中班戶外活動狼和羊教案7篇

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中班戶外活動狼和羊教案篇1

活動目標：

1、積極參加墊子上的活動，熬煉大肌肉的運動技能。

2、通過活動提高身體動作協(xié)調性、敏捷性，改善抗挫力。

3、體驗運動時的樂趣。

活動預備：

大墊子4塊放松音樂

活動過程：

〔一〕活動開始部分

1、打招呼

2、介紹活動場地，提示幼兒留意安全

3、熱身活動

肩部、頭部、手腕、手臂、腰、膝蓋、腿〔動作跟著老師的節(jié)奏由慢到快〕

〔二〕活動中間部分

墊子上的游戲：

師：今日我們要和墊子一起做游戲，剛開始的時候你會很喜愛它，不過后來你或許會覺得有點怕他，但是我想咱們都是勇猛的寶寶，遇到困難肯定能夠克服掉，是嗎？

1、學習俯臥、側臥、仰臥

介紹游戲規(guī)章和考前須知

〔1〕俯臥：幼兒站在墊子后面，成橫排，身風光向前面，向前看齊〔手臂前伸〕，手掌樹立，手臂自然彎曲，膝蓋彎曲，在老師的口令下向前俯臥在前面的墊子上?！簿毩?次〕

〔2〕側臥：在橫排的基礎上，集體向左向右轉，把靠近墊子的手臂自然彎曲伸直，前面的手在胸前樹立，在老師的口令帶領下，學習練習左右側臥。

〔3〕仰臥：幼兒橫排站在墊子后面，身體被朝前，撐起手臂和手掌，雙腿自然彎曲，在老師的口令帶領下練習仰臥。

2、奇妙過墊子

轉變墊子擺放方式

〔1〕師：接下來要考考大家的聰慧了，在我們面前有兩排墊子，不管你用什么方法只要從墊子上過去就可以，但是每個人只有一次機會，后面的小伙伴要和前面小伙伴的方法盡量不一樣。給大家10秒鐘考慮，請第一組〔2個人一組〕孩子做好預備。老師走過墊子給孩子做示范。

〔2〕老師引導每一組的孩子盡量用不一樣的方法通過墊子，對有好的想法的孩子實時予以表揚。

3、墊子上的搏擊

老師將幼兒分成兩組，變換墊子的擺放位置和方式。

師：接下來我們要進行一場摔跤競賽。

老師講解摔跤的競賽規(guī)章，并和一名配班老師進行示范演練。

按競賽順次請出競賽運動員，進行摔跤競賽。中間做轉變，有兩人競賽，變成4人競賽，在這時做游戲規(guī)章強調。

賽后老師做小結：今日的摔跤競賽是用來熬煉身體的，在平常能不能這樣去打人，或者推別人。我們都是一個班的小伙伴，每天都要開快樂心的在一起。

4、歡樂三明治

師：接下來的這個游戲是練習孩子們的反應技能的，看誰反應快，跑的也快，但是也要留意安全。

老師重新擺放墊子，用一塊大一點的墊子做為一面墻，孩子站在墻前，在老師3聲口令后，快速跑過墊子，否那么就被壓在老師的墊子下面了，就做成了“三明治”。

游戲開始，每一次4個孩子，提示孩子留意活動的安全。

〔三〕活動結束部分

跟著海浪聲一起躺在墊子上做最舒暢的放松動作。

活動反思：

通過嘗試墊子的多種玩法,進展幼兒的走、跑、跳、爬、鉆等基本動作，并且在嘗試中進展幼兒的制造力、協(xié)調技能和合作技能。我在設計活動時,主要設計了4個游戲。這4個游戲有簡約到繁復，也可以獨立成一體，由孩子剛開始的喜愛到后來的有點點怕，再到通過自己的努力勇猛的克服掉，可以說每一個游戲都給孩子們帶來意想不到的驚喜，讓孩子們無論在身體但肌肉的熬煉上，還是抗挫力，以及人格的將抗進展都有很大的進步。

