體育骨干教師培訓心得

第第頁體育骨干教師培訓心得

體育骨干老師培訓心得1

通過培訓，讓我深刻地認識到需要積極加強課程改革，做科研型老師。目前，我們國家的課程改革還處于探究、借鑒階段，與發(fā)達國家還有很大的差距，我們不能簡約地學習別國的閱歷，需要探究查找適合我國國情的教育教學道路。在這條道路上上還有很多未知的領域需廣闊老師去進行仔細摸索和總結(jié)。經(jīng)過這培訓，我認識到每一位老師都可以結(jié)合自身工作實際深入開展“行動討論”。一名科研型老師，要把握教育科研最新動態(tài)、熟識科研的方法。為使自己成為一個科研型的老師，使自己的工作更具前瞻性，培育出新時期“發(fā)覺型、發(fā)現(xiàn)型、制造型、創(chuàng)新型”的同學。我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，討論和探究教育、教學規(guī)律，把科研和教學結(jié)合起來。為了更好進展自己、更好培育同學，我將時時到處加強自己的理論素養(yǎng)和專業(yè)技能的學習和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教學工作中，我將積極投身于課程改革中去，不做旁觀者，從細小的教法、學法開始討論，有目的地總結(jié)教育閱歷，反思教學實踐，一切從實際出發(fā)，切實擔負起老師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干老師的帶頭示范作用，成為學校、區(qū)里的課改積極實施者與引導者。

通過培訓，讓我深刻地認識到要成為骨干老師，需要得有帶頭示范的'技能。我深深地認識到骨干老師需要是同學敬愛的人，家長放心的人，群體認可的人，實績突出的老師；需要具有正確的人生觀、教育觀和同學觀；需要具有愛心、事業(yè)心、責任心、進取心。接下來，我將細細消化吸納專家們講解的理論知識，仔細加強網(wǎng)絡學習和網(wǎng)絡教研，充分利用時間自讀、自悟，把讀書和運用現(xiàn)代技術作為重要學習內(nèi)容，仔細參與校本培訓及各級各類骨干老師培訓、學歷培訓，并做到學以致用；帶頭實踐課改精神，上好各類示范課、公開課，常上常新，積極帶領同事們開展教學討論；積極參加老師中開展頌師德，揚師風，鑄師魂的活動，使自己早日成為本校、本區(qū)師德修養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)相對優(yōu)異，有肯定知名度的老師；積極樹立信心，不斷進取，力爭讓自己盡快脫穎而出，成為能實踐、善討論、懂創(chuàng)新的新型老師，早日成為學習乃至全區(qū)的示范型老師。

通過培訓，讓我成為專家型、學者型老師充斥信心。六位上課的專家有學者、有高級管理者、有高校教授、有專業(yè)科研專家，但都無疑例外都是從小老師開始干起的。于是，我有理由相信，我這種一線的老師完全可以走上科研的道路，成為一名專家型、學者型老師。從現(xiàn)在開始，我將重新定位自己，按陳希新老師所指引的“多讀一點書、多寫一點東西，多參與一點競賽，外語學習多投入一點時間、多一點自己學歷提高的思索”五多原那么嚴格要求自己，努力向科研型、學者型老師邁進。

三天的學習是短暫的，但專家講解的理念是先進的、指引的道路是光明的，闡釋的新課程理念是的深刻，充斥著了教育聰慧，使我們開闊了眼界，洗禮凈化了我的心靈，豐富了我的知識。我將把這里學到的知識與理念盡快地內(nèi)化為自己行為，敏捷運用到學習與教育教學工作過程中去，結(jié)合學校的實際狀況，實時地為學校的建設和進展出謀劃策，結(jié)合自己的工作，從最簡約的開始，努力開展“行動討論”，爭取早出成果。在后期的網(wǎng)絡研修階段，努力學習骨干班同學的學習立場，求知精神，協(xié)作技能，用優(yōu)秀學員的要求嚴格要求自己。與此同時，我肯定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在我的教育事業(yè)中大放光芒。

