中小學文言文閱讀詳解

第中小學文言文閱讀詳解

第1篇:中小學文言文閱讀詳解燕兵圍濟南。安營單家橋，謀出御河奪燕餉舟。又選善水卒五千人渡河，將攻德州。圍乃解。明年，燕敗盛庸于夾河，回軍與安戰(zhàn)單家橋。安奮擊大破之，擒其將薛祿。無何，逸去。再戰(zhàn)滹沱河，又破之。安于陣中縛木為樓，高數丈，戰(zhàn)酣，輒登樓望，發(fā)強弩射燕軍，死者甚眾。燕王與南軍數大戰(zhàn)，每親身陷陣，所向皆靡，惟安與庸二軍屢挫之。滹沱之戰(zhàn)，矢集王旗如猬毛。王使人送旗北平，諭世子謹藏，以示后世。顧成已先被執(zhí)在燕，見而泣曰：臣自少從軍，今老矣，多歷戰(zhàn)陣，未嘗見若此也。

逾月，燕師出大名。安與庸及吳杰等分兵擾其餉道。燕王患之，遣指揮武勝上書于朝，請撤安等息兵，為緩師計。帝不許。燕王亦決計南下。遣李遠等潛走沛縣，焚糧舟，掠彰德，破尾尖寨，諭降林縣。時安在真定，度北平空虛，帥萬騎直走北平。至平村，去城五十里而軍。燕王懼，遣劉江等馳還救。安戰(zhàn)不利，引還。四年，燕兵復南下，破蕭縣。安引軍躡其后，至淝河。燕將白義、王真、劉江迎敵。安轉戰(zhàn)，斬真。真，驍將。燕王嘗曰：諸將奮勇如王真，何事不成！至是為安所殺。