中班戶外活動狼和羊教案篇2

設計意圖：

老鷹捉小雞是幼兒非常喜愛的游戲活動之一，在游戲中幼兒一邊做游戲，一邊唱歌，幼兒獲得了快樂和滿意，也增進幼兒體質和反應本領。經(jīng)過合作游戲更能增進幼兒和老師的感情，增進幼兒之間的合作，溝通。

活動目標

1、培育幼兒合作意識和協(xié)作本領，學會去愛護自我，

2、加強了幼兒的自我愛護本領和加強了幼兒的團體榮譽感。

活動預備：

1、老鷹頭飾兩個，雞媽媽頭飾兩個，小雞頭飾假設干。

2、音樂光盤《老鷹捉小雞》

活動過程：

老師帶幼兒到戶外操場，指導做簡約的熱身動作。

1、老師和部分幼兒首先模擬老鷹捉小雞的游戲過程，并相應的說明游戲的規(guī)章，其他幼兒仔細看。

老師問，你們想不想當大老鷹啊?你們想不想去愛護小雞啊?(幼兒回答，想)幼兒的氣氛被調動起來了，進取的踴躍的想?yún)⑴c到游戲中去。

2、游戲分組

將全班幼兒分成兩個小組，選好了誰當老鷹，誰當雞媽媽，其他的小伙伴都帶上了小雞的頭飾，第一個小伙伴是雞媽媽，她伸開雙手來愛護自我的孩子們，小雞們緊緊地抓住前面小伙伴的衣服，在媽媽的愛護下，和其他的姐妹們一齊躲避老鷹。

3、開始游戲

哨聲一響，游戲就開始了。在音樂的協(xié)作下，老鷹和小雞們都忙活起來，老鷹很兇狠的撲過來，雞媽媽們也勇猛的和老鷹周旋，孩子的眼睛都睜的大大的，緊緊地跟著雞媽媽，全體幼兒一齊唱著兒歌：(天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來，躲在媽媽翅膀里。天上老鷹飛，地上小雞啼，小雞擠得砰砰飛，咕咕咕傳消息，快過來躲在媽媽翅膀里。)

4、幼兒換主角進行游戲。

活動反思

游戲過程中，幼兒很快就進入了主角，能緊緊的跟在媽媽的身后，學會了如何去躲避，去愛護自我，幼兒在活動中，加強了團體合作的意識和協(xié)作的本領。并在游戲中獵取了快樂和滿意。

中班戶外活動狼和羊教案篇3

一、教育活動

活動名稱：自主性繪畫《海底世界》

?活動預備】

海豚表演的課件、海底世界的圖片、范畫、背景畫、卡紙、宣紙、大小外形不一的蠟光紙、油畫棒、水彩筆、排筆、彩色水、膠水、剪刀、看過《海底總動員》。

?活動目標】

1、激發(fā)幼兒大膽的想象和創(chuàng)作，學習用不同的美術技法表現(xiàn)海底世界。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，增進情感溝通。

?活動重點】

學習用多種技能表現(xiàn)自己觀測到的事物，培育制造力。

?活動過程】

1、觀看課件，帶領幼兒進入"海底世界"。觀賞后提問：請幼兒說說自己看到了什么?海底世界是怎樣的?

2、引導幼兒觀測范畫⑴老師做了一幅圖，你們看美不美?美在什么地方?⑵你們知道這幅畫是怎么做出來的嗎?

3、用魔術表演的形式，分別演示幾種做畫方法。﹙宣紙印染、油水分別、折紙?zhí)懋?、線條畫、裝飾畫﹚

4、家長和幼兒了解做畫的類型后自主選擇材料。

5、組織指導親子分組活動的'過程。

6、引導幼兒繪制更加豐富的內容。如：水草、貝殼、水母、海星、海豚、螃蟹等。

7、將作品粘貼到背景上。家庭之間相互溝通，相互觀賞評價。

二、親子游戲

活動背景：

水池中逍遙自在游動的小魚始終是幼兒的好伙伴，好伙伴……擁有自己喜愛的東西是一件多么滿意的事呀!《釣魚》游戲圓了孩子的夢。聽!他們說："瞧!我多棒!魚上鉤了!心愛的小魚，你別難過，我會好好喂養(yǎng)你的"。

