五年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃

第第頁五年級上學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃

五班級上學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃篇1

一、同學(xué)知識技能，學(xué)習(xí)習(xí)慣分析

五班級同學(xué)對學(xué)校階段要求了解、掌控的五線譜知識已掌控一大半，并能進(jìn)行簡約的二部合唱，視唱聽音技能逐步提高。

二、教學(xué)目的`任務(wù)

1、在唱好二部合唱的同時對同學(xué)進(jìn)行思想教育。

2、能背唱４～６首歌曲

3、學(xué)習(xí)音樂知識及視唱聽音練習(xí)

三、教材重點難點

唱好二聲部合唱、聽記技能的培育

四、個人教研專題

《同學(xué)音樂創(chuàng)新技能的培育》

五、詳細(xì)措施

1、把思想教育滲透到歌曲教學(xué)中

2、課堂上讓同學(xué)多唱多練

3、多做聽音練習(xí)

五班級上學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃篇2

課標(biāo)指出：音樂課是基礎(chǔ)教育階段的一門必修課。為了更好的完成音樂課教學(xué)任務(wù)，實現(xiàn)音樂課的審美體驗價值、制造進(jìn)展價值、社會交往價值、文化傳承價值，特擬定本學(xué)期教學(xué)計劃。

一、基本狀況：

本學(xué)期五班級有教學(xué)班3個，共有同學(xué)135人。本班級同學(xué)對音樂有了肯定的感悟，在08年“六一”小白靈合唱競賽中，合唱表演受到全校師生的全都好評，本學(xué)期將繼續(xù)對本班級音樂教學(xué)實施較為更加系統(tǒng)訓(xùn)練。

二、教材分析：

1、本學(xué)期教材共有八個單元：

第一單元：西部風(fēng)情

第二單元：古詩新唱

第三單元：漂亮的草原

第四單元：歡快的舞步

第五單元：綠色暢想

第六單元：快樂的鼓聲

第七單元：音樂中的故事

第八單元：美妙的祝愿

第九單元：多彩的貴州

2、各單元教學(xué)要求

第一單元：西部風(fēng)情

單元總要求：

要求同學(xué)初步了解我國西部地區(qū)有代表性的音樂特點及相關(guān)文化，如拉薩、長江三峽及三峽工程，西南地區(qū)苗族、彝族的音樂特點等，通過音樂抒發(fā)對家鄉(xiāng)的喜愛。進(jìn)一步培育同學(xué)獨立視譜演唱歌曲、辨別音樂結(jié)構(gòu)和音樂心情的技能，能為歌曲設(shè)計領(lǐng)唱與齊唱。

第二單元：古詩新唱

單元總要求：

通過集中學(xué)唱古詩歌曲，增進(jìn)同學(xué)對我國古詩文化的'了解。

在演唱方面，進(jìn)一步要求同學(xué)能用有掌握的聲音演唱歌曲，演唱合唱歌曲《靜夜思》。

在感受與鑒賞方面，要求同學(xué)能通過《讀唐詩》的觀賞，感受古詩文化的博大精深，理解“唐詩里有畫，唐詩里有歌，唐詩里有苦，唐詩里有樂”的意境。感受歌曲的情感。

在音樂制造方面，要求同學(xué)能依據(jù)教材提供的材料組成古詩歌曲《春曉》。要求同學(xué)能積極組織并參加“古詩朗誦演唱會”的活動，熬煉同學(xué)的組織技能。發(fā)揮同學(xué)的音樂制造性，即興吟唱古詩。

在音樂與相關(guān)文化方面，要求同學(xué)盡可能多地朗誦古詩和演唱古詩歌曲，并能理解這些古詩的含義。

第三單元：漂亮的草原

單元總要求：

通過對優(yōu)秀藝術(shù)作品的體驗和感受，增進(jìn)同學(xué)對草原各民族和音樂的感情，能用深情的歌聲表現(xiàn)牧民放牧?xí)r的開心心情。

第四單元：歡快的舞步

單元總要求：

這是以歡快的流行音樂為主題的單元。通過本單元的學(xué)習(xí)，開闊同學(xué)的音樂視野，豐富同學(xué)的音樂情感體驗，培育良好的審美情趣。

通過唱歌、觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，了解世界的多元文化，豐富音樂的學(xué)習(xí)內(nèi)容，引導(dǎo)同學(xué)感受積極健康的流行音樂。在活動中，培育訓(xùn)練同學(xué)的節(jié)奏感、運動協(xié)調(diào)感等方面的技能。

第五單元：綠色暢想

單元總要求：

通過歌頌和演奏，加深對環(huán)境愛護(hù)的感性認(rèn)識，更加關(guān)注綠色事業(yè)。在器樂合奏中體驗表現(xiàn)音樂的樂趣和合作的開心。