（節(jié)選自《明史卷一百四十四》有刪節(jié)）

10.對文中劃線的句子的斷句，正確的一項是（）（3分）

A燕王見事急親/冒矢石力戰(zhàn)/馬創(chuàng)矢竭/劍折不可擊會/高煦救至/乃得免/當是時/諸將中安戰(zhàn)最力/王幾為安槊所及

B燕王見事急/親冒矢石力戰(zhàn)/馬創(chuàng)矢竭/劍折不可擊/會高煦救至/乃得免/當是時/諸將中安戰(zhàn)最力/王幾為安槊所及

C燕王見事急/親冒矢石力戰(zhàn)/馬創(chuàng)矢竭劍折/不可擊會高煦/救至/乃得免/當是時/諸將中安戰(zhàn)/最力王幾為安槊所及

D燕王見事/急親冒矢石力戰(zhàn)/馬創(chuàng)矢竭/劍折不可擊/會高煦救至/乃得免/當是時諸將/中安戰(zhàn)最力王/幾為安槊所及

11.下列對文中加點詞的有關內容的解說，不正確的一項是（）（3分）

A太祖，指開國皇帝的通稱，如趙匡胤稱宋太祖，朱元璋為明太祖等

B元年，指古代帝王即位的第一年或帝王改換年號的第一年

C世子，指古代天子、諸侯的嫡長子或兒子中繼承帝位或王位的人

D上書，指古代向君主當面陳述意見或給地位高的人寫信陳述意見

12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（）（3分）

A平安勇猛善戰(zhàn)，力大能舉起幾百斤，建文元年討伐燕，他被任命為先鋒隨軍出征，多次擊敗燕王部將

B平安曾經跟隨燕王出塞，了解燕王的用兵方略，所以燕王非常忌憚他，認為兩軍交戰(zhàn)時應該先打敗他

C平安在滹沱河與燕軍交戰(zhàn)時，架起木樓，用強弩射擊燕軍，射在燕王旗上的箭就像刺猬的毛那樣多

D平安不僅有勇，而且有謀，他用圍魏救趙的方法解除濟南之圍，還騷擾燕軍運糧餉的道路牽制燕軍南下

13.把文中劃線的句子翻譯成現代漢語（10分）

（1）顧成已先被執(zhí)在燕，見而泣曰：臣自少從軍，今老矣，多歷戰(zhàn)陣，未嘗見若此也。（5分）

（2）真，驍將。燕王嘗曰：諸將奮勇如王真，何事不成！至是為安所殺。（5分）

第2篇:中小學文言文閱讀詳解楊繼宗，天順初進士。授刑部主事。囚多疫死，為時其食飲，令三日一櫛沐，全活甚眾。又善辨疑獄。河間獲盜，遣里民張文、郭禮送京師，盜逸。文謂禮曰：吾二人并當死。汝母老，鮮兄弟，以我代盜，庶全汝母子命。禮泣謝，從之。文桎梏詣部，繼宗察非盜，竟辨出之。

成化初，用王翱薦，擢嘉興知府。以一仆自隨，署齋蕭然。性剛廉孤峭，人莫敢犯。而時時集父老問疾苦，為祛除之。大興社學，民間子弟八歲不就學者，罰其父兄;遇學官以賓禮。師儒競勸，文教大興。

中官過者，繼宗遺以菱芡、歷書。中官索錢，繼宗即發(fā)牒取庫金，曰：金具在，與我印券。中官咋舌不敢受。入覲，汪直欲見之，不可。憲宗問直：朝覲官孰廉直對曰：天下不愛錢者，惟楊繼宗一人耳。

九載秩滿，超遷浙江按察使。數與中官張慶忤。慶兄敏在司禮，每于帝前毀繼宗。帝曰：得非不私一錢之楊繼宗乎敏惶恐，遺書慶曰：善遇之，上已知其人矣。聞母喪，立出。止驛亭下，盡籍廨中器物付有司。惟攜一仆、書數卷而還。

孝宗立，遷湖廣按察使，既至，命汲水百斛洗滌廳事，而后視事，曰：吾以除穢也。居無何，復以僉都御史巡撫云南，三司多舊僚，相見歡然。既而出位揖之曰：明日有公事，諸君幸相諒。遂劾罷不職者八人。

繼宗力持風節(jié)而居心慈厚自處必以禮。為知府，謁上官必衣繡服①，朝覲謁吏部亦然?；蜓圆豢?，笑曰：此朝廷法服也，此而不服，將安用之為浙江按察時，倉官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以償。繼宗欲寬之而無由。一日，送月俸至，命量之，則溢原數。較他司亦然。因悟倉吏缺糧之由，將具實以聞。眾懼，請于繼宗，愿捐俸代償。由是十人者獲釋。嘗監(jiān)鄉(xiāng)試得二卷，具朝服再拜曰：二子當大魁天下，吾為朝廷得人賀耳。及拆卷，王華、李旻也，后果相繼為狀元。人服其鑒。

(選自《明史》卷一五九，有刪改)

注：①繡服：官服。

5.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是(3分)

A.庶全汝母子命希望，能夠B.數與中官張慶忤抵觸，觸犯

C.遂劾罷不職者八人完畢，罷了D.將具實以聞報告，上報

6.下列各組句子中，加點詞的意義和用法都相同的一組是(3分)

A.每于帝前毀繼宗眾懼，請于繼宗

B.此而不服，將安用之鍥而不舍，金石可鏤

C.上已知其人矣人服其鑒

D.吾為朝廷得人賀耳人方為刀俎，我為魚肉

7.下列文句中，斷句正確的一項是(3分)

A.繼宗力持/風節(jié)而居心/慈厚自處/必以禮。

B、繼宗力持風節(jié)/而居心/慈厚自處/必以禮。

C、繼宗力持風節(jié)/而居心慈厚/自處必以禮。

D、繼宗力持/風節(jié)而居/心慈厚/自處必以禮。

8.下列對原文有關內容的`分析和概括，正確的一項是(3分)

