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文檔簡介
精品文檔-下載后可編輯特崗教師招聘考試小學教育理論全真模擬預測試卷(十二)特崗教師招聘考試小學教育理論全真模擬預測試卷(十二)
一?單項選擇題(本大題共20個小題,每小題1分,共20分)在每小題的四個備選答案中選出一個正確答案,并將正確答案的序號填入括號內?錯選?多選或未選均不得分?
1.“兒童中心論”的代表人物是()?[1分]
A.赫爾巴特
B.裴斯泰洛齊
C.杜威
D.夸美紐斯
2.知識的急速增長要求人們學會學習,()比知識教育更重要,方法教育比結論教育更重要?[1分]
A.能力教育
B.集體教育
C.情感教育
D.價值觀教育
3.通過角色訓練增強自信心,然后將所學得的應對方式應用到實際生活情景中的行為演練方式稱之為()?[1分]
A.自我控制訓練
B.肯定性訓練
C.自我強化訓練
D.自我監(jiān)督訓練
4.個體遵守紀律的心理發(fā)展歷程中的強化階段是()?[1分]
A.0~6歲
B.6~9歲
C.9~16歲
D.16至成年
5.2022年,教育部印發(fā)了()的通知?在世紀之交,我國大力推進基礎教育課程改革,調整和改革基礎教育的課程體系?機構?內容,構建符合素質要求的新的基礎教育課程體系?[1分]
A.《基礎教育課程改革綱要(試行)》
B.《中國教育與改革發(fā)展綱要》
C.《中華人民共和國教育法》
D.《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》
6.政治經(jīng)濟制度決定著()?[1分]
A.教育的性質
B.教育的方法
C.教育的效益
D.教育的規(guī)模
7.“兒童中心主義”教育理論,違背了()?[1分]
A.間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結合的規(guī)律
B.傳授知識和發(fā)展智力相統(tǒng)一的規(guī)律
C.知識教學與思想教育相統(tǒng)一的規(guī)律
D.教師主導作用與學生主體作用相結合的規(guī)律
8.《學記》反對死記硬背,主張啟發(fā)式教學,其中主張的開導學生但不要牽著學生走是()?[1分]
A.博學于文
B.開而弗達
C.強而弗抑
D.道而弗牽
9.與一般身體鍛煉相比,學校體育更具有()?[1分]
A.隨意性
B.娛樂性
C.自覺性
D.系統(tǒng)性
10.否定教育在培養(yǎng)目標?辦學形式?管理模式?教學內容?評價標準等方面的單一性和統(tǒng)一性,體現(xiàn)了二戰(zhàn)后教育改革和發(fā)展呈現(xiàn)以下哪個特點?()[1分]
A.教育終身化
B.教育全民化
C.教育民主化
D.教育多元化
11.下列哪一項不屬于社會教育的途徑?()[1分]
A.社區(qū)
B.校外機構
C.大眾傳媒
D.課外興趣小組
12.“道之所存,師之所有也”體現(xiàn)了教師職業(yè)的()?[1分]
A.示范者角色
B.授業(yè)解惑者角色
C.傳道者角色
D.研究者角色
13.下列屬于元認知的實例是()?[1分]
A.學生運用精加工策略鞏固知識
B.學生在學習中能舉一反三
C.學生能利用復述策略進行記憶
D.學生在閱讀時,遇到難點立即停
14.思維的過程不包括()?[1分]
A.分析與綜合
B.判斷與推理
C.比較與抽象概括
D.系統(tǒng)化與具體化
15.人們常說的“聰明早慧”或“大器晚成”是指個體身心發(fā)展的()?[1分]
A.互補生
B.個別差異性
C.不平衡性
D.階段性
16.()的學生平時易受暗示,屈從于權威,按照他人的意見辦事,不善于適應緊急情況?[1分]
A.場依存型占優(yōu)勢
B.場獨立型占優(yōu)勢
C.思考型
D.沖動型
17.以學生為中心的教學策略不包括()?[1分]
A.發(fā)現(xiàn)教學
B.情境教學
C.合作學習
D.程序教學
18.學生只是在空間和時間上結成群體,但成員間尚無活動的目的和內容的群體是()?[1分]
A.松散群體
B.聯(lián)合群體
C.非正式群體
D.集體
19.在學習過程中,學習者本人并沒有受到直接的外在強化,但通過觀察他人某種行為受到強化,從而在自己身上也產(chǎn)生了類似的強化效果,心理學家班杜拉將這種現(xiàn)象稱為()?[1分]
A.內在強化
B.負強化
C.替代強化
D.無意強化
20.小紅為了獲得老師和家長的表揚,學習非??炭?她的學習動機表現(xiàn)為()?[1分]
A.認知內驅力
B.自我提高的內驅力
C.附屬的內驅力
D.求知欲
二?多項選擇題(本大題共10個小題,每小題2分,共20分)在下列每小題列出的選項中至少有兩個是正確的,請將其代碼填入括號內?錯選?多選或未選均不得分?
