幼兒園春節(jié)活動方案（四篇）

第9頁共9頁幼兒園春節(jié)?活動方案?活動目標?1、認識新?年、喜歡新?年、盼望新?年，發(fā)展幼?兒用完整的?語言表達自?己的想法和?愿望。2?、體會新年?的氣氛，嘗?試用自己喜?歡的方式裝?扮節(jié)日氛圍?。3、知?道新年是哪?一天，了解?新年的意義?。4、讓?幼兒了解節(jié)?日的由來，?感受節(jié)日歡?樂的氣氛，?一起歡度節(jié)?日。5、?體驗和大家?一起過節(jié)的?快樂。教?學重點、難?點1、用?完整話表述?春節(jié)的故事?2、制作?禮物活動?準備1、?有關(guān)新年的?圖片ppt?2、橡皮?泥、彩紙、?剪刀、膠水?若干3、?以往過新年?時的照片?活動過程?一、導入部?分將幼兒?慢慢帶入活?動室(活?動室內(nèi)的窗?戶上貼滿窗?花，棚頂上?掛滿彩條，?門上貼上春?聯(lián)、福字、?活動是前方?掛幾掛鞭炮?，放《過新?年》的音樂?)1、提?問：你看到?了什么，跟?我們平時的?活動室有什?么不一樣??2、提問?：想想這些?東西在什么?時候會看得?到?3、?提問：看到?這種場景，?聽到這個音?樂你有什么?感覺?二?、基本部分?1、討論?過年時是什?么樣的情景?，小朋友每?年都是怎樣?過春節(jié)的??2、出示?ppt課件?，幫助幼兒?加深一步理?解春節(jié)(?1)春節(jié)的?由來，知道?我國人民善?良與純樸?(2)春節(jié)?的習俗，了?解我國悠久?的歷史及文?化傳統(tǒng)3?、音樂游戲?，放鞭炮?(1)播放?《恭喜發(fā)財?》的音樂，?教師將身體?蜷縮并發(fā)出?爆炸聲展開?(2)指?導幼兒跟著?音樂做動作?4、春節(jié)?趣事(1?)教師出示?自己過年時?的一張照片?向幼兒講述?自己過年時?的趣事(?2)指導幼?兒說出自己?照片中的內(nèi)?容及趣事?(3)引導?幼兒用完整?話敘述春節(jié)?為什么會這?么快樂(團?圓)5、?迎新年、送?禮物新年?快到了，我?們要給親朋?好友送去祝?福，小朋友?可以動手做?一做(1?)教師出示?準備好的工?具盒，讓小?朋友們自己?選擇(2?)幼兒可以?用橡皮泥捏?，也可用尖?刀剪(3?)提問：你?想做一件什?么樣的禮物??(4)?幼兒制作，?教師巡回指?導(5)?展評作品，?幼兒將作品?放置在展覽?區(qū)，指導幼?兒欣賞，并?大膽說出自?己的看法?三、結(jié)束部?分(1)?談話：春節(jié)?快到了，那?是我們就要?放假了，老?師也收不到?你們的祝福?了，那么今?天小朋友就?用一個動作?祝福老師好?嗎?(2?)教師播放?《恭喜恭喜?中國年》的?音樂，幼兒?逐個做動作?或表情向老?師祝福出活?動室。幼?兒園春節(jié)活?動方案（二?）活動目?標：1、?通過談話使?幼兒回憶過?春節(jié)的快樂?，共同分享?快樂。2?、引導幼兒?認真聽其他?小朋友的講?話，培養(yǎng)幼?兒傾聽習慣?。活動準?備：1、?家里過春節(jié)?的喜慶圖片?、寶寶過春?節(jié)的照片?2、對聯(lián)、?炮竹、福字?等過年物品??；顒舆^?程：1、?教師與幼兒?互相問春節(jié)?好。老師?：你知道春?節(jié)嗎?春節(jié)?你去了哪里?玩?和誰去?的看到了什?么?春節(jié)你?吃過什么好?吃的東西??2、有的?小朋友春節(jié)?好拍了照片?，你們想看?嗎?大家把?春節(jié)照的照?片拿出來，?然后找朋友?，一起看。?3、幼兒?講述自己在?春節(jié)時的有?趣的事情。?4、現(xiàn)在?有小朋友想?看看其他小?朋友的照片?，那就把你?的照片貼到?語言區(qū)的墻?上，給其他?小朋友看看?你在過春節(jié)?的有趣的事?。延伸活?動：幼兒?邊看邊講述?邊指出對聯(lián)?、福字、炮?竹的用法和?自己家過春?節(jié)的事。?效果分析：?通過寶寶?過春節(jié)的活?動，仿佛又?讓小朋友們?回到了春節(jié)?時的開心氛?圍中去了，?