活動名稱：釣魚

?活動目標】

1、親子共同協(xié)作，感受釣魚的樂趣，體驗獲得勝利的喜悅，培育自信心和愛心。

2、為家長和孩子們提供更為廣泛的互動空間，加深親子間的感情，培育合作意識。

活動預備：魚鉤、魚餌、塑料大魚盆、透亮的小魚盒、小魚數(shù)條、標簽、膠布。

?活動過程】

1、帶領幼兒把自己當做小魚，一起仿照魚游。

2、引導幼兒觀測魚盆中戲弄的金魚，回答下列問題："水里有什么呀?小魚在水里做什么呢?這些魚怎么都長的不一樣呀?你們想不想自己養(yǎng)幾條小魚?"

3、父母援助指導孩子釣魚。

4、釣到的魚裝到小魚缸里。

5、魚缸上貼上標簽，寫上給小魚起的名字，作為寵物領養(yǎng)。(留意標簽要貼在魚缸的上面這個環(huán)節(jié)肯定要父母幫助，離園時共同把寵物帶回家)。

中班戶外活動狼和羊教案篇4

活動目標：

1、了解戶外活動時要留意的安全知識。

2、援助幼兒懂得用不正確方法玩滑梯易造成損害。

活動重點：初步培育幼兒戶外活動的安全意識。

活動難點：在玩的時候知道留意安全

活動預備：幼兒玩滑梯的錄像

課前反思：

通過觀測錄像對比，讓幼兒了解戶外活動時怎樣做才安全，怎樣是危急的，總結出戶外活動時的安全知識，還要在平常的戶外活動時隨時提示幼兒留意安全。

活動過程：

1、播放幼兒在室外游戲時一些秩序很亂的錄像。

老師提問：

這段錄像是在什么地方錄制的?

在室外游戲時，這些小伙伴做的好不好?

不好在什么地方呢?

他們這樣做會發(fā)生什么事?

應當怎么做?

從最末這個問題幼兒的回答狀況引到下個環(huán)節(jié)

2、向幼兒介紹滑梯及其玩法。

人多的時候應當怎樣玩滑梯?

小結：玩滑梯人多時要先排好隊，一個跟著一個，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不正確的動作，就會發(fā)生危急。

3、戶外的大型玩具，除了玩滑梯以外，還有哪些玩具?應當怎樣玩?

小結：

平衡木：走時要排隊，不能推，眼睛不能東張西望。

走吊橋：手要抓穩(wěn)，腳要踩穩(wěn)，不能推前面的小伙伴，要一個跟著一個走。

蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分組，不要踩著別人。

城堡：不能跑，留意不要碰著頭，不能推人。

6、帶幼兒到室外玩滑梯。幼兒分組嘗試滑滑梯的正確方法。

老師提示在滑的過程中肯定要主題安全。

課后反思：

活動中學習了安全滑滑梯的方法，重要的是在日常生活中幼兒玩大型運動器具時要隨時提示幼兒，對不遵守規(guī)章的小伙伴要實時批判訂正，引導幼兒正確地玩各種運動器械，對家長也要同樣的要求，逐步在活動中培育幼兒的安全意識。

中班戶外活動狼和羊教案篇5

【教材分析】

報紙在生活中隨處可見，其質地松軟，適合造型成多種花樣，蘊含著豐富的教育價值。幼兒在活動中對紙的討論越來越深入，對各種紙的探究欲望也越來越劇烈。本活動我們利用廢舊報紙為游戲的載體，為孩子們提供自主探究活動的機會，充分探究報紙的多種玩法，把報紙變成球、條等各種外形運用在游戲中，讓幼兒在玩中提高體育技能。

