五年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-走進春節(jié) 全國通用

五年級下冊綜合實踐活動教學(xué)設(shè)計-走進春節(jié)一、活動目的1.了解春節(jié)的起源和意義；2.感受春節(jié)的氛圍和習(xí)俗；3.學(xué)習(xí)制作春聯(lián)、燈籠等春節(jié)的文化藝術(shù)品；4.認識春節(jié)飲食文化；5.增強學(xué)生的團隊協(xié)作意識和實際動手能力。二、活動準備教師準備：1.春聯(lián)、燈籠、窗花、年畫等材料；2.講解春節(jié)起源和意義及春節(jié)習(xí)俗；3.為課堂營造出濃厚的春節(jié)氛圍；4.對學(xué)生材料制作過程進行指導(dǎo)。學(xué)生準備：1.學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)春節(jié)文化知識；2.了解家里的春節(jié)習(xí)俗以及自己參加的春節(jié)活動；3.認真聽取教師知識講解；4.參與課堂中的制作活動，并主動參與團隊合作。三、活動內(nèi)容1.春節(jié)知識講解第一課時：春節(jié)的起源和意義。讓學(xué)生了解春節(jié)這個傳統(tǒng)節(jié)日的起源和意義，講解各個地方過春節(jié)的特色。第二課時：春節(jié)習(xí)俗。通過講解，讓學(xué)生了解春聯(lián)、辭舊迎新、除夕年夜飯、紅包、放鞭炮等春節(jié)習(xí)俗及其含義。2.制作春節(jié)文化藝術(shù)品第三課時：制作春聯(lián)。指導(dǎo)學(xué)生在毛筆和宣紙上寫出寓意吉祥的春聯(lián)，并用簡介的方式介紹如何搭配、排版與書寫。第四課時：制作燈籠、窗花、年畫等。通過四堂課的制作，讓學(xué)生手工繪畫的能力得到提升，并加強對春節(jié)的文化藝術(shù)品的認識和欣賞。3.體味春節(jié)美食第五課時：學(xué)習(xí)制作春節(jié)特色美食。引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)期間的傳統(tǒng)飲食風(fēng)俗，講解制作年糕、餃子等春節(jié)各地特色食品的做法。4.團隊合作4.1學(xué)生自選小組，進行團隊合作制作文化藝術(shù)品；4.2學(xué)生自主擬定制作計劃、分工合作；4.3團隊成員針對所開展的文化項目進行互相幫助，互相支持；4.4開展團隊協(xié)作及團隊精神的體驗活動。四、課堂實施1.春節(jié)知識講解（2課時）第一課時（40分鐘）：1.導(dǎo)入活動主題春節(jié)，問學(xué)生誰了解春節(jié)的起源和意義，引導(dǎo)學(xué)生講述自己了解的春節(jié)知識點；2.講解春節(jié)的起源和意義，讓學(xué)生全面了解春節(jié)的源頭及其背后的深刻涵義；3.小組活動（10分鐘）：學(xué)生自選小組，結(jié)合所掌握的有關(guān)春節(jié)的知識，進行組間交流，分享和介紹各自搜集到的春節(jié)資料，加強團隊合作和交流能力；4.檢測學(xué)生是否掌握春節(jié)知識點，引導(dǎo)學(xué)生尋找所掌握知識與身邊實事之間的聯(lián)系。第二課時（40分鐘）：1.談?wù)摴?jié)日中蘊含的美好情感，引導(dǎo)學(xué)生了解主要春節(jié)習(xí)俗，如春聯(lián)、辭舊迎新、除夕年夜飯、紅包、放鞭炮等，讓學(xué)生更加全面了解春節(jié)的深層含義；2.安排小組討論（10分鐘）：參與討論春節(jié)習(xí)俗，讓學(xué)生在對話中發(fā)現(xiàn)更多的文化內(nèi)涵及更多含義；3.利用視頻等形式展示各地春節(jié)活動的特色和慶祝過程，加強學(xué)生對春節(jié)傳統(tǒng)文化的認識。2.制作春節(jié)文化藝術(shù)品（4課時）第三課時（40分鐘）：1.引導(dǎo)學(xué)生認識春聯(lián)的含義、種類，讓學(xué)生通過學(xué)習(xí)編寫自己的春聯(lián)；2.學(xué)生集體展示自己的春聯(lián)作品，并由教師和其他同學(xué)進行品鑒、評價。第四課時（40分鐘）：1.引導(dǎo)學(xué)生了解燈籠、窗花、年畫及其他春節(jié)文化藝術(shù)品的含義、種類，通過帶領(lǐng)學(xué)生制作各種春節(jié)文化藝術(shù)品，讓學(xué)生更好的感受到節(jié)日氛圍；2.學(xué)生集體展示自己的文化藝術(shù)品，并由教師和其他同學(xué)進行品鑒、評價。第五課時（40分鐘）：1.引導(dǎo)學(xué)生了解春節(jié)美食文化；2.通過教師現(xiàn)場制作或參觀特色美食店鋪進行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生學(xué)會制作和品嘗春節(jié)期間的傳統(tǒng)美食；3.小組活動（10分鐘）：學(xué)生自選小組，結(jié)合所掌握的有關(guān)春節(jié)美食的知識，結(jié)合自己的親身體驗，進行小組討論分享。第六課時（40分鐘）：1.全班進行主題為“我們的美食文化”的課堂競賽，對學(xué)生在學(xué)習(xí)期間認真參與、細致觀察、積極表現(xiàn)的小組進行獲獎評選，獲勝小組成員獲得班內(nèi)獎勵。3.團隊合作第七課時（40分鐘）：1.學(xué)生自選小組，進行文化藝術(shù)品制作，并向其他小組進行展示；2.通過合作的過程，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識以及實際動手能力；3.小組活動（10分鐘）：學(xué)生自選小組，結(jié)合自己的所學(xué)與所掌握的知識，進行團隊協(xié)作與團隊精神的體驗活動；4.在整個活動結(jié)束后，對各小組的展示進行評價。五、活動評價知識與技能的提升：通過課堂講授、小組討論、實際操作等方式，讓學(xué)生對春節(jié)相關(guān)的文化知識點與制作技能進行全面提升和學(xué)習(xí)，強化對文化傳承的認識和汲取教訓(xùn)的意識。團隊與合作能力的培養(yǎng)：通過課堂競賽、小組合作制作等實際操作，并在各種情況下體驗到團隊合作的必要性，從而使學(xué)生掌握彼此協(xié)作和合作