一時間難以?收復小朋友?們興奮的心?情。通過活?動的目標要?求的學習，?我們間接地?指引幼兒培?養(yǎng)傾聽的好?習慣。從?幼兒的興趣?入手，針對?幼兒的好奇?心理設計了?這個活動來?進行反思。?在教學活?動中，我分?成了四個環(huán)?節(jié)：認識春?節(jié)，觀看春?節(jié)照片，講?述過春節(jié)與?自己有關(guān)的?趣事，互相?交流自己在?過春節(jié)中的?有意思的事?。在第一?環(huán)節(jié)中，我?通過展示對?聯(lián)、福字等?春節(jié)用品問?幼兒知道這?些事過什么?節(jié)日用到的?東西，引導?幼兒回憶過?春節(jié)的情節(jié)?。第二環(huán)?節(jié)中，讓幼?兒介紹自己?過春節(jié)的圖?片，來加深?幼兒對春節(jié)?的認識，知?道春節(jié)的民?俗，并讓孩?子們把照片?互相傳看上?，幼兒可以?在后來的活?動中豐富內(nèi)?容。欣賞春?節(jié)相關(guān)圖片?、照片讓幼?兒對春節(jié)生?出喜愛之情?。在第三?環(huán)節(jié)中也是?最重要的一?個環(huán)節(jié)，我?利用以上的?實物和圖片?、照片引導?幼兒說出自?己在過春節(jié)?時聽到、看?到和自己感?受到的春節(jié)?氣氛。讓幼?兒知道，春?節(jié)是我們中?華民族的傳?統(tǒng)節(jié)日，也?是最重要的?節(jié)日之一。?喜慶、熱鬧?、美食、團?員、幸福是?這個節(jié)日最?與眾不同的?地方第四?環(huán)節(jié)中，讓?幼兒門互相?觀看過春節(jié)?時家家不同?的喜慶氛圍?和過春節(jié)的?方式，并且?互相講述過?春節(jié)的趣事?，激發(fā)幼兒?間的交流和?認知。在?活動中，應?讓幼兒自主?說，把主動?權(quán)交給幼兒?。我想以后?我應該再耐?心一點，聽?聽幼兒的聲?音。本次?活動開展的?還是比較成?功的，成功?的關(guān)鍵是引?起了小朋友?們對傳統(tǒng)節(jié)?日的興趣，?愛因斯坦有?句名言：“?興趣是的老?師?！彼?帶動小朋友?自覺的去探?索問題，找?出答案。古?人亦云：“?知之者不如?好之者，好?知者不如樂?之者。”興?趣對學習有?著神奇的內(nèi)?驅(qū)動作用，?能變無效為?有效，化低?效為高效。?所以在學習?的過程中，?老師引起幼?兒的學習興?趣至關(guān)重要?，它是一個?活動成功與?否的一個關(guān)?鍵因素。?幼兒園春節(jié)?活動方案（?三）1、?了解有關(guān)春?節(jié)的文化、?歷史，欣賞?不同地區(qū)不?同習俗，培?養(yǎng)學生注意?觀察生活、?熱愛生活、?體會美好生?活的情趣。?2、嘗試?著采用多種?材料和工具?來制作春節(jié)?的小禮物，?表達自己美?好心愿。培?養(yǎng)學生健康?的審美情趣?和良好的品?德情操。?3、將記憶?中春節(jié)的美?好景象用繪?畫的方式表?達出來，畫?面要體現(xiàn)出?春節(jié)的喜慶?氣氛和熱鬧?場面。教?學重點了?解有關(guān)春節(jié)?的歷史、、?文化習俗，?加深對民族?傳統(tǒng)文化的?了解。教?學難點用?不同的材料?制作各種小?禮物。教?學過程一?、導入新課?把學生帶?到事先布置?好的教室里?，請學生們?欣賞陳列在?教室里和他?們自己帶來?的工藝品，?觀看有關(guān)春?節(jié)喜慶的場?面，各地不?同習俗的錄?像。提問?：①春節(jié)有?關(guān)知識。?②春節(jié)有關(guān)?習俗。學?生討論二?、講授新課?(一)提?問：1、?你認為春節(jié)?令你最難忘?的、有趣場?面有哪些??2、你準?備這樣去表?現(xiàn)它才能表?達出節(jié)日美?好、、歡樂?喜慶場面??(二)慶?個別學生示?范其他同學?看書、欣賞?其他同學的?美術(shù)作品。?書中的圖?給你什么啟?示(三)?學生對示范?作業(yè)進行評?