青果教育高中初步計(jì)劃制定表

初步計(jì)劃制定表制定日期：年月日學(xué)生姓名性別學(xué)校年級家長姓名關(guān)系電話住址試卷有無：有無成績：優(yōu)良及格差()測評已測：是否成績：優(yōu)良及格差()學(xué)科初步輔導(dǎo)方案數(shù)學(xué)：（150分）分析去年的高考數(shù)學(xué)試卷得出以下結(jié)論：穩(wěn)定：考試內(nèi)容和考查要求遵循《考試說明》，體現(xiàn)了山東高考穩(wěn)中求變，穩(wěn)定為主，循序漸進(jìn)的命題風(fēng)格。大氣山東考題注重通性通法的考查，淡化特殊技巧，整套試卷無偏，怪，難題。能力：山東考題區(qū)分度的標(biāo)準(zhǔn)就是能力，能力強(qiáng)的考生考高分，能力較弱的考生得較低的分。山東每道題都滲透著對能力的考查，考題的難易在很大程度上反映的是能力要求的高低。通過跟家長詳細(xì)溝通，對學(xué)生現(xiàn)狀把握有一定了解后，分析學(xué)生現(xiàn)在問題：有較強(qiáng)的上進(jìn)心，有努力上進(jìn)的目標(biāo)，能夠明確自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但還存在對學(xué)習(xí)的認(rèn)真努力程度不夠的問題。鑒于學(xué)生此狀態(tài)，已和即將授課教師溝通，需要學(xué)生做到如下要求：=1\*GB3①上課認(rèn)真聽講，課下完成教師所留作業(yè)=2\*GB3②利用課下時(shí)間整理這學(xué)期測試中出現(xiàn)的錯(cuò)題（需成紙質(zhì)版）=3\*GB3③多數(shù)時(shí)間都在學(xué)校，所以在校期間要利用好課上課下時(shí)間。輔導(dǎo)內(nèi)容：四種重要數(shù)學(xué)思想：函數(shù)與方程思想數(shù)形結(jié)合思想分類討論思想等價(jià)轉(zhuǎn)化思想知識點(diǎn)：選修2-2，選修2-3（B版）1.函數(shù)的平均變化率1小時(shí) 2.瞬時(shí)速度與導(dǎo)數(shù)1小時(shí)3.導(dǎo)數(shù)的幾何意義1小時(shí)4.常數(shù)函數(shù)與冪函數(shù)的導(dǎo)數(shù)2小時(shí)5.導(dǎo)數(shù)公式表及數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用1小時(shí)6.導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則1小時(shí)7.利用導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)的單調(diào)性2小時(shí)8.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值2小時(shí)9.導(dǎo)數(shù)的實(shí)際應(yīng)用2小時(shí)10.曲邊梯形面積與定積分1小時(shí)11.微積分基本定理1小時(shí)12.合情推理1小時(shí)13.演繹推理1小時(shí)14.綜合法與分析法1小時(shí)15.反證法1小時(shí)16.數(shù)學(xué)歸納法4小時(shí)17.數(shù)學(xué)歸納法應(yīng)用舉例1小時(shí)18.實(shí)數(shù)系1小時(shí)19.復(fù)述的概念1小時(shí)20.復(fù)數(shù)的幾何意義1小時(shí)21.復(fù)數(shù)的加法與減法1小時(shí)22.復(fù)數(shù)的乘法2小時(shí)23.復(fù)數(shù)的除法2小時(shí)24.基本計(jì)數(shù)原理1小時(shí)25.排列與組合10小時(shí)26.二項(xiàng)式定理4小時(shí)27.楊輝三角1小時(shí)28.離散型隨機(jī)變量及其分布列1小時(shí)29.超幾何分布2小時(shí)30.條件概率與事件的獨(dú)立性1小時(shí)31.獨(dú)立重復(fù)試驗(yàn)與二項(xiàng)分布1小時(shí)32.隨機(jī)變量的數(shù)字特征1小時(shí)33.正態(tài)分布6小時(shí)34.統(tǒng)計(jì)案例1小時(shí)35.獨(dú)立性檢驗(yàn)1小時(shí)36.回歸分析共計(jì)70課時(shí)化學(xué)：（100分）分析以及輔導(dǎo)計(jì)劃：通過做知識點(diǎn)的測評學(xué)生的化學(xué)系統(tǒng)比較混亂，由于化學(xué)本學(xué)科的特點(diǎn)（知識點(diǎn)多，容易混淆，記憶性的知識比較多）導(dǎo)致目前學(xué)生跟不上學(xué)校的進(jìn)度，達(dá)不到一模復(fù)習(xí)的效果，輔導(dǎo)計(jì)劃如下：第一步：注重基礎(chǔ)知識，幫助學(xué)生構(gòu)建完整的化學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)課時(shí)：52小時(shí)俗名4顏色現(xiàn)象考試中經(jīng)常用到的規(guī)律4反應(yīng)中的特殊反應(yīng)常見的重要氧化劑，還原劑反應(yīng)條件對氧化—還原的影響2離子共存問題2離子方程式常見判斷常見錯(cuò)誤及原因分析2中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作中的七原則特殊試劑的存放和取用10例2中學(xué)化學(xué)中與“0”有關(guān)的實(shí)驗(yàn)問題4例和小數(shù)點(diǎn)問題2能夠做噴泉實(shí)驗(yàn)的氣體2比較近屬性強(qiáng)弱的依據(jù)2“10電子”和“18電子”的微粒小結(jié)2微粒半徑的比較2各種“水”的匯集2具有漂白作用的物質(zhì)2各種“氣”的匯集2規(guī)律性的知識總結(jié)2有機(jī)物的官能團(tuán)2有機(jī)反應(yīng)類型2有機(jī)合成路線化學(xué)計(jì)算2阿付加德羅定律氧化還原反應(yīng)2鹽類水解2濃硫酸“5性”2濃硝酸“4性”2氧化還原反應(yīng)配平2化學(xué)平衡圖像題的解題步驟2原電池化學(xué)實(shí)驗(yàn)第二階段：對化學(xué)學(xué)科能力的專項(xiàng)訓(xùn)練課時(shí)：12小時(shí)接受，吸收，整合化學(xué)信息的能力4分析和解決化學(xué)問題的能力4化學(xué)實(shí)驗(yàn)與探究能力4第三階段：解題思路及答題技巧的整合課時(shí)：6小時(shí)第四階段：在平時(shí)的輔導(dǎo)中給學(xué)生滲透以及培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法共計(jì)課時(shí)：70小時(shí)以容易題和中等難度試題為主，體現(xiàn)新課程“注重全體學(xué)生發(fā)展，使每個(gè)學(xué)生都成功”的理念以物理史料和探究類問題為背景編擬試題，體現(xiàn)新課程“注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化”的理念以物理學(xué)前沿及科技新成果為背景編擬試題，體現(xiàn)新課程“注意學(xué)科滲透，關(guān)心科技發(fā)展”的理念以生產(chǎn)、生活和社會(huì)熱點(diǎn)問題為背景編擬試題，體現(xiàn)新課程“從生活走向物理，從物理走向社會(huì)”的理念設(shè)置一定分值的“難題”，體現(xiàn)新課程“張揚(yáng)個(gè)性，發(fā)展特長”的理念試題以對力、電等基礎(chǔ)物理主干知識和方法的覆蓋，體現(xiàn)經(jīng)典物理知識和方法在物理體系中的基礎(chǔ)地位，體現(xiàn)新課程“基礎(chǔ)性”理念物理：（120分）高考物理模塊分布：電學(xué)：52%力學(xué)：38%光學(xué)：6.5%原子物理：6.5%分析及輔導(dǎo)計(jì)劃：通過做知識點(diǎn)的測評學(xué)生在電學(xué)和光學(xué)兩個(gè)模塊基礎(chǔ)知識概念有些模糊，掌握不牢，導(dǎo)致物理整體分析和解題思路方面受到很大的干擾，輔導(dǎo)計(jì)劃如下：高三物理總復(fù)習(xí)的指導(dǎo)思想就是通過物理總復(fù)習(xí)把握物理概念以及相互關(guān)系，熟練把握物理規(guī)律，公式及運(yùn)用，總結(jié)解題方法與技巧，從而提高分析問題和解決問題的能力。第一階段：整理，構(gòu)建物理知識網(wǎng)絡(luò)課時(shí)：14小時(shí)以章，節(jié)為單元復(fù)習(xí)練習(xí)，這一階段主要針對各單元知識點(diǎn)及相關(guān)知識點(diǎn)進(jìn)行分析，歸納，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)在基本概念，基本規(guī)律和基本解題方法與技巧。第二階段：進(jìn)行小模塊整合課時(shí)：20小時(shí)按知識塊（力學(xué)，熱學(xué)，電磁學(xué)，光學(xué)，原子物理，物理實(shí)驗(yàn)）進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)練習(xí)，這個(gè)階段主要針對物理學(xué)中幾個(gè)分支（熱學(xué)，電磁學(xué)，光學(xué)，原子物理）進(jìn)行小綜合復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是知識塊內(nèi)進(jìn)行基本概念及其相互關(guān)系的分析與理解，基本規(guī)律在小綜合的運(yùn)用。（重點(diǎn)是電學(xué)）第三階段：大綜合課時(shí)：20小時(shí)進(jìn)行大綜合（理科綜合和學(xué)科內(nèi)綜合）復(fù)習(xí)練習(xí)，這個(gè)階段主要針對物理學(xué)科各個(gè)知識點(diǎn)間和理，化，生各學(xué)科之間知識點(diǎn)進(jìn)行大綜合復(fù)習(xí)和練習(xí)，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)是進(jìn)行重要概念及相互關(guān)系的辯解，重要規(guī)