【活動目標】

1、情愿玩報紙，掌控快跑、跨跳、拋接等動作要領。

2、積極探究報紙的不同玩法，加強動作的協(xié)調性和靈敏性。

3、感受與同伴合作游戲的樂趣和制造的歡樂。

【活動預備】

1、搜集舊報紙假設干2、筐子

【活動過程】

一、帶領幼兒做熱身運動，為游戲做預備。

幼兒隨音樂做躲閃、跳高、彎腰等動作，熬煉頭部、肩部、四肢等身體各部位。

二、出示報紙，引導幼兒自由探究報紙的多種玩法，掌控快跑、跨跳、拋接等多項技能。

1、出示報紙，引導幼兒探究報紙的多種玩法提問：報紙可以怎么玩？

2、幼兒分散玩報紙，自由探究報紙的多種玩法?！补奈栌變恨D變報紙的造型把報紙搓成條、握成球等方法制造性的自由玩報紙〕。

3、引導個別幼兒展示玩報紙的方法，引導幼兒和同伴一起玩示范的游戲玩法。并提升幼兒多種玩報紙的閱歷。

4、引導幼兒相互示范，學習各種玩報紙的方法：如：貼紙跑、拋接報紙球、雙腳跨跳報紙等游戲。

三、玩游戲“貼紙大賽”，引導幼兒進一步體驗與同伴合作玩報紙的歡樂。

1、第一次練習游戲：將紙貼在胸前快速跑，跨跳過報紙橋返回。游戲的玩法及規(guī)章：貼紙跑快速跑后，雙腳跨跳報紙橋取走到對面的線上并返回，不用手動報紙。

老師從動作、技能方面關注幼兒游戲狀況，進一步引導幼兒貼紙、跑跨跳的要領。

2、第二次競賽游戲：幼兒分三組，每組幼兒貼紙跑，跨跳過報紙橋，直線返回。

3、依據(jù)幼兒的活動量和活動密度，引導幼兒魚貫式練習

四、帶領幼兒做放松動作，和幼兒整理、整理材料。

幼兒圍成圈，和紙兒一起飛一飛，幼兒合作放松，相互捶捶背、捏捏肩，體驗與同伴在一起的歡樂

中班戶外活動狼和羊教案篇6

活動目標：

1、學習圍圓圈追趕跑。

2、能在老師的援助下，進行自主游戲。

活動預備：

能四散跑開的場地。

活動過程：

1、預備活動。

在老師的帶領下,學做植物仿照操。

第1~2個八拍：春天到，柳樹發(fā)牙微微笑(上肢運動);

第3~4個八拍：夏天到，西瓜地里咕嚕嚕跑(跳躍運動);

第5~6個八拍：秋天到，菊花柿子枝頭搖(俯背運動);

第7~8個八拍：冬天到：臘梅雪松壓不倒(腿部運動)。

(這些動作可以重復3~4遍)

2、基本活動。

(1)和幼兒簡約談論植物與水果，進行本課游戲。

老師：剛才我們做得仿照操里都講到了哪些植物?

幼兒回答

老師：其中夏天的水果有什么?(引出本節(jié)課所要玩的游戲名稱)

幼兒回答

老師：西瓜是怎樣吃的呀?

(2)引導孩子了解游戲規(guī)章，學習玩游戲。

老師交代游戲規(guī)章：今日我們玩一個叫“切西瓜”的游戲。游戲的規(guī)章是這樣的：小伙伴圍成一個大圓圈，請一個幼兒當切西瓜的人，邊念兒歌邊在幼兒挽起的兩手中做切的樣子，大家一起念“切西瓜，切西瓜，切了一個大西瓜，我把西瓜切兩半”，當念到“半”字時，切西瓜的人把相鄰兩個幼兒的手“切開”，然后這來年兩個小伙伴快速圍著圓圈的外圍向相反方向跑，沿著圓圈跑一圈回來后，誰先占住剛才的位置，誰為勝。贏的那個幼兒和切西瓜的人交換，游戲重新開始。

(3)老師的指導下，請部分幼兒先示范玩一次游戲。

(4)幼兒集體游戲2~3詞，期間老師用語言進行指導，提示臨時沒有玩到的小伙伴耐煩等待。

(5)分組進行游戲。

老師：現(xiàn)在我們把西瓜變成兩個小西瓜，繼續(xù)玩“切西瓜“的游戲。

幼兒分組玩切西瓜的游