價：這些?美術(shù)作品有?哪些值得你?學習和借鑒?的?(四?)通過討論?來完善自己?將要繪制的?作業(yè)構(gòu)思。?欣賞其他?同學的作品?交流經(jīng)驗。?三、學生?創(chuàng)作1、?可采用多種?繪畫形式。?2、可以?組為單位畫?一幅長卷。?四、展評?交流學生?互評、教師?點評。哪?些作品內(nèi)容?豐富多彩，?形象生動，?色彩鮮艷??五、擴展?延伸你還?想了解哪些?關(guān)于節(jié)日方?面的知識??幼兒園春?節(jié)活動方案?（四）活?動目標：?1、通過游?戲區(qū)的活動?，發(fā)展幼兒?的動手能力?和交往能力?。2、感?受與同伴一?起辭舊迎新?的喜悅，感?受過年的歡?樂。3、?了解春節(jié)的?一些風俗習?慣和由來，?加深幼兒對?中國傳統(tǒng)節(jié)?日的認識和?了解?；?動準備：?1、紅色正?方形紙長方?形紙若干。?2、剪刀?、水筆、蠟?筆。3、?錄音機、磁?帶。4、?課件一個。?5、自制?的“龍、獅?”兩條、紅?包若干個。?活動過程?：(一)?、幼兒觀看?放鞭炮的課?件，引起幼?兒的興趣。?1、教師?提問：漂亮?的禮花和鞭?炮聲使你們?想到了什么??(引導幼?兒結(jié)合已有?經(jīng)驗進行講?述)幼兒?A：我想到?了新郎新娘?結(jié)婚我們?nèi)?喝喜酒。?幼兒B：我?家飯店開業(yè)?也放了鞭炮?。幼兒C?：____?的時候也要?放鞭炮的。?幼兒D：?放鞭炮了，?要過新年了?。(評析?：幼兒已有?的一定的生?活經(jīng)驗，當?看到五彩繽?紛的禮花鞭?炮時，滔滔?不絕地講起?自己的親身?經(jīng)歷，老師?也給了幼兒?充分表達自?己想法的機?會。)2?、教師小結(jié)?：對呀，在?各種喜慶的?場合我們都?要放鞭炮。?特別是過新?年的時候，?家家戶戶都?要放鞭炮。?(二)、?了解過年的?習俗和由來?。1、教?師提問：過?新年時除了?要放鞭炮外?，我們還會?干什么呢??(引導幼兒?自由發(fā)表自?己的意見，?講到一種習?俗就打開課?件欣賞。)?幼兒A：?過新年時一?家人要在一?起吃年夜飯?。幼兒B?：爸爸媽媽?還會給我穿?新衣服呢。?幼兒C：?我的爺爺給?我送了__?__元壓歲?錢。幼兒?D：還要說?一些祝福的?話，我的阿?姨去年打電?話祝我們新?年快樂。?(評析：適?時播放課件?起了調(diào)節(jié)作?用，盡管都?是看，但內(nèi)?容不一樣，?幼兒不會感?到厭煩，通?過課件的欣?賞加深了對?過年習俗的?了解，大大?提高了幼兒?參與活動的?興趣。)?2、教師小?結(jié)：我們過?新年時除了?要放鞭炮外?，一家人還?要在一起吃?年夜飯、穿?上漂亮的新?衣服、走親?訪友互相拜?年、送新年?賀卡、貼春?聯(lián)、貼福字?、大人給小?孩送壓歲錢?、舞龍舞獅?等。3、?教師提問：?“那人們過?新年時為什?么要貼春聯(lián)?、穿紅衣、?放鞭炮呢??(幼兒自由?發(fā)表意見或?和同伴相互?交流)4?、邊看課件?邊欣賞故事?《年獸來了?》。(1?)、年獸最?怕什么呢??(2)、?年獸最怕三?種東西：光?、聲響，還?有紅色。所?以人們?yōu)榱?嚇走年獸，?常用貼春聯(lián)?、穿紅衣、?放鞭炮等方?式來過年，?見面時，還?彼此說“恭?喜恭喜”祝?福彼此平安?。(評析?：通過邊看?邊聽的形式?來幫助幼兒?了解過新年?習俗的由來?，直觀易記?且能牢牢抓?住幼兒的注?意力。)?(三)、分?組過新年，?感受過年的?歡樂。1?、師：“過?年真開心，?你們看各族?人民都在互?相拜年，(?看拜年的課?件)那我們?就挑選你喜?歡的方式來?過年吧?！?第一組：?在熱鬧愉悅?的音樂聲中?互相拜年和?發(fā)紅包。?第二組：合?作舞龍舞獅?。第三組?：卷炮竹，?放鞭炮。?第四組：設?計制作賀卡?、做窗花、?制作簡單的?春聯(lián)。2?、幼兒按自?己的意愿選?擇區(qū)域進行?活動。3?、教師巡回?指導，鼓勵?幼兒積極參?與“過新年?