A.楊繼宗做刑部主事時，囚犯因瘟疫死了好多。他親自給他們吃喝，還讓他們三日洗浴一次，因此救活了許多犯人。

B.楊繼宗聽聞母親去世，立即回鄉(xiāng)，把官署中的器物全部清理交付給其他官員，僅帶一仆人和幾卷書離開，作者寫此意在說明他是一個至孝之人。

C.巡撫云南時，三司中大多是舊僚，楊繼宗與其相見歡然。并拜托他們以后有事求不要推脫。

D.楊繼宗對實情進行了勘察，了解了倉吏缺損糧食之原因，準備上報，眾人驚懼，請求楊繼宗，甘愿捐出俸祿代替?zhèn)}吏賠償。

9.根據具體要求完成下列各題。(10分)

(1)翻譯下面的句子(7分)

①得非不私一錢之楊繼宗乎(3分)

②倉官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以償。(4分)

(2)從文章中找出能體現楊繼宗宅心仁厚體察下情的兩個事例。(自己概括，引用原文均可)(3分)

參考答案

5、C罷：罷免，免除。

6、B(而，表假設，譯為如果若。A介詞：在/向。C項代詞：這個/他。D項介詞，替/動詞，是。)

7、C

8、D(A、親自給他們吃喝錯。B、作者寫此意在說明他是一個至孝之人錯，意在說明其廉潔。C、拜托他們以后有事相求不要推脫錯，而是以后要秉公辦事，請他們諒解。)

9、(1)翻譯句子。

①難道不是(那個)不愛惜一個錢的楊繼宗嗎或：恐怕是(那個)不愛惜一個錢的楊繼宗吧

②管倉庫的官吏十多個因犯糧倉虧空糧食之罪而入獄(被關進監(jiān)獄)，以致賣掉子女來賠償。

(2)1、授刑部主事，囚多疫死，為時其食飲，令三日一櫛沐，全活甚眾。

2、文桎梏詣部，繼宗察非盜，竟辨出之。

3、時時集父老問疾苦，為祛除之。

4、倉官十余人坐缺糧系獄，至鬻子女以償，繼宗欲寬之。

5、眾懼，請于繼宗，愿捐俸代償。由是十人者獲釋。

參考譯文

楊繼宗，天順初年考中進士，授官刑部主事。當時獄囚病死較多，楊繼宗為他們改善飲食，下令每三天洗浴一次，使很多囚犯得以繼續(xù)生存。楊繼宗又善于辨明疑案。河間府捕獲了強盜，派遣鄉(xiāng)里村民張文、郭禮押送京師，途中強盜逃走。張文對郭禮說道：我們兩個人都應當同死。你母親年老，又缺少兄弟，用我來代替強盜，希望能保全你母子性命。郭禮哭泣而謝，聽從了張文的安排。張文身被桎梏前往刑部，楊繼宗察明他并非強盜，終于辨明情況將他釋放。

成化初年，朝廷采納王翱的推薦，升任楊繼宗為嘉興知府。楊繼宗赴任時僅用一個仆人跟隨，官署書齋也都清樸無華。他生性剛正廉潔孤獨冷峭，人們都不敢有所冒犯。然而他卻能經常召集鄉(xiāng)間父老詢問疾苦，幫助他們解除，又大力興辦社學，民間子弟年滿八歲不往就學，則要處罰他們的父兄。楊繼宗每遇到學官時都待以賓客之禮，府內教師儒生競相勸學，一時文教大興。

有經過嘉興的太監(jiān)，楊繼宗送給他們的只是菱角、芡實之類和歷書。太監(jiān)們索要錢財，楊繼宗當即發(fā)出公牒去領取庫中金銀，并說：錢都在，請給我立下印券。太監(jiān)嚇得咋舌不敢接受。楊繼宗進京覲見，汪直想要見他，他卻不肯。明憲宗問汪直：朝覲官中誰廉潔？汪直回答說：天下不愛錢的，只有楊繼宗一個人。

九年任滿，楊繼宗被破格升遷為浙江按察使。他多次冒犯太監(jiān)張慶，張慶哥哥張敏在司禮監(jiān)，經常在憲宗面前詆毀楊繼宗。憲宗說道：你說的不就是那個不要一個錢的楊繼宗嗎？張敏惶恐不安，寫信給張慶說：好好對待楊繼宗，皇上已經知道他這個人了。

