?dòng)提供能量16．以下能說(shuō)明植物生活需要水的實(shí)例是（）A．水澇會(huì)造成植物死亡B．高山上的桃樹(shù)開(kāi)花較晚C．農(nóng)作物要合理密植D．干旱會(huì)造成農(nóng)作物減產(chǎn)17．大蔥埋在土里的部分為白色，而露出地面的部分通常會(huì)變成綠色，這可以作為下列哪句話的實(shí)例（）A．葉綠體中含有葉綠素B．葉綠體在光下可以合成有機(jī)物C．葉綠素只有在光下才能形成D．葉呈綠色是因?yàn)楹腥~綠素18．煙草中含有的尼古丁對(duì)人體有害，它主要存在于（）A．細(xì)胞膜中 B．細(xì)胞壁中 C．細(xì)胞核中 D．液泡中二、判斷題19．（）植物的葉就是指植物的葉片20．（）植物進(jìn)行光合作用時(shí)，能把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能并儲(chǔ)藏在所合成的有機(jī)物里．21．（）葉片上表皮的氣孔數(shù)目比下表皮的氣孔數(shù)目多。22．（）細(xì)胞膜可以讓二氧化碳進(jìn)入

23．（）生態(tài)平衡是指各種生物因素不能變化的平衡。24．（）請(qǐng)判斷下列說(shuō)法是否對(duì)（1）動(dòng)物和植物都能對(duì)外界環(huán)境作出反應(yīng)．（2）生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力，所以我們就可以過(guò)度地利用它．（3）由克隆羊多莉的誕生可以說(shuō)明遺傳信息主要在卵細(xì)胞中．（4）生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者是可有可無(wú)的．（5）制作臨時(shí)裝片時(shí)，實(shí)驗(yàn)材料越大越有利于觀察到細(xì)胞．三、連線題25．將下列植物類群與其相應(yīng)的特征用線連接起來(lái)。26．將下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)與功能用線連接起來(lái)27．連線題四、綜合題28．在甲、乙、丙、丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙，在將相同數(shù)量的大豆種子放在上面，在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng)、數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：裝置甲乙丙丁場(chǎng)所日光下日光下黑暗中黑暗中溫度23℃23℃23℃23℃吸水紙干濕狀態(tài)潮濕干燥潮濕干燥數(shù)日后種子發(fā)芽情況全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽全部發(fā)芽沒(méi)有發(fā)芽（1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是______，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件__________和_________．（2）種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外，還需要一定的自身?xiàng)l件，即胚必須是完整的，是___的．（3）若要證明光照對(duì)種子的萌發(fā)是否有影響，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表_______和_______中的兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究．（4）把萌發(fā)的大豆種子種植后，會(huì)長(zhǎng)成一棵新的大豆植株，發(fā)育成大豆植株根的是大豆種子結(jié)構(gòu)中的_________．（5）根據(jù)表中記錄的情況，你認(rèn)為大豆種子的萌發(fā)是否受光照的影響？_____．29．下圖表示制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的五個(gè)步