1.實用主義教育學的主要觀點是()?[2分]
2.學校教育中的核心因素有()?[2分]
3.培養(yǎng)學生干部是班主任建設班集體中的一項重要工作,班主任應做到()?[2分]
4.教育培養(yǎng)學生的主體性的措施有()?[2分]
5.義務教育是一種()?[2分]
6.布魯納認為“學習一門學科,看來包含著三個差不多同時發(fā)生的過程”,即()?[2分]
7.理解學習策略的定義時應該注意以下幾點()?[2分]
8.兒童心理發(fā)展的特征是()?[2分]
9.性別角色的發(fā)展在以下哪些方面產(chǎn)生差異?()[2分]
10.分配學生座位時,教師應關注的因素有()?[2分]
三?填空題(本大題共8個小題,每空1分,共15分)在下列每小題的空格中填上正確答案?錯填?不填均不得分?
1.影響人的身心發(fā)展的基本因素是___?___和___?[每空1分]
2.1966年,聯(lián)合國教科文組織在《關于教師地位的建議》中提到,應該把教師工作視為___職業(yè),認為它是一種要求教師具備經(jīng)過嚴格訓練而持續(xù)不斷的研究才能獲得并維持專業(yè)知識及專門技能的公共服務?[每空1分]
3.國家用法律形式規(guī)定的,對一定年齡兒童免費實施的一定年限的學校教育,稱為___?[每空1分]
4.___是根據(jù)課程標準編制的?系統(tǒng)反映學科內容的教學用書?[每空1分]
5.未成年學生享有的主要權利概括起來有:___,___?[每空1分]
6.韋克斯勒智力量表包含了兩個分量表,即___量表和___量表?[每空1分]
7.元認知控制包括計劃策略?監(jiān)控策略和___?[每空1分]
8.當前較有影響的遷移理論有:___,___,___,___?[每空1分]
四?名詞解釋(本大題共5個小題,每小題2分,共10分)
1.課外教育[2分]
2.班級授課制[2分]
3.教育方針[2分]
4.集體[2分]
5.考試焦慮[2分]
五?簡答題(本大題共4個小題,每小題5分,共20分)
1.簡述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢?[5分]
2.為什么說德育過程是一個長期的反復的逐步提高的過程?[5分]
3.我國課程改革的發(fā)展趨勢是什么?[5分]
4.簡述有利于保持有意注意的條件?[5分]
六?論述題(本大題共2小題,每題10分,共20分)
1.《學記》的教育思想有哪些,并談談其中的思想對我們現(xiàn)代教育改革的啟示?[10分]
2.聯(lián)系教學實際談一談教師應如何運用記憶規(guī)律促進學生的知識掌握?[10分]
七?案例分析(15分)
1.某幼兒園教師給小朋友布置一個作業(yè):回家后學切蘋果?教師還當堂示范:將蘋果正放
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