得知母親去世的消息，楊繼宗立即離任出行，來到驛亭下，將官署中的器物全部清理交付給官府，只帶著一個仆從、幾卷書而還。

守喪結束后，楊繼宗以右企都御史巡撫順天府。京畿之內有多處權貴的莊田，凡有權貴侵占百姓產業(yè)的，就立即奪還給百姓，他還巡查關塞，武備得到很大整飭。遇到星辰變異，楊繼宗應詔上疏陳言，歷數指斥太監(jiān)和文武諸臣們貪贓殘虐之狀，并且請求召回出鎮(zhèn)的太監(jiān)，因此更加被權貴們所嫉恨。

明孝宗即位后，楊繼宗改任湖廣按察使。到任后，他讓人打來上百斛水，把廳衙沖洗一番，然后再處理事務，他說：我用來清除污穢。在任不久，又以金都御史巡撫云南。云南都指揮使司、布政使司、按察使司有許多舊日同僚，相見十分高興。見面后他離開座位向僚友揖禮說道：明天要辦公事，望諸君能給予諒解。于是彈劾罷免不稱職的八人。

楊繼宗極力維持風紀節(jié)操，但心腸慈厚，自己處事必定依禮而行。任知府時，謁見上司一定身著朝服，入京朝覲謁見吏部時也是如此。有人說不用這樣，楊繼宗笑道：這是朝廷的規(guī)定的服裝，這時不穿，將什么時候穿用呢？他任浙江按察使的時候，有管倉庫官吏的十余人因缺少庫糧被關在獄中，以至于賣掉子女賠償。楊繼宗想從寬處理他們，卻沒有理由。有一天，送來他的月俸銀，他讓人稱量一下，就發(fā)現超出了原數，再量別的官吏俸銀，也都如此，因此悟出了倉吏缺糧的原因，他準備據實上報，眾人恐惶不安，請求楊繼宗，甘愿捐出俸祿代替?zhèn)}吏們賠償。十余名倉吏因此獲釋。楊繼宗曾監(jiān)考鄉(xiāng)試，得到兩份好考卷，便身著朝服一再拜天道：這二生必當為天下人才之魁，我為朝廷得人才而祝賀。等到拆開考卷，知道二生為王華、李旻，后來果然相繼考中狀元，人們因此佩服楊繼宗有眼光。天啟初年，追贈謚號為貞肅。

第3篇:中小學文言文閱讀詳解文言文的考查評價以新課標要求為準，能正確理解文章大意，而不應考查對詞法、句法等知識的掌握程度。其范圍以新大綱定的16篇背誦推薦篇目為主，語文教科書中的其他文言散文也是復習重點。另外，也不排除考查課外淺易文言文。從考查角度看，不外乎以下幾個方面：

一是對文章內容的整體感知，即理解基本內容

二是明確文中一些多音字的讀音，通假字的本字及意義，關鍵實詞的含義;

三是能用現代漢語翻譯文中的句子;

四是對文章的一些觀點和藝術方法能作簡單的評價和分析。

[考點要求]

1、整體感知課文，體會作者的態(tài)度、感情。

2、能理清文章思路，理解主要內容，體味和推敲重要詞句在語言環(huán)境中的意義和作用。

3、閱讀淺顯文言文，能借助注釋和工具書理解基本內容。背誦優(yōu)秀詩文50篇。

[考查熱點]

1、知道文言文中常見的文言實詞和虛詞的含義。

2、正確翻譯文言文中的一些重要句子。

3、理解文言文的基本內容，把握文章的思想情感。

4、篩選并提取文中的信息。

5、分析作者的觀點和態(tài)度。

[題型解析]

第一題一般考查的是文章出處及作者簡介。解答這類題目關鍵以課本的書下注釋為主，注意平時的積累。

第二題一般考查的是文言文中常見文言詞語的含義。解答這類題目關鍵在平時的積累，考試時要結合上下文，辯明詞語的多種意義，寫出該詞語的特定含義。

第三題一般考查學生對句子停頓的把握。劃分誦讀節(jié)奏，一定要參照句式的特點，把握特征，按照不同的停頓規(guī)律，以意