小學(xué)二年級(jí)語文教研組工作總結(jié)

1/1小學(xué)二年級(jí)語文教研組工作總結(jié)

5月30日下午，我校小學(xué)語文教研組召開了開學(xué)至今工作總結(jié)會(huì)。北外附校副校長、小學(xué)校長于苒出席會(huì)議，小學(xué)語文教研組長石霞主持會(huì)議。

首先，張?jiān)氯A老師就本學(xué)期語文組工作計(jì)劃進(jìn)行解讀。張老師從“工作思路、工作措施、活動(dòng)安排”三個(gè)方面對教研組工作計(jì)劃作了回顧，并根據(jù)計(jì)劃部署，作了主題為“聚焦語文核心素養(yǎng)，追尋語文深度課堂”的教研組工作匯報(bào)。張老師從常規(guī)是深度課堂的保障、課題是深度課堂的引領(lǐng)、活動(dòng)是深度課堂的延伸三個(gè)板塊來展開，對開學(xué)至今語文教研組的工作進(jìn)行全面總結(jié)。張老師提到，語文組的常規(guī)工作開展得扎扎實(shí)實(shí)，教師們認(rèn)真?zhèn)湔n，開展各種課型進(jìn)行研討，認(rèn)真進(jìn)行教案和作業(yè)設(shè)計(jì)，積極參加海淀區(qū)進(jìn)修，并通過開展硬筆書法和下水文寫作，夯實(shí)了語文教師基本功。本學(xué)期語文組在教研方面也有新的突破，承擔(dān)了兩個(gè)海淀區(qū)級(jí)課題，在課題的引領(lǐng)下，有條不紊地開展課例研究工作，教研氛圍濃厚。此外，各備課組在教研組的統(tǒng)一部署下，開展了豐富多彩的語文活動(dòng)，豐富學(xué)科內(nèi)涵。

隨后，各年級(jí)備課組長對各組前段的工作作了補(bǔ)充說明。一年級(jí)徐麗娜說，為了培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)能力，一年級(jí)舉行了講故事比賽，形式多樣，效果顯著，深受學(xué)生喜歡。二年級(jí)劉宏利說，二年級(jí)讀書月活動(dòng)，每周都制定了明確的目標(biāo)，并采取了相應(yīng)的措施，活動(dòng)開展得扎實(shí)有效，既培養(yǎng)了孩子們對讀書的興趣，又提高了他們的習(xí)作能力。三年級(jí)劉沛談到，考慮到三年級(jí)學(xué)生對歷史書籍不感興趣，為了激發(fā)學(xué)生對中華文化的興趣，他們特別購買了《上下五千年》等書籍，并開展了相關(guān)知識(shí)競賽;在習(xí)作研究方面，結(jié)合《語文天地》進(jìn)行練筆，重點(diǎn)放在開拓學(xué)生的思路上，做到每種作文都有規(guī)律可尋。四年級(jí)趙麗英帶領(lǐng)全組教師一起探究教學(xué)策略，老師們在教學(xué)設(shè)計(jì)、方法指導(dǎo)等方面目標(biāo)明確，把課堂還給學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生小組合作學(xué)習(xí)，用語言表達(dá)真情，在交流中共同提升，使學(xué)生在提高語言思維能力的.同時(shí)，也收獲了好的學(xué)習(xí)方法。偉娜說，五、六年級(jí)在評價(jià)方案制定上改變了以往的方式，充分考慮到有利于學(xué)生成長的過程性評價(jià)，注重培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)十分關(guān)心語文組教學(xué)工作，重視語文組的整體發(fā)展。于苒校長多次走進(jìn)語文課堂，參與聽評課活動(dòng)，并給予悉心指導(dǎo)、提出中肯意見。會(huì)上，于苒對語文教研組的工作再次給予充分肯定，并指出，語文教研組的風(fēng)氣很好，老師們認(rèn)認(rèn)真真教學(xué)、踏踏實(shí)實(shí)做事，總結(jié)的內(nèi)容也很豐富。于苒表示，教研組在制定工作計(jì)劃時(shí)要更多關(guān)注教研的方向，要把學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)、認(rèn)知到什么程度放到第一位;要考慮每個(gè)學(xué)段的不同特點(diǎn)，不同的備課組在同一階段做不同的事情，教研組一定把大方向定好，把計(jì)劃做細(xì)，使學(xué)生在教學(xué)中真正受益。于苒還提到，語文學(xué)科在小學(xué)階段非常重要，且專業(yè)性很強(qiáng)，下一步可以考慮結(jié)合教學(xué)現(xiàn)狀，更多地邀請專家來校進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，促使我校語文學(xué)科教學(xué)水平再上一個(gè)臺(tái)階。

一、指導(dǎo)思想：

以黨的教育方針為指導(dǎo)，立足常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)語文教研組建設(shè)，促進(jìn)語文教師專業(yè)化成長，致力于教學(xué)質(zhì)量的提升，緊緊抓住課堂教學(xué)主陣地，以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以課堂教改為中心、以校本研究為主要方式，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程管理，扎扎實(shí)實(shí)地提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升學(xué)生語文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生整體發(fā)展。同時(shí)結(jié)合語文教研組全體教師的教研實(shí)際，營造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái)，全面提高語文教師課堂教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力，形成一支專業(yè)水平相對高的語文教師隊(duì)伍。

二、具體措施：

(一)常規(guī)管理，以提高教學(xué)效率為目標(biāo)

