《我有一雙巧手-有趣的不倒翁》（導學案）-二年級上冊勞動蘇教版_第1頁
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文檔簡介

我有一雙巧手-有趣的不倒翁（導學案）一、前導活動1.1同學之間認識教師可以讓孩子們做簡單的自我介紹，然后進行互動，讓孩子們認識新朋友。1.2引入環(huán)節(jié)教師可以播放一段視頻或者圖片，讓孩子們通過觀察，猜猜今天要做什么。二、教學內(nèi)容2.1知識點導入（1）什么是不倒翁？不倒翁是一種具有重心穩(wěn)定性的玩具，通常由圓柱形物體和底座組成。底座的設計使得不倒翁傾斜后能夠自動回復豎立狀態(tài)，不會倒下。2.2活動分組教師可以將孩子們分為小組，每個小組1-2人。然后，教師向每個小組發(fā)放材料。材料：鉛芯（筆芯）木棒線塑料圓珠筆管2.3制作不倒翁的過程（1）制作圓珠筆管底座將圓珠筆管的中間部分剪掉，不用管里面是否有墨水。將木棒插入圓珠筆管中，木棒的長度大約為筆管的一半或略短，這樣可以使不倒翁更加穩(wěn)定。再將筆管固定在圓木板上，用螺絲釘固定。（2）制作鉛芯將一個鉛芯用線綁在一起。確保線長度足夠長，可以繞圓珠筆管數(shù)圈。最后將線纏在鉛芯的頂部，使鉛芯貼著木棒的一端高出來一定的長度。（3）調(diào)整不倒翁將鉛芯的另一端通過筆管上方的孔穿過。此時，鉛芯應該可以自由旋轉(zhuǎn)。如果不倒翁不平衡，可以通過調(diào)節(jié)線的長度來調(diào)整，使其垂直放置后不倒。2.4操作演示老師可以在黑板前操作演示，讓孩子們在心中對制作過程有個初步的了解。2.5制作實踐同學們到活動室自行完成制作過程。2.6展示評選每個小組制作完成后進行展示，并評選出最好的小組。三、教學反思3.1教學方法反思通過本次活動，使同學們學會制作不倒翁，體驗到了親手制作的快樂。同時，也鍛煉了同學們的動手能力和問題解決能力。3.2教學效果反思通過本次活動，激發(fā)出同學的創(chuàng)造力和動手能力，使他們在活動中獲得了成功體驗和成就感，提高了他們的自信心和積極性。3.3改進措施在活動中，可以增加同學之間相互合作的環(huán)節(jié)，提高團隊意識和合作精神。

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