第六單元：快樂的鼓聲

單元總要求：

1.通過觀賞、唱歌及音樂活動，使同學(xué)們了解鼓給人們生活中帶來的快樂，激發(fā)同學(xué)對鼓樂文化的愛好。

2.學(xué)唱歌曲《木鼓歌》，使加深同學(xué)對我國優(yōu)秀鼓樂文化的了解。

3.小組合作進(jìn)行創(chuàng)編活動──“鼓的對話”。

第七單元：音樂中的故事

單元總要求：

這是以觀賞為專題的單元。通過本單元的學(xué)習(xí)，開闊同學(xué)的音樂視野，豐富同學(xué)的音樂情感體驗，培育良好的審美情趣。

通過觀賞、創(chuàng)編等音樂實踐活動，鞏固和運用已學(xué)過的樂器知識，提高同學(xué)對音樂的理解技能。

第八單元：美妙的祝愿

單元總要求：

1.通過觀賞、歌曲演唱及組織音樂會的活動，激發(fā)同學(xué)喜愛生活的情感，培育同學(xué)從小有愛心，把心中最美妙的祝愿帶給自己的長輩、老師和小伙伴。

2.進(jìn)一步了解我國優(yōu)秀的民族音樂文化，激發(fā)同學(xué)對民族音樂的喜愛之情。

3.在音樂實踐中學(xué)會與人合作組織新年聯(lián)歡會的活動。

第九單元：多彩的貴州

單元總要求：

通過歌曲演唱、觀賞，進(jìn)一步了解貴州苗鄉(xiāng)侗寨民族風(fēng)情，感受苗族歌舞音樂特點，進(jìn)下了解我們的家鄉(xiāng)——多彩的貴州。

五班級上學(xué)期音樂教學(xué)工作計劃篇3

一、指導(dǎo)思想：

以音樂音樂審美為核心，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，引導(dǎo)同學(xué)主動參加音樂實踐，尊敬個體不同的音樂體驗和學(xué)習(xí)方式，進(jìn)展同學(xué)的制造性思維，形成良好的人文素養(yǎng)。

二、同學(xué)狀況分析：

我擔(dān)負(fù)了五年一、二、三、四、六班的音樂教學(xué)工作，五班級同學(xué)已是高班級同學(xué)，有相對的自制技能，課堂紀(jì)律總體不錯，音樂基礎(chǔ)相對較弱，但接受技能不錯，有一小部分同學(xué)音樂素養(yǎng)不錯，樂理知識的掌控，唱歌的狀態(tài)，音色、樂感都可圈可點。中等生的人數(shù)占多數(shù)，大約是50%—55%，這批同學(xué)對音樂的愛好很濃，但又由于自身的'條件緣由或其他緣由，所以歌頌技能有待進(jìn)一步提高。還有一些同學(xué)由于底子薄，對于音樂有缺乏愛好，所以狀況不樂觀。這些同學(xué)在班級中的人數(shù)不多，但他們對全班同學(xué)的影響很大，給班級帶來了不少負(fù)面影響，這些同學(xué)上課時亂叫，音不準(zhǔn)，作小動作等。但我相信，經(jīng)過一學(xué)期的努力后，他們肯定會有所改善。

三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容：

發(fā)聲訓(xùn)練部分：

1、在氣息掌握下，力求做到聲音位置的統(tǒng)一。

2、在擴(kuò)展音域中，謹(jǐn)慎地擴(kuò)展低聲區(qū)音域。

3、在二聲部合唱中，力求做到咬字、吐字的連貫、流暢，音色的豐滿、圓潤，聲部的和諧、統(tǒng)一。視唱、知識、練耳部分：

1、讀譜知識：

認(rèn)識升記號，降記號。認(rèn)識波音記號、倚音、滑音記號，學(xué)習(xí)其唱〔奏〕法。

2、視唱部分：

復(fù)習(xí)所學(xué)過的音階及音程練習(xí)。獨立或半獨立視唱單聲部歌曲。視唱二聲部歌曲片段及有臨時變音記號的單聲部歌曲。3、練耳部分：

聽記二拍子或三拍子的4～8小節(jié)單旋律。聽記2～4小節(jié)節(jié)奏；聽記和聲音程。聽辨和聲音程在協(xié)和與不協(xié)和程度上的差異。聽辨歌〔樂〕曲的力度和速度并作標(biāo)記。

觀賞部分：

要求同學(xué)對各種音樂表現(xiàn)手段〔包括和聲、調(diào)式、調(diào)性〕在音樂作品中的表現(xiàn)作用有進(jìn)一步的體會或認(rèn)識。能感覺和聲、調(diào)式、調(diào)性在音樂中表現(xiàn)心情、氣氛和感情的效果。能對作品中的旋律、節(jié)奏等特點作簡約的分析。

四、教材分析：

五班級的教材中已經(jīng)有一些要求復(fù)習(xí)的內(nèi)容了，但是這個階段又要學(xué)習(xí)不少的內(nèi)容，所以，學(xué)習(xí)任務(wù)是繁重的。要處理好新舊知識的學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)、掌控。本學(xué)期要學(xué)習(xí)歌曲7首，每首都有肯定的意義。要著重對同學(xué)進(jìn)行思想品德教育。另外，有的同學(xué)開始變聲，要留意對嗓子的愛護(hù)。

五、提高教學(xué)質(zhì)量措施：

1、仔細(xì)備課，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的預(yù)備工作，備課時留意與新課標(biāo)結(jié)合，并留意備同學(xué)。

2、因材施教，對不同的同學(xué)要留意采納不同的教學(xué)手法，使同學(xué)能夠充分進(jìn)展。

3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

4、課堂形式設(shè)計多樣，充斥知識性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌控技能。并留意在課堂上采用肯定的形式，培育同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作技能及創(chuàng)新技能。

5、積極和其他學(xué)科溝通，積極討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。

6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實施，使