落實(shí)每月六認(rèn)真檢查，及時(shí)反饋、整改，提升規(guī)范品質(zhì)。重點(diǎn)抓好以下幾方面：

1.教研組活動(dòng)：充分利用每周的語文業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，努力提高研究的實(shí)效性。

2.備課：加強(qiáng)集體備課，注重同年級(jí)資源共享，做到備課要“深”、“實(shí)”，充分做好課前準(zhǔn)備。

3.上課：努力提高教學(xué)藝術(shù)，做到：求實(shí)、求真、求活、求新。注重課堂常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不斷提高課堂教學(xué)效益，向課堂40分鐘要質(zhì)量。課后寫好教學(xué)反思。

4.作業(yè)：每篇課文至少一次課堂書面作業(yè)，作業(yè)量適中。課堂作業(yè)一定要在課內(nèi)完成。作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”，體現(xiàn)“輕負(fù)荷，高質(zhì)量”的教學(xué)思想，批改要“細(xì)”，要規(guī)范、及時(shí)，注重糾錯(cuò)及情況反饋。一年級(jí)說話訓(xùn)練4次，二年級(jí)寫話6篇，三～六年級(jí)大作7篇，小作5篇。作業(yè)批改按《作業(yè)批改符號(hào)及基本要求》進(jìn)行批改，作文批改有記錄，家庭作業(yè)有布置有檢查。

5.輔導(dǎo)：重視研討并有效落實(shí)提優(yōu)補(bǔ)差工作，做到有計(jì)劃、有合理措施、有及時(shí)反饋，促使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(二)教學(xué)研究，以提升教研實(shí)效為準(zhǔn)繩

1.學(xué)習(xí)：開展教師讀書活動(dòng)，本學(xué)期語文教師至少自讀一本教育教學(xué)類書籍，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并寫好讀書心得體會(huì)。

2.聚焦課堂教學(xué)，開展深度學(xué)習(xí)課題研究，著力銳進(jìn)課堂文化建設(shè)，上好教研課。

3.積極參與各級(jí)各類教學(xué)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參與市級(jí)優(yōu)課競賽，組織團(tuán)隊(duì)合作支持研討。鼓勵(lì)教師抓住培訓(xùn)機(jī)會(huì)積極參加，每次學(xué)習(xí)做好學(xué)習(xí)筆記，并寫好學(xué)習(xí)心得，學(xué)習(xí)回來及時(shí)進(jìn)行反饋或輻射分享。

(三)語文活動(dòng)，以提高學(xué)生素養(yǎng)為宗旨。

1.繼續(xù)推進(jìn)書香校園建設(shè)。

(1)指導(dǎo)校內(nèi)閱讀。上好閱讀課，建好并利用好班級(jí)閱讀角，培養(yǎng)孩子在校內(nèi)文明閱讀。在整班閱讀的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)師生共讀、交流以及利用校本閱讀教材進(jìn)行閱讀指導(dǎo)、積累的研究。

(2)抓好校外閱讀。家校合力培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，做好“三確?！焙汀八膫€(gè)一”，即確保一定的閱讀時(shí)間、閱讀質(zhì)量、閱讀數(shù)量;

(3)集中推薦與自主隨心閱讀相結(jié)合。各年級(jí)統(tǒng)一向?qū)W生書目。閱讀與積累、寫作相結(jié)合。

(4)開展活動(dòng)，提供展示舞臺(tái)，以賽促讀，以評促讀。組織學(xué)生參加各級(jí)征文競賽，積極向各級(jí)各類刊物投稿。開展“書香班級(jí)”“閱讀之星”的評比活動(dòng)。

2.要求各班教師認(rèn)真上好每天的寫字課。期末進(jìn)行校級(jí)寫字能手的評比。

3.點(diǎn)面結(jié)合，創(chuàng)新形式，開展語文趣味活動(dòng)。各年級(jí)組內(nèi)自行設(shè)計(jì)開展小型多樣的語文活動(dòng)，校級(jí)層面將組織開展特色活動(dòng)。讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中感受語文的魅力與學(xué)習(xí)的樂趣，增強(qiáng)學(xué)習(xí)語文的興趣與能力。

三、每月教研工作安排：

九月份：

1、校本教研：各教研組集體學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃，重溫教學(xué)常規(guī)考核條例，討論制訂教研組工作計(jì)劃。繼續(xù)學(xué)習(xí)解讀語文新課標(biāo)，了解把握整冊教材。

2、專項(xiàng)調(diào)研：課堂教學(xué)常規(guī)過關(guān)評比。

3、校級(jí)語文學(xué)科活動(dòng)：暑假讀書征文評比

4、開展課外閱讀活動(dòng)：各年級(jí)制定每月閱讀星卡評定細(xì)則并開始實(shí)施。

5、常規(guī)月考核重點(diǎn)：教學(xué)計(jì)劃、集體備課研討現(xiàn)場

十月份：

1、語文周活動(dòng)。舉行漢字書寫大賽，師生讀書成果展，趣味語文活動(dòng)，評選語文之星、書香班級(jí)。

2、青年教師賽課活動(dòng)。

3、常規(guī)月考核重點(diǎn)：備課與作業(yè)批改

十一月份：

1、專項(xiàng)調(diào)研：教學(xué)質(zhì)量調(diào)研與分析。

2、校內(nèi)教研周：“一年段一課”“深度學(xué)習(xí)”課題微型研究課會(huì)課議課活動(dòng)、骨干示范、專題觀摩研討課

3、常規(guī)月考核重點(diǎn)：提優(yōu)補(bǔ)差輔導(dǎo)

十