體育骨干老師培訓心得2

20**年10月10日-19日，懷著無比激昂的心情與期盼，我踏上了去往四川南充西華師范高校參與“國培計劃〔20**〕”——體育美育骨干老師培訓的火車，這是一次難得的聽專家講座，與全國12個省份的培訓學員同成長，共進步的機會！

10天的培訓已慢慢接近尾聲，回顧培訓期間的點點滴滴，我感受頗多。感謝西華師范高校給我們每位學員搭建的學習平臺，感謝市教育局及學校領導給了我這次機會，讓我有幸參與這次“國培計劃〔20**〕”——體育美育骨干老師的培訓。在西華師范高校的細心組織安排下，我們來自全國12個省份的100位學員可以與眾多專家面對面地溝通，傾聽他們對體育教學的理解，感悟他們的先進理念。縱觀本次培訓活動安排，既有發(fā)人深思、啟迪聰慧的專題講座及爭論互動，也有觀摩研討、案例分析的實踐活動，這些培訓讓我又重新接受了一次系統(tǒng)的理論和實踐提升的機會，我也有很多的感受與大家一起共享。

本次培訓理論專題講座占了很大的比重，內(nèi)容涵蓋多個方面，各位專家、教授從自己切身的閱歷出發(fā)，暢談了他們對體育教學各個領域的獨特見解。在專業(yè)知識提升模塊，《新課程標準下學校體育教學內(nèi)容體系構(gòu)建》、《學校體育校本課程的.開發(fā)和利用》、《優(yōu)化體育教學語言的策略與技巧》專題講座，讓我們在教學理論和教育觀念上得到了大量的補充，為我們開拓了新視野，打開了新思路。在教學技能提高模塊,《遵循學校階段體育學習規(guī)律，實施有效課堂教學》、《學校體育課堂教學計劃設計》和北京師范高校體育與運動學院院長毛振明教授主講的《論體育課程教學科學化的幾個問題》，讓我深深地體會到作為一名體育老師在課堂教學中既要學會培育同學的創(chuàng)新思維，著重對同學學習積極性的調(diào)動。同時還要尊敬同學性格，充分挖掘同學潛力，激發(fā)同學對體育課的愛好。

在培訓期間我們還觀摩了岳池縣東街學校和閬中師范附屬試驗學校，一起觀看了廣東省中山市東區(qū)朗晴學校溫劉軍老師和江蘇省南京市江寧區(qū)谷里中心學校鄧濤兩位體育老師的展示課，大家一起研討課的設計，相互溝通教學閱歷，取長補短，共同進步。此外，我們還集體參觀了這兩所學校極具地方特色的學校文化建設，感受到他們先進的辦學理念，讓每位同學歡樂學習，健康成長，品嘗人生，收獲勝利。

10天的培訓是短暫的，但是留給我的記憶與思索卻是永恒的，每位學員在一起溝通學習，同進步、共成長。通過這次培訓，我提高了認識，理清了思路，明確了今后學習的方向，找到了自身的不足及差距所在。我將以此次培訓為起點，讓“差距”成為自身進展的動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。同時我相信這次培訓不是學習的結(jié)束，而是大家下一次學習的開始！

體育骨干老師培訓心得3

20**年8月26日—8月29日，我特別有幸參與了**市體育骨干老師培訓”。和諧的學習氛圍深深吸引著我。在短短四天的學習時間，帶給我的卻是教育靈魂的觸動。通過培訓讓我更新了自己的教育理念，為我今后教育教學指明白進展方向，注入了成長的活力?；仡欉@四天的學習生活，收獲頗豐，體會頗多。

用幾句話來總結(jié)：在這短短的四天里，我們“體驗高校的學校生活，體驗高校的學習氛圍，回味著自己的青春理想，廣交伙伴、積累財寶，共享學習之余的'輕松”。在老師專業(yè)化高速進展的今日，我和在培訓中結(jié)識的一些優(yōu)秀的同行彼此認識溝通，共享自己的教學閱歷，共享自己的教育心得。與其說此次學習是每位老師個人成長的加油站，不如說是我們作為老師職業(yè)生涯規(guī)劃的一個新起點，還將為我們老師學習工作中的豐厚經(jīng)受添上色調(diào)。

回味這次的培訓，我的體會有以下幾點：